有關(guān)開學(xué)第一課作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的開學(xué)第一課作文3篇,歡迎大家分享。
開學(xué)第一課作文 篇1
朋友,你,有夢想嗎?你是否正暗下決心,正摩拳擦掌地準(zhǔn)備圓夢?或者是制訂了切實可行的計劃,一步一個腳印地在攀登?什么,你說你在途中遇到了千難萬險,絞盡腦汁卻不知所終,幾度心灰意冷,想要放棄?送你一句話:有夢就要堅持,夢想將帶給你無盡的動力,只要用這動力去披荊斬棘,并固守本心不被迷惑,定可讓夢想變成現(xiàn)實!
雖然我給予你明示,但我卻發(fā)現(xiàn),自己已陷入怪圈,真應(yīng)了那句“心理醫(yī)生不懂療自己心傷”。原本,我和同齡人一樣:盛產(chǎn)理想。但我卻不知何故的,可悲地否定原本的理想,無盡的否定,而我無能為力,就像小小逆流無法改變前進的大潮一樣。科學(xué)家?愛因斯坦發(fā)現(xiàn)核聚變會產(chǎn)生巨大的能量及輻射,讓原子彈將地球炸得生靈涂炭;布魯諾因反對“地心說”而被神職人員燒死在十字架上。詩人?他們太愛幻想,但現(xiàn)實最重要。作家、畫家?如果無法成為名家大師,我將一生自責(zé),愧對于消耗的樹木和紙張。警察?一切刑警幾乎都由民警晉升,而當(dāng)可以晉升時我已因解決雞毛蒜皮事件時的疲于奔命而沒有精力去破案立功。軍人?保家衛(wèi)國,生死無畏,勉強通過,但我已近視,只好失之交臂
……
這怪圈令我寢食難安,直到當(dāng)我在書店看到《沉思錄》時!懊總人都有自己的追求,但欲望永無止境,人總不滿足于現(xiàn)狀,達到一個追求后立刻向下一個更大的追求進發(fā),其中引發(fā)的困擾是當(dāng)初無論如何也想不到的,那么,不如不產(chǎn)生那個追求,讓欲望無地容身。”是啊,無欲無求,平平淡淡,不也很好嗎?
開學(xué)第一課作文 篇2
“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道……”耳邊又響起了這首熟悉的《天凈沙秋思》,把我?guī)肓饲锏幕孟胫小?/p>
殘陽如血,西下的紅日低低地伏在地平線上,為大地鍍上了一層紅紅的余暉,一個落魄的秋野旅人騎著一匹弱不禁風(fēng)的瘦馬在崎嶇的古道上緩緩前進,旁邊的樹上偶爾飛起幾只老烏鴉,在空中發(fā)出“呱呱”的叫聲,令人心煩。不遠處,一架小橋橫在溪流上,又有一戶人家冒出縷縷炊煙?蛇@個旅人卻仍緊鎖雙眉,似乎在想:“到底何處才是我的歸屬呢?”真是一幅悲涼的畫面!“萬里悲秋長做客”“惆悵無日見范蠡,參差煙樹五湖東。”……
好一個美麗歡樂的秋天!
而在我們?nèi)鸢策@個地方,秋似乎是無聲無息地溜走了,沒有秋特有的美景,也沒有什么秋的氣氛,這個季節(jié)在這兒似乎沒有什么特別的地方,只是夏和冬之間一個時間段罷了。就算你跟此處的居民多次提起并強調(diào)“秋”,他們也只會想到:“又要穿毛衣了。”“可以吃菠蘿了!”之類的話題。所以,總而言之,秋季在我們這兒是無聊的`。
好一個悲涼傷感的秋天!
“放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果……”突然間,一幅歡快的秋景圖在我腦海中展開了:農(nóng)民們在一片一望無際的金黃的稻田中忙碌著,豐收了一倉又一倉的稻谷。果園中香甜可口的果實也成熟了。真是一幅歡快的畫面!“我言秋日勝春朝”“空山新雨后,天氣晚來秋!薄
在我心中,秋是充滿趣味的,摘水果,捉落葉……這四種奇妙而各不相同的感覺混合在了一起,形成了一個多姿多彩的秋天。
開學(xué)第一課作文 篇3
今天是開學(xué)的第一天,我們觀看了《開學(xué)第一課》,本期的主題是美在你身邊,其實我們的生活中處處都存在美,只是因為你還沒有發(fā)現(xiàn)。
在我們的生活中常常有這樣的人,他們抱怨在生活中找不到美,其實,美就存在于我們身邊。
黎明,當(dāng)我們還在酣睡時,母親早已悄悄起身,在廚房為我們準(zhǔn)備早餐,等我們起床,熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上,腳下的路也在匆匆后退著,心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到,這時的路已經(jīng)變得十分干凈,遠處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng),便不惜昨日工作的辛苦,早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈,在人們都酣睡時,已經(jīng)開始工作了,難道這不是重活動中的?
走進校園,看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影,不覺的感受到這也是一種美。
在街上,你有時也許會發(fā)現(xiàn),有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時,也會將桶外的垃圾隨手扔進去。
在公交車上,有人給老人讓座;走在校園里,有向老師問好的聲音,這也是美。
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