《大家來勞動》課件

時間：2021-06-09 16:23:34 課件我要投稿

《大家來勞動》課件

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《大家來勞動》課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能理解、體會勞動的愉快，并用輕而蘊(yùn)含力量的聲音演唱《大家來勞動》，感受、表現(xiàn)歌曲堅(jiān)定有力的音調(diào)。

　　2、通過演唱《大家來勞動》使學(xué)生受到“我愛勞動，我快樂”的勞動情感教育，建立從小熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固基本節(jié)奏型“× ×”“x x x x ”“×-”

　　教材分析：

　　《大家來勞動》是一首描繪勞動生活的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，四樂句一段體結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏齊整，旋律鏗鏘有力，采用重復(fù)手法模仿勞動號子的`音調(diào)，生動地描繪了大家喊著號子齊心協(xié)力，努力勞動的情景。但作為一年級的音樂教學(xué)內(nèi)容，這首歌的歌詞內(nèi)容顯得較為復(fù)雜，學(xué)生演、背唱會有一定難度。如歌中運(yùn)用了較多的襯詞，“嗨”、“喲”、“哩格”等，歌詞本身含義也較抽象，學(xué)生理解起來較困難。這就需要教師通過生活化的教學(xué)方法，引導(dǎo)多聽、多實(shí)踐感受，以化難為簡，樂于被學(xué)生接受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲，能體會和表現(xiàn)歌曲情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　襯詞的咬吐字;

　　體會和嘗試“勞動”帶來的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、多媒體、音響、打擊樂等。

　　教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、學(xué)生聽音樂拍手入教室。

　　2、師生互唱問好。

　　二、欣賞與感受、體驗(yàn)

　　引導(dǎo)談話：楊老師想問一下你們平時在家都幫爸爸媽媽做些什么事呢?我不要你用嘴說，請用你的動作告訴我好嗎?還要按我敲的節(jié)奏(師敲木魚)x x x x │ x x │x x x x │ x x │(生按節(jié)奏做動作師猜)你們會做這么多呀，那現(xiàn)在我們跟著音樂一起來做你會做的勞動。注意一定要跟著音樂的節(jié)奏喲!(播放《大家來勞動》伴奏)

　　師：大家會做的事情可真不少，楊老師這里也有幾個愛勞動的朋友，讓我們快來看看他們在做什么?(播放課件生看圖片學(xué)習(xí)抬水，釘釘子，拖地)下面讓我們跟著音樂一起來勞動吧!(播放伴奏，生隨樂做律動)

　　三、學(xué)唱與表演、伴奏表現(xiàn)

　　(一)引導(dǎo)聆聽音樂，進(jìn)一步感受勞動情感。

　　師：大家做完勞動之后心情怎么樣?

　　生：高興，快樂……

　　師：勞動讓人高興，快樂，變得能干聰明，那讓我們就來聽首勞動的歌吧。(播放范唱)

　　師：歌里都唱了些什么呀?(嗨喲，哩格)

　　(二)學(xué)唱歌曲

　　師：歌詞里除了有嗨喲，哩格還有什么呢?讓我們一起來跟著節(jié)奏把它們念一遍吧!

　　1、看歌詞，根據(jù)節(jié)奏念歌詞，注意字音讀準(zhǔn)。

　　2、跟著伴奏生用la模唱。

　　3、教師彈琴，生聽，跟唱。