動物樂園美術(shù)課件

時間：2021-06-11 15:59:59 課件我要投稿

動物樂園美術(shù)課件

　　引導(dǎo)語：動物樂園美術(shù)課件如何設(shè)計？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于動物樂園美術(shù)課件范文，歡迎閱讀！

動物樂園美術(shù)課件

　　動物樂園美術(shù)課件一

　　教學(xué)名稱：動物樂園

　　教學(xué)目標 :

　　1、知識目標：參考動物樂園相關(guān)的資料,結(jié)合自己的理解,抓住動物樂園的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。

　　2、能力目標：增強學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造動物樂園能力、動手能力、探究能力。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護動物樂園珍惜動物的情感思想。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動物形象。

　　教學(xué)難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。

　　教學(xué)準備：課件、彩泥、牙簽、小刀、剪刀等。

　　學(xué)生收集關(guān)于動物的資料。

　　教學(xué)過程：

　　1、談話：我們的學(xué)校對面有個老鄰居：動物園，我想很多同學(xué)都去過動物園吧？那你知道那些珍惜動物哪？請說一說。

　　2、每種動物都有自己的特征，看錄像。（大象、犀牛、斑馬、長頸鹿）

　　3、猜一猜：請一個同學(xué)表演動物特征，其他同學(xué)猜動物。

　　4、欣賞藝術(shù)品：現(xiàn)實中的動物與藝術(shù)的不同。欣賞泥人張的作品。

　　5、欣賞學(xué)生作品：我們學(xué)生也能做出精美的作品。

　　6、比較：繪畫作品與泥塑的區(qū)別。

　　7、探究：請學(xué)生研究是如何作的：

　�、艔�(fù)習(xí)：幾種泥塑技法。

　�、谱兡g(shù)：出示一個圓球，請同學(xué)看由一個基本型變出的各種動物

　　8、學(xué)生參考自己和教師收集的動物資料進行創(chuàng)作。

　　9、利用沙盤展示學(xué)生作品，學(xué)生互評互學(xué)，找到自己不足回去加以改正。

　　10、教育學(xué)生熱愛和保護珍惜動物。

　　動物樂園美術(shù)課件二

　　教學(xué)目的：

　　1、認知目標：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘結(jié)、切削、刻、劃等多種手法進行創(chuàng)作。

　　2、技能目標：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。

　　3、情感目標：貫徹可持續(xù)性發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護珍稀動物，關(guān)注藝術(shù)，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識，學(xué)習(xí)用基本形體塑造動物形象。

　　教學(xué)難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。

　　教學(xué)準備：彩泥、、剪刀、直尺、課件等工具。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　想去動物園嗎？

　　放映錄像，引導(dǎo)學(xué)生進入動物世界，觀察自然界中動物的種類及特征。

　　帶領(lǐng)學(xué)生進入真實的動物世界。

　　二、賞析探究。

　　1、板書課題。

　　2、教師出示一件用泥捏成的動物作品。

　　3、你們來比較一下，泥捏的動物與真正的動物有什么區(qū)別？

　　生：分析藝術(shù)作品中大象與現(xiàn)實生活中的大象的區(qū)別；

　　分析藝術(shù)作品中兔子、老鼠、長頸鹿等動物與現(xiàn)實生活中這些動物的區(qū)別。

　　分析步驟：

　　形狀更夸張、更可愛；

　　顏色更鮮艷；

　　省略了動物的.很多細節(jié)地方；

　　抓住動物的主要形態(tài)特征。

　　4、觀察老師制作：

　　1）可以把動物的身體分成兩大部分或整體制作身體；

　　2）添加眼睛、耳朵、鼻子等細節(jié)部分。

　　3）添加花紋，整理完成。

　　5、在我國民間早就有了各種動物的泥塑作品：惠山泥人中的蠶貓。蠶怕鼠害，在養(yǎng)蠶季節(jié)，農(nóng)民稱泥貓為“蠶花貓”，買回去以保障一年一度的養(yǎng)蠶。從藝術(shù)上看，蠶花貓通體金黃并點綴著散筆絨毛，長長的胡子和大大的眼睛，生相給人一種機警敏銳之感，非常有特色。這件作品以有百年歷史了。

　　自主學(xué)習(xí)與探索。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，語言組織能力。

　　通過觀察比較的方法，讓學(xué)生感受到圓雕作品的美感。

　　因為首次制作所以，教師的師范起著重要作用，利用直觀教學(xué)，給學(xué)生一個深刻的印象。

　　了解我國民間文化，增長學(xué)生的民族自豪感。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)。（第二課時）

　　1、首先來作個熱身操，搓一搓、捏一捏，讓泥又軟又有韌性。

　　2、分小組制作。

　　3、介紹自己的作品并介紹制作方法。

　　4、找找你還有哪些更好的表現(xiàn)花紋的方法？

　　熟悉泥塑的基本方法。

　　實踐是最好的學(xué)習(xí)時候。