精選考核方案模板集合7篇
為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的考核方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考核方案 篇1
為建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作人員內(nèi)部績效考核和分配激勵機制,充分調(diào)動基層衛(wèi)生工作人員的工作積極性,結(jié)合我院實際,特制定本方案。具體如下:
一、 考核目的
建立以崗位職責(zé)為依據(jù),以工作績效為重點,以服務(wù)對象滿意度為基礎(chǔ)的績效考核機制,實行人員收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實際貢獻相掛鉤的激勵分配制度,推進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員績效考核和收入分配改革,逐步構(gòu)建合理有序、激勵有效、保障有力的收入分配新格局,充分保護和調(diào)動廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、考核原則
(一)堅持突出公益性質(zhì),強調(diào)公益目標(biāo)和社會效益,防止出現(xiàn)單純追求經(jīng)濟利益的不良傾向;
。ǘ﹫猿忠詬徫宦氊(zé)為考核依據(jù),以服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量、效果為重點,以服務(wù)對象滿意度為基礎(chǔ),體現(xiàn)技術(shù)、風(fēng)險因素;
。ㄈ﹫猿终鲗(dǎo),部門配合,分類管理,分級考核,充分發(fā)揮政府與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的兩個積極性和雙重考核作用;
(四)堅持績效考核與個人收入掛鉤,適當(dāng)拉開收入分配差距,重點向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干和做出突出貢獻的工作人員傾斜;
。ㄎ澹﹫猿止_、公平、公正考核,注重考核過程的透明度和考核結(jié)果的公信力,逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)信息化手段考核。
三、 考核對象
衛(wèi)生院正式在崗在編工作人員。
四、考核內(nèi)容
(一)工作人員
工作人員考核內(nèi)容實行百分制,主要包括公共考核項目和崗位考核項目兩部分,其中公共考核項目35分,崗位考核項目65分。公共考核項目主要考核醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作態(tài)度、組織紀律、服務(wù)對象滿意度等;崗位績效考核結(jié)合醫(yī)、護、藥、技、管理、工勤崗位的不同特點和要求,主要考核其工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)成效等情況。
五、考核方法
。ㄒ唬┕ぷ魅藛T績效考核得分計算。工作人員績效考核要實行綜合評價,在科學(xué)計算個人公共考核項目、崗位考核項目得分的基礎(chǔ)上,綜合考慮崗位系數(shù)、滿意度系數(shù),按以下公式計算工作人員績效考核最終得分:
個人績效考核(衛(wèi)生:http://www.120wm.com;衛(wèi)生資訊網(wǎng):http://www.cwz56.com.cn)得分=(個人公共考核項目得分+崗位考核項目考核得分)×崗位系數(shù)×滿意度系數(shù)。
崗位系數(shù)要體現(xiàn)技術(shù)、風(fēng)險和工作量等因素,一般為0.8—1.2;滿意度系數(shù)測評要根據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)確定測評對象,一般以日?己藴y評結(jié)果為主。
六、考核等次及結(jié)果運用
(一)績效考核等次。機構(gòu)負責(zé)人績效考核的結(jié)果可分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。機構(gòu)負責(zé)人績效考核結(jié)果與機構(gòu)績效考核結(jié)果相銜接,原則上機構(gòu)考核達不到良好及以上等次的 ,機構(gòu)負責(zé)人績效考核結(jié)果不能確定為優(yōu)秀。
工作人員績效考核結(jié)果按績效考核得分劃分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次,得分90分(含)以上的為優(yōu)秀,75(含)--90分為合格,60(含)--75分為基本合格,60分以下為不合格。原則上,工作人員績效考核優(yōu)秀的人數(shù)不超過本單位參加考核人數(shù)的15%。本單位當(dāng)年績效考核獲得優(yōu)秀等次的,其工作人員考核優(yōu)秀的比例可提高到20%。績效考核結(jié)果要與工作人員年度考核結(jié)果掛鉤。
有下列情形之一者,當(dāng)事人績效考核結(jié)果確定為不合格等次;
1、 觸犯國家法律法規(guī)并受到相關(guān)處罰的;
2、 嚴重違反所在單位規(guī)章制度,干擾單位正常工作秩序,給單位造成一定負面影響的;
3、 工作中發(fā)生醫(yī)療事故或造成單位重大經(jīng)濟、名譽損失的;
4、 經(jīng)常遲到、早退、曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的;
5、 縣級衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形。
。ǘ┛己私Y(jié)果使用?冃Э己私Y(jié)果是機構(gòu)主要負責(zé)人、工作人員績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。獎勵性績效工資的發(fā)放應(yīng)當(dāng)根據(jù)績效考核結(jié)果拉開檔次,對考核等次或分值較低的人員扣減發(fā)放。具體發(fā)放辦法、標(biāo)準(zhǔn)、扣減比例由各單位根據(jù)實際情況確定。
機構(gòu)主要負責(zé)人的績效工資根據(jù)績效考核結(jié)果確定,由縣衛(wèi)生行政部門審核后發(fā)放,其績效工資水平要與單位工作人員的績效工資水平相銜接。
個人績效考核結(jié)果要作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核任用、工作人員崗位聘任、職稱晉升、表彰獎勵、進修培訓(xùn)的重要依據(jù)?冃Э己私Y(jié)果記入工作人員績效考核檔案。
七、組織實施
基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)部人員績效考核是深化綜合改革、實施績效工資的重要環(huán)節(jié),政策性強,涉及面廣,事關(guān)基層衛(wèi)生工作者的切身利益。各單位要高度重視,切實加強領(lǐng)導(dǎo),因地制宜。根據(jù)本意見,抓緊研究制定本單位工作人員考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法。精心部署,嚴肅考核紀律,不斷增強考核的科學(xué)性和公信力,切實調(diào)動和保護廣大基層衛(wèi)生人員的積極性。
考核方案 篇2
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的不成熟階段,學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針,完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象,切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合我校教代會通過的各項管理細則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案:
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長: 副組長: 成員:
二、師德考核等級確定
。梗胺忠陨系臑閮(yōu)秀 80——89分為良好
。叮啊罚狗譃楹细 60分以下為不合格
三、師德考核比例指標(biāo)(按學(xué)校教職工總數(shù)確定)
優(yōu)秀:20% 良 好:30%
合格:45%—50% 不合格:0至5%
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分(由學(xué)?荚u小組進行)(按《考評細則》考評,百分制)占60%;
2、學(xué)生民意調(diào)查,占10%;(由年段組織考核)
3、教職工民意測評,占10%;(由工會組織考核)
4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核,占20%(校務(wù)會組織考核)
按上述五項得出個人總分,并確定等次。
五、師德考核結(jié)果三掛鉤
1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者,不能參與任何級別的先進的評選。
2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者,年度考核定為不合格。
六、師德考核時限規(guī)定
1、每學(xué)期期末進行初評,學(xué)年度進行總評并確定考核等次。
2、考核結(jié)果每半年一次登記,學(xué)校存檔案。
七、師德考核評價機制
1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細則計算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。
附: 教師師德考核細則
(一)依法執(zhí)教(10分)
認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī),積極實施素質(zhì)教育,勇于推進教育改革與創(chuàng)新,樹立科學(xué)的學(xué)生觀,維護學(xué)生受教育的權(quán)利,實行公平教育,不歧視差生,促進學(xué)生全面發(fā)展。
評分方法:
1、教職工例會法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加,每次扣2分;
2、散布、傳播消極、反動、不健康的思想或言論,每次扣4分;
3、法制考試不及格的,不得分。
(二)愛崗敬業(yè)(20分)
忠誠黨的教育事業(yè),具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng),愛崗敬業(yè),努力完成教育教學(xué)任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻計出力。
評分方法:
1、不服從組織安排,未完成工作任務(wù)的一次扣5分;
2、升旗或集會活動遲到1次扣1分,缺席一次扣2分,無故曠工1天扣10分;
3、工作時間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動扣5分。
4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。
(三)關(guān)愛學(xué)生(20分)
樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念,面向全體學(xué)生,努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格,堅持正面教育,不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。開展生動活潑的教育活動,用正確的世界觀、人生觀和價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。
考核方案 篇3
根據(jù)《縣文明單位創(chuàng)建管理辦法》、《縣委常委會議紀要、《關(guān)于做好20xx年度縣級文明單位考核工作的通知》等文件精神,教育局將在3月上旬開始對縣直教育單位的文明創(chuàng)建工作進行考核,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、時間
(具體考核時間由考核組提前通知到學(xué)校。)
二、考核對象
一中職中實小實中特校縣直幼兒園
三、組織機構(gòu)
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
。ǘ┛己诵〗M
考核對象:一中特校縣直幼兒園
考核對象:職中實中實小
四、考核內(nèi)容
(一)門前“五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包設(shè)施、包市容、包秩序)落實情況;
。ǘ┑赖挛幕蜕鐣髁x核心價值觀宣傳情況;
(三)六項重點活動(道德講堂、志愿服務(wù)、“講文明樹新風(fēng)”及核心價值觀公益廣告宣傳、網(wǎng)上傳播文明、幫扶共建、文明禮儀教育及文明行為引導(dǎo)、文明素養(yǎng)培育)開展情況。
。ㄋ模╅_展“十星級文明教師”、“十星級文明學(xué)生”創(chuàng)建情況。
五、考核方式
1、看:看現(xiàn)場,重點看單位環(huán)境建設(shè)和宣傳文化氛圍。
2、聽:聽取被考核單位文明創(chuàng)建情況匯報,側(cè)重創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)、活動開展及特色亮點提煉、問題分析等。
3、查:查看創(chuàng)建重點活動檔案資料(文字、圖片、視頻)收集整理是否齊全規(guī)范。
4、評:組織單位干部職工、服務(wù)對象、“兩代表一委員”對創(chuàng)建滿意度進行測評。測評人員不低于20人,“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”分別達80%以上的計10分、6分、0分。
六、工作要求
1、各考評單位要高度重視,落實相關(guān)人員協(xié)助做好相關(guān)組織工作。
2、各考評單位參照縣文明下發(fā)的考評細則進行自評。
3、考核組準(zhǔn)備充分,分工具體,操作規(guī)范,力求公正公平,確保考核質(zhì)量。
4、存在“一票否決”的單位不能參評。
考核方案 篇4
一、考核目的.
通過對教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核,加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控,促進中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、考核的內(nèi)容
對教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績、教學(xué)工作業(yè)績,本學(xué)期教學(xué)情況等進行的全方位綜合評價。
三、考核的原則
1、力求簡單易行,便于操作。
2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實,以現(xiàn)實變化為主。
3、力求以事實為考核依據(jù),減少主觀性評價。
四、考核的指數(shù)體系
考核分三部分,共計100分。
第一部分:學(xué)生評教,占50%,由學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進行綜合評定。
第二部分:教務(wù)處考核,占25%,主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達能力進行評價。
第三部分:教學(xué)質(zhì)量考核,占25%,主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績進行評價。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評價、教研組長評價。
五、考核的組織和實施
1、考核在教學(xué)處長的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)主任牽頭,各教研組具體組織實施。
2、教務(wù)處考核使用“表一:教務(wù)主任評價表”,教務(wù)處評價在教務(wù)處長指導(dǎo),由教務(wù)主任對所有教師考評,并交教務(wù)處復(fù)核。
教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評價表”,教研室同行評價由本教研室所有教師進行綜合評價。
學(xué)生評教使用“表三:學(xué)生評教表”,由任課教師授課所有班級學(xué)生評定。
3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參
4、具體實施:
(1)教務(wù)主任、班主任負責(zé)組織開展考核工作。
(2)教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組,供教研組作綜合考核時參考。
。3)學(xué)生參評人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。
。4)必須保證在考核截止日完成考核工作。
六、考核結(jié)果的使用
。1)教學(xué)質(zhì)量考核可促進教師進一步了解自身存在的優(yōu)缺點,并幫助發(fā)揚或改正。
。2)教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動,不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。
。3)教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”,并存入教師檔案。
。4)任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評優(yōu)、晉升、評職稱的證明材料之一。
考核方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為加強、加快班主任隊伍的建設(shè),最大限度地調(diào)動班主任工作的積極性,強化學(xué)生管理,優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,打造辦學(xué)形象,特制定本辦法。
二、班級管理人員的設(shè)置
班主任:全面負責(zé)班級工作;
三、班級日常規(guī)考核內(nèi)容、分值及考核分工
1.班主任晨檢:20分?己耍恨k公室。
2.班主任履職:10分?己耍赫烫帯
3.班主任督察班級教學(xué):10分?己耍赫烫。
4.廣播操:10分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統(tǒng)分)。
5.教室衛(wèi)生:10分。考核:團委、政教處(團委牽頭、統(tǒng)分)。
6.責(zé)任區(qū)衛(wèi)生:5分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統(tǒng)分)。
7.宿舍衛(wèi)生:15分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統(tǒng)分)。
8.宿舍紀律:10分?己耍赫烫。
9.班主任督察寢室:10分?己耍赫烫。
考核統(tǒng)計、公示:政教處
四、考核辦法
〈一〉考核方式:班級考核分為月考核及學(xué)期綜合評估。
1.月考核:分為日考核和每周不定期考核,算出各班月考核得分,排名、公示并兌現(xiàn)班主任部分津貼(每月扣40元,綜合考核時發(fā)放)。
2.班級月考核:月考核分=常規(guī)考核分+獎勵-扣分
〈二〉月考核細則:
1.班主任晨檢:按時晨檢(以學(xué)校作息時間表為準(zhǔn)),少一次扣1分,最大分20分。每月由辦公室根據(jù)考勤機統(tǒng)計。
2.班主任履職情況考核細則(分值:10分)
9.班主任宿舍管理,政教處根據(jù)班主任督查寢室的記錄綜合打分,滿分10分。
說明:
1.上述各項扣分的最大限度不超過該項目滿分,即各項扣分扣完為止。
2.廣播操、教室衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律每周公布。
〈三〉班級特色活動和家長會考核辦法
1.班級特色活動:以班級為單位開展的有益學(xué)生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動參與人數(shù)超過班級人數(shù)一半的得2分,否則得1分。活動需經(jīng)報校團委批準(zhǔn)同意、有計劃、有總結(jié)、活動要有圖像資料,班級常規(guī)衛(wèi)生大掃除不算。
2.家長會:建議每學(xué)期召開一次,開得2分,不開不得分(家長到會率要達到50%以上,否則得1分),由班主任提供資料,政教處考核(月考核時當(dāng)月核算,學(xué)期綜合考評另算)。
〈四〉扣分
1.由于班級教育與防范失當(dāng)原因造成學(xué)生人身安全事故的由政教處或?qū)W校處理的,每件扣5分,由政教處匯總。
2.惡性違紀。班級出現(xiàn)惡性打架、群體斗毆(5人以上).、、敲詐他人、偷竊等嚴重違紀事件,每件扣5分。公安機關(guān)介入調(diào)查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴重事件扣10分。
〈五〉一票否決
在校學(xué)生且在校期間因違法犯罪,被公安機關(guān)依法查處,給予拘留以上處分的,或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的,實施一票否決,取消該班主任當(dāng)月考核獎和學(xué)期評先評優(yōu)資格。
五、考核結(jié)果的應(yīng)用
1.班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標(biāo)準(zhǔn):男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月,專業(yè)混合班(男女生比例在7:3和3:7之間)320元/月、其余班級260元/月;職高男生班班主任月考核最大獎金500元,職高女生班班主任月考核最大獎金400元,對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實際獎金以考核結(jié)果為準(zhǔn),專業(yè)混合班在原月考核基礎(chǔ)上上浮10%,實習(xí)班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續(xù)擔(dān)任男生班班主任工作的,每增加一屆,基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。
2.班主任津貼計算
職高男生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×4.6元/分+(x-50)×2
職高女生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×3.6元/分+(x-50)×2
對口高考班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×2.6元/分+(x-50)×2
說明:x為班級學(xué)生數(shù),x小于50時以50計算。
3.考核結(jié)果作為班主任解聘、續(xù)聘的重要依據(jù)。月綜合考評分數(shù)低于50分者,工作中因有嚴重失誤造成嚴重后果、嚴重影響、嚴重損失或不勝任班主任工作者經(jīng)校長辦公會決定解聘其班主任職務(wù)。
4.班級月考核結(jié)果在次月15日前統(tǒng)計完畢,經(jīng)校長辦公會審定后公示三天,于20日前發(fā)放到位。
六、本方案試行時間
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
考核方案 篇6
為了加強教育教學(xué)的科學(xué)管理,調(diào)動教師的積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級的有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合我校實際情況,特擬定此方案。學(xué)校根據(jù)本方案對全校教師的工作實行量化考核評估,考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評先評優(yōu)、評聘分開的主要依據(jù)。
一、職業(yè)道德(10分)
按等次給分,分為三檔:優(yōu)10分、良8分、差5分及以下。
優(yōu)
、倌7蹲袷貒艺叻詈蛯W(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心學(xué)校、顧全大局,出色完成本職工作及學(xué)校交給的各項(臨時)工作任務(wù),關(guān)心、團結(jié)同志,在教書育人、為人師表方面成績突出。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極主動。
良
、 遵紀守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心學(xué)校,顧全大局,能自覺完成本職工作及學(xué)校交給的各項(臨時)工作任務(wù),在為人師表,教書育人方面做出成績。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極、負責(zé),較好發(fā)完成工作任務(wù),團結(jié)同志。
差
、 工作經(jīng)常不服從安排,討價還價,無大局觀念,強調(diào)個人原因。
、 違反政策,法令,嚴重違反學(xué)校紀律。違反工作紀律,工作時間經(jīng)常閑談,打游戲等,干與教學(xué)無關(guān)的事情。不以主要精力從事本職工作,上班時經(jīng)常擅自離崗。
③工作很不負責(zé),嚴重失職,家長、教師意見大。
、懿粚懡贪福鳂I(yè)批改很不及時或不批改,或讓學(xué)生代為批改。
說明:
、俜采婕 “差”條件中一條就可以為“差”。
二、考勤(5分)
1.法定假(喪假、婚假、產(chǎn)假)不扣分,
2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每曠課一節(jié)扣1分,各種常規(guī)活動,每缺席一次扣0.5分。(因急要事先打招呼,事后補辦請假手續(xù))。
說明:曠課累計達5節(jié)以上者視為不稱職。病假達15天,事假達一個星期,不作為“優(yōu)秀”或“先進”的評先對象。
三、教學(xué)常規(guī)(40分)
1、計劃總結(jié)(2分)
語、數(shù)科要有教學(xué)計劃,有教學(xué)進度表,過程有記錄,期末要有總結(jié),未按要求完成的每項扣0.5分,未按時上交的每次扣0.2分。
2、課前準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(5分)
每位教師應(yīng)認真設(shè)計教學(xué)計劃、鉆研課標(biāo)(或大綱)與教材,按學(xué)校常規(guī)要求寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。
為“優(yōu)”的教案應(yīng)按課時寫詳案,語文有作文指導(dǎo)課教案。(教案項目齊全,體現(xiàn)學(xué)科特點,目標(biāo)明確,重點、難點突出,層次清楚,環(huán)節(jié)明確,結(jié)構(gòu)完整,教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生和教師活動,書寫規(guī)范,實用有效,體現(xiàn)作業(yè)設(shè)置,有課后反思,授課日期)教案雖按課時寫,也有作文指導(dǎo)教案,但比較簡單的為“良”,過簡、缺漏較多、不完整的為“中”或“差”。 “優(yōu)”5分;“良”4分;“中”3分;“差”的2分以下。
3、教師素質(zhì)(4分)
能熟練使用,拓展教材,組織教學(xué),語言得體規(guī)范。教學(xué)基本功扎實,教學(xué)技能嫻熟;課堂調(diào)控能力強,教態(tài)親切自然。
4、課堂教學(xué)(10分)
上課不遲到,不早退,中途不離開教室,課堂精心組織,授課得法,生動、有特色,學(xué)生積極、合作、主動的參與學(xué)習(xí)過程,教學(xué)效果好,酌情得分。
5、作業(yè)(5分)
作業(yè)量適當(dāng)、批改及時、規(guī)范、有日期、有鼓勵性評語、有作業(yè)訂正。
6、課外閱讀(2)
一、二年級學(xué)生能背誦課外古詩、兒歌、講故事。三年能以上有摘抄筆記或讀后感,日記。根據(jù)閱讀質(zhì)量評分。
7、公開教學(xué)(5分)
中心校級得1分。承擔(dān)縣級得2分,市級以上得3分,以此類推。有自創(chuàng)性教案、說課稿及說課、評課后有反思材料。每學(xué)年取最高一檔次計分。
8、輔導(dǎo)特殊生(3分)
對特殊生有輔導(dǎo)、有轉(zhuǎn)化、有記錄、有效果。有課后輔導(dǎo)、材料齊全得2分。
9、教師聽課(2分)
每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),單雙人校聽課5節(jié)以上,要有評課記錄。少一節(jié)扣0.2分。
10、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(2分)
教師指導(dǎo)培養(yǎng)師生獲獎必須有據(jù)可依,教育部門開展的活動,每學(xué)年選最高一項計分不重復(fù)計算(證書鉛印公章無效),獲校級獎0.5分、縣級獎1分,市級以上獎2分。
11、課外活動。2分
每位教師每學(xué)期開展10次以上課外活動,有記錄,有活動。(無開展活動不得分)
四、教學(xué)成績(40分)
1、各年段各科最高綜合分為40分,各科教學(xué)成績的綜合分占最高成績的比率乘以40分為其教學(xué)成績。(綜合分的計算方法,平均分占50%,及格率占30%,優(yōu)秀率占20%)
2、教多科主科(語數(shù)英)的科任教師,兩科成績的平均值乘以110%;三科乘以平均值的115%;四科乘以平均值120%……為教學(xué)成績。
五、教師專業(yè)發(fā)展(10分)
1、繼續(xù)教育:積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),平時注意理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),得1分,做好學(xué)習(xí)筆記(5000字以上)得1分。共2分
2、教師參與教學(xué)改革,在實踐中推出教研課題,并參與研究,有課題和過程記錄,取得一定效果市級得2分,省級3分,以此類推。共4分
3、優(yōu)秀教案,授課反思案例每學(xué)年各打印上交一篇(1分);
4、論文(3分)
教師撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),縣級1分,市級1.5分,省級2分,國家級3分。有2個以上作者的第一作者得相應(yīng)級別分,第二作者降一檔次得分,第三作者再降一檔次得分(非本專業(yè)或非教育類及鉛印公章無效)
六、附加分。
1、教師競賽(3分)(教育主管部門主辦教學(xué)比武等)
教師參加各類競賽獲縣級獎1分(不含片區(qū)公開課),市級以上獎2分,省級以上獎3分。
2、學(xué)校事務(wù)加分。
3、其它特殊貢獻加分。
考核方案 篇7
為促進年度考核規(guī)范化,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究并交全校教職工討論,制定本方案。
一、師德考核(20分)
1、按時參加學(xué)校教職工大會、年級組會(含學(xué)生家長會)、職員工人組會(10分)。請假、遲到、早退一次扣0.5分,缺席一次扣1分,扣完為止。
2、升旗儀式(10)。請假一次扣0.5分,缺席一次扣1分,扣完為止。
二、業(yè)務(wù)考核(30分)
1、按時交工作計劃、總結(jié)(2分)。未上交者,一學(xué)期扣10分,不評為年度考核優(yōu)秀。
2、教案符合要求(4分)。無教案、無手寫教案者扣10分,不評為本年度考核優(yōu)秀。
3、完成聽課、評課要求(4分)。每少一課時扣1分,扣完為止。
4、積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動(10分)。缺一次扣1分,扣完為止。
5、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎,指導(dǎo)青年教師(6分)。
校內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎一次2分,骨干教師校內(nèi)示范課1節(jié)記2分。指導(dǎo)青年教師計3分。累計加分不超過6分。(以證書或者文件為準(zhǔn))
在省、樂山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎勵分別計4、3分(省三等以上、樂山市一等)
三、工作量與出勤(20分)
1、教學(xué)出滿勤(10分)。事假一天扣1分,遲到、早退(3分鐘以上)每次扣2分,曠課一節(jié)扣10分。
2、工作量(10分)
每周課表課時12課時—14課時(6分)。少1課時扣1分,扣完為止。每多1課時加0.5分,班主任計6課時。合計總分不超過10分。
四、教學(xué)效果(30分)
1、年段統(tǒng)考(含高考)教研組學(xué)科平均分按樂山市16校排名計分。樂山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計10、9、8、7、6、5、4分。
2、年段統(tǒng)考(含高考)所教班級學(xué)科名次按16校內(nèi)與班級比較排名計分。
平行班:樂山1--11名,分別計25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。
實驗班:樂山第1、2、3名分別計17、16、15分。
擔(dān)任多個班的按分別計分后平均。
校內(nèi)同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。
3、每學(xué)期學(xué)生問卷測評,滿意率80%以上,計5分,70%以上計4分,60%以上計3分。滿意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。
五、獲獎(以證書或者文件依據(jù))
1、教研活動獎
教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎(省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等)分別計4分、3分、2分,在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表文章(有稿費)計4分。(同一論文、教案、教具不重復(fù)計)
2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進班集體”、“先進團支部”分別加4、3、2、1分。(不重復(fù)計)
3、藝術(shù)體育代表隊獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名,主要訓(xùn)練人員分別計4、3分。
4、組織、訓(xùn)練學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動,所指導(dǎo)學(xué)生獲得獎勵,按國家、省、樂山市一等獎分別計10、6、2分。(以證書為依據(jù),不重復(fù)計)
六、分數(shù)計算與統(tǒng)計
所有評分由學(xué)校行政辦公室、政教處、教務(wù)處、團委、教科室提供依據(jù)。行政辦公室計算總分,計分完成后,張榜公布得分情況。經(jīng)公示無誤后,按學(xué)校分配到各學(xué)科和組別的年度考核優(yōu)秀指標(biāo),從高分到低分排序,確定出年度優(yōu)秀名單。有否決項者不參與排序。
分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)信息、語文三個年級組、數(shù)三個年級組、外三個年級組等。若有特殊情況,可調(diào)整組別劃分。
七、除以上一至五條中規(guī)定的不能評為年度優(yōu)秀外,以下人員仍不能評為優(yōu)秀
1、違反國家的法律、法令受到制裁,違反黨紀、政紀或參與邪教組織,受到黨紀、政紀處分者;
2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù),不服從工作安排,或嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改者;
3、損害學(xué)校聲譽或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責(zé)任事故,造成學(xué)校嚴重損失者;
4、違反計劃生育政策規(guī)定者;
5、亂收費,造成嚴重影響者;
6、體罰或變相體罰學(xué)生,造成教育對象身心健康嚴重傷害者;
7、病假、事假每學(xué)期超過10個教學(xué)日者;
8、離職、調(diào)離教育系統(tǒng)、辭職人員。
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