秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感（精選8篇）
看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是小編精心整理的秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感1
新學(xué)期新氣象，《開(kāi)學(xué)第一課》帶著新主題“創(chuàng)造向未來(lái)”和我們見(jiàn)面了。這精彩又充實(shí)的一課，讓我獲益匪淺。
《開(kāi)學(xué)第一課》首先由成龍老師的講述拉開(kāi)了帷幕。從成龍老師的講述中，我感受到了追夢(mèng)路上的艱辛。從跑龍?zhí)椎絿?guó)際巨星，從無(wú)名小卒到聞名中外。沒(méi)有人知道成龍?jiān)谶@背后付出了多大的努力。在拍戲歷程中，他全身無(wú)一處不受過(guò)傷;但即使受了傷，也要堅(jiān)持拍戲。支撐他的是他那頑強(qiáng)的毅力和對(duì)夢(mèng)想的追求。
原來(lái)，不吃點(diǎn)苦，又怎么到達(dá)理想彼岸?追夢(mèng)路上，你不苦，誰(shuí)苦?
著名的攝影師解海龍老師給我們帶來(lái)了一組深入人心的照片：渴望讀書(shū)的大眼睛女孩兒，留著鼻涕卻專(zhuān)注于大聲讀書(shū)的小男孩兒，還有癡迷學(xué)習(xí)的“小光頭”……他們對(duì)知識(shí)無(wú)比渴望的精神打動(dòng)了我。二十多年滄海桑田，這些孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的工作，收獲了幸福的人生。他們靠著知識(shí)改變了命運(yùn)，他們懷揣著一份對(duì)美好生活的向往，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
原來(lái)只要心中有理想，無(wú)論身邊環(huán)境有多苦，終有一天會(huì)出人頭地。追夢(mèng)路上總會(huì)吃苦的，你不累，誰(shuí)累?
王桐晶老師給我們帶來(lái)了精彩的心算演示。15個(gè)7位數(shù)加法，還要克服閃電障礙，她竟在看完題后直接寫(xiě)出了正確答案，實(shí)在令人折服。當(dāng)撒貝寧老師說(shuō)她做過(guò)的卷子可以鋪滿一百間教室時(shí)，我才體會(huì)到，原來(lái)天才都是鍛煉來(lái)的，不加把勁兒，談何理想?追夢(mèng)路上，你不努力，誰(shuí)努力?
“無(wú)殼孵化小雞試驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)，讓我明白，成功之前是一次又一次努力的嘗試，是一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)不怠、精益求精的態(tài)度，是對(duì)每一次失敗的認(rèn)真總結(jié)、積極反思，是對(duì)理想執(zhí)著的堅(jiān)守。
原來(lái)追夢(mèng)路上不但要有刻苦精神，還要有不怕困難、迎難而上的勇氣，更要有決不認(rèn)輸、永不言棄的行動(dòng)。
夢(mèng)想是一場(chǎng)注定孤獨(dú)的旅行，那又怎樣?即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不怕苦，不怕累，迎難上，有作為。要相信，在汗水澆灌下，夢(mèng)想的種子一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感2
帶著滿腹的牢騷和抵觸的情緒，我皺著眉頭看起了由教育部和中央電視臺(tái)共同打造的主題為“父母教會(huì)我”的《開(kāi)學(xué)第一課》。
然而，隨著講解的深入，我由不滿變?yōu)榱烁袆?dòng)。當(dāng)“童話大王”鄭淵潔說(shuō)起父親為了不打斷他的寫(xiě)作思路，深夜為他的鋼筆裝墨水時(shí)；當(dāng)容祖兒滿懷感恩，憶起母親的教導(dǎo)時(shí)；當(dāng)大屏幕上閃現(xiàn)兒子帶父騎摩托車(chē)旅行的片段時(shí)；當(dāng)秦勇褪去浮生鉛華，以父親的角色站在那里演講時(shí)，我不禁潸然淚下，想起了父親，那個(gè)傾盡大半輩子來(lái)愛(ài)我的男人。
常言都道：父愛(ài)如山，深沉而嚴(yán)厲�？上В业母赣H是個(gè)例外，他以大朋友的角色參與我的人生舞臺(tái)劇，與我共演了一出“大小朋友成長(zhǎng)記”。
這堂課共分為四講，分別是孝心、仁愛(ài)、禮儀、自強(qiáng)。其實(shí)，這些確實(shí)都是父母不厭其煩教會(huì)我們的東西。
我不知，父母在外面，是怎樣卑微怯懦的去為我賺取教育的基金；我不知，父母在外面，是怎樣低頭哈腰的去為我爭(zhēng)取與別人一同的起點(diǎn)；我不知，父母在外面，曾多少次為了我這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女兒放下自己的高傲。
也許每個(gè)父親手心都握著一把溫柔，那把溫柔只留給最寵愛(ài)的寶貝女兒；也許每個(gè)父親心中都藏著一些寵溺，那些寵溺只留給心目中的小小公主。
是啊，父親就像海綿，即使吸附了很多苦水，展現(xiàn)給家人的永遠(yuǎn)都是飽滿的狀態(tài)。當(dāng)我意外的拿起父親的身份證時(shí)，才發(fā)覺(jué)，我已不是那個(gè)坐在父親肩頭天真的小丫頭，而父親亦不是那個(gè)滿頭黑發(fā)的青年男子。
時(shí)光最是無(wú)情，它看似寬容的讓我一天天成長(zhǎng)，卻又暗中大肆收割著父母的年輕。而我只能做局外人，眼睜睜的看著白發(fā)爬過(guò)他們的雙鬢，一點(diǎn)點(diǎn)的向上蔓延，卻無(wú)能為力。
記得，曾為父親洗過(guò)一件T恤，也是唯一一次，他卻將那件T恤視若珍寶，開(kāi)心得嘴角都咧到了耳后根，說(shuō)：“寶貝女兒長(zhǎng)大了！”他也曾吃著我做的糟糕飯菜，四處向人炫耀，難掩自豪；他亦曾端過(guò)我的剩飯，吃得津津有味。
將來(lái)的我，也許不會(huì)成為偉人，也許不會(huì)成為父母的驕傲，但我確不該讓已年邁的他們繼續(xù)為我操勞。有時(shí)覺(jué)得，他們用最好的年華來(lái)養(yǎng)育我，實(shí)在不該，因?yàn)槲覐奈醋屗麄兪⌒摹?/p>
今年，我高二，我努力，我自強(qiáng)，我?jiàn)^進(jìn)，不僅為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更為了實(shí)現(xiàn)父母因養(yǎng)育我而錯(cuò)過(guò)的夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)我很多，只想說(shuō)，我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)改銈儼�，愿你們好，愿女兒的懂事能撫平歲月刻畫(huà)在你們臉上的皺紋，愿女兒的祝�？梢宰尠装l(fā)慢一點(diǎn)爬上你們的頭頂。
爸媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！若有來(lái)生，換你們做我的孩子，傾盡所有，只為感恩！
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感3
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》又與我們見(jiàn)面了，本期的主題是“中華驕傲”。概述了我國(guó)五千年的悠久歷史，那些閃耀的明星：漢字，武術(shù)、圍棋、詩(shī)詞、絲綢之路等閃亮登場(chǎng)，其中最令我敬佩的是漢字。
王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。王寧教授自己喜歡漢字，研究漢字從未停歇，她特別希望我們國(guó)人能為漢字感到驕傲和自豪。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
本次節(jié)目中還請(qǐng)來(lái)了被稱(chēng)為“漢字叔叔”的美國(guó)人理查德.西爾斯,他雖是一個(gè)外國(guó)人,被漢字的魅力所吸引,他初到中國(guó)時(shí),為了學(xué)好漢字,就親手制作了許多漢字小卡片,正面寫(xiě)上漢字和拼音,面寫(xiě)上英語(yǔ),借此來(lái)學(xué)習(xí)漢字。在他四十歲時(shí)，突患重病，差點(diǎn)死掉，這更激發(fā)了他對(duì)漢字的研究，為了讓更多的人了解漢字，他傾其所有，建了一個(gè)漢字網(wǎng)站，將漢字的熱愛(ài)發(fā)揮到極致。一個(gè)外國(guó)人都能如此熱愛(ài)中國(guó)的漢字，更何況我們這些炎黃子孫呢。
中華漢字又是一種外國(guó)文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對(duì)聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨(dú)創(chuàng)。漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字是祖先留給我們的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，在我們的心里擁有至高無(wú)尚的地位，它讓我們?nèi)伺c人之間有了感情的交融，心靈的溝通，使們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕，我們不能將它遺忘，要在我們手里發(fā)揚(yáng)光大。
“武以振魂”武術(shù)是一種博大精深的活化石。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲湫g(shù)是由我們的祖先一代一代的傳下來(lái)的。我們祖先傳下來(lái)的武術(shù)可以讓我們看到幾千年前祖先們的生活。
我愛(ài)武術(shù)，是因?yàn)樗梢砸匀峥藙�，以弱勝�(gòu)?qiáng)。小時(shí)候，電視上總會(huì)播一些防身術(shù)，而最令我著迷的就是女子防身術(shù)：如果遇到壞人，他身材魁梧，憑自己?jiǎn)伪≈�，是不可能�?huì)打敗他的，所以才會(huì)有女子防身術(shù)。在壞人向你走近時(shí)，抓住他的小拇指，使勁的掰，他便會(huì)叫得撕心裂肺的，趁他叫喊時(shí)，要么逃跑，要么就打電話叫警察來(lái)抓他，能自保就可以了。
我愛(ài)武術(shù)，是因?yàn)樗梢藻憻捵约旱纳眢w。在疾病多發(fā)時(shí)，我們要先強(qiáng)身健體，保證自己有著足夠的抗病細(xì)胞。小時(shí)候由于抵抗力不夠，各種病向我的身體蔓延開(kāi)來(lái)。這時(shí)。我便會(huì)跟著舅舅一起做太極拳，在不斷地做太極拳和藥的作用下，我的身體就慢慢地有了好轉(zhuǎn)。
我愛(ài)武術(shù)，是因?yàn)樗梢孕奚眇B(yǎng)性。武術(shù)是一種極為高深，而又深不可測(cè)的極高修養(yǎng)。練武之人說(shuō)過(guò)：“練武之人，用武時(shí)，必要三思而后行�！币馑季褪钦f(shuō)：練武的人，動(dòng)手時(shí)，一定要考慮周全了，才可以動(dòng)手。以前小時(shí)候總以為所有人都得聽(tīng)我的，后來(lái)才知道，這個(gè)世界是大家的。
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感4
金秋九月，又是一年開(kāi)學(xué)季，央視的《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至。
今年的主題是“中華驕傲”。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第一節(jié)“字以溯源”時(shí)，我就被深深的吸引住了!北京師范大學(xué)王教授向我們演示了中華漢字幾千年的變遷，讓我感受到了中華漢字的魅力!
從商代的甲骨文到現(xiàn)代白話文，漢字一脈相承，傳承至今，也正因?yàn)闈h字生生不息的流傳，我們才能領(lǐng)略到明月美酒般的唐詩(shī)，香茗清風(fēng)樣的宋詞，精妙絕倫的四大名著……
中國(guó)漢字每一個(gè)都有它的起源與故事。比如孝字的上半部是老字的一半，下面是孩子的子，形似孩子把老人背在身上，寓意父母老的時(shí)侯，孩子要承擔(dān)起贍養(yǎng)他們的責(zé)任，才能體現(xiàn)孝道的孝。炎是兩個(gè)火疊在一起，告訴我們?nèi)绻私?jīng)常上火，就變成炎癥了。而淡字又告訴我們，吃得淡一點(diǎn)，看得淡一點(diǎn)，自然不生病……
沒(méi)想到漢字竟然告訴我們這么多有趣而有意義的故事。
通過(guò)漢字，我們可以和幾千年前的古人對(duì)話，漢字中積淀了中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華幾千年的傳統(tǒng)價(jià)值觀。這種魅力不僅吸引了我，也吸引了一位美國(guó)人——漢字叔叔。他傾盡畢生的財(cái)富與心血，歷時(shí)45年鉆研漢字。因?yàn)闈h字，他結(jié)識(shí)了一生的摯友，他們對(duì)漢字的熱愛(ài)與付出是一切困難和疾病都無(wú)法阻擋的。隨著社會(huì)的發(fā)展和祖國(guó)的強(qiáng)大，越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，希望借此來(lái)了解中國(guó)文化。就像歌詞中唱到的那樣：“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化，我們說(shuō)的話，讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話……”
追根溯源，鑒古知今。中華漢字不僅歷史悠久，而且獨(dú)一無(wú)二。在一橫一豎一撇一捺的風(fēng)韻中詮釋著中國(guó)人的風(fēng)骨，中國(guó)人的智慧。我們更應(yīng)該把漢字當(dāng)作我們文化的一種驕傲，學(xué)習(xí)他、熱愛(ài)他、傳播他。讓世界上歷史最悠久的文字能夠永遠(yuǎn)保持一份旺盛的生命力!
在這一課里，我懂得更多的傳統(tǒng)文化，也知道了更多的人文理念和興家富國(guó)昌天下的文化精髓!
《開(kāi)學(xué)第一課》給我上了這么生動(dòng)精彩的一課，使我久久不能平靜，雖然夜深了，我還是無(wú)法入睡……
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感5
惜別了快樂(lè)的暑假，開(kāi)學(xué)后令我最期待的一件事，就是觀看一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，分為五個(gè)章節(jié)：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路。
而令我印象最深的，是“棋以明智”這節(jié)課--郎朗的兩位高徒和意大利機(jī)器人比賽彈鋼琴。意大利機(jī)器人名叫TEO，他有著用琴鍵制成的大嘴巴和調(diào)皮的圓眼睛，最特別的是他的53根手指，覆蓋了鋼琴的中音部，所以彈奏起來(lái)也很靈活。先是郎朗的徒弟和機(jī)器人在幕后彈同一首曲子，讓郎朗和同學(xué)們猜哪邊是徒弟，哪邊是機(jī)器人。機(jī)器人雖然節(jié)奏速度很均勻，但人類(lèi)演奏得更富有感情。公布答案之后，郎朗的另外一位徒弟又和機(jī)器人比拼速度，演奏同一首鋼琴曲《野蜂飛舞》。結(jié)果郎朗的徒弟用時(shí)54秒，而機(jī)器人只用了52秒，機(jī)器人獲勝。最后郎朗和他的徒弟還有機(jī)器人同臺(tái)演奏《彩云追月》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，充分展示了人機(jī)合作的獨(dú)特魅力。
看到這兒，我感觸良多，今年因?yàn)槭直坶_(kāi)刀，我的鋼琴學(xué)習(xí)被迫中斷了半年之久。在暑假一個(gè)多月的時(shí)間里，我克服困難，順利考過(guò)了鋼琴十級(jí)，聽(tīng)著琴友的贊嘆和老師的表?yè)P(yáng)，我也不禁沾沾自喜，覺(jué)得自己棒極了。而現(xiàn)在，看著只比我大一歲的郎朗高徒，我簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫了。他飛舞的手指在琴鍵上跑動(dòng)，如行云流水一般的音符從指尖流淌出來(lái)，堪稱(chēng)完美！令我自愧不如，在鋼琴這條藝術(shù)之路上，我才是一個(gè)剛剛蹣跚學(xué)步的孩子啊，前面還有漫漫長(zhǎng)路等著我去探索呢！
再來(lái)看看戰(zhàn)勝了圍棋界世界排名第一的柯潔的“阿爾法狗”，機(jī)器人雖在某些方面勝過(guò)人類(lèi)，卻也在很多方面不如人類(lèi)。正如柯杰所說(shuō)：“人工智能只是在技術(shù)上戰(zhàn)勝了人類(lèi)，，它沒(méi)有鮮活的情感和靈動(dòng)的思想。人工智能對(duì)人類(lèi)不僅是挑戰(zhàn)，也是幫助。人工智能將和人類(lèi)共同進(jìn)步。”而機(jī)器人也是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，所以無(wú)論是人類(lèi)勝利還是機(jī)器人勝利，人類(lèi)都是最終的勝利者！
從永不服輸?shù)目聺嵣砩�，我明白了——學(xué)海無(wú)涯，奮力前行！要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)制作出更多更強(qiáng)的智能機(jī)器人，為我所用，為我善用！
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感6
這學(xué)期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”，分為四個(gè)小課，每一課都是一個(gè)字，這四個(gè)字傳授給我們做人的道理：“孝”告訴我們要孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩;“愛(ài)”告訴我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人;“禮”告訴我們要文明、懂禮貌;“強(qiáng)”告訴我們要自強(qiáng)不息、厚德載物。其中，讓我感悟最深的便是“愛(ài)”這一課。
在這一課上，曾經(jīng)的搖滾歌手、黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇為我們介紹了他的經(jīng)歷，介紹了愛(ài)：他的兒子大珍珠小時(shí)候被查出患有感統(tǒng)失調(diào)，幾乎不會(huì)接受外界的信息，而秦勇的父親也在不久腦溢血去世，他突然感覺(jué)到了“子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦，而就是在那時(shí)，他下定決心，要陪著自己的兒子一起長(zhǎng)大，于是他退出樂(lè)隊(duì)，回到家，從一個(gè)甩著長(zhǎng)頭發(fā)的帥氣搖滾歌手，變成一個(gè)普普通通的爸爸。這一來(lái)，就是十個(gè)春夏秋冬�；侍觳回�(fù)有心人，在秦勇的悉心教導(dǎo)下，大珍珠也逐漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、游泳……他帶給秦勇的這些驚喜，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)他先天不足的失望。
秦勇一邊講，下面的觀眾一邊哭，我也早已是熱淚盈眶，秦勇講完，大珍珠被請(qǐng)上臺(tái)，讀出他對(duì)自己的父王寫(xiě)的一封信，這封信，雖不長(zhǎng)，但是充滿了真摯的感情，尤其是最后一句“下輩子，我還做你的兒子”，更是讓所有人為之動(dòng)容，秦勇也差點(diǎn)哭了出來(lái)。隨后，秦勇獻(xiàn)上了他為大珍珠譜寫(xiě)的歌曲《一起長(zhǎng)大》，大珍珠也跟著旋律一起唱，此時(shí)此刻，他已經(jīng)不像是一個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的人，而是與所有人一樣，有自己的思想，有自己的.一份愛(ài)。
是啊，每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)的心，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)所有的人……我們的世界，也正充滿了大大小小的愛(ài)，是愛(ài)，讓人們不再孤單;是愛(ài)，讓人們有了生活的希望和勇氣;是愛(ài)，讓大家心心相系。相遇時(shí)一個(gè)淡淡的微笑、困難時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、失意時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱……這些都是愛(ài)，愛(ài)別人，也讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)別人吧，并不是像秦勇與大珍珠父子一樣的不離不棄，也不是夫妻之間的相濡以沫，只要用一顆愛(ài)心去對(duì)待別人，無(wú)形的愛(ài)就會(huì)在空氣中蕩漾，讓我們每個(gè)人都感受到溫暖與幸福。
行走在一個(gè)充滿愛(ài)的世界，你，準(zhǔn)備好了嗎?
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感7
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于到來(lái)了！晚上，我和爸爸媽媽早早地守候在了電視機(jī)前，興致勃勃地看起來(lái)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“父母教會(huì)我”。其中，我印象特別深刻的是兩個(gè)故事。一是秦勇叔叔和他的兒子大珍珠的故事。秦勇叔叔年輕時(shí)是一個(gè)很酷的搖滾歌手，而現(xiàn)在，他就是一個(gè)普普通通的爸爸。原來(lái)，他的兒子大珍珠在四歲的時(shí)候被查出患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥。于是，他放棄了自己最?lèi)?ài)的音樂(lè)，專(zhuān)心在家里陪伴大珍珠。父母對(duì)孩子的愛(ài)多么偉大啊！我想到我的爸爸媽媽?zhuān)麄兤綍r(shí)也是那么愛(ài)我。媽媽每天很早就起床給我做早餐；在我生病發(fā)燒的時(shí)候整夜都守在我的床前；爸爸每次出差都不忘給我打電話……所有的爸爸媽媽都是那么愛(ài)自己的孩子啊！
讓我印象很深刻的還有另外一個(gè)故事：一位老爺爺辛苦了一輩子，最大的夢(mèng)想就是能走出小村莊去旅行。他的兒子為了實(shí)現(xiàn)爸爸的夢(mèng)想，專(zhuān)門(mén)改裝了摩托車(chē)，騎著這輛摩托車(chē)帶老爸爸到處去旅行。我被這位叔叔感動(dòng)了，他真是一個(gè)孝順的兒子。聯(lián)想到自己，比起這位叔叔來(lái)做得可就沒(méi)那么好了。尤其是在爸爸媽媽對(duì)自己嚴(yán)格要求的時(shí)候心里還挺不樂(lè)意，真應(yīng)該向這位伯伯好好學(xué)習(xí)��！我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)學(xué)了一篇課文——《可貴的沉默》，文中老師問(wèn)同學(xué)們爸爸媽媽知道自己的生日嗎，同學(xué)們都說(shuō)知道。反過(guò)來(lái)，老師又問(wèn)同學(xué)們知道爸爸媽媽的生日嗎，結(jié)果大家都沉默了�？磥�(lái)，我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)真的還很不夠啊！
想到這里，我眼前浮現(xiàn)出了《開(kāi)學(xué)第一課》中的第一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)大大的“孝”字。通過(guò)大頭兒子和小頭爸爸的講解，我明白了“孝”字是一個(gè)會(huì)意字，意思是：當(dāng)長(zhǎng)輩和老人支撐不起家的時(shí)候，子女就要替父母支撐。就像鄭淵潔叔叔說(shuō)的那樣：我們現(xiàn)在還小，是爸爸媽媽做火車(chē)頭。當(dāng)他們老了，我們就要頂替爸爸媽媽?zhuān)约鹤龌疖?chē)頭，載著他們繼續(xù)前進(jìn)。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)上幸福的生活。
爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽。在爸爸媽媽辛苦上班回家后為他們倒一杯茶；記住爸爸媽媽的生日；幫媽媽做家務(wù)……一定要做一個(gè)孝順的好孩子，這是今年的《開(kāi)學(xué)第一課》給我的最大啟示。
秋季高中生開(kāi)學(xué)第一課觀后感8
早在開(kāi)學(xué)的前幾天，老師就在群里告訴我們要收看《開(kāi)學(xué)第一課》，晚上9點(diǎn)，我早早地坐在沙發(fā)上，等著《開(kāi)學(xué)第一課》。
一開(kāi)場(chǎng)，吳磊哥哥就唱著洋溢著青春活力的校園歌曲，走到舞臺(tái)上。
第一堂課的主題是文字的由來(lái)，上課之前，小撒老師讓觀眾，猜甲骨文，有的人猜是水、有的人猜是流……我也在猜，最后，謎底是雨！隨著小散老師的解釋?zhuān)^眾們大吃一驚，原來(lái)，是這樣呀！這次節(jié)目組還請(qǐng)來(lái)了北京師范大學(xué)王教授。王教授，給我們講了甲骨文到漢字的演變，我發(fā)現(xiàn)文字真的好有趣哦！課上完之前，吳磊哥哥和小撒老師，還有董老師帶著同學(xué)們玩了一個(gè)關(guān)于漢字的小游戲。
有“文”，就有“武”，因?yàn)椋奈潆p全呀！外國(guó)人聽(tīng)到中國(guó)功夫不得不豎起大拇指，china功夫！因?yàn)樵谒麄兊难矍埃袊?guó)功夫就是出神入化，這次董老師用視頻，讓我們看到了風(fēng)靡全國(guó)的《戰(zhàn)狼二》的男主角：吳京叔叔。吳京叔叔在視頻中告訴我們：“想要做英雄，不是戰(zhàn)勝別人，而是保護(hù)自己或家人�！边@句話對(duì)我的印象很深刻。
第三堂課主要講的是自己，這一節(jié)課來(lái)了一位全國(guó)冠軍，他就是柯潔叔叔，柯潔叔叔說(shuō)他從小六歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋，在他努力下終于獲得了一次和布爾法人工智能機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)，可是，何潔輸了，因?yàn)樗释麆倮�，但是，他那雖敗猶榮，永不服輸?shù)木袷侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的！
鋼琴可能是每個(gè)家長(zhǎng)，給孩子學(xué)琴可能都選擇鋼琴，這節(jié)課的主要內(nèi)容就是琴，這一節(jié)課，節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了著名鋼琴家：郎朗！上課時(shí)，我們聽(tīng)了兩首同樣的曲子，并讓我們分別出哪個(gè)是機(jī)器人彈奏的曲子，我認(rèn)為應(yīng)該是右邊，可卻是左邊。主持人向我們介紹它：它叫特奧，來(lái)自遙遠(yuǎn)的意大利，它五十三手指好特別呀！它出生后三天就會(huì)彈鋼琴呢！
最后一節(jié)課是詩(shī)，這最后一節(jié)課請(qǐng)來(lái)了許淵沖老先生，許淵沖老先生是一位翻譯者，曾經(jīng)得過(guò)翻譯獎(jiǎng)，就因小時(shí)候把w，說(shuō)成打潑了油，把Z讀成了嚇得要死，開(kāi)啟了翻譯之路。
作為一個(gè)中國(guó)人，我為我的祖國(guó)的傳統(tǒng)文化感到特別驕傲，自豪！我以后要好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)！
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