如何上好開學第一課范文
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸開學第一課吧。那如何上好開學第一課呢?下面是小編為大家整理的如何上好開學第一課,希望能夠幫助到大家。
如何上好開學第一課 篇1
夸美紐斯在《大教學論》中,生動地將學習比喻成吃飯,吃飯要有食欲才能吸收;學習要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過:興趣是最好的老師。所以對我們教師來說,以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學生的興趣,但第一節(jié)必須煞費苦心,精心準備(這其中包括個人的衣著服飾,體態(tài)語言等),更要一炮打響,讓學生在很高的層面上認識你這位老師,并從此死心塌地的愛上你教的學科。這便是你教學成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要,這一亮相要是博得了滿堂彩,展現(xiàn)了教師的人格魅力,展現(xiàn)了學科的魅力,下面的教學就會順暢些,圓滿些。要是講砸了,當然還有彌補的機會,但是,實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當?shù)谋确,就像年輕人找對象,第一次見面沒有給人留下好印象,十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區(qū)別,但其中的奧妙,也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前,老師最好是修飾一下自己,理理發(fā),沐浴一下。一是顯得干凈利索,二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的`明星臉,多少會有助于馬到成功,假如你不幸長得沒有什么特點,那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課,因為學生還不熟悉老師,對老師有新鮮感。上來就講課,也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度,導致教學效果不佳,所以,第一節(jié)課最好是不要講課。
如何上好開學第一課 篇2
經(jīng)過了一個自由快樂的假期,孩子們又將如期回到校園。由于學生在假期中玩得自由,玩得快樂,有的甚至玩得野性,進入學校后,他們一時半會兒很難將放出去的心收回來,因而出現(xiàn)上課開小差、記憶力減退、理解力變緩、回答問題不積極等狀況。要有效化解這種開學綜合癥,我們應該做好以下三步驟,上好開學第一課。
步驟一:假期心得交流。
開學第一天,師生之間、同學之間,好久沒見,他們在假期中看到的、聽說的稀奇事、新鮮事肯定很多,都想和大家交流。班主任不妨拿點時間,讓大家交流假期生活情況,談感受,談收獲,以達到增進感情,增長知識的目的。在交流期間,教師也要甘當學生,平等地參與其中,和他們一同交流,以避免學生天、南海北亂侃,甚至出現(xiàn)胡言亂語的現(xiàn)象。也可以組織學生小組進行交流,然后推舉代表總結發(fā)言。
步驟二:新學期生活暢想。
在大家暢談了假期生活中的心得與收獲后,班主任要注意引導,要從假期生活交流逐步引領到暢談新學期打算上來?砂迅鲗W科教師請到班上來,和大家一起總結分析上學期學習中的經(jīng)驗和不足,暢談新學期打算,與學生一起分享自己當學生時的打算和本期的教學措施,幫助他們制定符合實際的學科學習計劃和近遠期目標。這樣,不僅可以增進師生情感,還可以幫助學生解決學習中的部分疑惑,增強他們進取的信心和動力。
步驟三:學習引領和收心。
新學期開始時,做好學生收心工作很關鍵,而激發(fā)學生新學期學習信心又是收心工作的關鍵。作為學科老師,要提前熟悉教材,了解教材內容、編寫意圖、教學目標任務等,及時備好第一課。在和學生暢談交流時,可簡要介紹新學期將要學習的知識和應該掌握的基本學習方法,給學生做好學習上的引領,以激發(fā)學生學好本學科知識的信心。作為班主任,要組織開展豐富多彩的班級活動,可開展故事會、課外活動、興趣小組等班級活動,也可開展一些主題教育活動,如曬自己的學習計劃或我的學習我做主、看我的,新學年,我有新變化等演講或作文競賽,還可根據(jù)具體情況,發(fā)出長大不容易,感謝父母恩、學校是我家,愛護靠大家、撿起的不僅僅是垃圾,更是美德等倡議。
通過這些活動的開展,把他們緊緊擰成了一股繩,讓他們盡快從假期生活過渡到開學后的學習生活中來,消除厭學情緒、抵觸情緒和逆反心理等,讓他們在學校里也能找到快樂,從而有計劃、有步驟的.開始新學期的學習生活,并學有所獲。
良好的開頭等于成功了一半。學生開學后的收心工作是個漸進的過程,我們不能急于求成,不能簡單地以高壓政策來鎮(zhèn)壓學生貪玩的念頭。作為班主任,應帶頭收心,多俯下身來,和他們平等相處,友好交流,幫助他們做好心理調節(jié)和適應工作。只要學生對老師沒抵觸情緒,喜歡老師,喜歡老師的課了,他們就會慢慢收心,認真學習。
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