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幼兒園大班科學教案《熱水怎樣變冷》

時間:2022-09-28 17:47:29 科學教案 我要投稿

幼兒園大班科學教案《熱水怎樣變冷》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學教案《熱水怎樣變冷》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學教案《熱水怎樣變冷》

  活動目標:

 。保苓\用生活經(jīng)驗,想出多種解決問題的方法。

 。玻畬W習使用水溫表,測量水的溫度變化。

  3.樂于和同伴交流自己的想法,并能與同伴合作完成實驗。

  活動準備:

 。保诎、粉筆、扇子、空碗、冰塊等數(shù)量能滿足幼兒分組活動的需要。

 。玻疁乇怼崴、抹布每兩人一份,幼兒用書中的記錄單、筆。

 。常顒忧耙褜W會使用水溫表看讀數(shù),并會記錄兩位數(shù)的數(shù)字。

  教學過程:

  (一)引導幼兒設(shè)想讓熱水變冷的各種方法,從中選出可行的方法。

 。保處煟郝斅攧偛旁谑彝忮憻挸隽艘簧砗,他跑回來準備喝點水,可是從茶水桶里接出來的熱水太燙了,你有辦法讓熱水快點變涼嗎?

 。玻處煟耗愕霓k法是什么?

  3.教師:看看黑板上的記錄,現(xiàn)在一共有多少種方法了?這些方法是哪些小朋友想出來的?聰聰要為他們鼓掌,感謝這些小朋友能積極想辦法,并把想到辦法說給大家聽。

 。矗處煟涸谶@么多方法中,哪些是我們現(xiàn)在還沒有條件嘗試的辦法呢?

 。担處煟含F(xiàn)在可行的辦法還剩下幾種?

 。ǘ⿴熡變河懻搶嶒灥牟僮鞣椒ê筒僮鞣止。

 。保處煟涸鯓硬拍苤烙昧诉@些辦法后,熱水是不是真的變涼了?可以用什么來測水溫的變化?(用水溫表)

  2.教師:怎樣就證明水變涼了?

 。常處煶鍪居涗洷恚河涗洷砩嫌袔讉空格?想一想,第一次測量的水溫記錄在哪里?試過選擇的方法后再測的水溫記錄在哪里?

 。矗處煟含F(xiàn)在你可以去找一個好朋友商量一下了,你們準備選擇這里的哪一種辦法來試驗,先把你們的方法畫下來。另外你們還要商量一下,做試驗時誰負責測水溫,誰負責做記錄。

 。ㄈ┯變航Y(jié)伴試驗使熱水變冷的方法。

  教師為每一組幼兒倒一杯熱水,幼兒按事先的分工一人測水溫,一人做記錄。教師控制兩次測量的時間間隔,讓幼兒分別測量并記錄實驗前后的水溫。教師巡回幼兒的`的實驗,指導有困難的幼兒使用水溫表及做相應(yīng)的記錄,提醒幼兒用過水溫表后要用抹布擦干,小心地放回盒中,避免找碎。

 。ㄋ模┯變簠R報實驗過程、結(jié)果,并證實所先方法的可行性。

  1.教師:誰來說說你和同伴是怎么合作進行實驗的?

  2.教師:你們使用的是哪一種方法?最先測量的水溫是多少度?后面幾次測得的水溫分別是多少度?你們認為這種方法能讓熱水變涼嗎?你們是根據(jù)什么知道的?

  3.教師:還有其他小朋友也用了他們這種方法嗎?你們是怎么做的?你們做的結(jié)果和他一樣嗎?你們認為這種方法可行嗎?

  4.教師:哪些小朋友還用了其他方法?(分別請使用不同方法的幼兒做實驗匯報,教師引導幼兒進行比較和總結(jié))

  活動延伸:

  活動區(qū)域:在日常生活中,如果幼兒遇到要讓熱水變冷的情況,教師可幫助幼兒遷移已有的經(jīng)驗解決困難。

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