冀教版美術(shù)長(zhǎng)頸鹿課件資料
美術(shù)教案：長(zhǎng)頸鹿
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的基本特征。
2、能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、勾線筆、綠色紙、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)
一、討論演示繪畫(huà)長(zhǎng)頸鹿步驟圖
播放課件“今天老師給小朋友變個(gè)魔術(shù)瞧！這是什么？”“像什么呢？”“這
呢？又像什么？”“瞧！又出現(xiàn)了什么？像什么呢？”（長(zhǎng)頸鹿）為什么向長(zhǎng)頸鹿呢？
長(zhǎng)頸鹿的還缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）啟發(fā)幼兒討論有幾條怎么樣的腿（有四條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿）長(zhǎng)頸鹿的'脖子上有什么（脖子后面有棕毛、細(xì)細(xì)的尾巴）（教師按幼兒的提示逐一添畫(huà)腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）
二、引導(dǎo)幼兒觀察長(zhǎng)頸鹿的。
1、小朋友來(lái)看看長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)的什么樣子？引導(dǎo)幼兒觀察長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn)如（小小的頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿等、身上的花紋。）
2、逐一出示長(zhǎng)頸鹿動(dòng)態(tài)引導(dǎo)幼兒觀察長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。
一天長(zhǎng)頸鹿來(lái)到森林的草地上散步走著走著突然停了下來(lái)你們看它好像在干什么呢？為什么？長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)在草地上散步走著走著又停了下來(lái)它好像在干什么呢？為什么？長(zhǎng)頸鹿還會(huì)干什么呢？是什么樣子請(qǐng)幼兒模仿。
3、森林里的朋友們都知道來(lái)了可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和長(zhǎng)頸鹿做朋友？
今天我們小朋友來(lái)做可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿到森林里玩把你想做的事畫(huà)下來(lái)吧！
三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展覽共同欣賞評(píng)價(jià)。
小朋友把你身上的五角星貼在你最喜歡的畫(huà)上并說(shuō)出自己喜歡的原因。（以幼兒評(píng)價(jià)為主教師著重講評(píng)幼兒的個(gè)性之處。
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