詩(shī)朗誦作文

時(shí)間：2021-04-02 10:29:41 朗誦稿我要投稿

【熱門(mén)】詩(shī)朗誦作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的詩(shī)朗誦作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】詩(shī)朗誦作文7篇

詩(shī)朗誦作文篇1

　　今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌，就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>

　　比賽開(kāi)始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī)；評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。

　　這時(shí)，選手們終于可以上臺(tái)朗誦了。掌聲不段傳來(lái)，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺(tái)，紳士般地向觀眾，評(píng)委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī)，大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí)，大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來(lái)。

　　這時(shí)，第二組女同學(xué)也接著進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問(wèn)好。但開(kāi)始時(shí)，可能因?yàn)榫o張，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，我可替她們捏了一把汗，可后來(lái)她們開(kāi)始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺(jué)。

　　越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來(lái)越響，觀眾的呼叫聲越來(lái)越大。

　　小演員們表演地越來(lái)越出色，詩(shī)歌越來(lái)越精彩！連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。

　　接近尾聲的時(shí)候了，也就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候。選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)莫?jiǎng)的名單出來(lái)時(shí)。得獎(jiǎng)的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)，望著老師獎(jiǎng)下來(lái)的紅花，眼睛里滿是幸福，我也欣慰地笑起來(lái)。窗外的鳥(niǎo)兒也吱吱喳喳地為我們得獎(jiǎng)?wù)咦ＹR。首次的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束了！

　　這真是一次有意義的比賽！

詩(shī)朗誦作文篇2

　　今天早上，語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　我們一看，都?xì)g呼起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的`詩(shī)歌，一上臺(tái)，我既緊張又興奮，由于緊張過(guò)度，我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí)，臺(tái)下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時(shí)信心百倍，我想：“同學(xué)們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己?jiǎn)?于是，我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段，接下來(lái)輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái)，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后，同學(xué)們向我們鼓掌，還投來(lái)了贊賞的目光，我心里也有一種自豪感，得意極了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來(lái)的長(zhǎng)江，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問(wèn)老師，這個(gè)字怎么讀。呀！原來(lái)是這樣，班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思，依舊用他那高亢的聲音讀了下去。

　　這時(shí)沒(méi)有人再笑了，大家都靜靜地聽(tīng)著他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì)，讓我變得更加自信了，同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí)，不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。

詩(shī)朗誦作文篇3

　　在每個(gè)人的心中，都有自己最難忘的一件事，當(dāng)李小凡布置下去以后，大家便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說(shuō)：“是自己走夜路”，而我卻說(shuō)：“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。

　　那是在加課的一天，李老師說(shuō)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，我便準(zhǔn)備起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有《木蘭詩(shī)》沒(méi)有背熟，所以正在背《木蘭詩(shī)》，在李老師的三聲掌聲后，我們開(kāi)始比賽了，當(dāng)李老師數(shù)過(guò)“一、二、三”后，依然沒(méi)有人上臺(tái)表演，李老師說(shuō)：“我在數(shù)一遍，如果依然沒(méi)有上場(chǎng)的話，我們就中止比賽，開(kāi)始考試了�！碑�(dāng)老師再一次倒數(shù)時(shí)，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個(gè)上場(chǎng)，當(dāng)他背完前兩首時(shí)，李老師便評(píng)他為第一，是因?yàn)橛職�，我們接連上場(chǎng)。當(dāng)排到我的時(shí)候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開(kāi)始發(fā)顫，腿開(kāi)始發(fā)抖，但是，我的勇氣一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持背誦下去，我相信你一定可以進(jìn)入前五名”，我便一直背了下去，當(dāng)背誦到《木蘭詩(shī)》其中一句時(shí)，我就開(kāi)始沒(méi)有了勇氣，我的勇氣又開(kāi)始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有信心，有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”，我又堅(jiān)持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說(shuō)：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因?yàn)槟壳拔沂乔拔迕械牡谌�，所以我不想讓別人超過(guò)我。

　　開(kāi)始宣布成績(jī)了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽(tīng)到了我是第三名，我的心情很激動(dòng)，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　通過(guò)這一次經(jīng)典誦讀比賽，我懂得了一個(gè)道理：勇氣，是成功路上必經(jīng)的坎坷路。

詩(shī)朗誦作文篇4

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫(xiě)的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　“下一位�！边@是趙老師的聲音�！拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺(tái)，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。“我朗誦的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習(xí)的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想：怎么這么長(zhǎng)還沒(méi)有完那！真是度日如年那！可算我讀完了。”謝謝！“伴著我的聲音的結(jié)束，我走下了臺(tái)，此時(shí)我的心平靜了。可是又突然提到了嗓子眼兒。我想：別人會(huì)給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多，隨著她語(yǔ)速的增快，我的心跳也逐漸快起來(lái)了，”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！“｜這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng)，我不由自主的在比分表上寫(xiě)了70分滿，同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來(lái)了。當(dāng)老師念得滿分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“，我的心回到了原來(lái)的位置�！彼晒α�！“我在心底大喊。

　　這次班中的預(yù)賽結(jié)束了，妮可進(jìn)了決賽，讓我們期待她的表現(xiàn)。

詩(shī)朗誦作文篇5

　　今天，在老師的組織下，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)，在下午第二節(jié)舉行，我們?cè)缭缇妥龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，在教室里整齊地坐著，等待老師的到來(lái)。

　　上課了，詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始啦！詩(shī)歌朗誦可分為小組朗誦和個(gè)人朗誦。第一組，是班長(zhǎng)小艾，數(shù)學(xué)科代表小倩和英語(yǔ)科代表小冬。她們整齊地在講臺(tái)站成了一排，朗誦了《中華少年》，她們動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲加上整齊的動(dòng)作，給我們班的詩(shī)歌朗誦會(huì)起了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，最后，她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長(zhǎng)歌行》，取得了86分......

　　我的兩位好朋友上場(chǎng)了，小爍朗誦了一首詩(shī)——《風(fēng)》，小爍的聲音比較響亮，被老師評(píng)了82分。接下來(lái)是小挺了，小挺朗誦了一首《別董大》，他別有新意的動(dòng)作使他也取得了82分。有好的，也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘，兩人拖拖拉拉的走上臺(tái)。他們朗誦的是《浪淘沙》，兩人肯定還沒(méi)準(zhǔn)備好，兩人互扯對(duì)方的衣角，嘴里還念叨找：“你先，你先讀�！弊詈笠猿斓乃俣茸x完這首詩(shī)。

　　到我啦！到我啦！我和同桌組了個(gè)小組，我們走上臺(tái)，向同學(xué)們介紹了自己，開(kāi)始朗誦了，我們朗誦的是《夏日絕句》，之前我們已經(jīng)排練得很熟了，但是，可能是因?yàn)樘o張了，我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨！羞死了，真想找個(gè)洞鉆下去。

　　這場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗讀會(huì)，使我對(duì)朗讀詩(shī)歌有了更深的認(rèn)識(shí)，因此我要去更多的積累詩(shī)歌。

詩(shī)朗誦作文篇6

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。

　　第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望她們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?/p>

　　我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺(tái)上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開(kāi)始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。

　　朗誦完畢后，我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績(jī)。

　　當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。

　　此時(shí)，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。

　　含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的；而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫(xiě)了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話——“詩(shī)在民間”；而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿了期待，對(duì)生活充滿了熱情。

　　我自己的朗誦還是不錯(cuò)的，希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊！

詩(shī)朗誦作文篇7

　　“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

　　從走廊上傳來(lái)一句句《中華少年》的朗讀聲。

　　大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩(shī)朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

　　我雙手托著書(shū)走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認(rèn)真的排練著，生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書(shū)，沖出教室，列好隊(duì)列，開(kāi)始隊(duì)列，開(kāi)始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們?nèi)稳粚Ｐ闹轮菊J(rèn)真排練……

　　隨著我們的排練的速度，周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)！

　　“祖國(guó)在我們心中，六一詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！”兩位臨時(shí)主持人，現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛抬高了不少。

　　“下面請(qǐng)華語(yǔ)含為我們帶來(lái)《中華少年》！”因?yàn)橥跷募训娜毕�，我們只能讓錢佳怡代替。

　　“從碧波環(huán)繞的寶島走來(lái)……”音樂(lè)一響，我們的感情都融入了這首詩(shī)的意境當(dāng)中。

　　“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結(jié)束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。

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