民族的節(jié)日課件

時(shí)間：2022-06-17 17:39:45 課件我要投稿

民族的節(jié)日課件（通用10篇）

　　課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是關(guān)于民族的節(jié)日課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！

民族的節(jié)日課件（通用10篇）

　　民族的節(jié)日課件篇1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

　　能力目標(biāo)：

　　1、能表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受和見(jiàn)解。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、知道幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來(lái)歷。

　　2、知道這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史,習(xí)俗和風(fēng)格的民族藝術(shù).

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來(lái)歷。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。

　　教學(xué)方法：

　　情境創(chuàng)設(shè)、合作探究、表演法、游戲法等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：

　　通過(guò)讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。

　　教師：

　　1、收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。

　　2、制作課件：

　�。�1）《月光下的鳳尾竹》音樂(lè)視頻；

　�。�2）蒙古族：那達(dá)慕大會(huì)視頻；

　　（3）《愛(ài)我中華》音樂(lè)；

　�。�4）演示文稿。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、讀詩(shī)句，猜節(jié)日

　　1、出示詩(shī)句，生誦讀后說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中所含的是什么節(jié)日。

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　2、各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的節(jié)日，每逢節(jié)日來(lái)臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞，同學(xué)們，你們想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日活動(dòng)嗎？今天, 就讓我們一起踏上民族節(jié)日之旅, 去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。（板書：豐富多彩的民族節(jié)日）

　　二、教學(xué)傣族的潑水節(jié)

　　1、（出示視頻）樂(lè)器獨(dú)奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》

　　學(xué)生猜猜這是用的什么樂(lè)器？（胡蘆絲）

　　葫蘆絲是哪個(gè)民族過(guò)節(jié)時(shí)少不了的一種助興的樂(lè)器？（傣族）

　　2、潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，更是一個(gè)迎新的節(jié)日。

　　你知道潑水節(jié)的來(lái)歷嗎？請(qǐng)把你搜集到的資料介紹給大家。

　　學(xué)生講解

　　3、出示圖片：歡樂(lè)的潑水節(jié)

　　A.你看到了什么？

　　B.抽生做潑水的動(dòng)作。

　　C.學(xué)生閱讀書中故事《歡樂(lè)的潑水節(jié)》

　　思考：周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)，他用這種實(shí)際行動(dòng)表示了什么？

　�。ㄋ麑�(duì)傣族同胞的關(guān)心與尊重。）

　　二、互助學(xué)習(xí)，資源共享

　　1、課件出示：自學(xué)要求

　　2、小組自學(xué)其他民族節(jié)日，填寫學(xué)習(xí)卡。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：那達(dá)慕大會(huì)、火把節(jié)、開(kāi)齋節(jié)、洛薩節(jié)。

　　全班交流，小組展示學(xué)習(xí)成果　　三、了解其他民族節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的豐富多彩

　　交流要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┠沁_(dá)慕大會(huì)

　　1、那達(dá)慕大會(huì)是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日令你最感興趣的習(xí)俗是什么？（賽馬、摔跤、射箭。）

　　2、那是怎樣激烈、熱鬧的場(chǎng)面呢？我們一起去看一看吧！

　　播放視頻：那達(dá)慕大會(huì)

　　看了剛才的場(chǎng)面，你有什么感受？

　　師結(jié)：行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪個(gè)民族的男女老少報(bào)名參加，他們都熱情歡迎。不過(guò)，你可要有足夠強(qiáng)健的體魄才行��！

　�。ǘ┗鸢压�(jié)

　　1、小組代表介紹哈尼族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)。

　　師出示火把節(jié)的圖片同學(xué)們看。

　　生說(shuō)從圖片中獲得的信息。

　　3、其他組補(bǔ)充介紹關(guān)于火把節(jié)的傳說(shuō)。

　　師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說(shuō)，就像火把節(jié)，它就包含著喜慶豐收的意義。

　　(三)開(kāi)齋節(jié)

　　1、小組代表介紹回族、維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)齋節(jié)和古爾邦節(jié)。

　　2、小組的其他同學(xué)補(bǔ)充介紹。（解釋開(kāi)齋節(jié)）

　　師小結(jié)：開(kāi)齋節(jié)期間，人們白天不吃不喝，夜晚才進(jìn)食，第七十天是古爾邦節(jié)，人們才舉行盛大的儀式和慶�；顒�(dòng)，其目的就是為了祭祀祖先。你知道漢族的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日也是為了祭祀祖先的嗎？

　�。ㄋ模┞逅_節(jié)

　　1、小組代表介紹少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是洛薩節(jié)。

　　2、學(xué)生表演贈(zèng)送哈達(dá)。

　　3、師介紹贈(zèng)送哈達(dá)的意義。（出示資料）

　　哈達(dá)有其特殊的意義，我們一起來(lái)了解。那么洛薩節(jié)送哈達(dá)目的就是為了送去吉祥。送去祝福。

　　三、拓展研究、樂(lè)中學(xué)知。

　　1、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，除了剛才我們學(xué)習(xí)、匯報(bào)的一些民族外，其他民族也有著形形色色的節(jié)日習(xí)俗，有趣極了。

　　出示其他民族的節(jié)日?qǐng)D片。

　　2、趣味搶答

　　3、游戲：民族節(jié)日對(duì)對(duì)碰

　　四、情感升華

　　56個(gè)民族56朵花，我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。音樂(lè)聲起《愛(ài)我中華》

　　世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家像我們中國(guó)有這么多的民族，這么燦爛的文化，面對(duì)這么多民族豐富多彩的節(jié)日，你最想說(shuō)些什么？

　　（選生回答）

　　每個(gè)節(jié)日的背后都蘊(yùn)含著各民族豐富的文化底蘊(yùn)。不但豐富了人們的文化生活，繁榮了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)，也增進(jìn)了各民族人民的團(tuán)結(jié)。

　　民族的節(jié)日課件篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、能積極用語(yǔ)言描述過(guò)節(jié)時(shí)的特點(diǎn)。

　　3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引題。

　　很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔敚麄冃r(shí)候不能和我們現(xiàn)在一樣過(guò)兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過(guò)他們也會(huì)過(guò)節(jié)，那是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、出示PPT,展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。

　　（1）春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。

　�。�2）師：春節(jié)我們會(huì)做些什么事情？

　　幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會(huì)……

　　出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。

　�。�3）依次出示其他節(jié)日。

　　3、總結(jié)。

　　這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會(huì)過(guò)這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯(cuò)過(guò)下一個(gè)節(jié)日哦。

　　活動(dòng)反思：

　　我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛(ài)國(guó)、愛(ài)老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過(guò)節(jié)，對(duì)于每一位孩子來(lái)說(shuō)都是一件高興的事，是個(gè)讓人感興趣的話題。但因此讓學(xué)生了解每個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標(biāo)，這也正是教材選編此內(nèi)容的目的。在課前準(zhǔn)備時(shí)，我搜集了大量的圖片，以及賽龍舟的視頻，在課堂上展示給幼兒看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛，有效的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，豐富幼兒的知識(shí)，滿足幼兒的好奇心。

　　民族的節(jié)日課件篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解我國(guó)的幾大傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們?cè)谶^(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)各地的風(fēng)俗。

　　2.通過(guò)搜集、交流、匯報(bào)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；通過(guò)誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前布置學(xué)生搜集有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日傳說(shuō)及習(xí)俗的資料；教師搜集相關(guān)的資料并制作成多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：

　　師：春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。在人教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元《北京的春節(jié)》一課中老舍先生是怎樣描述北京過(guò)春節(jié)的情景？

　　生：這篇文章先介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年……。緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮，即除夕夜家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕、吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿耍『⒐鋸R會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。

　　師：那么在我國(guó)的其他地方是怎樣過(guò)春節(jié)的呢？同學(xué)們想不想去看看？(播放課件：快樂(lè)春節(jié)回味)。

　　生：描繪看到的情景和知道的春節(jié)習(xí)俗。

　　師：春節(jié)是我國(guó)最盛大、熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有許多，今天我們一起走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)情吧。

　　(設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)過(guò)的課文，回味北京春節(jié)的風(fēng)俗，過(guò)渡到其它地區(qū)、民族的春節(jié)熱鬧、盛大的場(chǎng)面。通過(guò)課件演示，播放人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歡度春節(jié)的畫面，學(xué)生觀看了春節(jié)中包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、拜年等活動(dòng)，對(duì)春節(jié)進(jìn)行品味，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)、和諧、寬松的課堂氛圍，為活動(dòng)的探究創(chuàng)設(shè)了情境。)

　　二、探究活動(dòng)主題

　　1.師：悠悠五千年的中國(guó)歷史長(zhǎng)河，創(chuàng)造了舉世矚目、燦爛古老的東方文化，也形成了許多各具中國(guó)特色的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、漫長(zhǎng)的、帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。大家所知道的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？說(shuō)說(shuō)這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間。（中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一般以農(nóng)歷計(jì)算。）

　　生：說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。（學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出知道的傳統(tǒng)節(jié)日，教師適時(shí)小結(jié)。）

　　2.（出示課件）：下面的節(jié)日哪些是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日？

　　春節(jié)（）端午節(jié)（）勞動(dòng)節(jié)（）兒童節(jié)（）元宵節(jié)（）植樹節(jié)（）國(guó)慶節(jié)（）中秋節(jié)（）圣誕節(jié)（）重陽(yáng)節(jié)（）母親節(jié)（）清明節(jié)（）

　　（通過(guò)選擇學(xué)生，學(xué)生明確了哪些節(jié)日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。）

　　3.（出示課件）:請(qǐng)你將中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間排排隊(duì)。

　　民族的節(jié)日課件篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)技能】

　　1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“傳”“統(tǒng)”等11個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)會(huì)寫字。能聽(tīng)寫課后6個(gè)詞語(yǔ)。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌。

　　【過(guò)程與方法】

　　認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫理解詞語(yǔ)意思。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛(ài)和贊美之情。

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入新課：

　　中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?識(shí)字1。板書課題：識(shí)字1(齊讀)

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

　�。ǘ┏踝x課文，整體感知

　　1﹒自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2﹒指名讀，評(píng)價(jià)。

　　3﹒自由讀一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀。

　　4﹒認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。

　　5﹒（課件出示）填空：本課講了種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是.....

　　6﹒拍手、齊讀小兒歌。

　�。ㄈ┳R(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。

　　1.識(shí)記生字：

　　（1）（課件出示）

　　tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo

　　貼街掃舟艾轉(zhuǎn) 團(tuán) 熱鬧

　�。�2）認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。

　�。�3）開(kāi)火車讀、齊讀。

　　（4）正音，指導(dǎo)：“舟、轉(zhuǎn)、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團(tuán)”是前鼻音。

　�。�5）你有什么好辦法記住它們？

　　可以用加一加的方法記住它們。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+�！保皥F(tuán)”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭” 。

　　還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”。

　　還可以用猜謎語(yǔ)的方法記住它們：“丹心一點(diǎn)到白頭”是“舟”，“苗頭不對(duì)”是“艾”。

　　2.指導(dǎo)寫字：

　　（1）（課件出示生字田字格課件）貼街掃舟艾轉(zhuǎn) 團(tuán) 熱鬧

　　學(xué)生看筆順圖，指導(dǎo)書寫生字的筆順，教師點(diǎn)撥筆畫較多的字。

　�。�2）看生字筆順表，記憶生字筆順。

　�。�3）教師講解筆畫名稱和筆順，擴(kuò)詞。

　　（4）在田字格中范寫，講解每個(gè)筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說(shuō)說(shuō)筆畫名稱。

　　學(xué)生互相交流，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　“街”的中間的“圭”最后一筆是提；

　　“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來(lái)。

　　“鬧”里面是“市”字。

　　另外，“貼、掃”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

　　（6）老師范寫生字，學(xué)生描紅。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？

　�。�7）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。

　　（四）及時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

　　1．同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認(rèn)識(shí)很多我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你們借助拼音，再讀讀這些詞語(yǔ)，比一比，看誰(shuí)能把這些字音讀準(zhǔn)。

　�。ㄕn件出示：帶拼音詞語(yǔ)）：

　　chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo

　　傳統(tǒng) 元宵滿堂乞巧

　　niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ

　　牛郎月餅賞菊小巷

　　2．剛才借助拼音，大家都能夠讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？

　�。ㄕn件出示：不帶拼音的詞語(yǔ)）傳統(tǒng) 元宵滿堂乞巧牛郎月餅

　　賞菊小巷

　　3.同桌互讀開(kāi)火車讀齊讀。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬┘で閷�(dǎo)入,明確目標(biāo)

　　同學(xué)們，今天我們來(lái)繼續(xù)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）

　�。ǘ┏醪娇磮D，讀韻文

　　1．觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)今日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么。

　　2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　　（三）合作分享,反饋點(diǎn)撥

　　1．出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)?他們正在干什么?

　�。ù汗�(jié) 貼春聯(lián)、放鞭炮）

　　(2)過(guò)春節(jié)了，人們還干什么?[拜年、吃餃子]

　　2.出示第二幅圖，觀察說(shuō)話。

　�。�1）圖上畫的是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）

　�。�2）人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里在做什么？（看花燈）

　　還有什么主要的民俗活動(dòng)？（吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠）

　　3．出示第三幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié))

　　(2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。

　　（3）清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。

　　(4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

　　4.出示第四幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示：賽龍舟、端午節(jié)]教師介紹“端午節(jié)”。

　　(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?（吃粽子）

　　5.出示第五幅圖，觀察說(shuō)話。

　　(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示：乞巧七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。

　　(2)師介紹“乞巧”：漢族歲時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)，穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔桑Q為"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風(fēng)俗的延伸。

　　6．出示第六幅圖，觀察說(shuō)話：

　　(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。

　　(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[賞月、吃月餅]

　　(3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓]

　　7．出示第七幅圖，觀察說(shuō)話：

　　(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？（重陽(yáng)節(jié)）

　�。�2）教師介紹“重陽(yáng)節(jié)”。

　　重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說(shuō)法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。

　　2012年12月28日，法律明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)提升、適當(dāng)拓展。

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這些傳統(tǒng)節(jié)日都是比較熟悉的，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，要想知道更多的節(jié)日，還可以找找相關(guān)的資料。

　　民族的節(jié)日課件篇5

　�。劢虒W(xué)目標(biāo)］

　　1、會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間順序。

　　3、聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约哼^(guò)節(jié)日時(shí)的趣事。

　�。劢虒W(xué)重難點(diǎn)］

　　1、識(shí)記生字詞，背誦課文。

　　2、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列。聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)節(jié)的。

　　［教學(xué)課時(shí)］

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、出示：春節(jié)、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景圖片。

　　2、同學(xué)們，你們從圖片中看到了什么？知道圖中分別是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（出示課題，齊讀課題）

　　3、學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（傳：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音）

　　二、讀兒歌，隨文識(shí)字

　　1、請(qǐng)學(xué)生借助拼音，自由讀兒歌。

　　注意：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)節(jié)日傳遞的歡快情感，另讀清明節(jié)時(shí)，應(yīng)聲音低沉，讀出緬懷之情。

　　2、自讀檢查。

　�。�1）指名輪流讀，一人一句。教師相機(jī)正音。（2）同桌對(duì)讀，正音。

　　3、出示帶生字的詞語(yǔ)，認(rèn)讀字詞。（課件出示）

　�。�1）帶拼音讀詞語(yǔ)。打亂順序讀詞語(yǔ)。

　�。�2）去拼音讀詞語(yǔ)。

　�。�3）保留生字，讀生字。

　　4、教師教學(xué)重難點(diǎn)字詞。

　�。�1）統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音節(jié)。

　　（2）菊：注意音節(jié)的拼寫，“ü”上兩點(diǎn)要去掉。

　�。�3）熱鬧：讀rè nao，“鬧”字聲母是“n”，兩個(gè)字連讀時(shí)，“鬧”要讀輕聲。

　　5、齊讀兒歌。

　　三、認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

　　1、指名讀兒歌，其他學(xué)生畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。

　　2、文中一共介紹了幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？（七個(gè)：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)）

　　3、這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日？為什么呢？（學(xué)生自由回答）

　　4、你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的具體時(shí)間嗎？（出示達(dá)標(biāo)檢測(cè)第2題）

　　重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是農(nóng)歷日期，大家記住了嗎？

　　四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國(guó)的傳統(tǒng)文化

　　1、出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

　�。�1）畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花、放鞭炮）

　　（2）春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？（守歲、貼對(duì)聯(lián)、拜年……）

　　2、出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

　　（1）元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

　　（2）“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)意思）

　　3、出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

　　（1）講述清明節(jié)的習(xí)俗及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

　�。�2）補(bǔ)充古詩(shī)《清明》來(lái)理解這一句內(nèi)容。

　　4、出示：過(guò)端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。

　�。�1）請(qǐng)同學(xué)講述端午節(jié)的來(lái)歷。（端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原）

　　（2）“粽香艾香滿堂飄”，從這句話中你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

　�。�3）總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，插艾草，吃咸鴨蛋、粽子，喝雄黃酒……

　　5、出示：七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。

　�。�1）播放牛郎織女的動(dòng)畫片，講述七夕的來(lái)歷以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。

　�。�2）理解“會(huì)鵲橋”的意思。

　�。�3）拓展：牛郎星和織女星的知識(shí)。

　　6、出示：過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

　　（1）中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅、賞月。

　�。�2）為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團(tuán)圓）

　�。�3）拓展：中秋節(jié)那天月亮為什么是圓的？

　　7、出示：重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

　　（1）為什么叫作“重陽(yáng)節(jié)”？

　　（2）重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗？（踏秋、賞菊、登高）

　�。�3）“要敬老”這句話怎么理解？

　　8、出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。

　　春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日。今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日中還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）

　　五、拓展延伸

　　1、今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，接下來(lái)就來(lái)開(kāi)展節(jié)日故事分享會(huì)，哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過(guò)節(jié)的？（任選一兩個(gè)節(jié)日來(lái)講）課后大家可以把自己的故事寫下來(lái)。

　　2、中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)們?nèi)ニ鸭Y料，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。

　　六、指導(dǎo)寫字

　　1、看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解字義。

　　貼窗花掃墓大街小巷龍舟團(tuán)圓艾草轉(zhuǎn)眼熱鬧

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。

　　3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫字。

　　街：“行”字中間加兩個(gè)“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。

　　舟：最后三筆的順序是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

　　轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí)，最后兩筆的順序是豎、提；“�！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。

　　4、學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

　�。劢虒W(xué)反思］

　　本課教學(xué)的成功之處體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

　　1、開(kāi)篇就將學(xué)生帶入到傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍中，使學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。

　　2、在逐句的讀文過(guò)程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了大量生字詞，并且了解了傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)龍去脈及相關(guān)習(xí)俗。

　　3、節(jié)日故事分享會(huì)的開(kāi)展將課堂引入高潮，學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，講故事為后面的寫話打下基礎(chǔ)。

　　民族的節(jié)日課件篇6

　　一、課文簡(jiǎn)析。

　　這首兒歌按照中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間順序，介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人們的活動(dòng)，充分展示了形式多樣、內(nèi)容豐富的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，表達(dá)了人們對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)與敬重之情。

　　二、生字及筆畫

　　（要求會(huì)書寫、組詞、注音，知道筆順、偏旁）。

　　三、二類字組詞

　�。ㄒ笳J(rèn)識(shí)、會(huì)注音）。

　　四、詞語(yǔ)解釋。

　　大街小巷：意思是城鎮(zhèn)里的街道，形容都市里的各處地方。

　　先人：祖先（常指祖父輩以上的）。

　　祭掃：到墓前祭奠亡靈，并打掃墳?zāi)埂?/p>

　　乞巧：農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔�，乞求她傳授心靈手巧的手藝，稱為"乞巧"。

　　牛郎織女：為中國(guó)古代民間神話故事中的人物�？椗翘斓鄣膶O女，與牛郎結(jié)合后，不再給天帝織云錦，天帝用天河將他們隔開(kāi)，只準(zhǔn)每年農(nóng)歷七月七日相會(huì)一次。相會(huì)時(shí)喜鵲在銀河上給他們搭橋，稱為鵲橋�，F(xiàn)多比喻長(zhǎng)期分居兩地的夫妻。

　　重陽(yáng)節(jié)：重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。

　　登高：重陽(yáng)節(jié)登山的習(xí)俗。

　　團(tuán)圓：團(tuán)圓指的是一家人全部在一起。

　　五、近義詞。

　　大街小巷——街頭巷尾，先人——祖先、團(tuán)圓——團(tuán)聚、轉(zhuǎn)眼——瞬間。

　　六、反義詞。

　　先人——后人、熱鬧——冷清、歡笑——痛哭、團(tuán)圓——分離。

　　七、多音字。

　　重：

　　[ zhòng ]重要、體重。

　　[ chóng ]重復(fù)、重陽(yáng)。

　　傳：

　　[ chuán ]傳統(tǒng)、傳說(shuō)。

　　[ zhuàn ]左傳、自傳。

　　八、練習(xí)。

　　1、給下列詞語(yǔ)注音。

　　2、節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、轉(zhuǎn)眼、團(tuán)圓、熱鬧。

　　3、課內(nèi)閱讀。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

　　春節(jié)到，人歡笑，

　　貼（），放鞭炮。

　　元宵節(jié)，看花燈，

　　大街小巷人如潮。

　　過(guò)端午，賽（），

　　粽香艾（）滿堂飄。

　　七（）七，來(lái)乞巧，

　　牛郎（）會(huì)鵲橋，

　　過(guò)（），吃月餅，

　　十五圓月（）。

　　1、春節(jié)是中華民族最重要的節(jié)日，人們通過(guò)（）（）（）（）等方式來(lái)歡度中國(guó)年。

　　2、端午節(jié)人們（）（）（），傳說(shuō)為了（）。

　　3、按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)節(jié)的。端午節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)

　　春節(jié)→元宵節(jié)→清明節(jié)→端午節(jié)→中秋節(jié)→重陽(yáng)節(jié)

　　4、選做：我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

　　（1）火把節(jié)：火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，被稱為"東方的狂歡節(jié)"。不同的民族舉行火把節(jié)的時(shí)間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，主要活動(dòng)有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。

　�。�2）潑水節(jié)：是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天，節(jié)日期間大家用純凈的清水相互潑灑，祈求洗去過(guò)去一年的不順。

　　民族的節(jié)日課件篇7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　寒假將至，無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題，寒假到了，我們要過(guò)一個(gè)節(jié)日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎，他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié)，對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來(lái)越少了，我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的民族自豪感，從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

　　2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

　　3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、用完整話表述春節(jié)的故事。

　　2、制作禮物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)新年的圖片ppt。

　　2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。

　　3、以往過(guò)新年時(shí)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入部分。

　　將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。

　�。ɑ顒�(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè)）

　　1、你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？

　　2、想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到？

　　3、看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)？

　　二、基本部分。

　　1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的？

　　2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。

　�。�1）春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民善良與純樸。

　�。�2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。

　　3、音樂(lè)游戲，放鞭炮。

　�。�1）播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè)，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

　　4、春節(jié)趣事。

　�。�1）教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒說(shuō)己照片中的內(nèi)容及趣事

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(lè)（團(tuán)圓）

　　5、迎新年、送禮物。

　　新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做。

　�。�1）教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇。

　　（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。

　　（3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？

　�。�4）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�5）展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說(shuō)己的看法。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎？

　　2、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂(lè)，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。

　　民族的節(jié)日課件篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、聽(tīng)故事，感受新年里快樂(lè)的氣氛。

　　2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動(dòng)。

　　3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒操作材料。

　　2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

　　（1）故事里都有誰(shuí)呢？

　�。�2）過(guò)新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢？

　�。�3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？

　　（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說(shuō)了些什么？

　　2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。

　�。�1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢？

　　（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

　�。�3）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？

　　3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

　�。�1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

　�。�2）和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。

　�。�3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話呢？

　　4、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福？

　�。�1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

　　（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢？

　　5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

　　活動(dòng)延伸：為家人制作新年賀卡。

　　教學(xué)反思：

　　過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了xx。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái)，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。

　　民族的節(jié)日課件篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景，分享快樂(lè)。

　　2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè)的事情。

　　3、能將自己快樂(lè)的心情畫出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　春節(jié)時(shí)的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景再現(xiàn)

　　1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節(jié)好。

　　2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)？如何過(guò)節(jié)？

　　二、照片分享

　　1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)的事情。

　　2、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞。

　　三、交流討論

　　1、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情畫出來(lái)。

　　2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂(lè)，將照片和繪畫作品粘貼在語(yǔ)言區(qū)，便于幼兒交流。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事情和小朋友一起分享。

　　民族的節(jié)日課件篇10

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

　　2．繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

　　3．學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。

　　難點(diǎn)：感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師這兒有一首詩(shī)，你知道是描寫的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

　　千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　請(qǐng)同學(xué)們思考一下，展示你的答案！

　　二、學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗

　　師：春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí)，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)，同學(xué)們有興趣嗎？

　　1、干干凈凈迎新年

　　春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢？我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢？它有什么典故呢？老師這有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子？

　　2、紅紅火火鬧新年

　　看了剛才的圖片，你在小院的大門上都看到什么了？它好看嗎？那為什么要貼這些東西呢？原來(lái)它有好多典故的，下面就聽(tīng)老師來(lái)給大家講一講。

　�。�1）倒貼“福”字

　�。�2）貼門神

　�。�3）動(dòng)手做一做，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們高興高興。

　　3、平平安安守新年

　　除夕之夜，你們家都會(huì)做些什么呢，請(qǐng)大家交流交流，然后，給大家匯報(bào)匯報(bào)，看看大家有相同點(diǎn)嗎？（暢所欲言）

　　守歲，包餃子，放爆竹，看春節(jié)晚會(huì)，打牌，聊天……同學(xué)們，你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎？

　　說(shuō)一說(shuō)：你放過(guò)爆竹嗎？放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn)，都要注意些什么呢？

　　4、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年