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美國(guó)教室里貼什么標(biāo)語(yǔ)好呢
文章摘要：美國(guó)教室里貼什么標(biāo)語(yǔ)？是不是也和中國(guó)教室的標(biāo)語(yǔ)模式？名言警句，科學(xué)家榜樣？今天筆者帶你一起看一下美國(guó)教室里貼什么標(biāo)語(yǔ)。
現(xiàn)在學(xué)生的教室里也會(huì)貼有一些標(biāo)語(yǔ)，就如當(dāng)年筆者上學(xué)的時(shí)候，教室里會(huì)貼滿科學(xué)家的頭像，然后外加他們講過(guò)的名言。那時(shí)候，無(wú)論在小學(xué)還是在初中的時(shí)候，異常崇拜這些科學(xué)家，認(rèn)為他們是世界上最最值得尊敬，而且豐有才華的人。那個(gè)時(shí)候，他們就是筆者學(xué)習(xí)的榜樣。
然而，現(xiàn)在社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的教室里的標(biāo)語(yǔ)也發(fā)生了質(zhì)的飛越，我看到過(guò)一所教室的黑板旁邊貼著這樣一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：我黑慣了，別讓我白！親們，能看得懂這是什么意思嗎？這個(gè)意思就是說(shuō)，我是黑板，我本身就是黑，白色的粉筆在我上面留下的痕跡，我不想白，請(qǐng)及時(shí)擦黑板。哦，上帝，可不可以不要搞得這么歧義啊。
不過(guò)有一些傳統(tǒng)的鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的名言佳語(yǔ)還是一直高掛在教室里，那就是：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。還有另一個(gè)就是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
好了，關(guān)于中國(guó)教室里貼的名言名語(yǔ)，小筆者在此就不多寫(xiě)出來(lái)。大家的記憶里自然有這些東東，如果你忘記了，或許回家翻一下你的相冊(cè)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有那么幾條名言名語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)在你的照片里哦。
當(dāng)然，貼標(biāo)語(yǔ)的好處在于鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)，或者是自律，讓孩子懂得珍惜時(shí)間，懂得今天的付出就是明天的收獲等。這些標(biāo)語(yǔ)自然是好的，會(huì)起到好的作用。有時(shí)候，在自己氣餒的時(shí)候，看看這些標(biāo)語(yǔ)，立刻就會(huì)變得斗志昂揚(yáng)。這些標(biāo)語(yǔ)對(duì)孩子們是一種警示的作用，不管是學(xué)校還是老師都愿意在教室里貼這些有意義的名言名句。還有另一個(gè)風(fēng)景就是高三的教室里，會(huì)額外貼一個(gè)高考時(shí)間速翻表。以此提醒孩子們，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人等。
除了我們后墻上的黑板報(bào)，大概大家不會(huì)看到其他的很有個(gè)性的標(biāo)語(yǔ)了吧，我說(shuō)的這個(gè)個(gè)性的標(biāo)語(yǔ)是學(xué)生親手制作或者是親畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的。
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但是，在美國(guó)，教室里也興貼標(biāo)語(yǔ)，他們貼出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)，好象與我們貼出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)有太大的區(qū)別。通常情況下，在教室里，他們會(huì)貼出與誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信和思考有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。例如，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做人，我要思考生活，思考科學(xué)，思考未來(lái)，思考他人等。只有你誠(chéng)實(shí)了，才會(huì)讓你身邊的人感覺(jué)到快樂(lè)。誠(chéng)信是你行走社會(huì)的唯一法寶類(lèi)似于這類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)。他們志在讓孩子們從小就要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信的性格。美國(guó)人覺(jué)得教會(huì)孩子們知識(shí)，不如教會(huì)孩子們?nèi)绾嗡伎�，只有�?huì)思考的人，在遇到事情的時(shí)候，才會(huì)及時(shí)地解決，而不是尋找?guī)椭�，�?dú)立才是他們應(yīng)該學(xué)會(huì)的。甚至，美國(guó)的老師還會(huì)不滿足于單在教室里貼這樣的標(biāo)語(yǔ)，而且會(huì)在孩子們的校帽上也貼有這樣的標(biāo)語(yǔ)。因此，誠(chéng)信和誠(chéng)實(shí)教育以及如何學(xué)會(huì)思考的教育從小就深入美國(guó)人的內(nèi)心，讓他們以后在做人上，持久地發(fā)握手著這個(gè)光輝。
除了貼這些如何教孩子們作人的標(biāo)語(yǔ)外，美國(guó)的教育的內(nèi)墻和外墻還會(huì)貼其他的東西。這些東西全部來(lái)自孩子們自己的創(chuàng)作，親手寫(xiě)或者是親手畫(huà)的，包括一些他們自我的認(rèn)同和勵(lì)志。
當(dāng)你進(jìn)入一所學(xué)校走廊的時(shí)候，你就會(huì)注意到墻上還有教室的墻上貼滿或者是掛滿了各色各樣的五顏六色的畫(huà)片或者是其他的東西，當(dāng)然也包括手工制作的實(shí)物。這些實(shí)物和卡片全是孩子們自己制作的，許多卡片上寫(xiě)的內(nèi)容也是與如何作人有關(guān)，而不是如何學(xué)習(xí)有關(guān)。通常情況下，會(huì)是這些孩子們對(duì)自我成長(zhǎng)的一個(gè)承諾，而且你在寫(xiě)下這些承諾來(lái)表明自己的態(tài)度的同時(shí)，還要簽上自己的名字，以此來(lái)證明你在這件事情上是認(rèn)真的，態(tài)度是負(fù)責(zé)任的。
這些內(nèi)容大多數(shù)涉及到品德而無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)。
I will be a good Citizen(我要做一個(gè)好公民)：做一個(gè)好公民，對(duì)于普通人來(lái)講，這是最基本的要求，可是對(duì)于孩子來(lái)講，他用承諾的`方式寫(xiě)出來(lái)，而且簽了字，恰好證明孩子在這方面的決心和態(tài)度，值得鼓勵(lì)。
I will be worthy of Trust(我值得他人信任)：誠(chéng)信這個(gè)詞在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里是最珍貴的，孩子們說(shuō)我值得他人信任，那么就是說(shuō)我是一個(gè)不會(huì)講謊話的人，而且我是一個(gè)真誠(chéng)的人，你們都要和我交朋友哦。
………………
當(dāng)然，一個(gè)孩子可以針對(duì)自己做出的承諾，涉及個(gè)個(gè)方面，而且可以寫(xiě)出好幾條承諾來(lái)。以此來(lái)證明你要在你以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，遵守這些承諾。
………………
通常孩子們所寫(xiě)的這些承諾里，會(huì)涉及到人類(lèi)最基本的品質(zhì)，例如尊重，例如誠(chéng)實(shí)，例如公平，例如信任，例如責(zé)任等。
………………
除了這些孩子們制作的承諾卡片外，還有一些實(shí)物的掛件。那就是孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活里，手工制作的東西。這些東西是一定要掛出來(lái)的，以此來(lái)展示孩子們的動(dòng)手能力，也可以得到其他孩子的夸獎(jiǎng)。例如，有的孩子會(huì)用各種各樣的廢品制作幾何圖形，或者是看似很怪異的東西�；蛘呤怯脧U物做一個(gè)很好玩的拼圖等。不要小看這些小小的東西，這全是孩子們的心血，他們希望通過(guò)這種方式得到成年人的認(rèn)可，也得到小伙伴們的認(rèn)可。
在這些實(shí)物的旁邊也會(huì)有許多小小的卡片貼出來(lái)，上面的內(nèi)容就會(huì)前面講到的內(nèi)容有所區(qū)別，這里的內(nèi)容一般會(huì)涉及到尊重個(gè)人，尊重他人，尊重別人的勞動(dòng)成果等。貼這些小小的卡片是旨在教育孩子們，你不希望別人毀掉你的勞動(dòng)成果，那么別人也不希望你毀掉他人的勞動(dòng)成果，彼此尊重個(gè)自的勞動(dòng)成果是必須的。因此，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些實(shí)物的旁邊會(huì)有這樣的卡片：我尊重自己，我尊重別人，我尊重財(cái)產(chǎn)。是不是很有意義？
其實(shí)教育的目的是什么，教育的目的就是教會(huì)一個(gè)人如何正確地作人。
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都說(shuō)美國(guó)的小學(xué)教育非常之亂和放羊，但小魚(yú)兒個(gè)人認(rèn)為，至少在墻上掛標(biāo)語(yǔ)和小孩子們親手做的東東來(lái)看并不是件壞事，反而會(huì)讓孩子們更有自覺(jué)心理，也更有愛(ài)心。因?yàn)檫@堵墻上有你的東西，你肯定不會(huì)忍心去破壞它。單從這個(gè)意義上講，就很值得贊揚(yáng)。
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不過(guò)，一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的教育方式，我們國(guó)家貼科學(xué)家的標(biāo)語(yǔ)并不見(jiàn)得有錯(cuò)。此文章并沒(méi)有要貶低誰(shuí)抬高誰(shuí)，請(qǐng)看官自行判斷。
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