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句子成分分析練習
導語：主語多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，以下小編為大家介紹句子成分分析練習文章，歡迎大家閱讀參考!
句子成分分析練習
句子是按照一定的語法規(guī)律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
1）主語：是一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔任，一般放于句首。如：
Students study. (學生學習。)
We are friends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個名詞，we是代詞，它們在句中做主語。
2）謂語：是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態(tài)，常用動詞或者動詞詞組擔任，放在主語的后面。如：
Students study. (學生學習。)
We are friends. (我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實意動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。
3）賓語：表示行為的對象，常由名詞或者代詞擔任。放在及物動詞或者介詞之后。如：
They are teachers. ( 他們是老師。)
I play with him. (我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們在句中作賓語。
4）定語：是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當于形容詞的短語或從句擔任。形容詞放在名詞之前，相當于形容詞的短語或從句放在名詞的后面。如：
This is a red sun.(這是個紅太陽.)
He is a tall boy.（他是個高個子男孩。）
這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語。
５）狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之后；修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：
The students study hard. (這些學生學習努力。)
I often write to him. (我常給他寫信。)
The bag is too heavy. (這個書包太重了。)
這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語。
�。叮┍碚Z：用來說明主語的性質或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔任。如：This table is long. (這個桌子是長的。)
通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語
放在句子后面。句子的成分分布如下：
�。ǘㄕZ） 主語 （狀語） 謂語 （定語） 賓語 （狀語）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
請分析下面句子的結構說出各個成分
1）I have two elder sisters. （我有兩個姐姐。）
2) They don't swim very well.（他們游泳不太好。）
3) Do you go to school every day? （你每天去上學嗎？）
4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）
5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英語非常好。）
語法其實并沒有一些人想象的那么可怕，其實里面有很多趣味。
第一講 英語句子成分
WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there. 以上這些形式都不能構成英語句子。
英語句子(sentence)=主語+謂語（核心：主動詞）
英語句子成分歌
英語句子八呀八大塊， 主謂賓表真呀真實在；
補語跟著賓語表語跑， 定語同位（語）專把名詞踹。
狀語的位置它自由自在， 忽右忽左隨心所欲擺。
渾身的毛病真呀真不少， 前后亂竄它還會加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和構成
1．主語(名詞代詞形)：句子的主體，是謂語陳述，說明的對象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain. 不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.
成功的秘訣在于從磨練開始，并要堅持不斷磨練。
充當主語的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式8）介詞短語（少見）
形式主語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）
2．謂語：表示主語的行為或進行的活動。
I have a dream.
You don’t always want what you need, or need what you want. 所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
謂語形式：動詞（英語句子的靈魂）
3．賓語：行為或活動的對象，接受者或受影響者。
You don’t find opportunities…you make them.
你找不到機會。你得去創(chuàng)造機會。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.
如果你常開著電視，你就可能聽不到機會的敲門聲。
充當賓語形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式
形式賓語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）
4．表語：說明主語的身份和情況。(跟在系動詞后)
Time is money.
Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.
你想做什么事，三點鐘總是太早或太遲。
構成形式：1）名詞2）形容詞3）代詞4）數(shù)詞5）不定式6）ing形式7）過去分詞8）副詞9）介詞短語10）小品詞11）名詞從句
5．補語：補充說明。（由動詞類別來決定）
構成形式：1）名詞2）代詞3）形容詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞小品詞10）名詞從句
主語補語
Tom was made monitor.
賓語補語
I made Tom monitor.
表語補語
I am sure to succeed.
6. 定語：對名詞性形式進行范圍限定。
7. This is beautiful music.
There are only two kinds of music…good and bad.
自古音樂分兩種，好的和壞的。
構成形式：1）限定詞2）形容詞3）名詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞10）關系從句
8. 同位語：對被修飾對象進行補充說明或進一步解釋。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.
構成形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）名詞從句
9. 狀語：修飾詞，短語，從句和整句。位置：自由自在。
1）修飾性狀語：修飾動詞，形容詞，副詞等（時間，地點，肯定，否定，程度，頻度，方式，伴隨，原因，目的，比較等）。
Can you feel the love tonight?
Home never looks so good as when you come back from getting away from it.
只有出走又回家時，家才最感親切。
2）連接性狀語：連接上下文（順序，遞進，轉折，讓步，結果，推論，比較）。 First comes spring, then summer.
I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.
3)評述性狀語：修飾整個句子，表示說話人的'看法或態(tài)度。
Frankly speaking, the food is not very good.
II．成分關系
1．補語跟著賓語表語跑：
補語跟在賓語和表語的后面構成賓補和表補。把有賓補的句子變成被動語態(tài)，則賓補就變成了主補。
To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（賓補）
We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主補）
愛他人使我們幸福，在自己使我們孤單。
2．定語，同位（語）專把名詞踹：
定語，同位語修飾名詞性形式
Experience is the best teacher.（被定語所修飾的形式為名詞）
They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位語所修飾的形式為名詞）
3．謂語動詞由狀語修飾
When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.
你想摘下天上的星星，可能一個也摘不下；但也不會一無所獲。
1、主語：
(1)由名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是“誰”發(fā)出的。如：The painter painted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。) / They fought against SARS bravely. (他們勇敢地
與非典搏斗。) / To see is to believe. (耳聽為虛眼見為實). / Helping animals is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)
(2)動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之后。如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對你的身體不利。)
(3)口語中常見主語或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)沒有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)沒有關系。) / (I) thank you. ((我)謝謝你。)
(4)反意問句的附加問句,主語必須是代詞：The man looks worried,doesn’t he? (這個人看上去很著急不是嗎？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危險的動物不是嗎？)
(5)祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。Keep the keyboards clean, children. (孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) / You go there and fetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來。)
(6)主語一般在句首,但在問句中會處于第二位和句尾；倒裝句及there be句型主語在動詞之后。如：Computers are made in this factory. (計算機生產于這家工廠。) / Where are they? (他們在哪兒？) / Does the boy like staying home? (這個男孩喜歡呆在家里嗎？)
(7)主語與謂語必須保持單、復數(shù)的一致, 而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都沒有通過考試。) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)
(8)主語可以由從句充當,詳見“主語從句”。
2、謂語：
(1)由“不及物動詞”、“及物動詞+賓語”或“系動詞+表語”等構成,說明主語所表示的人物“干什么”或“怎么樣”。如：
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年誰教你們的英語？) / The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經(jīng)變壞。) /
(2)謂語動詞必須反映出人稱、單復數(shù)、時態(tài)等信息,謂語動詞往往由下列詞語依序排列構成：［情態(tài)動詞］+［時態(tài)助動詞］+［語態(tài)助動詞］+［主要動詞］(不一定全部出現(xiàn))。(見動詞的時態(tài)和語態(tài)構成表) 記住：謂語部分第一個動詞往往是變形動詞。如：
I am sorry I am making so much noise but I have to. (對不起我發(fā)出了太大的聲音但是只能這樣。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長達800頁的小說。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading
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