深?yuàn)W的近義詞與造句
深?yuàn)W的近義詞與造句
中文發(fā)音：深?yuàn)W［shēn ào］
詞語解釋：意思不易理解，高深不通俗。
近義詞：深邃、高深、淵深、精深
用深?yuàn)W造句
1、語文是一門博大精深、深?yuàn)W難懂的學(xué)科。
2、隨著年齡的增長(zhǎng)，那些曾經(jīng)困惑著我的深?yuàn)W問題早已變得淺顯。
3、小時(shí)候，媽媽總是給我講很深?yuàn)W的話。說讓我自己去慢慢理解。
4、今天老師講了一個(gè)寓言故事，道理很深?yuàn)W。
5、這是一個(gè)深?yuàn)W的問題，對(duì)于他來說太難了。
6、上空藍(lán)藍(lán)的一片，比大海還要藍(lán)，還要深?yuàn)W
7、數(shù)學(xué)書內(nèi)的內(nèi)容變深?yuàn)W了，很難懂
8、你對(duì)一個(gè)小孩子講這么深?yuàn)W的道理，他怎么能理解？
9、讀到深?yuàn)W處，我會(huì)緊皺眉頭，冥思苦想
10、這個(gè)問題真是深?yuàn)W難懂��！
用深?yuàn)W的近義詞造句
深邃：黃爺爺?shù)哪抗猱惓Ｉ铄�，像一汪深深的湖水，怎么也看不透�?/p>
高深：雖然科技高深，但它并不遙遠(yuǎn)，它就在我身邊
精深：我國(guó)的文學(xué)可真是博大精深呀
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的'對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中.共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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