安全知識(shí)說(shuō)課課件
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活動(dòng)背景：
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天全國(guó)約有40多名學(xué)生因種種原因而死亡。今年年初，發(fā)生在福建南平的血淋淋的事實(shí)告訴我們，學(xué)生安全不容忽視，還有自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校接連發(fā)生的幾起學(xué)生課間活動(dòng)受傷事件再一次為我們敲響了警鐘，學(xué)生安全亟待解決。
設(shè)計(jì)理念：
為了喚醒學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，感悟中體驗(yàn)，體驗(yàn)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中進(jìn)步。因此我設(shè)計(jì)了以《校園安全伴我行》為主題的班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)思路：
整個(gè)活動(dòng)分兩大版塊來(lái)完成，讓富有個(gè)性的內(nèi)容得以充分展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪，找到方向，做到防范于未然。
活動(dòng)目的：
在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)做文明行為，珍愛(ài)生命，通過(guò)判斷分析、快板、安全演練等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在的安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)方法：舉例法，搶答法，講解法，演示法，討論法，展示法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了保障活動(dòng)的順利進(jìn)行，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞主題，搜集資料，編排節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
在班會(huì)的設(shè)計(jì)上，主要分兩大版塊來(lái)完成。
第一版塊：創(chuàng)設(shè)情境提升氛圍
首先班長(zhǎng)講話，引入本次活動(dòng)主題，然后出示一組學(xué)生傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，主持人對(duì)數(shù)字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到忽視安全的嚴(yán)重后果，在我們身邊確實(shí)存在著安全隱患，意識(shí)到安全的重要性。然后活動(dòng)進(jìn)入第二板塊。
第二版塊：突出主題細(xì)說(shuō)安全
現(xiàn)代教育教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主題活動(dòng)是促進(jìn)道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵。第二板塊是活動(dòng)的主體部分，為了使本次活動(dòng)達(dá)到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，由紙上談兵上升為實(shí)際行動(dòng)，在這一板塊又設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，
活動(dòng)環(huán)節(jié)一：甄別評(píng)價(jià)感悟安全
學(xué)生活動(dòng)不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，首先出示班級(jí)學(xué)生課間活動(dòng)的幾種情況，各小組用搶答計(jì)分的形式進(jìn)行分析、判斷、評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，意識(shí)到自己不文明的活動(dòng)中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。這樣活動(dòng)自然而然的進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
活動(dòng)環(huán)節(jié)二：文明活動(dòng)走進(jìn)安全
學(xué)校安全是以預(yù)防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點(diǎn)就是強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來(lái)完成：首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和〈小學(xué)生日常行為規(guī)范〉的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進(jìn)行對(duì)比、反思。然后個(gè)小組討論，評(píng)選出幾種安全文明的課間活動(dòng)，，同時(shí)每個(gè)小組還設(shè)立一名安全信息員，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗(yàn)到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習(xí)，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風(fēng)貌。最后用快板的形式進(jìn)行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐演練攜手安全
美國(guó)心理學(xué)家拉施里研究發(fā)現(xiàn)：一種行為重復(fù)21天，就會(huì)變成習(xí)慣，重復(fù)90天，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力和操作能力。首先出示青海玉樹(shù)地震后的相關(guān)資料，“2010年4月14日7時(shí)49分，玉樹(shù)縣城發(fā)生了7.1級(jí)的地震，霎時(shí)間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次地震中失去了生命，千百個(gè)家庭支離破碎”，悲慘的畫(huà)面配上主持人的解說(shuō)，學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)面對(duì)突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動(dòng)的'針對(duì)性和時(shí)效性，各小組還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，并互相評(píng)價(jià)，學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。居安仍需思危，有備方能無(wú)患，最后班主任老師介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，又使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動(dòng)水到渠成。
第四環(huán)節(jié)：快樂(lè)宣言放飛安全
通過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，然后再條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動(dòng)推向高潮。以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次班會(huì)的活動(dòng)目的。
最后班主任老師做總結(jié)，結(jié)束本次班會(huì)�！坝H愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你們的精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，我看到了一節(jié)新穎、生動(dòng)、高效的班會(huì)。在活動(dòng)中，你們學(xué)到了安全知識(shí)，樹(shù)立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛(ài)生命從規(guī)范做起”的安全意識(shí)，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個(gè)個(gè)贊。注意安全處處提，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記。愿大家乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪�！�
活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)開(kāi)展了以校園安全為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了本次活動(dòng)的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。
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