七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感范文（精選6篇）
在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感范文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感1
今天晚上我觀看了《開學(xué)第一課》，這次的主題是“創(chuàng)造向未來”，它以篇章的形式分為四節(jié)課，分別為“夢(mèng)想”、“奮斗”、“探索”、“未來”，多有度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解，我觀看后有一種上進(jìn)感，想去奮斗、努力。
節(jié)目邀請(qǐng)了幾位嘉賓，與我們分享了自己的故事，也做了幾個(gè)有趣好玩的游戲和試驗(yàn)。它以歌為開頭，也以歌為結(jié)尾，令人回味無窮。
令我印象最深的是“夢(mèng)想”篇的第二位人物解海龍。他是一位紀(jì)實(shí)攝影家。一張張偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們上學(xué)的照片在現(xiàn)場(chǎng)大屏幕上出現(xiàn)，“大眼睛”、“小光頭”、“大鼻涕”……他們那渴望知識(shí)的眼神，如此令人難忘。主持人撒貝寧說，夢(mèng)想是人生的指路燈，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，人生就是確立夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程。在國家和社會(huì)的努力下，許多農(nóng)村學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了上學(xué)的夢(mèng)想，他們的讀書條件如今也有了極大改善。
“知識(shí)改變命運(yùn)”，學(xué)習(xí)對(duì)我們十分重要，現(xiàn)在我們條件好了，可我們卻不像上一輩那樣渴望學(xué)習(xí)，反倒不珍惜，想想他們，我們真是愧對(duì)這個(gè)社會(huì)，愧對(duì)父母給我們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
作為中國的青少年，我們要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者，也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，以夢(mèng)為馬，以新為劍。少年遠(yuǎn)行，不畏將來。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年自由則國自由……”
七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感2
從小學(xué)開始，《開學(xué)第一課》這項(xiàng)觀后感作業(yè)就成了必然的了，當(dāng)然，這次也不例外。
先開始是解海龍老先生的一段介紹，對(duì)他，我們最熟悉的即是他的經(jīng)典作品《大眼睛的希望》。就是這張出現(xiàn)在我們政治書上的照片，縮影了多少山村孩子對(duì)讀書的渴望。正是因?yàn)榻夂｝埨舷壬膱?jiān)持不懈，正是因?yàn)樗缭蕉䝼�(gè)省，兩千多個(gè)縣的壯舉才使我們了解到了在那個(gè)我們父輩，祖輩的年代，讀書有多么的奢侈。而當(dāng)下的我們，在此番條件下的我們，又有什么理由不認(rèn)真讀書呢？
而后又出現(xiàn)了中國第一輛大飛機(jī)的試飛員們，看到他們，就讓我想起了一個(gè)人：曹先建。他在飛機(jī)出事故后冒著生命危險(xiǎn)安全著落了我國的戰(zhàn)斗機(jī)，而自己受了重傷，如此拼命保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，令人欽佩不以。
令我映象最深的是俞敏洪老師。出生農(nóng)村，三次高考，第一次英語35分，第二次55分，第三次竟然奇跡般95分，而兩個(gè)小時(shí)的英語考試他四十分鐘就交卷了。他從來沒想過他那么厲害，填志愿他不敢填北大，那還是他老師幫他填的�？墒聦�(shí)是他成功考進(jìn)了北大。畢業(yè)后又在北大任職教師。當(dāng)他的事業(yè)穩(wěn)定時(shí)，卻選擇辭職創(chuàng)辦新東方教育集團(tuán)。當(dāng)他在北大門口貼廣告時(shí)，他的學(xué)生看到他幫他一起貼廣告。經(jīng)過一段辛苦的創(chuàng)業(yè)后，他成了一個(gè)成功的企業(yè)家，后來憑借口才成了一位演說家。而我們熟悉的馬云不就是這樣嗎？誰又曾想那個(gè)騎著三輪車收廢品的年輕人，二十年過后竟成了中國首富。�？飘厴I(yè)的他憑借自己優(yōu)秀的英語成績(jī)來到了美國，回國后創(chuàng)辦了第一個(gè)中國黃頁，數(shù)年吃泡面，住地下室的生活，辛勤的勞動(dòng)最終成就了他。這也正迎合了他說的那句話：不吃苦，你拿青春干什么？
國家的興盛正靠的是我們這一群群少年們，正如梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》里面的那樣，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感3
今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”。因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生活更加便利，因?yàn)閯?chuàng)造，我們的生命更加精彩，因?yàn)閯?chuàng)造，我們擁有美好未來。
“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，體現(xiàn)了中國的文化。
具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919，是我們國家第一架自己的飛機(jī)，它是多少人的夢(mèng)想，它是中國的象征。
神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，它是新科技的證明，是科技進(jìn)一步的體現(xiàn)，是讓我們的未來更美好的開始。
所有的東西，都是向我們展示創(chuàng)造的魅力。
在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國家的進(jìn)步。
節(jié)目中成龍大哥給我們講述了他的經(jīng)歷，讓我們知道，我們看到一些人的光輝背后，他們所經(jīng)歷的艱辛。成龍大哥所受的傷，可以說是數(shù)不清了，從頭發(fā)到腳沒有一個(gè)地方是沒有傷過的。最后成龍大哥寄語我們：未來需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng)造精神讓我們對(duì)未來充滿了期待！
夢(mèng)想，是我們?yōu)橹Φ姆较�，我們要為了自己的�?mèng)想而努力，為祖國的夢(mèng)想成真而堅(jiān)持不懈！《少年中國說》里說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由。
有些人他們是放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)以至忽略未來，而有的人確是探清事實(shí)。例如：伽利略。如果是別人發(fā)現(xiàn)的亞里士多德的有些理論錯(cuò)誤，可能只是說說；而伽利略卻是面對(duì)大家的嘲笑，堅(jiān)持自己正確的理論，而且用實(shí)驗(yàn)證明自己是正確的，從而揭開了落體運(yùn)動(dòng)的秘密。
由此可見，我們需要探清事實(shí)，探索未來，這點(diǎn)是非常重要的。所以，我們需要不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)造向未來”這個(gè)主題。
七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感4
今天是9月1日，是第一天上課的日子，晚上回到家，開始觀看開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課開始了，首先吳磊哥哥演唱《開學(xué)第一課》這首歌曲，然后撒老師給出一個(gè)甲骨文，讓同學(xué)們猜，之后王老師講解文字，然后還有特別多節(jié)目，有跳舞、武術(shù)、唱歌、鋼琴、圍棋等等。
我最喜歡的節(jié)目就是人機(jī)彈鋼琴，一個(gè)兒童，一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人名字叫做特奧，有53根手指，是從意大利來的，主持人問大家哪個(gè)是機(jī)器彈的，哪個(gè)是人彈的,朗朗老師因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)音，發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)是人彈的，哪個(gè)是機(jī)器彈的，然后朗朗老師的學(xué)生徐子航和機(jī)器人比野蜂飛舞的'速度，徐子航以54秒的速度輸給52秒的特奧，但是特奧彈琴的時(shí)候漫不經(jīng)心，偶爾轉(zhuǎn)頭一下看大家，則子航是目不轉(zhuǎn)睛，很專心。然后人機(jī)表演彩云追月。這里有一個(gè)很可貴的事實(shí)，因?yàn)樘貖W腦袋只能往一邊轉(zhuǎn)，所以朗朗把主琴給了特奧，自己使用副琴，朗朗作為一個(gè)世界級(jí)的鋼琴家，居然把主琴讓給特奧，自己使用副琴。這是一種多么可貴的精神呀！
我從這里懂得了一個(gè)道理——只要勤學(xué)苦練，就可以成功。因?yàn)橐胺滹w舞這首歌曲由很多音節(jié)組成，要把每個(gè)音符都背下來，很不容易，而且要彈的那么熟練，這是練了多少天的結(jié)果呀！
七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感5
每個(gè)新學(xué)期開始之前，央視頻道播放的開學(xué)第一課總能讓我們學(xué)生受益匪淺。我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而今年的開學(xué)第一課簡(jiǎn)潔明了地告訴我們，有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩！乘著夢(mèng)想的翅膀，讓我們?nèi)プ非笪覀兊膲?mèng)想吧！
在開學(xué)第一課中最讓我印象深刻的就是第二節(jié)課——有夢(mèng)就要堅(jiān)持中的夢(mèng)想老師——在08年512汶川大地震中失去了雙腿的最美舞者廖智老師。小時(shí)候我有過很多夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、女警、歌手甚至是偵探，可那真的都只是說說而已，當(dāng)現(xiàn)在我的媽媽說起我小時(shí)候的夢(mèng)想，我都不屑一顧，在我眼里那些都是天真并且虛幻的一切，因?yàn)槲覜]有為此努力過。而現(xiàn)在聽到廖智老師的故事，我感覺到了羞愧。她在這么大的打擊中還能夠堅(jiān)持下去，這是多么大的勇氣�。∷木褡屓司磁�，讓我油然起敬，值得我們所有人學(xué)習(xí)。她曾一度陷入絕望，陷入人生的最低谷不愿站起來，活在巨大的失望和打擊之中�？墒牵齾s忘不了跳舞的快樂，她的生命中缺少不了跳舞，舞蹈是她畢生的夢(mèng)想，是她的夢(mèng)，她沒有放棄這個(gè)夢(mèng)。廖智老師她重新站了起來，她開始練習(xí)跳舞，不斷的練習(xí)，不斷的失敗，不斷的站起來。而老天給予這個(gè)最美舞者成功，她成功了，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
是的，人活著都有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人活著沒有任何意義。就像廖智老師自己所訴說的，在家里沒有人的情況下她艱難地爬到衛(wèi)生間，看著自己浮腫的臉心里感到驚訝和不可思議，而斥責(zé)自己，我活下來是為了什么！這個(gè)世界上有許多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人們了，而那些人卻依舊在不斷地努力，他們能夠做到的我們一樣能夠做到。夢(mèng)是神圣的，而如果你放棄你的夢(mèng)想就好比玷污了你的夢(mèng)想，不要放棄，再苦、再累都是為了一個(gè)人而堅(jiān)持下去——那就是自己。
有夢(mèng)想的人們，都站起來吧！為了自己的夢(mèng)想，不要退縮，努力前進(jìn)，我們的夢(mèng)想都是靠自己的努力而實(shí)現(xiàn)的！
七年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感6
《開學(xué)第一課》已經(jīng)給我們上了11節(jié)課，每節(jié)課都會(huì)給我們帶來巨大的驚喜，讓我們受益匪淺。新學(xué)期，新氣象，一定要更加努力！
“開學(xué)第一課，用心起跑......”伴隨著歡快的歌聲，主持人上場(chǎng)。這次節(jié)目的主題是：創(chuàng)造向未來。第一位登場(chǎng)的重磅嘉賓是大名鼎鼎的成龍。他是功夫明星，是中國名片。練好功夫，有本事，才能上舞臺(tái)，是他最初的夢(mèng)想。而他第一次被認(rèn)可演的卻是死尸，一個(gè)連一句話，一個(gè)動(dòng)作都沒有的角色，卻得到了導(dǎo)演的認(rèn)可——“死”得好。慢慢的他開始向夢(mèng)想大步前進(jìn)，最后被全世界認(rèn)可。所以無論是什么人，只要肯努力，肯拼搏，只要對(duì)得起國家，家人，就是有用的人。主持人拿上來一個(gè)人形立牌，上面貼滿了勛章。這勛章貼上的地方都是因?yàn)楣ぷ鞫苓^的傷，從四肢到胸口，幾乎沒有哪個(gè)地方?jīng)]受過傷。成龍如今已經(jīng)64歲了，他每一次演戲，都從不用替身。記得在拍攝電影《龍兄虎弟》中，因樹枝折斷，他從15米高的地方摔下來，休克了幾秒，送往醫(yī)院診斷為腦出血，做了開顱手術(shù)。他一次次打拼，一次次受傷，就是為了向夢(mèng)想靠近。正是因?yàn)樗木�。�?000年，他成為了申奧形象大使，在臺(tái)上打了一分鐘的太極�，F(xiàn)在的人們手指扎破了就會(huì)大聲尖叫，引起幾個(gè)人的圍觀，他們太較弱了，一點(diǎn)兒也沒有中國人的勇敢精神。我們要像成龍那樣敬業(yè)剛強(qiáng)。
小茶缸是一只無殼孵化的小雞，它凝結(jié)了許多科學(xué)家的智慧。一次次的嘗試，一次次的失敗，才換來了那難得的成功。王源也在現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)。將雞蛋打入模具的過程比較困難，稍不留神蛋黃就破了，他不停的嘗試摸索，不知道失敗了多少次，終于成功了。看完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才明白了科學(xué)工作者的艱辛偉大，他們百折不撓，迎難而上。敬佩之情油然而生。
改革開放40周年，科技的發(fā)達(dá)讓我們的生活更加方便，作為祖國未來的棟梁，一定要努力學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。
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