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中班科學(xué)睡覺教案

時間:2023-04-01 17:05:51 科學(xué)教案 我要投稿

中班科學(xué)睡覺教案

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的中班科學(xué)睡覺教案,歡迎閱讀與收藏。

中班科學(xué)睡覺教案

中班科學(xué)睡覺教案1

  活動名稱:動物睡覺

  活動目標(biāo):

  1、探索動物睡覺的秘密,并大膽嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

  2、知道人睡覺的衛(wèi)生常識,懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請幼兒和家長收集有關(guān)動物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動物的名稱。

  2、《動物睡覺》課件。

  3、游戲音樂。

  4、幼兒午睡照片。

  活動過程:

  一、 圖片導(dǎo)入,情境激趣。

  小朋友們,今天的天氣真好,森林里的小動物們也都出來玩了,咱們一起去看看好不好?小朋友們看,都有哪些動物?

  可是小動物們都玩累了,想睡覺了。你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎?

  你還知道哪些小動物的睡眠方式?

  老師這兒還有許多可愛有趣的動物,我們一起來看一看,它們是怎樣睡覺的。

  二、觀看課件感知不同動物的.睡姿,探索交流。

  逐一出示動物主畫面。

  第一張:這是誰?是怎樣睡覺的?

  第二張:它是誰?是怎樣睡覺的?

  第三張:這是誰?是怎樣睡覺的?

  第四張:依次類推。

  歸納總結(jié):

  哦,原來啊,動物都有自己的睡覺方式,因為它們要適應(yīng)生活的環(huán)境,為了更好地保護自己。

  三、游戲活動鞏固知識。

  剛才小朋友了解了動物睡覺,現(xiàn)在咱們也來學(xué)一學(xué)小動物睡覺吧。

  1、看誰學(xué)得像。

  教師任意說出一種動物名稱,請幼兒做出相應(yīng)動物的睡姿。

  2、游戲《睡覺了》。

  游戲規(guī)則:聽音樂,音樂一停,幼兒馬上做睡覺的動作模仿動物睡覺的情景,不能動。

  小動物為什么要睡覺?不睡覺行不行?

  四、觀看睡覺圖片,結(jié)合生活經(jīng)驗。

  1、小朋友要不要睡覺?

  2、觀看本班幼兒午睡圖片。

  3、圖片中小朋友午睡做得對嗎?為什么?

  “睡覺時挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。趴著睡覺會不舒服,會打呼嚕!

  4、出示正確睡姿的圖片。

  正確的睡姿應(yīng)該是向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……

  5、別人睡覺的時候我們應(yīng)該注意什么?

  午睡時實在睡不著,也應(yīng)該保持安靜,不影響他人午睡。

  你們年齡小,每天需要睡眠的時間很多,只靠晚上的睡眠時間是不夠的,所以中午要再睡一會兒,這樣大腦才能休息好,小朋友就會少生病,身體更健康。

  活動延伸:

  幼兒和爸爸媽媽一起模仿動物睡覺的動作,比比看誰學(xué)得像。

  活動反思:

  通過學(xué)習(xí)動物睡覺的姿勢,小朋友們的表現(xiàn)欲望得到了一定程度的滿足。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準(zhǔn)備任務(wù)能使課堂活躍起來更加順暢。

中班科學(xué)睡覺教案2

  活動目標(biāo)

  1、產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣。

  2、了解動物睡覺方式的不同。

  3、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

  4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準(zhǔn)備

  《動物睡覺》PPT、游戲音樂、玩教具寶箱、自編小兒歌。

  活動過程

 。ㄒ唬┮魳坊顒訉(dǎo)入,由動到靜激發(fā)幼兒興趣。

  1、隨音樂做運動并引出小貓話題,了解小貓晚上捉老鼠,白天睡覺的生活習(xí)性,從而讓幼兒知道別人在休息時我們應(yīng)安靜不打擾。

  2、出示小貓睡覺的圖片,讓孩子說一說小貓是怎樣睡覺的,并模仿小貓睡覺的樣子。

  小貓側(cè)著頭睡覺,一只耳朵緊貼著前肢睡覺,它的耳朵特別靈,周圍稍有動靜,就會引起警覺。

 。ǘ┎シ耪n件,觀察了解各種動物睡覺的方式

  1、出示馬睡覺的圖片。

  請幼兒仔細觀察——這是誰?它是怎樣睡覺的?(站著睡)

  2、出示丹頂鶴睡覺的圖片。

  請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”

  請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立睡覺。

  為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走。

  3、 出示貓頭鷹睡覺的圖片。

  請幼兒觀察貓頭鷹是怎么睡覺的(睜著一只眼睛閉著一只眼睛睡覺)

  幼兒模仿貓頭鷹睡覺。

  為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方便捕獵,繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情。

  4、 出示蝙蝠睡覺的圖片。

  觀察蝙蝠是怎么睡覺的——后肢鉤住物體,身體倒掛著睡覺(遇到危險的時候腳——松開就可以飛走了)

  5、 出示刺猬睡覺的圖片。

  觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡。

  為什么刺猬要蜷著身子睡覺——全副武裝的睡覺,可以防止敵人的突然襲擊。

  以此類推,激發(fā)幼兒探索更多動物睡覺的方式。

  6、教師和幼兒一起歸納、總結(jié)動物睡覺的方式:

  睜著眼睛睡覺:小魚、貓頭鷹;站著睡覺:馬、丹頂鶴、斑馬;

  趴著睡覺:小貓、小狗、老虎;

  刺猬:全身蜷成球形;

  蝙蝠:后肢鉤住物體,身體倒掛頭朝下睡覺。

  教師小結(jié):原來動物睡覺的方式千奇百怪,各不相同。

  7、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式

  ——今天我們了解了這么多動物睡覺的方式,太有趣了,你們都記住了嗎?現(xiàn)在老師要考考你們了哦!

  馬兒馬兒怎樣睡?———馬兒馬兒站著睡。

  小魚小魚怎樣睡?———小魚睜著眼睛睡。

  小貓小貓怎樣睡?———小貓小貓趴著睡。

  蝙蝠蝙蝠怎樣睡?———蝙蝠蝙蝠倒掛睡。

 。ㄈ┏鍪景賹毾洌ぐl(fā)幼兒探究、模仿的興趣。

  請幼兒輪流摸取百寶箱內(nèi)的物品,可根據(jù)摸取到的物品進行模仿表演,也可以讓其他小朋友猜,或說出動物名稱,請好朋友模仿表演動物睡覺的姿勢。

  將創(chuàng)編的兒歌融入游戲中,進行總結(jié),增強趣味性和語言表述能力,幫助幼兒記憶。

 。ㄋ模┻w移教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,掌握正確的睡眠姿勢。

  1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约旱乃X。

  小動物睡覺的方式千姿百態(tài)、各不相同,真是太神奇了!動物的這些睡覺方式適合我們嗎?

  2、讓幼兒到墊子上體驗自己睡覺的樣子,并作出判斷

  我們小朋友是怎樣睡覺的?什么樣的睡覺方式是最舒服最健康的?

  3、教師小結(jié):寶貝們,我們要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,每天按時睡覺,保持正確的`睡覺姿勢(向右側(cè)臥或平躺)這樣,我們才能休息好,身體會更健康。

  教學(xué)反思:

  本次活動中,我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小貓咪,以它看小動物睡覺為線索,有目的地引入具有情緒色彩的形象,如可愛的小狗、聰明的小刺猬等,以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件,使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識,使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能,使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢,使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

中班科學(xué)睡覺教案3

  【設(shè)計意圖】

  動物一直是孩子們的朋友,中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動物的知識。但常見的話題只是有關(guān)“動物的'外形、習(xí)性及生活方式”,很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動,希望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

  【活動目標(biāo)】

  1、探索動物睡覺的秘密。

  2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、動物睡覺的課件。

  2、歌曲《小豬睡覺》的音樂,輕音樂兩首。

  【活動重難點】

  了解不同動物的睡覺方式,并用動作表現(xiàn)。

  【活動過程】

  1、以小客人做客導(dǎo)入活動:(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們,今天我們班來了一位小客人,你想知道它是誰嗎?

 。ㄐ∝i)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)2、小豬邀請幼大家去大森林旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的。播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。

  馬——站著 蝙蝠——倒掛 刺猬——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立 魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼里

  貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼3、游戲:看誰說的對(出示課件,幼兒說出不同方式。)4、游戲:看誰學(xué)得像(1)教師交代游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂,小朋友模仿動物就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,小朋友模仿動物就睡覺,睡覺時必須安靜,不要大聲喧嘩。

  (2)教師組織游戲,播放音樂。

  5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  【活動延伸】

  幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作,比一比看誰學(xué)得像。

中班科學(xué)睡覺教案4

  【設(shè)計背景】

  動物一直是孩子們的朋友,中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動物的知識。但常見的話題只是有關(guān)“動物的外形、習(xí)性及生活方式”,很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動,希望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

  【活動目標(biāo)】

  1、探索動物睡覺的秘密。

  2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

  3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、動物睡覺的課件。

  2、歌曲《小豬睡覺》的音樂,輕音樂兩首。

  【活動重難點】

  了解不同動物的睡覺方式,并用動作表現(xiàn)。

  【活動過程】

  1、以小客人做客導(dǎo)入活動:(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們,今天我們班來了一位小客人,你想知道它是誰嗎?

  (小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

  2、小豬邀請幼大家去大森林旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的。播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。

  馬——站著 蝙蝠——倒掛 刺猬——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立 魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼里 貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼3、游戲:看誰說的對(出示課件,幼兒說出不同方式。)4、游戲:看誰學(xué)得像

  (1)教師交代游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂,小朋友模仿動物就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,小朋友模仿動物就睡覺,睡覺時必須安靜,不要大聲喧嘩。

  (2)教師組織游戲,播放音樂。

  5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  【活動延伸】

  幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的.動作,比一比看誰學(xué)得像。

  教學(xué)反思:

  動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下,通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流,老師的講解、分析了解多種動物的睡姿,并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解,目標(biāo)達成。

中班科學(xué)睡覺教案5

  活動目標(biāo):

  1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態(tài)。

  2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態(tài)

  3.加深對小動物的喜愛,知道動物是人類的好朋友,增強保護動物的責(zé)任感

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.《小豬睡覺》的音樂

  2.有關(guān)動物睡覺的各種姿態(tài)的圖片PPT。

  3.擊鼓傳花的音樂及手絹花

  活動過程:

  1.歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺》)

  ——小朋友們,今天我們班上來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?

  (播放歌曲)

  ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2.做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺

  ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜,看看別的小動物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦,不要吵著小動物睡覺了好不好?

  3.分別出示動物睡覺的圖片,并請幼兒模仿

  1.出示丹頂鶴睡覺的圖片

  1)請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎么睡覺的?”

  2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立

  3)為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走

  2.出示貓頭鷹睡覺的圖片

  1)請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的`(睜著一只眼睛睡覺)

  2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺

  3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)

  3.出示蝙蝠睡覺的圖片

  1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺

  2)老師也裝作不知道,請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)

  ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險的時候我的腳一松開就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。”

  4.出示刺猬睡覺的圖片

  1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡

  2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖,可以保護自己

  5.出示蛇睡覺的圖片

  1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡

  2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺

  ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點,但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”

  6.出示金魚、松鼠、馬的圖片

  4.在游戲中鞏固所學(xué)知識——擊鼓傳花

  教師播放音樂,幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞,請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢,讓其他幼兒猜。

  (注意要點1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時激發(fā)展開想象力:幼兒除了今天知道的五個動物,還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來)

  5.總結(jié)活動

  ——我們今天看了很多小動物,你們喜歡它們嗎?小動物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來保護它們,讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?

  6.請幼兒回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

中班科學(xué)睡覺教案6

  活動目標(biāo)

  1、了解動物不同的睡覺方式,初步懂得動物睡覺方式的原因。

  2、能大膽講述觀察的結(jié)果,體驗游戲的快樂。

  3、熱愛大自然,有了解動物的興趣和愿望。

  活動準(zhǔn)備

  1、繪本:《一本講述睡覺的書》

  2、PPT課件。

  3、動物圖片、記錄表。

  活動過程

  一、參觀交流,引起興趣。

  教師:上次請大家完成一個很重要的任務(wù),收集小動物睡覺的秘密,你收集了嗎?

  讓我們一起去參觀一下吧。

  二、交流調(diào)查情況,了解不同的睡覺姿勢。

  1、教師:你收集的是什么小動物?它睡覺的姿勢是什么樣的?

  2、小結(jié):小動物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡,有的躺著睡,有的蜷著睡,還有的倒掛著睡。

  三、繪本閱讀,了解多種動物的睡覺方式。

  1、教師:老師也帶來了《一本講述睡覺的書》,里面有許多動物睡覺的秘密,請大家看一看,說一說。

  2、教師:你看到了誰?它是怎么睡覺的?

  3、教師小結(jié):動物睡覺的.姿勢、睡覺的時間和睡覺的地點都不同,那是因為它們長得不一樣,

  生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。

  四、鞏固游戲,體驗快樂。

  1、問答游戲。

  2、模仿體驗。

  五、拓展延伸,了解其他動物睡覺的方式。

  教師:你還知道哪些動物睡覺的秘密?

  活動延伸

  日;顒樱^續(xù)了解動物的睡覺方式,用自己的方式記錄。進一步了解睡眠與人類的關(guān)系。

中班科學(xué)睡覺教案7

  活動目標(biāo):

  1、探索動物睡覺的秘密;

  2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種動物的圖書、圖片、玩具、多媒體課件;

  2、布置“動物王國”場景(動物睡覺的噴繪、圖書、玩具…)

  3、記錄板一塊。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動

  1、以小客人做客導(dǎo)入活動:(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們,今天我們班來了一位小客人,你想知道它是誰嗎?(小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

  2、小豬邀請大家去大森林旅游,看看別的小動物是怎樣睡覺的。

  (二)探索活動

  1、發(fā)現(xiàn)并提出問題(引導(dǎo)幼兒參觀“動物王國”)播放課件《動物睡覺》,讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。

  馬――站著 蝙蝠――倒掛

  刺猬――蜷成球形

  丹頂鶴――單腳站立

  魚――睜著眼睛睡覺

  烏龜――縮到龜殼里

  貓頭鷹――睜一只眼閉一只眼

  2、猜想并記錄

  提問:

  (1)小朋友,你們在“動物王國”里看到了那些小動物?它們都在做什么?

 。2)小朋友想一想,小動物睡覺得樣子一樣嗎?有什么不一樣?誰來告訴老師?

 。3)現(xiàn)在老師用一個表把小朋友說得記錄下來。小朋友看,這里是喜歡站著睡覺的小動物,這里是喜歡躺或趴著睡覺的小動物,這里是喜歡蜷著睡覺的小動物…

  老師這里有許多小動物的照片,小朋友選一個你最喜歡的小動物,你認為它是怎樣睡覺的就把它貼在這張記錄表上(幼兒選圖片,進行記錄)

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄表并進行小結(jié)。

  你們認為喜歡站著睡覺的動物有……

  躺著或趴著睡覺的動物有……

  小朋友你們的想法對不對呢?

  4、尋找并驗證答案

  師:小朋友到老師這兒來,我們看一看大屏幕,尋找一下答案

  師:小朋友,剛才我們看到了不同小動物睡覺得樣子,現(xiàn)在我們對照一下記錄表,看剛才你們的想法對不對?

 。ㄈ粲胁粚Φ囊龑(dǎo)幼兒加以糾正)

  師:那小朋友知道為什么這些小動物睡覺的方式都不一樣呢?(逐一引導(dǎo)幼兒說出每種動物不同睡覺方式的原因)

  5、教師小結(jié):小動物們?yōu)榱吮Wo自己都有不同的睡覺方式。

 。ㄈ┯螒蚧顒

  1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式

 。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺的幾種動物的睡覺方式

 。2)引導(dǎo)幼兒學(xué)做躺著睡覺的幾種動物的睡覺方式

 。3)引導(dǎo)幼兒學(xué)做趴著睡覺的幾種動物的睡覺方式

  (4)引導(dǎo)幼兒學(xué)做在樹枝上睡覺的幾種動物的睡覺方式

 。5)引導(dǎo)幼兒學(xué)做睜著眼睛睡覺的幾種動物的睡覺方式

 。6)引導(dǎo)幼兒學(xué)做倒掛著睡覺的動物睡覺方式

 。7)引導(dǎo)幼兒學(xué)做“蜷”睡覺的幾種動物的睡覺方式

  2、游戲

  “動物睡覺”

 。1)講解游戲玩法:請小朋友每人取一個掛飾帶上,老師說:小動物睡覺了,你就學(xué)做你選的小動物睡覺的樣子。老師來當(dāng)檢查員看你做得對不對。

  (2)游戲。第一遍老師做檢查員,第二遍幼兒做檢查員。

  (四)遷移活動

  1、小朋友,小動物們?yōu)榱吮Wo自己都有不一樣的`睡覺方式,那我們怎樣睡覺才能保護自己呢?你平時是怎樣睡覺的?給你的旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)。

  2、請個別幼兒說一說,并學(xué)一學(xué)。

  3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側(cè)睡、有的小朋友左側(cè)睡,怎樣睡對我們的身體最好呢?我們聽一聽醫(yī)生阿姨是怎樣說的?

  (放課件,讓幼兒傾聽)

  師:誰來說一說,怎樣睡對我們的身體最好?為什么?

 。ㄎ澹┙Y(jié)束活動

  5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  師:小朋友,你們現(xiàn)在知道怎樣睡對我們的身體最好了吧?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  【活動延伸】

  幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作,比一比看誰學(xué)得像。

中班科學(xué)睡覺教案8

  活動生成:

  每次幼兒在吃餐后水果的時候,我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會一拿到手就吃,而是先拿在手上把玩一會,或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。因此,我想為什么不給幼兒一個機會好好認識一下各種水果呢?現(xiàn)在正好又是秋天,各種水果的都上市了,給活動的進行提供了條件。

  活動目標(biāo):

  1、知道秋天是個豐收的季節(jié),感受水果的豐富性。

  2、通過各種感官分辨不同的水果,喜歡吃水果。

  3、能大膽地在集體前表述自己的見解,在活動中感受交往分享的快樂。

  4、能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。

  5、 培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布袋一個,柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等 。板畫水果樹,

  2、各種水果卡片6張,卡片袋7個

  3、切開的水果塊若干,牙簽.,每人自帶水果一個。

  活動過程:

  一、猜一猜,激發(fā)活動興趣。

  1、 師:秋天到了果園里有好多水果成熟了,果園里的伯伯送老師一袋好東西,知道里面裝了什么嘛?

  2、我請某小朋友上來摸一摸猜一猜。請2~3名幼兒上來猜一猜。

  3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?

  二、認識秋天的水果

  1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了,你們想和老師一起去嗎?

  2、我們來看看果園里都有哪些水果吧(果樹上貼上各種水果,請幼兒說一說都有什么水果)

  3、老師現(xiàn)在要摘水果了,請小朋友說一說老師摘了什么水果?(老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說水果的名稱)水果太多了,老師的手都拿不下了,我給自己準(zhǔn)備了一個袋子,我要把水果裝進袋子里去(把4種水果裝進卡片袋)袋子裝不下了,剩下的水果我們下次再來摘吧(讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果)

  4、我們一起用好聽的方法來說一說老師摘了那些水果(教師一邊拍手一邊說“摘了xx ,摘了xx”),說2.3遍,幼兒能熟練的說之后,教師邊打快板邊帶幼兒說一遍

  5、現(xiàn)在,老師要請小朋友們?nèi)フ,老師給每組小朋友也準(zhǔn)備了一個袋子,可是袋子只能裝4種水果,請小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來說一說你們摘了什么水果。

  6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里,教師巡視指導(dǎo)

  7、請小組長把你們組的水果袋和籃子拿上來給老師,其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過來坐好,我們比一比哪組小朋友的速度最快

  8、教師選3條卡片袋展示,請全體幼兒一起用好聽的方法說一說

  9、剩一組水果卡,讓幼兒一起說一說

  10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好,我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”

  三、通過探索活動,進一步認識秋天的水果

  1、 剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果,現(xiàn)在要請小朋友來認識一下這些水果寶寶,請小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的?是什么形狀的'?和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的?有什么氣味?

  幼兒去看一看,摸一摸,比一比,聞一聞,自由探索水果的特征。

  2、你和什么水果交的朋友,它是什么樣的?還有誰知道××長的什么樣?是怎么知道的?

  四、嘗一嘗,進一步感知水果的特征,鼓勵幼兒要多吃水果

  1、老師把剛才摘下來的水果送到廚房請阿姨做成了漂亮的水果拼盤,你們想吃嗎?

  2、我們先來看看盤子里有什么水果

  3. 老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了牙簽,小朋友吃水果的時候不能用手抓,一定要用牙簽,現(xiàn)在老師請小朋友選擇你想吃的水果來嘗一嘗吧!幼兒自由選擇水果品嘗。

  4、說一說,你吃的是什么?吃起來是什么感覺? 我們一起用好聽的方法來說一說我們吃的水果吧“吃了xx ,吃了xx”

  5、除了今天吃到的水果外,這段時間你還吃過哪些秋天的水果?

  6 、秋天是一個美麗的季節(jié),是一個豐收的季節(jié),有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果,這樣才可以快快長大。

  五、分享活動

  盤子里還有好多好吃的水果,小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。

  教學(xué)反思:

  本次活動我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認識了各種水果,通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知;顒又杏變焊矣诒憩F(xiàn),熱情大方與人交往,培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

中班科學(xué)睡覺教案9

  活動目標(biāo):

  1.了解動物不同的睡覺方式,初步懂得動物睡覺方式的原因。

  2.能大膽講述觀察的結(jié)果,體驗游戲的快樂。

  3.熱愛大自然,有了解動物的興趣和愿望。

  4.能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

  5.在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  活動準(zhǔn)備:

  1.繪本:《一本講述睡覺的書》、PPT課件。

  2.動物睡覺知識課前調(diào)查。

  3.動物圖片、記錄表。

  活動過程:

  (一)參觀交流,引起興趣。

  教師:上次請大家完成一個很重要的任務(wù),收集小動物睡覺的秘密,你收集了嗎?讓我們一起去參觀一下吧。

  (二)交流調(diào)查情況,了解不同的睡覺姿勢。

  教師:你收集的是什么小動物?它睡覺的姿勢是什么樣的?

  教師小結(jié):小動物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡,有的躺著睡,有的蜷著睡,還有的倒掛著睡。

  (三)繪本閱讀,了解多種動物的睡覺方式。

  教師:老師也帶來了《一本講述睡覺的書》,里面有許多動物睡覺的秘密,請大家看一看,說一說。

  教師:你看到了誰?它是怎么睡覺的?

  教師小結(jié):動物睡覺的姿勢、睡覺的時間和睡覺的地點都不同,那是因為它們長得不一樣,生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。

  (四)鞏固游戲,體驗快樂。

  1.問答游戲。

  2.模仿體驗。

  (五)拓展延伸,了解其他動物睡覺的`方式。

  教師:你還知道哪些動物睡覺的秘密?

  活動延伸:

  日;顒樱豪^續(xù)了解動物的睡覺方式,用自己的方式記錄。進一步了解睡眠與人類的關(guān)系。

  教學(xué)反思

  從這個教學(xué)活動,幼兒的掌握情況來看,活動是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時很難接觸到的知識,但是,從整個活動的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時,孩子們回答最多的是“我不知道”,盡管我在課前我發(fā)動家長一起收集有關(guān)動物睡眠方面的圖片,設(shè)想讓家長在收集的時候能帶領(lǐng)著孩子進行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發(fā)言講述,但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務(wù),自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒:在利用家長配合的同時,要跟家長進行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。

中班科學(xué)睡覺教案10

  一、活動目標(biāo):

  1. 觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態(tài)。

  2. 能夠分清不同動物的不同睡姿并初步了解這些睡姿的作用.

  二、活動準(zhǔn)備:

  1. 《小豬睡覺》的音樂

  2. 有關(guān)動物睡覺的各種姿態(tài)的圖片PPT。

  3. 人手一份《動物睡姿的作用》調(diào)查表

  三、活動過程:

  1. 歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺》)

  ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2. 做小客人去森林旅游觀察別的動物怎么睡覺

  ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜,看看別的小動物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點哦,不要吵著小動物睡覺了好不好?

  3.出示小松鼠睡覺的圖片讓幼兒仔細觀察。

  小結(jié):原來小松鼠這樣睡是為了保暖。

  4. 出示丹頂鶴睡覺的`圖片.

  5. 出示蝙蝠睡覺的圖片

  觀察蝙蝠是怎么睡覺的

  ——蝙蝠:“我的翅膀特別大但我的腳又特別短,倒掛著睡覺可以在我發(fā)現(xiàn)獵物靠近時只要腳一放開就能飛過去抓住他了。”

  5)小結(jié):他這樣睡是為了方便捕獵。

  6.出示調(diào)查表

  “小動物們睡覺的姿勢各不相同,有的是為了保暖,有的是為了躲避敵人,還有的是為了方便捕獵。周老師這里有一張調(diào)查表,請小朋友把它們睡覺姿勢的作用在相應(yīng)的內(nèi)容下打鉤!

  7.“其實還有一些小動物和小刺猬一樣睡覺時的本領(lǐng)也很大!”

  “他是怎么睡的?為什么這么睡覺?”(縮進殼里睡覺,可以防御敵人也能保暖。)

  8.結(jié)束活動

中班科學(xué)睡覺教案11

  活動目標(biāo):

  1、探索動物睡覺的秘密;

  2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

  活動準(zhǔn)備:

  1請幼兒收集有關(guān)介紹動物睡覺的圖書、圖片,互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、幼兒用書第三冊第22頁

  活動過程:

  1、與幼兒談話:小朋友,你是怎樣睡覺的?讓幼兒說一說、做一做。

  2、那么你知道動物是怎樣睡覺的?啟發(fā)幼兒說出家養(yǎng)的小動物睡覺姿勢(貓、狗······)

  3、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)動物睡覺的秘密。

 。1)請幼兒分組活動,觀看有關(guān)動物睡覺的圖片、圖書,互相說一說自己的'發(fā)現(xiàn)。

 。2)講故事:動物怎樣睡覺?

  4、游戲“誰在睡覺”

  (1)看誰找得快:請幼兒仔細觀察掛圖,找出正在睡覺的動物。

 。2)看誰說得對:請幼兒說出蝙蝠、老虎、丹頂鶴等動物是怎樣睡覺的。

 。3)看誰學(xué)得像:教師說出動物的名字,請幼兒模仿動物睡覺的姿勢。

  5、請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第22頁,看看講講小動物是怎樣睡覺的。

  6、教師可引導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。教育幼兒熱愛小動物。

  活動延伸:

  幼兒和爸爸媽媽一起模仿動物睡覺的姿勢,比一比看誰學(xué)得像。

中班科學(xué)睡覺教案12

  活動目標(biāo)

  1.了解動物睡覺的方式。

  2.培養(yǎng)熱愛小動物的情感。

  3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.有去過動物園的經(jīng)驗。

  2.各種動物(丹頂鶴、貓頭鷹、蝙蝠、蛇、馬)睡覺姿勢的圖片。

  3.在自然角飼養(yǎng)小金魚。

  活動過程

  1.活動導(dǎo)入教師出示班上喂養(yǎng)的小金魚。

  教師:小朋友,你們看小金魚在于什么?你們誰見過小金魚睡覺?它是怎么睡覺的?

  引發(fā)幼兒討論。

  小結(jié):小金魚是睜著眼睛睡覺的。

  2.活動過程教師:你們知道其他動物是怎么睡覺的嗎?為什么它們要這樣睡覺呢?

  鹼互相說一說。

  看教師準(zhǔn)備好的動物睡覺的圖片。

  請幼兒看圖小結(jié)各種動物的睡覺方式:丹頂鶴單腿站著睡覺,貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺,蝙蝠倒掛在巖壁上睡覺,蛇盤在身在睡覺,馬站著睡覺。魚睜著眼睡覺是因為沒有眼皮,貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺是因為要預(yù)防敵人偷襲等等。

  教師:以后小朋友去動物園,要注意看一看,還有什么動物的睡覺方式很奇特,回來和大家分享一下。

  教學(xué)反思:

  我們班養(yǎng)了兩條小金魚,一天早上,姚辰宇對著我大喊:“老師兩條小魚死掉了,它們一動都不動了。”我走過去一看,兩條魚確實一動都不動,不過它們并沒有肚皮朝天,于是我對他說:“小魚應(yīng)該是睡著了吧!睕]想到,姚辰宇觀察的很仔細,他說:“睡覺了,那它的眼睛為什么是張開的呢,肯定是死掉了吧!庇谑俏覀冊囍们敏~缸,看看金魚是否還活著,受到驚嚇的金魚,立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇,他對著別的小朋友說:“我剛才看到金魚在睡覺,可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后,馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情,這么感興趣,于是想,是不是可以設(shè)計這樣的一個活動,讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網(wǎng)上查閱的時候,我發(fā)現(xiàn)動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學(xué)探究領(lǐng)域——“動物怎樣睡覺”這個活動,我設(shè)計了本次活動。在設(shè)計本次活動中結(jié)合我班幼兒的接受能力,我把活動目標(biāo)定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護自己。本次活動的重點是:了解幾種小動物的睡眠方式。活動的難點是:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式;顒又,我以談話形式導(dǎo)入,通過集體討論,和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都主動探究,自主學(xué)習(xí),參與嘗試,鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  在活動的談話環(huán)節(jié)中,我比較注重與孩子的互動。根據(jù)幼兒前期的已有經(jīng)驗,通過設(shè)置:今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談話的環(huán)節(jié)展開本次的教育活動,通過與幼兒的互動談話,喚醒了幼兒已有的知識經(jīng)驗,尊重孩子的想法,尊重了孩子的學(xué)習(xí)和表達方式,為孩子獲得新的知識經(jīng)驗,搭建了一個良好的平臺。

  在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動物,我在這個環(huán)節(jié)還請個別幼兒用肢體動作表現(xiàn)了一些有特點的小動物,活躍了氣氛,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在討論環(huán)節(jié)中,幼兒很踴躍的發(fā)表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時,說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中,我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環(huán)節(jié)中,因此,對于幼兒的回答,也是一帶而過,沒有請孩子詳細的敘述。在點評時,聽課的老師幫我指出這個問題,建議我對于每個幼兒的回答,都要給予適當(dāng)?shù)膽?yīng)答,以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。

  最后的游戲環(huán)節(jié),是讓幼兒在邊討論邊觀察中學(xué)一學(xué)動物的睡覺姿勢,特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著,每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示,對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握,不過在游戲環(huán)節(jié)中,還是出現(xiàn)了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是,用四條腿站著,因此他的'動作,就是手腳并用四肢站著睡?墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直,所以表現(xiàn)出的動作就像是蹲著的。而且,對于貓頭鷹,睜一只眼閉一只眼睡覺,也沒能表演好。另外,我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是,有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的,他們緊緊的抱在,一起,我扮演狐貍,并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以,下次開展活動時,可以考慮把圖片做成頭飾,這樣,教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對,可以及時的幫助孩子,糾正過來。

  從這個教學(xué)活動中幼兒的掌握情況來看,活動是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時很難接觸到的知識,但是,從整個活動的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時,只有個別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點,還有一部分孩子,都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動家長一起收集有關(guān)動物睡眠方面的圖片,設(shè)想讓家長在收集的時候能帶領(lǐng)著孩子進行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發(fā)言講述,但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務(wù),自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒:在利用家長配合的同時,要跟家長進行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。

中班科學(xué)睡覺教案13

  活動目標(biāo)

  1、產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣。

  2、了解動物睡覺方式的不同。

  3、嘗試用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。

  4、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  5、能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備

  動物睡覺的課件、圖片,游戲音樂。

  活動過程

  1、導(dǎo)入。

 。1)教師以提問的形式導(dǎo)入:小朋友們都是怎么睡覺的?請幼兒簡單說一說,教師進行總結(jié)。

 。2)教師繼續(xù)提問:我們喜歡的小動物們是怎么睡覺的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說一說。

  2、閱讀故事,了解動物的睡覺方式。

 。1)以小猴子也想去看看小動物們睡覺,引出故事“猴小弟學(xué)睡覺”,教師邊講故事邊提問,加深幼兒對動物睡覺的印象。

 。2)故事結(jié)束,教師提問:“從故事中,你都發(fā)現(xiàn)了哪些動物睡覺的秘密?”師幼共同總結(jié)動物睡覺的方式。

  (3)出示大象、貓頭鷹、丹頂鶴睡覺的圖片,讓幼兒了解這幾種動物獨特的睡覺方式。

  3、玩游戲。

 。1)游戲:我來問你來答。

  教師說出兒歌的上一句,幼兒聽一聽是哪個小動物并接上下一句,如:“什么睡覺蜷成球,刺猬睡覺蜷成球;什么睡覺睜著眼,魚兒睡覺睜著眼!

 。2)游戲:看誰學(xué)得像。

  請幼兒隨音樂學(xué)學(xué)自己喜歡的小動物走路的樣子,當(dāng)音樂一停,幼兒馬上做出小動物睡覺的姿勢來。

  4、教師指導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成良好的'睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  5、請幼兒回家和爸爸媽媽一起了解更多動物睡覺的獨特方式。

  教學(xué)反思:

  動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下,通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流,老師的講解、分析了解多種動物的睡姿,并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解,目標(biāo)達成。

中班科學(xué)睡覺教案14

  設(shè)計思路:

  動物是人類的好朋友,喜歡動物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動物接觸的機會,通過這個活動,讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習(xí)性,同時通過飼養(yǎng)和管理幾種小動物,增強幼兒的責(zé)任感,讓幼兒有一種對生命的體驗。

  活動目標(biāo):

  1激發(fā)幼兒進一步了解動物的愿望,愿意親近小動物,加深對小動物的關(guān)愛。

  2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習(xí)性。

  3知道動物是人類的好朋友,體驗幫助別人的快樂。

  4培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動重點:

  了解幾種小動物的睡眠方式活動難點:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式

  活動準(zhǔn)備:

  1提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料

  2故事圖片磁帶各種動物頭飾。

  活動方法:

  講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法

  活動過程:

  1、 以談話形式導(dǎo)入活動。

  教師:今天中午,小朋友們都睡覺了嗎?

  幼兒:睡了

  教師:那你知道自己睡覺的時候是什么樣子的嗎?(肢體動作提醒幼兒舉手發(fā)言)

  教師:老師幫你們拍了幾張照片,我們一起來看一看。

  教師:人要睡覺,那動物會睡覺的嗎?

  教師:你看過動物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的?

  2、交流經(jīng)驗,了解小動物的睡眠方式

  教師:老師準(zhǔn)備了一些動物的圖片,我們一起來看一看,說一說它們是怎樣睡覺的。

  幼兒欣賞動物的圖片,猜一猜,動物睡覺的'方式。

  3、播放PPT課件,幫助幼兒了解動物睡覺的方式。

  教師:剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。

  教師:這些小動物睡覺的樣子一樣嗎?誰來說說,動物們睡覺有哪些樣子。

  4、模仿動物睡覺的方式,鞏固幼兒的認識。

  教師:動物睡覺的方式真有趣,剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式?

  教師:那我們來學(xué)一學(xué)。

  5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。

  教師:請小朋友們,把動物圖片貼在衣服上,上前走一步,找一個空的位子站好。

  教師交代游戲規(guī)則: 教師扮演狐貍,每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案,聽音樂,來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停,“小動物”馬上做睡覺的動作,不能動,誰做錯了動作或者動了,就要被拖進狐貍洞播放,舒緩的音樂

  教師:今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續(xù)去觀察,小動物睡覺的方式。

  6、延伸活動

  請幼兒到活動區(qū)繼續(xù)探討小動物的有關(guān)知識,豐富幼兒的認識。

  教學(xué)反思:

  我們班養(yǎng)了兩條小金魚,一天早上,姚辰宇對著我大喊:“老師兩條小魚死掉了,它們一動都不動了!蔽易哌^去一看,兩條魚確實一動都不動,不過它們并沒有肚皮朝天,于是我對他說:“小魚應(yīng)該是睡著了吧!睕]想到,姚辰宇觀察的很仔細,他說:“睡覺了,那它的眼睛為什么是張開的呢,肯定是死掉了吧!庇谑俏覀冊囍们敏~缸,看看金魚是否還活著,受到驚嚇的金魚,立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇,他對著別的小朋友說:“我剛才看到金魚在睡覺,可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后,馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情,這么感興趣,于是想,是不是可以設(shè)計這樣的一個活動,讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網(wǎng)上查閱的時候,我發(fā)現(xiàn)動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學(xué)探究領(lǐng)域——“動物怎樣睡覺”這個活動,我設(shè)計了本次活動。在設(shè)計本次活動中結(jié)合我班幼兒的接受能力,我把活動目標(biāo)定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護自己。本次活動的重點是:了解幾種小動物的睡眠方式。活動的難點是:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。活動中,我以談話形式導(dǎo)入,通過集體討論,和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都主動探究,自主學(xué)習(xí),參與嘗試,鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  在活動的談話環(huán)節(jié)中,我比較注重與孩子的互動。根據(jù)幼兒前期的已有經(jīng)驗,通過設(shè)置:今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談話的環(huán)節(jié)展開本次的教育活動,通過與幼兒的互動談話,喚醒了幼兒已有的知識經(jīng)驗,尊重孩子的想法,尊重了孩子的學(xué)習(xí)和表達方式,為孩子獲得新的知識經(jīng)驗,搭建了一個良好的平臺。

  在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動物,我在這個環(huán)節(jié)還請個別幼兒用肢體動作表現(xiàn)了一些有特點的小動物,活躍了氣氛,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在討論環(huán)節(jié)中,幼兒很踴躍的發(fā)表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時,說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中,我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環(huán)節(jié)中,因此,對于幼兒的回答,也是一帶而過,沒有請孩子詳細的敘述。在點評時,聽課的老師幫我指出這個問題,建議我對于每個幼兒的回答,都要給予適當(dāng)?shù)膽?yīng)答,以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。

  最后的游戲環(huán)節(jié),是讓幼兒在邊討論邊觀察中學(xué)一學(xué)動物的睡覺姿勢,特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著,每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示,對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握,不過在游戲環(huán)節(jié)中,還是出現(xiàn)了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是,用四條腿站著,因此他的動作,就是手腳并用四肢站著睡?墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直,所以表現(xiàn)出的動作就像是蹲著的。而且,對于貓頭鷹,睜一只眼閉一只眼睡覺,也沒能表演好。另外,我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是,有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的,他們緊緊的抱在,一起,我扮演狐貍,并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以,下次開展活動時,可以考慮把圖片做成頭飾,這樣,教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對,可以及時的幫助孩子,糾正過來。

  從這個教學(xué)活動中幼兒的掌握情況來看,活動是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時很難接觸到的知識,但是,從整個活動的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時,只有個別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點,還有一部分孩子,都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動家長一起收集有關(guān)動物睡眠方面的圖片,設(shè)想讓家長在收集的時候能帶領(lǐng)著孩子進行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發(fā)言講述,但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務(wù),自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒:在利用家長配合的同時,要跟家長進行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。

中班科學(xué)睡覺教案15

  活動目標(biāo):

  1.了解自己常見的幾種小動物的睡覺方式,馬、狗、牛、貓頭鷹、刺猬等,并初步了解它們的生活習(xí)性。

  2.能大膽交流并用動作表現(xiàn)小動物的睡覺方式。

  3.感受動物睡覺方式的奇特有趣,對動物睡覺的方式感興趣。

  4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

  5.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1.提前了解常見動物的名稱、睡覺姿勢等生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

  2.故事課件《小猴學(xué)動物睡覺》、地墊若干。

  活動過程:

  1.交流分享已有經(jīng)驗,引出活動主題。

  請幼兒交流自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn),說一說自己發(fā)現(xiàn)的常見動物睡覺姿勢。

  2.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒交流感知刺猬、狗、蛇等常見動物的不同睡覺方式。

  (1)邊播放課件圖片邊提問,了解不同姿勢睡覺的動物。

  提問:猴小弟來到了哪里?都看到了哪些動物?它們是怎樣睡覺的?還有哪些小動物像他們一樣?

  結(jié)合幼兒的.回答,引導(dǎo)幼兒模仿動物睡覺的姿勢。

  (2)提問:小猴們發(fā)現(xiàn)了動物們的不同睡覺姿勢,它會怎樣跟媽媽說?鼓勵幼兒說出故事中動物的睡覺姿勢。

  小結(jié):小動物們有的趴著睡,有的站著睡,有的團成球睡覺,還有的睜著眼睛睡,它們睡覺的方式各有不同,非常有趣。

  3.創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒探究其它動物的一些特殊睡覺方式。

  (1)出示森林圖,提問:你看到了哪些動物?猜一猜它們是怎樣睡覺的?

  (2)請幼兒先自由交流再個別幼兒分享自己的想法。

  小結(jié):蝙蝠倒掛著睡,貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡,丹頂鶴單腿站著睡,烏龜把身體縮到殼里,松鼠把尾巴蓋在身上等,動物睡覺方式千奇百怪,可真有趣。

  4.游戲“小動物睡覺”,幼兒用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。

  游戲玩法及要求:播放音樂,營造睡覺氛圍,幼兒能跟隨游戲情境做模仿動作,進一步體驗感知動物睡覺的方式,并激發(fā)幼兒對探索動物睡覺的方式的興趣。

  教學(xué)反思:

  動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下,通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流,老師的講解、分析了解多種動物的睡姿,并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解,目標(biāo)達成。

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