開學(xué)第一課的作文

時間：2021-09-11 12:37:03 開學(xué)第一課我要投稿

【熱門】開學(xué)第一課的作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一課的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】開學(xué)第一課的作文合集6篇

開學(xué)第一課的作文篇1

　　9月1日晚，我在家和爸爸媽媽一起觀看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的《開學(xué)第一課》。精彩的節(jié)目通過各行各業(yè)普通人、明星和嘉賓，一起給我們展示了夢想的力量，一起為新學(xué)期加油鼓勁。

　　地震最美舞者廖智，一場大地震，奪去了她的女兒和雙腿，但是，她有夢就要堅持，她經(jīng)受住了常人不能承受的挫折，又重新站上了舞臺，手撥輪椅，舞出了震撼人心的最美的舞蹈。

　　航天員王亞平，跳傘員付麗娟，有夢就有動力，在追逐夢想的路上，咬牙堅持，刻苦訓(xùn)練，不輕言放棄，最終取得了成功，圓了飛天夢。

　　如今，我已是三年級學(xué)生了，老師和家長都希望我成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。我一定要牢記這催人奮進的《開學(xué)第一課》，在新的起點，新的航程中揚起前進的風(fēng)帆。首先，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始，養(yǎng)成良好的行為品德。從現(xiàn)在開始，以振興中華為己任，努力培養(yǎng)自己的特長和技能。認真地學(xué)習(xí)，積極參加各項校園活動，以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)生活的滿意答卷。

　　有夢就能出彩，有夢就要拼搏，有夢就要堅持。放飛夢想，爭做文明守紀(jì)的好孩子，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭當(dāng)全面發(fā)展的現(xiàn)代少年。

開學(xué)第一課的作文篇2

　　聽見敲門聲，母親立即打開門，看見穿著校服的曦曦妹妹滿頭大汗的站在門外，一疊聲地說：“婆婆，快開電視，老師讓回來看中央一臺的《開學(xué)第一課》，看后要寫作文的。”我忙打開電視，時間剛剛好。

　　以前都沒有看過，既然老師要求的，我想可以和曦曦一起觀看；沒有想到看完后的我，眼睛紅腫，大受感染。于是我也去了解了《開學(xué)第一課》。

　　《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的一項大型公益節(jié)目。從20xx年秋季起，每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》。這一節(jié)目針對中小學(xué)生的特點而設(shè)計，按學(xué)生們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的針對性；每年都是針對當(dāng)年最重要的事件選定節(jié)目內(nèi)容，有利于增進教育的實效性。

　　20xx年，首屆《開學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以“知識守護生命”為主題，對全國孩子們進行應(yīng)急避險教育和生命意識教育。

　　20xx年，《開學(xué)第一課》在新中國成立60周年背景下，以“愛，讓中國更美麗”為主題，為全國中小學(xué)生展示了一臺愛的主題班會。

　　20xx年，第三屆《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢中國夢”，節(jié)目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。

　　今年20xx年的開學(xué)第一課，將以“幸福”為主題，在由孩子、家長、學(xué)校、社會構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。

　　今年的《開學(xué)第一課》，探討了幸福，邀請了很多孩子和家長都熟悉的人，到節(jié)目里，講述自己對于幸福的理解和詮釋。給我印象最最深刻的是重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事，震撼人心，使我留下了感動的淚水；也溫故了幸福的味道。

　　我眼里其實幸福很簡單：家人的健康，朋友的快樂，工作的順利，孩子的成長……我一直自覺自己就是一個幸福的小女人，呵呵！

　　曦曦后來的'作文，讓我知道，她也很喜歡這期的內(nèi)容，因為她的字里行間看出她從節(jié)目中看到、聽到、感受到的真情實感，真的去思考了幸福是什么？自己的幸福在哪里？讓我很欣慰……

　　新的學(xué)期新的氣象，希望曦曦妹妹有一個愉快的學(xué)期，快樂生活，健康成長，幸福的讓自己向著目標(biāo)前行！

開學(xué)第一課的作文篇3

　　新的學(xué)期又開始了，我和同學(xué)們在學(xué)校二樓階梯教室看了這學(xué)期播放的第一部電影——《開學(xué)第一課》。

　　這部電影一共講述了四部分的內(nèi)容，孝、愛、禮、強。

　　“孝”講的是要孝敬父母，讓父母放心，幫父母做一些力所能及的事，也要把好的東西讓給父母。

　　“愛”主要講的是父母對我們的愛。電影中講述了一個故事讓我印象深刻，秦勇很愛他的兒子大珍珠，因為大珍珠得了一種叫“重度感統(tǒng)失調(diào)癥”的病，所以秦勇辭掉了工作，每天在家鍛煉兒子大珍珠，教他騎自行車、游泳、畫畫……我覺得父母對子女的愛都是無私的，這個故事讓我很感動！

　　“禮”講的是禮儀，比如在飛機上不能打電話、不能亂扔紙、也不能大聲說話，這讓我想到了我們中國是禮儀之邦，更應(yīng)該自覺遵守文明禮儀。

　　“強”講的是自強自立。故事中講了有些災(zāi)區(qū)的孤兒，因為在大災(zāi)中失去了父母，所以變得自卑起來，但后來在張阿爸的幫助下離開了自己的家鄉(xiāng)，來到北京，開始學(xué)上了武術(shù)……

　　看了《開學(xué)第一課》后我想了很多，生活中我也會經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，我會把自己的小書桌打掃的干干凈凈，每天吃完飯會幫爸爸媽媽撿碗筷，假期會和媽媽一起做飯，幫爸爸喂七彩魚……

　　媽媽每天早晨都很早起來幫我做可口美味的早餐，爸爸每天中午都頂著炎熱的太陽送我去上學(xué)，每天晚上媽媽都會陪伴我去上特長課，我寫作業(yè)時她總是陪在我的身邊……這些點滴的事情都讓我感受到父母對我的愛，我非常的幸福！

　　爸爸媽媽愛我，我也無比的愛我的爸爸媽媽，我要用我的行動來回報他們對我的愛，好好學(xué)習(xí)，自強自立，我覺得《開學(xué)第一課》讓我明白了很多道理，非常有意義！

開學(xué)第一課的作文篇4

　　“一二一，一二一……”南操場響起了我們訓(xùn)練的聲音，引得路人駐足觀看�；叵脒@四天的軍訓(xùn)，一幅幅難忘的畫面又浮現(xiàn)在眼前。

　　堅持是一道最美的風(fēng)景。剛開始訓(xùn)練時，我對自己信心滿滿，相信自己一定能堅持下來�？墒�，只軍姿，就“卡”住了我�！巴π�、收腹、斂臀”，直挺挺的站在烈日下。不知過了多長時間，有些同學(xué)累的只能坐在旁邊休息。漸漸地，我也覺得體力不支，好像被卷入了一個巨大的漩渦，眼前愈來愈模糊，頭里也好像飛進了幾只蜜蜂，“嗡嗡”只響，我握緊拳頭，想堅持住，卻一下子跌坐在地上！沒有辦法，我只能坐在一邊休息。休息了一會，我覺得自己應(yīng)該堅持下來，我一咬牙，站起來，回到隊伍中繼續(xù)訓(xùn)練。而這時，別的班都休息了，我的心里癢癢的，等到休息時，我一彎腰腰疼，一提腳腳疼，連腿也是酸酸的，只能艱難的挪動幾步。坐在地上，我感覺到了久違的舒服！然而就在不知不覺中，我軍訓(xùn)的第一天就從我的眼前晃過了。

　　沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。第二天，我們開始了更難的訓(xùn)練內(nèi)容，接受更艱苦的考驗�！耙欢苯叹氉炖锏目谔柡暗健岸睍r，卻突然停了下來，我們的手臂頓時停在半空中，一動不能動，足足停了十分鐘，同學(xué)們皺著眉頭，咬著嘴唇，卻不敢出聲，臉上的汗就像一條小溪，源源不斷的流下來。臉上的五官也擰成了一團。我在心里想：堅持，堅持，堅持就是勝利。一只手臂剛放下，另一只也遭遇了同樣的待遇。這樣反復(fù)幾次，同學(xué)們的擺臂動作就齊刷刷的好了，老師的臉上也露出了滿意的笑容。

　　當(dāng)新的一天的太陽剛剛升起時，我們開始了最后一天的軍訓(xùn)。上午，同學(xué)們的心里都憋著一股勁，為的就是在下午的匯報演出能夠取得好的成績。匯演時，同學(xué)們以整齊有力的步伐，清脆響亮的口號，征服了評委，征服了觀眾，受到了表彰。同學(xué)們就像一朵朵花蕊，經(jīng)過默默地醞釀，開出了芬芳的花朵。

　　這堂課，是我開學(xué)的第一課，我受到了心靈的教育。這節(jié)課已經(jīng)深深的烙在我的心里，伴我陪我……

開學(xué)第一課的作文篇5

　　今天是開學(xué)的第一天，見到孩子們真高興!

　　第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之樂于傾聽、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。

　　王昱凱同學(xué)說：“我在元宵節(jié)那天到南京夫子廟看燈展呢!有個巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個圖案----一個小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問題。此時我出示今天的課題，讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?

　　梁家銘說“學(xué)習(xí)兩個字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個字，我認識�！蔽艺f：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習(xí)漢字，真了不起!”接著潘葉說：“我知道“良”字，你在批改我們作業(yè)的時候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業(yè)時的等第。王子涵說：“我知道“好的”這兩個字，是我在上學(xué)期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過的課文現(xiàn)在都還能記得，了不起�！�

　　這時，我和同學(xué)們說：“我們學(xué)習(xí)語文不單單從書本上學(xué)習(xí)，還要從生活中學(xué)習(xí);既要像梁家銘那樣學(xué)的主動，又要學(xué)習(xí)王子涵那樣知道回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的方法，大家高興嗎?”

　　“樂于傾聽，勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺得自己的擔(dān)子更重了。怎樣組織教學(xué)，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習(xí)的主動性才能得到真正的發(fā)揮呢?