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《日月明》課件

時間:2021-03-27 08:19:37 課件 我要投稿

《日月明》課件

  教學(xué)目標(biāo):

《日月明》課件

  1.領(lǐng)悟會意字的構(gòu)字特點。

  2.感受祖國文字的無窮魅力,激發(fā)對祖國語言文字的熱愛,在領(lǐng)悟會意字特點的'基礎(chǔ)上記憶字形,增強識字的自信心。

  教學(xué)重點:

  領(lǐng)悟會意字的構(gòu)字特點。

  學(xué)前準(zhǔn)備:

  1.制作生字卡片。(師生)

  2.制作多媒體課件。(教師)

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(用時:5分鐘)

  1.出示生字卡片,引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀。

  2.指名分節(jié)讀韻文。

  二、品讀韻文。(用時:25分鐘)

  1.范讀韻文。

  2.引導(dǎo)同桌互讀韻文。

  3.組織學(xué)生自選最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀,然后分組讀課文、分男女生讀、指名讀、開小火車讀。

  4.過渡:讀著讀著,你們又發(fā)現(xiàn)了什么?

  5.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀韻文,并觀察韻文每小節(jié)的特點。

  6.小結(jié):小朋友,像這樣能表示意思的字有一個有趣的名字,叫“會意字”。

  三、拓展延伸。(用時:10分鐘)

  1.啟發(fā)學(xué)生思考:你還知道哪些會意字?

  2.引導(dǎo)學(xué)生匯報,并板書。

  教學(xué)反思:

  閱讀是一種個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。教學(xué)中,我讓學(xué)生直接面對文本,主動地去讀,讀準(zhǔn)生字、讀通課文、讀懂意思;興致勃勃地去讀,讀出情感。在多種形式的反復(fù)朗讀中認(rèn)識漢字,在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。

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