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開學(xué)第一課教案

時間:2021-09-25 20:48:24 開學(xué)第一課 我要投稿

開學(xué)第一課教案范文集合五篇

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的開學(xué)第一課教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開學(xué)第一課教案范文集合五篇

開學(xué)第一課教案 篇1

  一、說一說我們假期里的新鮮事。

  1、指名說。

  2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)

  集體奮斗目標(biāo):爭做優(yōu)秀教室。

  1、學(xué)習(xí)方面:語數(shù)要齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展,不能有拉腳的學(xué)科

  2、衛(wèi)生方面:教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾

  3、紀(jì)律方面:嚴(yán)格要求自己,努力做到最好

  4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作

  二、你還記得你的目標(biāo)嗎?

  請重溫你的目標(biāo)

  上學(xué)期你做到了嗎?

  本學(xué)期你該怎樣努力

  三、新的學(xué)期開始了,你有哪些新的打算呢?說出來,大家交流一下……

  1、學(xué)會感恩

  感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué)……

  2、教室公物人人愛

  同學(xué)們,你們知道教室公物有哪些嗎?課件演示

  (1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

 。2)我們該怎樣做到“教室公物,人人愛”?

  課件演示

 。3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書

 。4)本班宣誓

  3、安全方面

  充分認(rèn)識安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

 。1)出示學(xué)校安全方面的圖片,讓學(xué)生找出不安全的做法。

  (2)安全知識問答賽。

 。3)安全三字歌。

  4、小學(xué)生禮儀教育

  1)出示圖片,找出不文明的現(xiàn)象。

  2)分小組討論,除上面的這些行為習(xí)慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?

  3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

  5、學(xué)習(xí)方面

  向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

  6、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  教室衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、教師總結(jié)

  同學(xué)們們,新的學(xué)期,讓我們共同努力,爭取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步!老師相信你們!

開學(xué)第一課教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  寒假生活(作業(yè))及表彰;知道本學(xué)期課程設(shè)置;了解整冊教材,突顯主題性學(xué)習(xí)的特點。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過檢查學(xué)生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時空、、實踐作業(yè)等),肯定優(yōu)點,指出不足,并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

  2、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致,《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,對于循環(huán)使用的課本(音樂、美術(shù))不必買,而語文除了書以外還有《春天的圖畫》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。

  3、一下的語文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同,以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個單元,讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí),并知道八個主題的內(nèi)容。

  4、充分利用學(xué)生自身的資源,讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

  教學(xué)重點

  寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學(xué)習(xí)。

  教學(xué)難點

  了解何為主題性學(xué)習(xí)。

  教學(xué)過程

  一、有收獲——寒假生活

  師:寒假是快樂的,因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學(xué)習(xí);寒假是幸福的,因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的,因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。

  1.寒假作業(yè)完成情況,展示部分優(yōu)秀作業(yè)。

  2.初試寫話,規(guī)范格式。

 。1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的,沒有要求天天寫,但也有孩子寫了不少,在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,針對孩子們書寫中的問題進(jìn)行第一次的指導(dǎo)。

  A.每一自然段的開頭要空開兩格?諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生加深印象,并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。

  B.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”,以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的,并針對少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充。

  C.寫完一句話要寫上“!保ň涮枺。句子的概念孩子們基本具備了,但真正要寫的話常常會忘記寫上“!绷耍趶(qiáng)調(diào)的同時拿學(xué)生的本子示范。

 。2)挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。

  3.頒獎。

 。1)(校)文明安全星;學(xué)習(xí)實踐星;“小龍人”;(各3名)

 。2)(班)文明安全星;學(xué)習(xí)實踐星。(若干名)

  在推薦學(xué)!昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級“寒假之星”,主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,知道努力過后就是收獲。

  二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探

  1.了解本學(xué)期課程設(shè)置。

  課程設(shè)置與上學(xué)期一致,其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學(xué)期的!兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本,上課時老師會下發(fā),用后收起來。

  2.了解語文整冊教材的編排。

  以主題編排,共有8個主題,每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。

  3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”。

 。1)以第一個主題為例講解“主題”。

  快速閱讀本組課文,找找有什么共通點?揭示“春天”這一主題。

 。2)閱讀“目錄”,從課題猜測“這是什么主題?”

  讓學(xué)生初步了解八個主題:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。

  在看課題猜主題的同時,隨機(jī)地讓學(xué)生談?wù)劮喰聲氖斋@,如:《胖乎乎的小手》講了什么;《棉鞋里的'陽光》講了誰做了什么事;《烏鴉喝水》的故事聽過了嗎;《快樂的節(jié)日》是指哪個節(jié)日。弧妒峙蹩栈ㄅ璧暮⒆印分饕v了誰呀,又是怎樣的一件事呢……

  4.齊讀“新學(xué)期新希望”,知道新的學(xué)期,大家又要重新出發(fā),只要努力,每個人都有希望。

  三、有快樂——與人分享生日

  “過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,這次開學(xué)適逢兩個孩子的生日,兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此,在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》,恭祝生日快樂!

開學(xué)第一課教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、提高學(xué)生安全意識。

  2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

  3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

  教學(xué)重難點:

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念.

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步,爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識與技能,為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,沒有安全,其他都是零。所以我們要時刻牢記安全第一。

  二、安全事故

  1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、 高空拋物,砸到同學(xué)。

  ⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

  ⑶ 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。

  3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  三、校園安全

  交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

  1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

  (1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯,不碰樓梯扶手;

  (2)上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;

  (3)放學(xué)時,排隊放學(xué),不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  (1)輕聲慢步,不跑不叫;

  (2)不追逐打鬧;不做游戲;

  (3)不攀爬護(hù)欄;不爬窗臺,不隨意開窗戶;

  (4)不向樓下吐痰、丟東西;

  (5)無事不到其它樓層亂竄。

  3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

  (1) 輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧;

  (2) 不亂攀爬桌凳,不爬窗臺;

  (3) 不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;

  (4) 實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器。

  (5) 不往學(xué)校、教室?guī)kU物品、火種。不帶零食與玩具。

  (6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門,忘帶東西必須告知老師。

  4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  (1)不瘋跑大叫;不做危險游戲,玩有意游戲。

  (2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;

  (3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  (4)不到危險的地方玩。比如:過道、沙坑、臺階、花壇等 5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;

  (2)大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

  6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

  (1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,注意安全。

  (2)特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

  四、上下學(xué)安全

  1、不過早到校。注意到校時間。

  2、家長不過家長接送線。

  3、不乘坐不合格的車輛。

  4、等公交車時在安全區(qū)域,不打鬧,注意文明禮貌。

  5、路隊上下樓梯要慢行,不擠不推不鬧,班級之間要互相禮讓。

  6、下雨天帶好雨具,不把雨具當(dāng)玩具。

  7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,路長負(fù)起責(zé)任。

  8、不到商店買東西。

  9、遵守交通規(guī)則,自己回家的同學(xué)注意安全。

  五、教師小結(jié)

  安全無小事,安全大于天,老師希望同學(xué)們在新的學(xué)年里安安全全上學(xué),快快樂樂學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課教案 篇4

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

  2、通過師生交流和討論,明確學(xué)習(xí)的重要性,明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。

  3、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、教學(xué)過程:

  (一)說說自己暑假中的見聞。

  師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

  (二)回顧上學(xué)期的成績。

  1、了解上學(xué)期成績。

  2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

  (三)認(rèn)識新朋友(新書)

  1.梳理新教材內(nèi)容, 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

  2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

  (四)教學(xué)常規(guī)要求:

  1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

  2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動作,要認(rèn)真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

  4、課后:作業(yè)獨立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會思考。

  5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時,督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。

  三、全課小結(jié),提出希望。

  同學(xué)們,新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學(xué)第一課教案 篇5

  課時安排:兩課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

  聆聽《口哨與小狗》

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》

  表演《拉勾勾》

  第一課時案例

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學(xué)會用音樂的方式與教師和同學(xué)交往;

  2、聆聽《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風(fēng)和逼真可愛的形象;

  3、營造輕松活潑的音樂活動現(xiàn)場,為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時間與空間,讓他們喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

  教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

  聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)重點、難點:

  通過歌曲、樂曲的感受與表現(xiàn)調(diào)動學(xué)習(xí)音樂的積極性,能動起來聽,動起來唱,全身心地感受音樂,感受音樂在我們生活中。

  教學(xué)過程:

  一、 律動進(jìn)教室

  隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進(jìn)教室。(引導(dǎo)小朋友和著音樂節(jié)拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準(zhǔn)備。)

  二、 學(xué)習(xí)與表演《你的名字叫什么》

  1、 新課導(dǎo)入

  師:今天老師和大家坐在一起非常開心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?

  師:你的名字叫什么?

  生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提問,學(xué)生回答,在他們回答時老師擊拍節(jié)奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進(jìn)行引導(dǎo))

  2、 初步感受

  師:現(xiàn)在我要唱著歌來提問,你能用歌聲來回答我嗎?(提問,回答數(shù)遍,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學(xué)生聽音樂作簡單律動:在回答自己名字時擊拍相應(yīng)節(jié)奏型。

  3、 師生表演唱。

  三、 聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

  1、 完整的聆聽音樂,說一說你看到了什么,想到了什么,在音樂中還聽到了什么聲音?(引導(dǎo)小朋友和你說、和他說、和大家說)

  2、 復(fù)聽,感受音樂形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫上自己想到的東西,與大家分享。

  3、 分角色表演(設(shè)計簡單的形體律動)

  (1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進(jìn)這個集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)

 。2) 師:老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

  生:小狗會把它吃掉的……

  師:所以我們就要保護(hù)小鳥,治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥成為好朋友,就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

  (分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色,教師加以引導(dǎo),其他同學(xué)扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)

  四、 尾聲

  師:男孩與小狗散步時會有很多奇遇,請每個小組的小朋友去設(shè)想一下,并把你們的音樂小故事排演出來,有機(jī)會和其他小組來一個比拼好嗎?

  師:現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩。ê椭枨赌愕拿纸惺裁础返男膳芴鼋淌,課件引導(dǎo)歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!

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