有關(guān)開學第一課教案模板合集五篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的開學第一課教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
開學第一課教案 篇1
一、導入
同學們,當你們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門時,老師已在這里等候著你們。師唱“我在興農(nóng)等你,等你和我相遇,等待如此美麗!(根據(jù)歌曲《我在貴州等你》的高潮部分改動了一下)正如席慕蓉在《一棵開花的樹》里寫到為這個美麗的相遇時刻“我在佛前求了五百年”。
二、教師自我介紹
師:我們的緣就從這句詩開始“玉壺裝陳釀,乘興賞芙蓉”。同學們猜猜老師的名字。
學生當堂一一即興介紹自己時間和學生才思方面都不太現(xiàn)實,布置當天晚上交來“詩話名字”。(文末附上部分)。
三、語文是什么
師:名字可以這么富有詩意,這就是語文的魅力。如果說一句詩只是小兒科的話,下面這首詩同學們來讀讀?
1、 出示怪體詩,學生猜讀。
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
激發(fā)興趣。
2、有人說:
語文是李白的詩――浪漫飄逸,想象奇特,帶你上天入地,與神仙結(jié)伴同游祖國山河。
語文是蘇軾的詞――豪邁豁達,心騖八極,帶你評古論今,與哲人攜手共探人生真諦。
語文是余秋雨的散文――帶你帶我游歷世界,做歷史的思考。
我說:
語文是___________________________________________________
學生即興口答,但有部分學生當堂說不出來,于是布置課外寫。(文末也會摘錄一些附上)
師小結(jié):
當我們聽到一首動人心魄的歌時,沉浸于歌詞所描繪的幽然意境,流連忘返,這就是語文;
當我們看到一幅雄渾俊雅的書畫后,立即被其所吸引,于是搜腸刮肚,想盡華美詞藻來贊美它,這就是語文;
當我們發(fā)表演講、主持會議,滔滔不絕,引經(jīng)據(jù)典,口吐連珠妙語,別忘了,這也是語文。
在語文的世界里我們可以看孔子在天下奔波,宣傳自己的思想,看屈原在上下求索,探索救國救民之路。
她能豐富我們的人生。她可以讓我們字字珠璣、口吐蓮花。她可以讓我們氣質(zhì)高雅,談吐不俗;她可以讓我們胸懷天下,運籌帷幄。她可以讓我們修身、齊家、治國、平天下?傊Z文與生活同在,學好語文是提高生命(生活)質(zhì)量的基礎(chǔ)。學習語文吧!
四、本學期語文學什么
人教版高中語文必修1、2。
看《致同學們》了解高中語文教材體系等。
1、必修5冊,不到一年半學完。高二上開始選修、高三就是復(fù)習應(yīng)考。
2、必修分4部分高一開學第一課教案高一開學第一課教案!伴喿x鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”、“名著導讀”,前三部分課內(nèi)學習,最后一部分課外自主安排。
3、閱讀鑒賞:必修1現(xiàn)代詩歌、古代敘事散文、記敘散文、新聞和報告文學。必修2中外抒情散文、古代詩歌、古代抒情散文、演講辭。(勾畫背誦內(nèi)容)
4、表達交流:本學期都是訓練記敘文寫作,口語交際訓練朗讀和演講。
5、梳理探究六個專題:漢字、對聯(lián)、新詞新語與流行文化、成語、修辭、姓氏文化。同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好有選擇地學習探究。
6、名著導讀:《論語》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。課外有計劃進行閱讀摘抄。
五、怎樣學語文
1、初高中語文比較。
范圍、難度、方法等。
強調(diào)兩個詞:素質(zhì)、自主。
認真聽講的孩子偶爾成績好,
認真自學的孩子永遠成績好!
2、語文學習武功招式
九陽神功――苦練內(nèi)功――積累知識
吸星大法――博觀約取――胸有成竹
北冥神功――轉(zhuǎn)化能力――大展宏圖
三動主義:動腦、動筆、動口
開學第一課教案 篇2
開學第一課講點什么,我想最好不講學習的事情,不要講作業(yè)什么的。最好的就是談?wù)劺硐,或者寫寫夢想,描繪一下自己在本學期結(jié)束后會變成一個什么樣的人。作為老師,我想我會講三個故事。
第一個故事:我會講《山體滑坡的故事》
一個灰心喪氣的青年人,因科舉沒考上,便頹廢不堪,一蹶不振,整天關(guān)在屋子里,抱頭痛哭。有一天,一位老者跨進門,語重心長地說:“假如山上滑坡,你該怎么辦?”年青人喃喃:“往下跑!崩险哐鲱^大笑:“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑,你只有勇敢地面對它,才有生還的希望,天下事皆然!闭f完便飄然而去。
需要告訴學生的是:只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,才能戰(zhàn)勝它。往上走,不要往下走,學習亦如此。
第二個故事:我會講《老鷹的故事》
一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!
需要告訴學生的是:相信自己是一只雄鷹,勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。
第三故事:我會講《蘇格拉底的故事》
開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生們都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
需要告訴學生的是:成功在于堅持,這是一個并不神秘的秘訣。
三個故事講完之后,我還會問問,成功除了學會面對困難,相信自己,學會堅持之外,還需要那些成功因素?當然還需要養(yǎng)成好習慣和掌握好方法。
最后我還會講兩個小故事。來結(jié)束我的第一課。
故事一:
父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗,坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
——要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的`人生。
有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什么?小孩說:”這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!澳銈冋f,這個小孩是不是很聰明?
——重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。
開學第一課教案 篇3
一 教學目的:
讓學生知道父母的辛苦,拿出實際行動去孝敬父母,為父母做些實事
二 教學過程:
1.聽歌《世上只有媽媽好》
不要以為這是幼稚園的兒歌,嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可,不要以為長大了,道理懂得很多,這歌顯得太淺顯,甚至膚淺。誰不清楚,能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單,平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝,年齡的增長,我們童年純真的聲音飄得很遠了,明年將要畢業(yè),也許翅膀硬了,要飛了,可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢?──那就是父母對我們的愛,我們對父母的孝敬,讓我們今天撿拾起一顆.孝心,給我們的父母。
2.請同學們看一幅漫畫:烏鴉反哺
啟示:畫上兩只烏鴉,一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺,老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此,何況人?!人是高級動物,是生活在文明社會里的文明人,是受過教育的,有思想感情的人,就更應(yīng)該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們,難道我們就不能為他們做些什么? 當然,在座的各位父母都正處于四、五十歲身強力壯的年齡,仿佛說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應(yīng)該
是深遠一些,廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們,而是從現(xiàn)在做起,從今天做起,從每一件能為他們分擔的小事做起!
3、“孝心”口號
a、學會感激
①了解父母的艱辛。
觀看小孩為父母洗腳的公益廣告。
啟示:我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心,但至少你可以關(guān)心地問候他們的工作情況,他們的苦累煩憂,問一句:“媽媽,我能幫你什么嗎?”父母會得到心靈的安慰,父母是那種對子女極容易滿足的人,在問卷調(diào)查表上很多家長舉了子女孝順、關(guān)心的典型事例,僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的,豈止這些?!
、诶斫飧改傅男那
望子成龍的父母心情迫切,可能會導致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制,但無論怎樣,出發(fā)點是好的,要懂得尊重他們,在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。
、勐(lián)系現(xiàn)實 不說遠的,就說身邊的同學所做的,一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。
4、“愛的天平”填寫游戲 要求:
以昨天(星期天)為例,把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,看看你的天平是否傾斜得太厲害?從點點滴滴例舉中體會父母的愛。 三 教學小結(jié) 我們以后要想服務(wù)于社會,現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭,去愛我們的父母、親人、朋友,去為他們盡一份心力,充分去體現(xiàn)這樣一句話:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我們雖然是小朋友,是正享受父母寵愛的時候,但我們也應(yīng)該學會感恩,孝敬父母。父母不但給了我們生命,而且辛辛苦苦的養(yǎng)育著我們。所以我們一定要聽父母的話,為父母做一些力所能及的事,比如掃地,擦桌子等等。最主要的是我們要好好學習,上課注意聽講,課后認真完成作業(yè),用優(yōu)異的成績報答父母。
開學第一課教案 篇4
教學目標:
1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。
2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進行曲》、創(chuàng)作背景,體會《國歌》表達的愛國情感。(三年級接觸練習指揮)
3、復(fù)習鞏固五線譜、簡譜。
組織教學:師生問好
教學過程:
1、導入:考一考
我們的國旗是什么?我們的國歌是什么?誰 能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?
國家的意義:對于我們來說,國旗和國歌代表了整個國家的人民,國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨,天安門廣場都會集結(jié)很多市民,他們都在等待升旗儀式。當宣布升旗儀式開始的時候,,廣場上的人們頓時安靜下來,當洪亮的國歌奏起來的時候,人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗,一面高唱國歌,對祖國的熱愛之情油然而生。
2、國歌探秘
下面我們一起來探究《國歌》的秘密,那么你對國歌了解多少呢?你知道國歌的詞作者,曲作者是誰嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時期全國人民戰(zhàn)斗的號角,是什么原因是這首歌曲成為一種抗爭不息,獨立自強的精神?聶耳先生在《義勇軍進行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來進行一次探秘行動吧?
1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這里想表達什么樣的情感?用帶和不帶記號來進行演唱對比,體會歌詞及重音作用。
2)對比演唱
有這樣一句歌詞:“起來,起來,起來”。這是一種上行的用法,從較低音極進行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來,起來,起來”談?wù)劯惺堋?/p>
3) 唱一唱
在了解了歌曲的意境后,現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進行曲速度,飽滿激昂的熱情,以及強弱分明的節(jié)奏,完整地演唱歌曲。
4)一起來打
3、小結(jié)
同學們,國歌是祖國的象征,是民族的心聲,是國家的靈魂?箲(zhàn)時期,國歌是民族的號角,和平年代,國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里,只要你聽到這振奮人心的旋律,你就會感到一種自豪!一種力量!因為在這音符中,你已不再是一個普通的人,而是一個偉大民族中的一員!
4、五線譜、簡譜、豎笛
在我們音樂課上隆重介紹這樣一個家族,沒有他們我們就沒有音樂,他們就是五線譜家族,有的同學也許對他們很陌生,但是如果你聽到了他們另外一個名字就不會感到陌生了,(教師出示簡譜)以后我們要與他們一起上課,希望大家盡快記住他們啊!
從這個學期開始我們要組建一支樂隊,我是大家的指揮,而我們的樂器就是豎笛,看誰在學習時最認真,最聽指揮。
開學第一課教案 篇5
教學目標:
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害的教育。
教學過程:
一、 導入:列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、 班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應(yīng)注意安全的地方:
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學期開學以來,為提高二年級全體學生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
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