知之為知之課件
在進(jìn)行知之為知之的教學(xué)時(shí)應(yīng)該如何準(zhǔn)備課件呢?下面是小編分享給大家的知之為知之課件,希望對(duì)大家有幫助。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:
1.理解、運(yùn)用文中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句,進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力。
2.結(jié)合生命體驗(yàn)和有關(guān)情境,領(lǐng)會(huì)孔子的生存智慧。
過程與方法:
1.從孔子言行中學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)他為人處世、為政治國(guó)的'智慧與精神。
2.結(jié)合生活實(shí)際,談閱讀感受或啟發(fā)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
領(lǐng)會(huì)平等、友愛的師生之情,學(xué)習(xí)圣人智慧,感受圣人情懷,領(lǐng)會(huì)圣人精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
理解文中出現(xiàn)的有關(guān)人生的格言,領(lǐng)會(huì)孔子的生存智慧,懂得如何立身處世。
難點(diǎn):
結(jié)合生命體驗(yàn)和有關(guān)情境,淺談閱讀啟發(fā)。
Ⅰ
自主學(xué)習(xí)檢查內(nèi)容和方法
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
人們常說“半部《論語(yǔ)》治天下”,那是將《論語(yǔ)》奉為中華文化思想精髓,兩千多年來,它之所以能夠成為經(jīng)典,就在于它的包容與流動(dòng),溫暖和浸潤(rùn)著千古人群。傳統(tǒng)思想里的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,如果說齊家、治國(guó)、平天下離你還有些遙遠(yuǎn)的話,學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》用以修身,對(duì)于新一代學(xué)子來說就顯得尤為重要,今天我們就再次走進(jìn)孔子,學(xué)習(xí)他的立身行事,領(lǐng)會(huì)他的生存智慧。
二、檢查預(yù)習(xí)情況
1.你能介紹孔子其人其事及其思想嗎?(學(xué)生介紹,教師補(bǔ)充)
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋國(guó)栗邑(今河南省商丘市夏邑縣),生于春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑(今山東省曲阜市)。中國(guó)著名的思想家、教育家,與弟子周游列國(guó)十四年,晚年修訂六經(jīng),即《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
相傳他有弟子三千,其中七十二賢人?鬃尤ナ篮,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來,整理編成儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》。 孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”,是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一,被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬(wàn)世師表。其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,孔子被列為“世界十大文化名人”之首?鬃颖蛔馂槿褰淌甲妫S著孔子影響力的擴(kuò)大,孔子祭祀也一度成為和上帝、和國(guó)家的祖宗神同等級(jí)別的“大祀”。這種殊榮除老子外萬(wàn)古唯有孔子而已。
2.你能準(zhǔn)確朗讀全文嗎?
指名學(xué)生朗讀12則語(yǔ)錄,糾正讀音錯(cuò)誤。
3.學(xué)生自學(xué)問題反饋。
、
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)(根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)確定):
Ⅲ
組織學(xué)生討論展示評(píng)價(jià)
三、課文研討
1.疏通12則語(yǔ)錄。學(xué)生結(jié)合注釋翻譯,互動(dòng)解決,教師點(diǎn)撥。
2.學(xué)生分組討論12則語(yǔ)錄的閱讀體會(huì),每組派一名代表上臺(tái)發(fā)言,組內(nèi)其它同學(xué)可以給予補(bǔ)充。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言加以總結(jié)、深化。
。ㄒ唬┭辛(xí)1、2則。我們能夠從孔子身上學(xué)到怎樣的生存智慧?
(1)子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”
。2)子曰:“不曰'如之何,如之何‘者,無末如之何也已矣!
(1)翻譯重點(diǎn):①誨:教導(dǎo);②女:通“汝”(rǔ),你;③為:表判斷,相當(dāng)于“是”④知:通“智”,智慧,明智。⑤是:指示代詞,“這”。
翻譯:孔子說:“仲由,我教你的知識(shí)明白嗎?知道就是知道,不知道就是不知道,這種態(tài)度才是明智的!
。2)翻譯重點(diǎn):①如之何:古代漢語(yǔ)中的凝固形式,意為“怎么辦”或“怎么”;②末如之何:也作無如之何;末:指沒有辦法;(總)拿他沒有辦法;③已矣:常放在句末,表限止的語(yǔ)氣助詞,相當(dāng)于“了”。
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