詩朗誦作文

時間：2021-04-02 16:58:24 朗誦稿我要投稿

關(guān)于詩朗誦作文匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的詩朗誦作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于詩朗誦作文匯總八篇

詩朗誦作文篇1

　　今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。

　　聽，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩的聲音�？矗瑘錾系耐瑢W們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的場面正是五年（4）班詩歌朗誦的現(xiàn)場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔任主持。

　　這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩，展示各自的才華。

　　在這場激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個人用動聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學們熱烈的掌聲。

　　最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡直是“天下無敵”了。

　　還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進一步的認識。

　　最后我們評出了“小小詩人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學了。

　　這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

詩朗誦作文篇2

　　班里面熱鬧非凡……

　　同學們可都在準備詩歌朗誦，我也不甘落后，不一會兒就和別人組成了組合，一遍遍地練習，我一次比一次更加的有感情，可總是怕上臺太緊張忘了詞。

　　我緊握著拳頭，手里面濕乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑過臉頰，前面有好幾組可都是實力派，不但朗讀的聲情并茂，而且突發(fā)想象力加著動作，一看就能讓人哈哈大笑，這可是我們都沒有想到的，馬上就該我們組了，我的心跳開始加速，心都快跳到嗓子眼兒了，心里面揣著個小兔子，不停的亂撞，更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣，我們前面一組已經(jīng)朗讀好了，該我們組了，前面一個人已經(jīng)說好了，該我說了，我努力的在大腦查詢著，突然我一個字給讀錯了，剎那間我的腦子都空白了，旁邊的人碰了碰我的手，為了不冷場，我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去，好不容易熬過去了，我的腸子都要悔青了，怎么辦呀，這可是全程錄像，這可太丟人了，可總算是讀完了，心里面那可大石頭也落地了。

　　后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已，我笑的可算是前俯后仰，肚子都給笑疼了，讓人韻味十足的古詩，被同學們演繹的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的兒童詩，同學們可算是費了一大番的功夫，才能把兒童詩演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時光都留在了合影上。

　　這可真是一場熱鬧非凡，讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。

詩朗誦作文篇3

　　5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。

　　中午12點30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領(lǐng)隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。

　　在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍，來到了比賽現(xiàn)場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內(nèi)心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終于，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩的境界，聲情并茂地完成了詩朗誦……

　　當我走出比賽現(xiàn)場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！

詩朗誦作文篇4

　　這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽�？蓪τ谖覀儼鄟碚f，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結(jié)有一定的關(guān)系。

　　我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結(jié)。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。

　　最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態(tài)不怎么好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。

　　還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發(fā)揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數(shù)不夠多，沒把握好主旋律的調(diào)子。

　　眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數(shù)的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功�。�

　　不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗教訓，揚長克短，團結(jié)協(xié)作，成功的最佳點就一定會找到。

　　七信七信，肩負重任。團結(jié)拼搏，下次必贏！

詩朗誦作文篇5

　　“耶，我們班得了第一名！”我們異口同聲地歡呼起來。想起就在不久前，學校里舉行的那場別開生面的詩歌朗誦比賽……

　　經(jīng)過幾個星期用心的練習，我們終于迎來了這激動人心的時刻。我們班是第五個上場，看過了前面的表演，我感覺壓力還是挺大的，因為每個班都在努力地展現(xiàn)自己的才藝，每個同學都在賣力表演，大家都渴望成為第一名。

　　第三個班快表演完了，隨著何老師的一個手勢，我們排著隊伍開始候場。在后臺，我們做著最后的調(diào)整：有的同學眉頭緊鎖，在原地打轉(zhuǎn)，可能是緩減緊張的情緒吧；有的互相手牽手，相互給予信心；有的領(lǐng)讀同學嘴里念念有詞，做著手勢，找著最佳的感覺……我待在一邊，既緊張又激動，誰也不知道最后到底能表現(xiàn)的怎么樣，我想此時唯一能做的就是全力以赴。

　　該我們上場了，一身的軍裝讓人耳目一新，除了我們班，沒有任何班級想到這一點。在領(lǐng)讀同學的帶領(lǐng)下，我們很有氣勢地向臺上走去。趁上臺時分，我偷偷地張望了下，發(fā)現(xiàn)周圍同學的表情都好嚴肅，沒有一個人嬉皮笑臉，連排在旁邊平時特別調(diào)皮的小胖同學都一本正經(jīng)的樣子。站定位子，兩手緊貼褲縫，一動也不動，靜靜地等待表演開始。前面兩位領(lǐng)誦的班干部真是不負眾望，抑揚頓挫、還配著手勢，我原本緊張的情緒漸漸消失，融入了這個慷慨激昂的氛圍。時間一分一秒地過去，朗誦快接近尾聲到最高潮的部分了：“紅旗飄，軍號響……”小孫同學那嗓音，那架勢，一出來，下面的同學都被震住了……“嘩啦啦”，響起了雷鳴般的掌聲，我如釋重負。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，這熱烈的掌聲，或許是給我們最好的回報，我們的努力沒有化成泡影。“502班，第一名！”隨著主持人最后的結(jié)果宣布，我們都情不自禁地歡呼起來。這次的詩歌朗誦比賽，收獲滿滿，我永遠都會記得。

詩朗誦作文篇6

　　經(jīng)過我們的萬分期待，學校舉辦的詩朗誦大賽終于在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經(jīng)開始了刻苦訓練，雖然途中經(jīng)歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!

　　比賽開始了，首先上場的是來自三·一班的學生們，他們又唱又跳，詩歌也朗誦得很好，臺下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦，可是不知道是因為麥克風還是什么，總覺得聽起來有些別扭。后面上場的幾個班也是一樣，我們班的語文老師擔心地說：“這麥克風的效果不是很好，呆會兒我們上場時可得注意點兒�！�

　　我們越聽越煩，感覺臺上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學們玩起了游戲來。直到老師叫道：“快點，該我們五·一班上場了！”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急，連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什么位置都忘記了，讓我怎么說你們�。俊弊詈�，我們還是在老師的協(xié)助下排好了隊伍。

　　開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風，卻沒想到，本班大將——范延路在最重要的環(huán)節(jié)“開場白”上忘詞了，大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩(wěn)住心態(tài)，終于在下面的環(huán)節(jié)中沒出什么差錯，把節(jié)目表演完了。

　　回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論范延路的失誤會不回使老師大發(fā)雷霆，而這時范延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戲……

　　后邊出場的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的'地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責別人。

　　這次的詩朗誦比賽既精彩又悲哀，可以說是別有一番情趣。

詩朗誦作文篇7

　　你們想知道學生在元旦晚會時，都會舉行什么樣還沒有到元旦，就開始籌備元旦詩歌朗誦會了。學校不再組織元旦晚會，所以俺準備組織班級的詩歌朗誦會。當然舉辦的前提是我們班級成績優(yōu)秀才可以舉行，市級統(tǒng)考快要進行了。我提出了一個口號：奮斗20天，快樂迎元旦！我也準備了一首詩，葉芝的《當你老了》，葉芝的一首短詩。當你老了當你老了，白發(fā)蒼蒼，睡意朦朧，在爐前打盹，請取下這本詩篇，慢慢吟詠，夢見你當年的雙眼那柔美的光芒與青幽的暈影；多少人真情假意，愛過你的美麗，愛過你歡樂而迷人的青春，唯獨一人愛過你朝圣者的心，愛你日益凋謝的臉上的哀戚；當你佝僂著，在灼熱的爐柵邊，你將輕輕訴說，帶著一絲傷感，逝去的愛，如今以步上高山，在密密星群里埋藏著它的赧顏。

　　當你老了袁可嘉譯當你老了，頭白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?在一群星星中間隱藏著臉龐。 ──1893 當年華已逝 LOVER譯當年華已逝，你兩鬢斑白，沉沉欲睡，坐在爐邊慢慢打盹，請取下我的這本詩集，請緩緩讀起，如夢一般，你會重溫你那脈脈眼波，她們是曾經(jīng)那么的深情和柔美。多少人曾愛過你容光煥發(fā)的楚楚魅力，愛你的傾城容顏，或是真心，或是做戲，但只有一個人！他愛的是你圣潔虔誠的心！當你洗盡鉛華，傷逝紅顏的老去，他也依然深愛著你！爐里的火焰溫暖明亮，你輕輕低下頭去，帶著淡淡的凄然，為了枯萎熄滅的愛情，喃喃低語，此時他正在千山萬壑之間獨自游蕩，在那滿天凝視你的繁星后面隱起了臉龐。當你老了袁可嘉譯當你老了，頭白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?在一群星星中間隱藏著臉龐。

　　──1893 當你老了裘小龍譯當你老了，頭發(fā)灰白，滿是睡意，在爐火旁打盹，取下這一冊書本，緩緩地讀，夢到你的眼睛曾經(jīng) 有的那種柔情，和它們的深深影子；多少人愛你歡樂美好的時光，愛你的美貌，用或真或假的愛情，但有一個人愛你那朝圣者的靈魂，也愛你那衰老了的臉上的哀傷；在燃燒的火爐旁邊俯下身，凄然地喃喃說，愛怎樣離去了，在頭上的山巒中間獨步踽踽，把他的臉埋藏在一群星星中。當你老了楊牧譯當你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火爐邊瞌睡，取下這本書，慢慢讀，夢回你眼睛曾經(jīng) 有過的柔光，以及那深深波影；多少人戀愛你喜悅雍容的時刻，戀愛你的美以真以假的愛情，有一個人愛你朝山的靈魂內(nèi)心，愛你變化的面容有那些怔忡錯愕。并且俯身閃爍發(fā)光的鐵欄桿邊，嚅囁，帶些許憂傷，愛如何竟已逸去了并且在頭頂?shù)母呱锦怩迯蛯⑺哪槻卦谝蝗盒切侵虚g。

　　當你年老時傅浩譯當你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時，取下這本書，慢慢誦讀，夢憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深；多少人愛你風韻嫵媚的時光，愛你的美麗出自假意或真情，但唯有一人愛你靈魂的至誠，愛你漸衰的臉上愁苦的風霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊，憂傷地低訴，愛神如何逃走，在頭頂上的群山巔漫步閑游，把他的面孔隱沒在繁星中間。當你老了飛白譯當你老了，白發(fā)蒼蒼，睡意朦朧，在爐前打盹，請取下這本詩篇，慢慢吟誦，夢見你當年的雙眼那柔美的光芒與青幽的暈影；多少人真情假意，愛過你的美麗，愛過你歡樂而迷人的青春，唯獨一人愛你朝圣者的心，愛你日益凋謝的臉上的衰戚；當你佝僂著，在灼熱的爐柵邊，你將輕輕訴說，帶著一絲傷感：逝去的愛，如今已步上高山，在密密星群里埋藏它的赧顏。