中班科學(xué)《這是什么聲音》教案

時(shí)間：2023-02-14 13:30:58 科學(xué)教案我要投稿

中班科學(xué)《這是什么聲音》教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)《這是什么聲音》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)《這是什么聲音》教案3篇

中班科學(xué)《這是什么聲音》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。

　　2、體驗(yàn)尋找、猜測(cè)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聲音：日常生活中聲音、說(shuō)話聲、水聲等

　　2、聲音來(lái)源圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聲音導(dǎo)入

　　1.播放聲音引起幼兒興趣。

　　2.請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音？為什么認(rèn)為是這種聲音？

　　二、圖片對(duì)照法。

　　1、播放各種聲音請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，請(qǐng)幼兒先閉上雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)聲音。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，若幼兒無(wú)法分辨聲音來(lái)源，教師給予簡(jiǎn)單的.提示。

　　3、最后展示圖片讓幼兒對(duì)照，加深印象。

　　三、語(yǔ)言描述法

　　1、請(qǐng)幼兒描述各種聲音的特色或聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)。

　　2、組織幼兒感受各種各樣的聲音。

　　活動(dòng)延伸

　　繼續(xù)尋找、收集各種聲音。

中班科學(xué)《這是什么聲音》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。

　　2、體驗(yàn)尋找、猜測(cè)的樂(lè)趣。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說(shuō)話聲、水聲、聲音來(lái)源圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聲音導(dǎo)入法。

　　利用各種聲音引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音？為什么認(rèn)為是這種聲音？

　　2、圖片對(duì)照法。

　　放各種聲音請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，請(qǐng)幼兒先閉上雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)聲音，鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。若幼兒無(wú)法分辨聲音來(lái)源，教師給予簡(jiǎn)單的提示，最后展示圖片讓幼兒對(duì)照，加深印象。

　　3、語(yǔ)言描述法。

　　請(qǐng)幼兒描述各種聲音的特色或聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)

　　活動(dòng)延伸：帶幼兒到戶外感受各種各樣的聲音。

　　帶回家的活動(dòng)：

　　家長(zhǎng)可與幼兒進(jìn)行聲音辨別的'游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。