語言細節(jié)描寫的片段
1、還記得一天下午,馬上要上自習了,付雨晴還沒有回到教室,同學們就開始喧鬧起來,教室像自由市場一樣特別的熱鬧。這時,付雨晴推門進來了,板著臉說:“都吵什么吵啊!回到自己的位子上!”,同學們都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人說:“有什么了不起的,不就是個值日班長嗎!”。聲音雖不大,但是,付雨晴聽見了,大家都認為她會發(fā)火?墒牵媸浅龊跻饬现,付雨晴居然沒有生氣,還笑了笑,清了清噪子說:“無所謂,也許我平時對大家太嚴肅了,我不怪那位同學,還要感謝她給我提出的意見。但是,一個班要是沒有嚴明的.紀律,那班級會成什么樣子?”說完后就回位了,頓時,教室里鴉雀無聲。
2、還記得一次我居然忘帶生物書,完了,這下一定要被罰站了!上節(jié)課老師剛規(guī)定必帶書,我雖然沒表現(xiàn)出來,內心卻翻江倒海,腦子飛速旋轉,在想辦法。她看見我有些異常,問清了緣由后說:“這不容易嘛!”說著就拉著我向其它班借書?伤麄儾皇菦]帶就說借人了,我看得出他們壓根兒就不想借給我們,我更急了,上課鈴馬上要響了,我的書還沒有著落,這怎么辦吶?我的心了一下,但也不是毫無希望,但當跑完了最后一個班,我希望的泡沫徹底破滅了,這時我的淚也快下來了。她咬著嘴唇想了一會兒,說:“你先回去,先用著我的!闭f完,又接著跑開了。伴著上課鈴聲,她又匆匆跑進教室,臉通紅,頭發(fā)粘到了額上,她碰到我疑問的目光,揚了揚手里的一本破破的書,笑了笑,就走到了自己的位子上。下課后我問她,她只是說:“是我人際關系廣嘛!”我也是將信將疑。
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