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一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案（精選10篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 1
活動(dòng)目的：
1、 帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境，教育孩子愛(ài)校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。
2、 進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
3、 初步排好座次，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。
參與人員：
一年級(jí)組全體班主任、副班主任
每班配一名體育老師
活動(dòng)日程安排：
1號(hào)上午學(xué)生報(bào)到時(shí)把活動(dòng)通知寫(xiě)在黑板上并發(fā)放通知，讓家長(zhǎng)知曉 通知學(xué)生帶書(shū)包，內(nèi)有兩本教科書(shū)，一個(gè)文具盒（用于作課前準(zhǔn)備的練習(xí)）
1號(hào)下午 開(kāi)展活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：
一、愛(ài)校教育
1、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。
2、班主任和副班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹。
3、班主任簡(jiǎn)介大同古漢城小學(xué)，播放校園風(fēng)光燈片。
二、常規(guī)訓(xùn)練
談話：從現(xiàn)在起，我們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué)。
1、 訓(xùn)練坐姿（組織者：班主任 協(xié)助：副班主任）。
我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的。CAI播放照片。
老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。
老師示范�，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。
2、 聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練（組織者：班主任 協(xié)助：副班主任）
從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話。如果老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。如果你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了�，F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我，聽(tīng)得最認(rèn)真。（副班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。
你如果你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。 CAI，訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn)，指名學(xué)生回答，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。
3、 課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。（組織者：班主任 協(xié)助：副班主任）
小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒！
現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話。照老師的樣子，把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏。小朋友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得最好的當(dāng)小值日生。副班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好！生行彎腰禮：老師好！要求問(wèn)好聲整齊、響亮。值日生：坐下。全體速度坐下，注意動(dòng)作要輕。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。
今天下課的時(shí)間，老師要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的校園，想不想去看啊？那我們就要聽(tīng)從老師的指揮，排好隊(duì)伍，一起去參觀。
4、 訓(xùn)練路隊(duì)，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。（組織者：班主任 協(xié)助：副班主任 體育老師）
你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。CAI
要求：排隊(duì)要安靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的`后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。
師示范
在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)（從高到矮），發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。
訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園（重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、食堂、衛(wèi)生間、牛奶機(jī)），強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧。平時(shí)不要去辦公樓玩耍，不要到別班教室玩耍。
5、 回教室安排座次。（組織者：班主任 協(xié)助：副班主任）
回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書(shū)包，安靜迅速地在過(guò)道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。
按照從矮到高的原則，迅速安排好座位。（副班主任要求孩子們按剛才訓(xùn)練的姿勢(shì)坐好）。
6、下課訓(xùn)練。
師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢？
下課訓(xùn)練：如果老師說(shuō)下課了，我們應(yīng)該怎樣做呢？老師說(shuō)：準(zhǔn)備下課。一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們?cè)僖?jiàn)！生行禮：謝謝老師！老師再見(jiàn)！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。
三、放學(xué)
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 2
活動(dòng)目的：
在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)�！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。通過(guò)班會(huì)，我們將為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)�；顒�(dòng)內(nèi)容：以校園安全為主展開(kāi)各類(lèi)安全教育，給學(xué)生灌輸各類(lèi)自我保護(hù)的知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級(jí)教室
活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集因不注意安全造成事故的事例、活動(dòng)過(guò)程
主持人宣布班隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
引言：
中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬(wàn)左右的孩子受到觸電的`意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失！觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘！
一、導(dǎo)入。
學(xué)生1：在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)�！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。我們是否知道注意安全、自救險(xiǎn)情的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天通過(guò)班會(huì)，我們將為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。學(xué)生2：下面我宣布：
合：《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、聽(tīng)新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。下面我們來(lái)看一看校園安全事故的典型事例。
1、20XX年12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過(guò)程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷。
2、20XX年10月29日，武漢市舉行中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，600多學(xué)生在考試離開(kāi)校門(mén)時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成20多人受傷。
3、上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺(tái)，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。
學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你感覺(jué)是什么？現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么？（指名說(shuō)）學(xué)生1：是啊，看來(lái)大家都有很深的感受。下面，大家再小組討論一下，說(shuō)一說(shuō)我們的校園內(nèi)存在哪些不安全隱患；面對(duì)這些不安全隱患，你會(huì)怎么做呢？（學(xué)生小組討論）
�。w交流）
學(xué)生2：再請(qǐng)大家來(lái)交流交流，說(shuō)一說(shuō)因?yàn)樽约阂恍┎晃拿鞯男袨槎軅倪^(guò)程，或看到別人受傷的情景。（交流）
三、總結(jié)校園安全注意點(diǎn)
學(xué)生1：既然大家都認(rèn)識(shí)到了我們身邊的這些安全隱患，并且也因?yàn)樽约旱氖韬龆艿竭^(guò)傷害，那么在平時(shí)我們都應(yīng)該注意些什么呢？讓我們一起來(lái)看一看吧�。◣Т蠹乙黄鹂碢PT）
�。�1）進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠，推擠容易產(chǎn)生意外；有序進(jìn)出，順利又迅速。
（2）在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
（3）上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。
學(xué)生2：為了幫助大家更好地遵守校園安全規(guī)則，今天我們要向大家介紹一首校園安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。同學(xué)之間有摩擦，寬容謙讓是良方。
學(xué)生1：希望大家都能牢記住這首順口溜，保證自身的安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)。同時(shí)也要記得時(shí)刻提醒身邊的同學(xué)注意安全。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 3
一、活動(dòng)目的：
1、消除新環(huán)境帶來(lái)的陌生與恐懼，使一年級(jí)學(xué)生更好地融入新的生活和學(xué)習(xí)中去。
2、通過(guò)參觀活動(dòng)更好地了解學(xué)校，增加灣龍一小學(xué)子的自豪感和對(duì)未來(lái)的自信心。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月2日上午8：00——11:00，教師到校時(shí)間：7:30。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生與家長(zhǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備與人員安排：（8月20日-9月1日）
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總指揮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)溝通工作
2、制定活動(dòng)方案。
3、各班進(jìn)行班容班貌布置與清掃工作。（班主任）
4、卡通行健娃玩偶內(nèi)配套的干冰馬甲存放與人員安排。
5、真人行健娃扮演者：xx、
6、指引牌、入學(xué)通知書(shū)、注冊(cè)流程展板、貼樹(shù)葉展板、紅地毯的準(zhǔn)備工作
7、行健娃貼紙分類(lèi)裝入信封的準(zhǔn)備工作。
8、制作各類(lèi)行健娃貼紙、成長(zhǎng)存折、�；铡�(guó)旗、紅領(lǐng)巾。
9、新書(shū)的分類(lèi)、包裝，入學(xué)禮物（通知書(shū)、開(kāi)學(xué)大禮包）、“大小拉小手”平安創(chuàng)建灣龍宣傳單的分類(lèi)整理。
10、填寫(xiě)入學(xué)通知書(shū)：xx。
11、活動(dòng)需要的展板擺放工作以及行健館桌椅擺放及門(mén)口咨詢(xún)處桌椅擺放。（xx、保安）
12、行健課程活動(dòng)期間的'音樂(lè)安排。
13、信封（400個(gè)）、手提袋（400個(gè)）、話筒（2支）、電池、黑筆4盒、紅筆2盒。
14、開(kāi)學(xué)行健課程說(shuō)明展板設(shè)計(jì)。
15、制作LED上需要播放的PPT與廣播系統(tǒng)能否正常運(yùn)行檢查工作。
16、活動(dòng)當(dāng)天廣播系統(tǒng)控制：xx
17、活動(dòng)說(shuō)明公眾號(hào)通知。
18、活動(dòng)主持。
19、活動(dòng)報(bào)道。
20、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)口迎接新生人員安排。（2位校長(zhǎng)，xx拍照，xx、xx和保安發(fā)信封，真人行健娃2個(gè)發(fā)成長(zhǎng)存折）
21、貼樹(shù)葉活動(dòng)拍照。樹(shù)葉展板處引導(dǎo)工作。（xxxx）
22、行健館注冊(cè)處引導(dǎo)及拍照。（xxxx）
23、現(xiàn)場(chǎng)流動(dòng)拍照。（xxxx）
24、聯(lián)系社區(qū)民警過(guò)來(lái)維持治安，確保安全。（xxxx）
25、保險(xiǎn)、中餐費(fèi)用繳納賬號(hào)單、四點(diǎn)鐘學(xué)校志愿書(shū)、校服購(gòu)買(mǎi)志愿書(shū)、中餐志愿書(shū)。
26、二、三年級(jí)班主任9月1日負(fù)責(zé)布置班容班貌，如已完成幫忙整理新書(shū)和貼紙裝信封的工作。
27、課程結(jié)束后門(mén)口咨詢(xún)處進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。
注：第五大塊中學(xué)生注冊(cè)的具體內(nèi)容見(jiàn)附件。
五、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程安排：
略。
七、各站點(diǎn)負(fù)責(zé)指引教師：
知行樓——崇仁樓——禮智樓—謙信樓—海納樓——行健館
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。
2、活動(dòng)當(dāng)天注意安全，上下樓梯靠右行，人多需排隊(duì)。
3、活動(dòng)期間，全體教師佩戴�；眨耧枬M，早上指紋簽到。
4、活動(dòng)結(jié)束，展板、指引牌、行健館內(nèi)物品清理。（配合人員：8位班主任、保安等）
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 4
一、入學(xué)教育目的：
根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解學(xué)校是怎樣的；在學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱(chēng)呼：什么叫班集體；學(xué)生在校的一日常規(guī)等。為一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
二、入學(xué)教育目標(biāo)：
(一)通過(guò)入學(xué)教育這一活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。
(二）開(kāi)學(xué)第一周：
1重點(diǎn)讓孩子熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（遵守作息時(shí)間、就餐紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等）
2了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話，不開(kāi)小差，發(fā)言要舉手。
3入學(xué)教育規(guī)范，各科任課老師和班主任根據(jù)實(shí)際要求加強(qiáng)規(guī)范。
三：入學(xué)教育內(nèi)容活動(dòng)安排：
9月1日
晨會(huì):
1按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。
2培養(yǎng)學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要立正敬禮的習(xí)慣。一年級(jí)提前整隊(duì)，準(zhǔn)備升旗儀式和全校開(kāi)學(xué)典禮。
升旗儀式后回到教室：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)學(xué)校、班級(jí)：
1、老師自我介紹，做PPT，把各任課老師的照片放上去，消除學(xué)生的恐懼感。
2、學(xué)生自我介紹，對(duì)學(xué)生有初步的了解，方便挑選班干部。
3、介紹班級(jí)情況，知道自己是幾班，班級(jí)有什么物品，哪些不能亂動(dòng)（多媒體、電源、開(kāi)關(guān)等），哪些物品要愛(ài)護(hù)（課桌、凳子、門(mén)窗、清潔工具等）。
4、介紹學(xué)校。讓學(xué)生熟悉各場(chǎng)所，排隊(duì)參觀校園，實(shí)地走一走、看一看、講一講，不能進(jìn)入花壇，不亂踩草坪，不去魚(yú)池周邊玩耍、不攀援欄桿、墻壁、升旗臺(tái)等。
�。ǘ⿲W(xué)生就餐需要和午休管理：
1、明確午休時(shí)間：11:50---12:30吃飯，12:30--14:00準(zhǔn)備睡覺(jué)。
2、吃飯紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)吃飯的紀(jì)律，安靜吃飯，坐在自己的位置上。吃完飯安靜離場(chǎng)，不在食堂追趕，打鬧。
3、午休紀(jì)律：回到各自的宿舍，一打鈴，就馬上蓋好睡被，安靜躺下，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
（三）學(xué)唱校歌：
班主任協(xié)助音樂(lè)老師教學(xué)生學(xué)唱校歌。
9月2日：重點(diǎn)學(xué)習(xí)在校學(xué)生一日常規(guī)以及課堂常規(guī)訓(xùn)練。
�。ㄒ唬┳擞�(xùn)練
1、熟悉學(xué)校的鈴聲。學(xué)會(huì)聽(tīng)上課、下課鈴聲。
2、老師進(jìn)教室，學(xué)生眼睛看著老師，老師說(shuō)上課，班長(zhǎng)喊起立，大家恭敬向老師問(wèn)好。
3、正確坐姿訓(xùn)練：坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然平放地面。）
立（站要直，頭要正）
寫(xiě)（三個(gè)一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺）
看（仔細(xì)看)
說(shuō)（聲音要響亮，態(tài)度要大方，用普通話）
聽(tīng)（認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言）
4訓(xùn)練舉手、讀書(shū)等各種姿勢(shì)。舉手:要說(shuō)話先舉手，得到允許站起來(lái)說(shuō)。舉手手臂自然舉起，五指并攏。
5訓(xùn)練上課、下課與老師問(wèn)好姿勢(shì)。起立，腰板站直，聲音要響亮。
（二）隊(duì)列訓(xùn)練：
1、按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。
2、解散回到課室座位，再訓(xùn)練學(xué)生按自己的序號(hào)排隊(duì)，知道熟練為止。
3熟悉隊(duì)形后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“快靜齊”的教育。即排隊(duì)要做到快速站點(diǎn)，安靜進(jìn)場(chǎng)，整齊排隊(duì)，并學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。
�。ㄈ┒Y儀教育：
1、回到學(xué)校，要向值日老師問(wèn)好，路途遇到老師，來(lái)到辦公室見(jiàn)到班主任或任課老師、下課見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。正確姿勢(shì)：眼睛看著老師，鞠躬45度，并用英語(yǔ)問(wèn)好。
2、同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
3、離家、回家主動(dòng)與父母打招呼。如：爸爸媽媽我回來(lái)了！爸爸媽媽再見(jiàn)！
4、放學(xué)主動(dòng)與老師說(shuō)再見(jiàn)。
9月3日：
學(xué)習(xí)《宿舍管理制度》和《學(xué)生禮儀規(guī)范》
一、學(xué)習(xí)課間紀(jì)律：
1、下課后先做什么？（先上廁所后活動(dòng)）
2、、課間活動(dòng)做什么？（做健康衛(wèi)生的游戲，如跳繩、踢毽子，禁止互相追趕）
3課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？(要愛(ài)護(hù)墻壁，公共物品和各種設(shè)施，不在樓內(nèi)亂跑和打鬧，不吐痰，不丟棄廢物，不爬在窗口張望，喊叫。
4聽(tīng)到上課鈴聲后應(yīng)該怎樣做？(停止一切活動(dòng)，安靜、迅速、按順序走進(jìn)教室，在自己座位上做好）
（二）訓(xùn)練課前準(zhǔn)備：
1教會(huì)學(xué)生看課程表，每一天上什么課，準(zhǔn)備什么書(shū)，每一節(jié)課上什么課，準(zhǔn)備什么材料。
2、一下課看著課程表做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，在桌子中間放好要用的書(shū)
3、如果是上專(zhuān)用教室的課，則準(zhǔn)備好書(shū)本排隊(duì)，提前5分鐘排好隊(duì)，班主任或任課老師帶隊(duì)到專(zhuān)用室，還一定要強(qiáng)調(diào)排隊(duì)上樓梯的紀(jì)律，上樓梯靠右走，保持腳步輕輕，不說(shuō)話，不在樓梯打鬧。
9月4號(hào)：再次加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練（課間操）和課堂常規(guī)訓(xùn)練。
一、上課問(wèn)好訓(xùn)練
1、上課鈴響，學(xué)生走進(jìn)教室坐好，課本放在桌子中間。
2、班長(zhǎng)喊口令：“全體同學(xué)請(qǐng)坐好！”
老師：上課
班長(zhǎng)：起立
學(xué)生：老師好!
老師：同學(xué)們好！
班長(zhǎng)：坐下！
二、寢室內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣，不把垃圾堆在抽屜。不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學(xué)校，不隨手扔垃圾。
2不亂涂亂畫(huà)，保持墻壁整潔。
3教學(xué)生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對(duì)線，保證全班的桌椅都整齊。
作業(yè)的收發(fā)：
1每個(gè)小組定下小組長(zhǎng)，讓成員認(rèn)識(shí)。
2學(xué)會(huì)做好作業(yè)主動(dòng)交到小組長(zhǎng)那里。小組長(zhǎng)收好交課代表處，課代表收好交給老師。
9月5號(hào)：
1隊(duì)列訓(xùn)練匯報(bào)
2學(xué)生課堂常規(guī)匯報(bào)
3校園文明禮貌用語(yǔ)
4內(nèi)務(wù)整理匯報(bào)
5教室布置。
四、入學(xué)教育注意事項(xiàng)：
1新生入學(xué)教育不是一兩天能夠完成的'，最好用一周的時(shí)間基本過(guò)一遍，而且不斷強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的訓(xùn)練，學(xué)生就能比較好的適應(yīng)小學(xué)生活。
2在說(shuō)教的時(shí)候用一些比較有趣的方式，更能容易讓一年級(jí)的孩子們接受。比如一些圖片，歌曲，游戲甚至動(dòng)畫(huà)去吸引他們。教師示范非常重要，學(xué)生模仿能力強(qiáng)，可以樹(shù)立典型，表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)等。
3班主任工作，安全第一。安全工作一定要做到非常細(xì)心，比如每天的考勤，都應(yīng)該詳細(xì)記錄下來(lái)。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 5
活動(dòng)主題
開(kāi)學(xué)第一課
活動(dòng)目的
告訴孩子為什么上學(xué)，怎樣上學(xué)，鼓勵(lì)他們要自信
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置好教室
活動(dòng)時(shí)間
周一
活動(dòng)過(guò)程
一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名
二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
師：有些小朋友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢？
三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好
師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺(jué)得自己好像比別人笨，別人能聽(tīng)懂的`自己聽(tīng)不懂，別人能做好的自己做不好�，F(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒(méi)有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。
四、新生日常行為規(guī)范
1、聽(tīng)到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)（教師示范）
3、上課值日喊“起立”，師生互相問(wèn)好。
4、上課時(shí)不能說(shuō)話，不能下位置。
5、能回答老師提的問(wèn)題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。
五、安全教育
1、不能攀爬學(xué)校下操場(chǎng)的體育器械。
2、課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。（舉例）
3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來(lái)解決，不要打架。
六、班干部任命
新生情況不清楚，就目測(cè)了。
效果：學(xué)生了解了以后要怎樣上學(xué)，知道了怎樣保證自己的安全
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月25日上午9：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校小操場(chǎng)
三、活動(dòng)主持：
邱國(guó)慶
四、準(zhǔn)備工作：
1、主席臺(tái)布置和橫幅：（李柏松負(fù)責(zé)）。
“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望”——夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮暨“學(xué)法懂法守法”法制講座（電子屏）
2、音響設(shè)備器材：（金建豐負(fù)責(zé)）。
3、宣傳攝影報(bào)道：（朱丹負(fù)責(zé)）。
4、隊(duì)伍組織安排：（葉建麗負(fù)責(zé)）。
5、旗手國(guó)歌伴奏。（徐建負(fù)責(zé)）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2、升國(guó)旗、湊國(guó)歌、敬禮。
3、濮校長(zhǎng)新學(xué)期致辭。
4、邱校長(zhǎng)講話。
5、周校長(zhǎng)講話。
6、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)
7、法制副校長(zhǎng)曹霄鵬講話。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
一（1）中隊(duì)謝鑫楠，四（3）中隊(duì)何潞瀅，五（1）中隊(duì)樓高潔
9、少先隊(duì)大隊(duì)部徐建老師宣讀“愛(ài)在陽(yáng)光下，幸福中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心行動(dòng)倡議書(shū)。
六、安全預(yù)案
1、全校師生要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，聽(tīng)從指揮按時(shí)（8：40）到操場(chǎng)指定位置就坐。
2、上下樓道、出入通道不要擁擠。班主任在教室外將學(xué)生整隊(duì)集合，排2路縱隊(duì)按指定出入通道進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
3、嚴(yán)格會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)在場(chǎng)內(nèi)高聲喧嘩、打跳、吃零食、擅自走動(dòng)，愛(ài)護(hù)場(chǎng)內(nèi)清潔衛(wèi)生。
4、會(huì)議結(jié)束，按秩序依次退場(chǎng)回教室。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 7
一、讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。
親愛(ài)的孩子們，你們好！首先允許我作自我介紹，我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，我姓符名芳云你們以后可以叫我符老師。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來(lái)到金江中心小學(xué)來(lái)上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一（2）班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
二、讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境。
再來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們學(xué)校吧，寶貝們也一定看到了，這是一座漂亮的學(xué)校，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？
三、讓孩子們互相認(rèn)識(shí)。
那么老師來(lái)點(diǎn)名，你們也來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下吧？現(xiàn)在那些小朋友能夠大膽，聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？（學(xué)生依次做自我介紹。）
四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求：
孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一（2）班教室就是我們共同的'家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書(shū)本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4、要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。
7、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。
8、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，愛(ài)上一（2）班
好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆�，�?duì)嗎？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是小學(xué)生，我光榮，我驕傲；我是小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們一起加油吧！
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)一組圖形重復(fù)出現(xiàn)多次就是排列規(guī)律。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具、水彩筆、板書(shū)的教具，磁鐵若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)規(guī)律
1、孩子們，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（課件出示：聰聰、明明。學(xué)生主動(dòng)給聰聰明明打招呼。嗨，哈羅。然后聰聰、明明給小朋友打招呼：小朋友們，你們好，我們又見(jiàn)面了，聰聰說(shuō)：今天，我和明明要帶你們到一個(gè)很好玩的地方，猜一猜，是什么地方？師：知道是什么地方嗎？
2、出示“數(shù)學(xué)樂(lè)園”明明說(shuō)：瞧，數(shù)學(xué)樂(lè)園可是我和聰聰布置的喲，怎么樣，漂亮嗎？）師：他們的布置不僅漂亮，而且還藏有一些小秘密，找一找，有什么秘密？（停5秒）把你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。開(kāi)始吧。（學(xué)生分組交流，師指導(dǎo)觀察）
3、小組匯報(bào)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？充分讓學(xué)生說(shuō)，（學(xué)生肯定回答較為哆嗦如：是一個(gè)…一個(gè)…一個(gè)…一個(gè)…。同時(shí)師跟著指主題圖當(dāng)說(shuō)到主題時(shí)，師：?jiǎn)�，你找到了彩旗排列的�?guī)律，你真聰明！你能大聲地再說(shuō)一遍嗎？（師點(diǎn)課件引導(dǎo)生說(shuō)出規(guī)律。）師補(bǔ)充：說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)是一黃一紅為一組不斷地重復(fù)出現(xiàn)，他說(shuō)得真好，小朋友，把掌聲送給他，送你一個(gè)智慧星。再讓其他生說(shuō)出燈籠、彩花的排列規(guī)律。（每說(shuō)出一個(gè)規(guī)律課件跟上）
3、揭示課題：剛才，小朋友找到了不少的規(guī)律，這正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找規(guī)律。板書(shū)課題，齊讀課題。
4、出示例1中的一組圖：猜一猜，（師做神秘樣）這面旗的后面一個(gè)應(yīng)是什么顏色的旗？（很驚訝）你是怎么知道的？對(duì)，說(shuō)得真好，他是根據(jù)一面黃旗，一面紅旗依次不斷地重復(fù)排列這個(gè)規(guī)律知道答案的。
這個(gè)朵花的后面一個(gè)應(yīng)是什么顏色的花？這個(gè)燈籠的后面一個(gè)是？真是一群聰明的孩子，你們不但找到了規(guī)律，還能應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題。好了，我們一起去數(shù)學(xué)樂(lè)園去玩玩吧！
二、動(dòng)手實(shí)踐，找規(guī)律
（一）教學(xué)例1中跳舞圖
1、師：看一看，迎接我們的是什么呢？（歌舞表演。）
2、（出示場(chǎng)中小朋友跳舞）仔細(xì)觀察，跳舞的同學(xué)是按怎樣的規(guī)律站隊(duì)的？（抽生說(shuō)并表?yè)P(yáng)生：你的規(guī)律找得好。）（一男一女或一女一男）師：他們是圍成一圈跳舞，如果以男生為開(kāi)始，就是一男一女，如果以女生為開(kāi)始，他們站隊(duì)的規(guī)律就是一女一男。（課件演示）。
�。ǘ┙虒W(xué)例2
1、聰聰：小朋友，我們?nèi)ビ^看魔術(shù)表演吧。師：看魔術(shù)去。（魔術(shù)師出現(xiàn)）小朋友，歡迎你們來(lái)到數(shù)學(xué)樂(lè)園，注意了注意了，魔術(shù)表演開(kāi)始了，1、2、3變�。g(shù)師吹口氣，變出例2第1圖）
2、師：魔術(shù)師變出了什么呢？它們的排列有什么規(guī)律呢？你能按照規(guī)律照著擺嗎？試一試，找出規(guī)律，用學(xué)具擺一擺。（每個(gè)問(wèn)之間稍停一會(huì)兒）
3、抽生上黑板擺。師：來(lái)，告訴小朋友，你是按照什么規(guī)律擺的？師問(wèn)：你們也是按照這個(gè)規(guī)律擺的.嗎？還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出規(guī)律，同時(shí)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師變出的圖形既可以從形狀上找排列規(guī)律，還可以從顏色上找排列規(guī)律。
4、師表?yè)P(yáng)學(xué)生：真聰明，繼續(xù)加油，魔術(shù)還要變。（變成例2第2圖）
師：魔術(shù)師又變出了什么呢？是按什么規(guī)律排列的，你能接著擺嗎？試一試。
5、生上黑板擺。你能說(shuō)出它們排列的規(guī)律嗎？（從形狀、顏色上談）
師：小朋友擺得真好，不僅能從圖形的形狀上找到了它們的排列規(guī)律，還從顏色上找到了排列規(guī)律。
6、好，把學(xué)具推上去。出示課件魔術(shù)師拋花：魔術(shù)師說(shuō)：呵呵，真是一群聰明的孩子，變！這些鮮花送給你們。師問(wèn)：你們喜歡嗎？
（二）教學(xué)例3和“做一做”
1、師：孩子們，數(shù)學(xué)樂(lè)園里有很多游戲，我們?nèi)ネ嫱嫱可螒虬伞＃ǔ鍪菊n件）出示課件：聰聰明明拿著畫(huà)板，聰聰說(shuō)：我能按照這些圖的規(guī)律涂色，明明，你會(huì)不會(huì)？明明：我當(dāng)然會(huì)啦，小朋友，你們會(huì)不會(huì)呢？
2、師：那就請(qǐng)孩子們按照規(guī)律把沒(méi)涂的涂上正確的顏色。翻到書(shū)第89頁(yè)，開(kāi)始吧！
3、展示學(xué)生作業(yè)，并說(shuō)出為什么涂這種顏色，讓學(xué)生說(shuō)出規(guī)律。問(wèn)：哪些孩子也涂對(duì)了，好，表?yè)P(yáng)自己。
4、出示“做一做”第2題：一群小星星和一些正方形跳到舞臺(tái)上。其中一顆星說(shuō)：唉呀，我們?cè)趺炊紱](méi)涂色呀，一點(diǎn)兒都不好看。小朋友，你們能幫幫我們，給我們涂上有規(guī)律的漂亮的顏色嗎？讓我們來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，給這些圖形設(shè)計(jì)出有規(guī)律的美麗的顏色來(lái)。（收2本，逐一展示。可根據(jù)實(shí)際問(wèn)：你是怎么涂得又快又好的？）
課間休息：多么歡快的音樂(lè)，孩子們，來(lái)，跟老師一起隨著音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)吧�；顒�(dòng)中：師問(wèn)：會(huì)了嗎？自己跳跳。（師生共舞，左拍一下，右拍一下，上左揮一下，右揮一下有規(guī)律的音樂(lè)和動(dòng)作。）
師：孩子們，你們?cè)趺催@么快就把老師的動(dòng)作學(xué)會(huì)了？讓生說(shuō)出老師跳舞時(shí)動(dòng)作的規(guī)律。
三、創(chuàng)造規(guī)律、表演規(guī)律。
那你們能不能像老師剛才那樣用不同的動(dòng)作或者聲音有規(guī)律地表演嗎？不同的動(dòng)作或者聲音（請(qǐng)幾生表演，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出其表演的規(guī)律，來(lái)，請(qǐng)小朋友跟你一起做。）
四、生活中的規(guī)律。
我們的生活中也有很多的規(guī)律，我們一起去看看
（課件出示生活中有規(guī)律的事物：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)開(kāi)始一兩張圖抽生說(shuō)規(guī)律，找到規(guī)律了嗎？后面讓學(xué)生搶著答。當(dāng)看到孔園時(shí)，師：很多有規(guī)律的事物總能給我們一種美的享受。當(dāng)出示春夏秋冬時(shí)，師：我們的春、夏、秋、冬也是有規(guī)律出現(xiàn)的，正是因?yàn)橛辛艘?guī)律，我們的生活才會(huì)如此豐富多彩。課件：聰聰、明明出現(xiàn)：只要小朋友多觀察，多動(dòng)腦筋，也一定會(huì)創(chuàng)造出更多更好的規(guī)律來(lái)豐富我們的生活。小朋友再見(jiàn)。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 9
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一年級(jí)上冊(cè)《課程綱要》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)交流《課程綱要》，了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。
2.通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
通過(guò)分享《課程綱要》讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話交流入主題
同學(xué)們新學(xué)期開(kāi)始啦，從今天開(kāi)始郭老師將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門(mén)有趣的課程，你們有信心學(xué)好嗎？這節(jié)課我將和大家一起快樂(lè)得分享本學(xué)期我們要學(xué)什么、怎么學(xué)以及怎樣評(píng)價(jià)大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
二、了解目錄，建立單元概念
請(qǐng)大家把課本翻到目錄認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)看目錄，讓學(xué)生初步了解本冊(cè)書(shū)有8個(gè)單元，我們將分單元進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、數(shù)學(xué)之旅，翱翔知識(shí)王國(guó)
現(xiàn)在老師帶領(lǐng)你們進(jìn)行一次數(shù)學(xué)之旅，準(zhǔn)備好的孩子對(duì)老師微微笑。在去之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這次旅途中的新朋友。向?qū)W生介紹智慧老人、淘氣、笑笑、機(jī)靈狗。
�。ㄒ唬⿺�(shù)字王國(guó) 0—10的認(rèn)識(shí)及正確書(shū)寫(xiě)，讀數(shù)，數(shù)數(shù)（數(shù)字書(shū)寫(xiě)比賽）
�。ǘ┓�(hào)王國(guó) “＞”，“＜”, “＝”, “+”, “—”數(shù)字王國(guó)和符號(hào)王國(guó)是友好之國(guó)，經(jīng)常合作交流，碰撞出智慧的火花。幫助我們解決生活中的很多問(wèn)題，比較數(shù)的大小，加法，減法及加減混合是我們即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。20以?xún)?nèi)進(jìn)位加，不退位減法（看圖說(shuō)故事比賽；口算比賽）
�。ㄈ﹫D形王國(guó)圖形王國(guó)中的圖形各式各樣，種類(lèi)齊全。這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。你想和它們做朋友嗎？只要你們課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住它們的`“長(zhǎng)相”，就會(huì)成為親密無(wú)間的好朋友！
（四）動(dòng)物王國(guó)走著走著，我們來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)，看，多熱鬧，它們?cè)诟墒裁囱剑?/p>
出示開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，引出前后、上下、左右位置關(guān)系。
轉(zhuǎn)了一圈，看到大家依然精神抖擻，老師特別開(kāi)心，現(xiàn)在什么時(shí)刻呀？你會(huì)讀表嗎？沒(méi)關(guān)系在以后學(xué)習(xí)中你會(huì)成為讀表小專(zhuān)家。（整時(shí)、半時(shí)）
請(qǐng)大家跟隨老師再次回到課堂中，你們現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，把文具歸類(lèi)擺放，脫離父母的幫助，成為一個(gè)獨(dú)立的好孩子，好嗎？
四、學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)
剛才我們了解了這一學(xué)期我們要學(xué)什么，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家都會(huì)收獲很多新知識(shí)、新本領(lǐng)。那怎樣評(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)情況呢？我們一起來(lái)看一看。你可要仔細(xì)聽(tīng)，記清楚。老師要從下面這些方面來(lái)評(píng)價(jià)大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
我們先來(lái)看課堂評(píng)價(jià)，你認(rèn)為怎樣做才能得到優(yōu)秀，可以得到智慧星？（坐姿、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、課堂練習(xí)、課堂參與度）
那什么樣的作業(yè)才是優(yōu)秀的作業(yè)呢？（正確率和書(shū)寫(xiě)）
在單元檢測(cè)和期末測(cè)試中，都會(huì)看小朋友的卷面成績(jī)。在剛才的課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)中，老師會(huì)繼續(xù)給大家兌換“大拇指”和“表?yè)P(yáng)信”，看，今天的課堂上就有小朋友得到了一顆智慧星，多多努力吧！小朋友們，了解了老師會(huì)從哪些方面評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)，可要加油，要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！
五、總結(jié)，交流分享。
今天，老師給大家分享了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，請(qǐng)你回家后把這些內(nèi)容或你的收獲分享給家人，好嗎？
一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課方案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。掌握分類(lèi)的方法，在活動(dòng)中體會(huì)分類(lèi)的意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、判斷能力、語(yǔ)言能力、合作交流能力。
3、讓學(xué)生體會(huì)生活中處處有分類(lèi)現(xiàn)象，并養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
二、教學(xué)過(guò)程
課前談話，講清獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
小朋友，今天老師準(zhǔn)備了很多漂亮的花。我們小組來(lái)比賽，哪一小組表現(xiàn)好，這些花就獎(jiǎng)給哪一小組。(顏色不同，大小不同的兩種形狀的花)
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、師：小朋友，小熊準(zhǔn)備在大森林里開(kāi)一家小商店，我們一起去看看好嗎?
課件出示：小熊的店→(顏色筆、玩具汽車(chē)、飲料雜亂放在一起)
2、看了這些，你有什么感覺(jué)?你想對(duì)小熊提什么建議?
3、個(gè)別學(xué)生回答，師課件演示。
生1：把顏色筆和顏色筆放在一起。
生2：把汽車(chē)和汽車(chē)放在一起。
師：像剛才小朋友這樣把相同的'東西放在一起，就叫分類(lèi)。(出示課題)
二、新授：
(一)用單一標(biāo)準(zhǔn)整理。
1、師：小熊的店里還有很多東西需要整理、分類(lèi)，我們?nèi)退脝?
2、師搬出需要整理的物品：橡皮擦、牙刷、飲料、文具盒、本子、毛巾、鉛筆、書(shū)。
3、師：有這么多的東西需要整理，我們?cè)鯓臃止ず献鞅容^好!
�、偕懻摵�，發(fā)表意見(jiàn)。
生1：我們每個(gè)小組收拾一樣比較快。
生2：我們八個(gè)小組來(lái)比賽。 ……
�、趲煟耗前藗�(gè)小組一哄而上，好不好呢?
生：我們可以一組一組來(lái)，比哪組分得好。
�、蹘煟簩�(duì)呀，我們從小就要養(yǎng)成做事講究秩序的習(xí)慣。
④學(xué)生有序地上來(lái)整理、分類(lèi)。 ⑤各小組匯報(bào)分類(lèi)情況。
�、迬煟嚎匆豢唇�(jīng)過(guò)我們整理分類(lèi)后的物品和剛才的比一比，你有什么想說(shuō)?
(二)用不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。
�、賻煟嚎纯疵拷M桌面上物品，你能把它們收拾得更整齊，更合理嗎?
�、趯W(xué)生操作，小組匯報(bào)。按顏色分。按口味分。按用途分。按大小分。
�、蹘煟簩�(duì)剛才每個(gè)小組，整理的物品，你想說(shuō)什么?
�、軐W(xué)生評(píng)一評(píng)，哪幾組分類(lèi)的方法最好!評(píng)完好獎(jiǎng)勵(lì)花。
三、活動(dòng)
�、賻煟何覀儊�(lái)看看，哪一小組得的花最多?你會(huì)將這些花進(jìn)行分類(lèi)嗎?比一比，哪組想得方法多。
�、谏没ǖ目ㄆ懻�、分類(lèi)。
�、凵鷧R報(bào)。
�、苄〗Y(jié)：其實(shí)，在我們生活周?chē)泻芏嗍虑槎夹枰梅诸?lèi)的方法去整理。
�、萆f(shuō)一說(shuō)生活中的分類(lèi)現(xiàn)象。
�、拚n件展示生活中的分類(lèi)情景。(超市商品分類(lèi)、垃圾分類(lèi)、男女廁所)
四、課外延伸
今天回去以后，請(qǐng)小朋友用今天這節(jié)課學(xué)會(huì)的本領(lǐng)整理自己的小房間。
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