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小學五年級上冊科學《測量呼吸心跳和脈搏》教案

時間:2022-08-25 20:03:31 科學教案 我要投稿

小學五年級上冊科學《測量呼吸心跳和脈搏》教案

  作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小學五年級上冊科學《測量呼吸心跳和脈搏》教案,希望對大家有所幫助。

小學五年級上冊科學《測量呼吸心跳和脈搏》教案

  教學目標:

  過程與方法

  1、能夠準確地測量自己在平靜時、運動后、運動結(jié)束休息3分鐘后1分鐘內(nèi)呼吸、心跳和脈搏的次數(shù);

  2、會通過對數(shù)據(jù)的比較,發(fā)現(xiàn)呼吸和心臟、脈搏跳動的規(guī)律。

  知識與技能

  1、知道呼吸和心臟跳動之間的關(guān)系;

  2、知道運動對呼吸和心臟跳動的影響。

  情感、態(tài)度與價值觀

  1、體會到運動會對身體帶來影響;

  2、意識到采集、分析數(shù)據(jù)是科學探究的一種重要的方法。

  教學準備

  教師準備:手表或秒表、統(tǒng)計圖表、風格不同的音樂

  學生準備:手表、自制聽診器

  教學過程設(shè)計

  一、談話導入

  1、談話:在以前的生活中,你對自己的身體有了哪些方面的了解?你還想知道些什么?

  2、提問:剛剛參加過一些運動,你感覺自己的身體發(fā)生了哪些變化?

  3、講述:今天這節(jié)課我們就一起來測量我們的呼吸、心跳和脈搏。

  二、測量呼吸、心跳和脈搏

  1、測量活動指導。

  (1)提問:怎么樣算呼吸一次?指名讓學生講解并演示。怎么樣可以測量到呼吸?

  (2)提問:你有沒有聽到過自己心跳的聲音?

  學生靜坐體會。

  教師講述:利用合適的工具我們可以更清楚地聽到自己和他人心跳的`聲音。分發(fā)課前制作好的簡易聽筒,分組聽一聽自己和同桌的心跳聲音。

  有力的心跳聲音是一個人身體健康的標志。

  (3)談話:除了心臟在有力地跳動之外,我們身體上還有脈搏也在一刻不停地跳動著。怎么樣來測量脈搏呢?

  方法指導:伸出自己的左手,掌心朝上,右手的食指、中指、無名指三指并攏,將指肚部位放在左手手腕外側(cè),大拇指自然地放在手背附近。這時,中指指肚就可以感覺到手腕處脈搏的跳動了。

  學生自我嘗試。

  (4)講解:在同一個時間內(nèi),心跳的次數(shù)和脈搏的次數(shù)是一樣的。所以在測量時,我們只需要通過測量脈搏的跳動次數(shù)就可以知道心臟的跳動次數(shù)了。

  2、預(yù)測:你靜坐時一分鐘呼吸和脈搏跳動的次數(shù)是多少?在活動記錄上作好記錄。

  3、布置任務(wù):每兩個人組成一個小組,合作為自己和對方測量1分鐘呼吸和脈搏跳動的次數(shù),并在科學活動記錄上作好記錄。建議可以一人測量自己的呼吸次數(shù),另一人幫助測量脈搏的跳動次數(shù)。測量結(jié)束后交換。

  4、小組活動:分組測量。

  5、匯報測量數(shù)據(jù),并交流與你預(yù)測的數(shù)據(jù)一樣嗎?

  6、提問:參加活動后我們的呼吸次數(shù)和脈搏跳動又會有什么變化呢?

  7、三分鐘熱身活動。

  各組一位學生根據(jù)音樂的節(jié)奏做“坐下——起立——揚臂——坐下”的循環(huán)動作。

  活動一結(jié)束,小組內(nèi)合作馬上測量運動后的呼吸和脈搏跳動次數(shù),并作好記錄。

  8、播放舒緩、柔和的音樂,讓學生休息三分鐘以后,第三次測量呼吸和脈搏的跳動次數(shù)。

  9、組內(nèi)交換,另一位學生參加活動熱身活動和休息,再分別測量呼吸和脈搏的跳動次數(shù)。

  10、休息時間相機安排學生認識人體的呼吸器官和血液循環(huán)系統(tǒng)圖。)

  三、分析、整理數(shù)據(jù)

  1、閱讀自己的活動記錄表,提問:比較一下你測量的這三組數(shù)據(jù),有什么發(fā)現(xiàn)?

  2、小組內(nèi)分析收集到的數(shù)據(jù),有什么共同的地方?有什么不同的地方?

  3、總結(jié):人在運動時,所需要消耗的能量比原來要多很多,所以呼吸和脈搏的跳動次數(shù)都會比原來增加。每個人的身體素質(zhì)不同,所能夠承受的運動的負荷也不同,于是會出現(xiàn)有些人運動后呼吸與脈搏跳動的次數(shù)變化非常大的現(xiàn)象。

  4、調(diào)查:哪些人在休息3分鐘后呼吸和脈搏的次數(shù)已經(jīng)靠平靜時的次數(shù)了?

  四、拓展延伸

  1、小資料:

  不同年齡層次的人平靜時的呼吸和心跳參照數(shù)

  呼吸頻率

  年齡每分鐘呼吸次數(shù)

  新生兒40—50次

  5歲兒童20—30次

  10歲少年25次以下

  15歲青少年20次以下

  成年人16—18次

  心跳頻率

  年齡每分鐘心跳次數(shù)

  新生兒140

  3歲兒童110

  4歲兒童100

  10歲少年90

  成年男子70—722

  成年女子76

  德國綜合理科教材(初中版2)。感覺這些數(shù)據(jù)對促進學生的學習是有幫助的,所以利用資料卡的形式向?qū)W生作推薦。

  2、提問:通過上面的測量和比較,你有哪些感興趣的問題想進一步研究?

  小組討論,交流,把想研究的問題記錄下來,課后可以自己先去找些資料來自學一下。

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