有關(guān)詩朗誦作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的詩朗誦作文10篇,希望對大家有所幫助。
詩朗誦作文 篇1
四年級上學期的那次詩歌朗誦會,一直在我的腦海中浮現(xiàn),我永遠也忘不了。那天下午,只見李老師興高采烈地走進寬敞的教室,微笑著說:“同學們,明天下午要在多功能教室進行一次詩歌朗誦會,大家請做好準備哦!”我聽后,既興奮又激動。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對我說:“我們一組吧!”我高興得一蹦三尺高,都快騰云駕霧上九天啦!
經(jīng)過反復(fù)的討論后,我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關(guān)的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后,我們大家就散會了。只見班上其他的同學都忙得熱火朝天。下午回到家,做完作業(yè)后,天色已經(jīng)朦朧了,不能再去書店搜集資料。我很不情愿地走進臥室,懷著焦慮的心情進入了夢鄉(xiāng)。
第二天,我懷著忐忑不安的心情走進了教室,本以為她們要責備我,沒想到她們原諒了我,并讓我和唐恒琪做打印工作。
下午,當我們再次踏進多功能教室,得知我們是第一個表演,我們的自信都拋到了九霄云外,因為第一個表演難免會有些緊張。但我們又用“第一個表演能帶頭,是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開始了,當我們走下舞臺一片片掌聲在我耳邊響起時,我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點,但能讓下面的表演更加精彩,我們當之無愧。看著一個比一個精彩的表演,我的臉上綻開了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩歌朗誦會結(jié)束了。
我想:“只有大家齊心合作共同努力,才能創(chuàng)造美好的明天。我們應(yīng)該緊信:人心齊泰山移,團結(jié)就是力量。
詩朗誦作文 篇2
噓——,教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽見,同學們都端坐在座位上,表情緊張嚴肅又帶著興奮。這是在干什么呢?告訴你吧,這是咱六(2)班別開生面的朗誦會!
"現(xiàn)在,我宣布:‘歌頌長江、贊美黃河’詩歌朗誦主題隊會現(xiàn)在開始!"主持人慷慨激昂的開場詞贏得了同學們熱烈的掌聲,朗誦會拉開了帷幕。
首先登場的是沈安祥小組。"長江的水,緩緩地流——"在悠揚的笛聲中,沈安祥同學神色平靜,娓娓道來,他的手隨著詩歌輕柔地擺動,多像那碧波蕩漾的江水啊!鄭曉露接著朗誦:"瑪格麗透過閣樓,看長江的水,緩緩地流。"剎那間,我仿佛看見一望無際的草原上,星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空,朦朧的月色泛著銀光。美麗的姑娘在一座木質(zhì)的閣樓上斜倚在窗口凝望。看那微風中輕輕搖曳的花瓣,看那長江水靜靜地流淌——
"君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現(xiàn)實世界。原來是高亦寒小組為我們帶來的李白筆下家喻戶曉的詩歌《將進酒》。幾位同學個個鎮(zhèn)定自若,鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學情不自禁鼓起掌來。
盼啊盼啊,終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著:這幾天排練這么辛苦,今天千萬要沉住氣,可不能功虧一簣了。哪知道,一上場,看到臺下幾十雙眼睛齊刷刷地望著我,我兩條腿就開始不爭氣地抖起來了,腦子里一片空白。還好,隊友劉琳卓朗誦了第一節(jié),開了個好頭,曾祥杰訓(xùn)練的時候老忘詞,今天的朗誦卻是行云流水。兩位同學的表演讓我放松了下來。我深深地吸了一口氣,接著朗誦:"啊,朋友,黃河——"
在經(jīng)久不息的掌聲中,我們的表演為今天的隊會畫上了完美的句號,大家都還意猶未盡。這次的朗誦會,我感受到了博大精深、源遠流長的中華文化,也收獲了成功的喜悅。
詩朗誦作文 篇3
在那一天下午,我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動——詩歌朗誦會。
我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習朗誦《中華少年》這首詩歌。
首先,我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人,而唯獨我們丙組是十一個人。終于要開始練習了,雖然只是練習,但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長城,百折不回的長江,頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹,讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已,感慨萬千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過多遍,但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進入了狀態(tài),準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺,拿起手機,站上椅子,準備拍照。只聽一聲“開始”,我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來愈強,當講到烈士們?yōu)閲柢|的時候,我們對于祖國的熱愛就一下子迸發(fā)了出來,到達了巔峰。當讀到最后一句的時候,又是一個高潮,令我們?nèi)硇耐度搿?/p>
這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。
詩朗誦作文 篇4
今天,晴空萬里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將要舉行詩歌朗誦。
老師一聲令下,詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學,有的挑戰(zhàn)高難度,有的加上了動作,還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時,我想:嘿嘿,鄧悅一定會比別的同學朗誦的好,因為鄧悅在班上的成績可是數(shù)一數(shù)二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺,但是好景不長,鄧悅在朗誦時,突然她停了下來。咦,怎么回事,該不會忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦,用了小小的動作將它一掩而過,看似是別出心裁的創(chuàng)意。最后,她故作鎮(zhèn)定的退場。
如果要對于班里同學的朗誦頒一個“逗人獎”,那就非陳相文莫屬了。當他上臺時,全班鴉雀無聲,準備聽他的朗誦。誰知,他突然“撲”的笑了起來,同學們也顧不得紀律,也跟著捧腹大笑,當他調(diào)整好狀態(tài)時,只聽從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮。陳相文似乎非常尷尬,連忙退到一邊繼續(xù)調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜,心想:叫你平常欺負我,哼,這下鬧笑話了吧,惡有惡報。后來,他還是一錯再錯,這次,連一向嚴肅的葉老師也笑的直拍桌子。
時間過得特別快,一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)定自若”的坐了上去,面對著全班同學,我的心都提到嗓門上了,生怕鬧笑話?墒俏乙矊,也不要憤慨自己說:“你是最棒的,加油!蔽仪辶饲迳らT,開始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要猶豫……”我邊朗誦,心里邊走神,就我這感情,一定能獲得第一的。當我洋洋自得的時候。哎呀,不好!忘詞了。是‘一切都是暫時的’這句嗎?好像是。唉,此地不宜久留呀。最后,我趕緊草草收尾。但是同學們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。
其實朗誦就是要全神貫注,把感情都投入進去,不然就會達不到最佳效果。
詩朗誦作文 篇5
前幾天,學校舉行了詩歌朗誦比賽,以“祖國在我心中”為題。我很榮幸,我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過我們苦練,老師苦教,我讀的好多了,感情也很豐富了。到了比賽那天,我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說:“別緊張,就當是平時我們聯(lián)系的時候!甭犃诉@句話我緊張的心放松了許多。進了隊室,之見隊室里人山人海,沸騰的很。評委坐在第一排,后面有許多班級的代表隊,和一個架起來的攝像機。經(jīng)過聶隊長的一番述說后,才知道我們是到數(shù)第二個演講的。
本來我很緊張的,但是看了前面幾個班級的演講后,我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的,有的是時不時地看一眼,有的是看著稿子演講的,我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了,我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績,與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名,我們又比了一次,因為當時我們很激動、緊張,便在中間卡詞了,得了九點八零分,五年級六班的分數(shù)讓我們極為震驚,他們得了九點九零分,頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名,而我們因為一時的疏忽取得了第二名,看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯,我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名,但我們盡力了,我們努力了!
通過這次的比賽,我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的,因此,我也更加愛自己的祖國了?纯船F(xiàn)在的祖國,再想想以前的祖國,我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化!
詩朗誦作文 篇6
昨天,老師向我們布置了一項作業(yè),讓我們準備材料,打算開一次關(guān)于母親河的詩歌朗誦會,大家聽了,都十分高興。
回到家后,我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的'詩歌,最后,和兩名同學一起討論,決定朗讀《黃河頌》這首詩,我們排練后,就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了,大家早就等不急了。
我們第一個上場,既緊張又興奮!拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著,這時,我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著,如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海,浪濤拍擊著岸邊,水珠四處飛濺。讀完后,臺下響起一片熱烈的掌聲。
接下來,又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌,一個比一個出色,一個比一個精彩。
朗誦會之后,我想,母親河孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代中華兒女,作為一個炎黃子孫我們應(yīng)該保護我們的母親河,讓母親河擁有最純潔的清流,最磅礴的力量。
詩朗誦作文 篇7
昨天下午,天氣晴朗,天空中飄著一朵朵白云,像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里,學校里舉行了一場詩歌朗誦會,媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來了。前幾天,一有時間就很辛苦的排練,張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次,就放棄了中午休息的時間,請來楊凱叔叔給我們排練,王老師也非常的辛苦,指導(dǎo)我們哪兒慢,哪兒要有感情,我們都為能在比賽中能取得好成績,努力排練。
到了中午,同學們都把午飯吃飽了,張靜涵的媽媽給我們男生化妝,戴領(lǐng)結(jié),男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結(jié),我看你,你看我,覺得大家都特別帥氣。女生非常的臭美,她們要換粉色和白色相間的紗裙,紗裙里,包著粉色的花瓣,腰上還系著一個大大的蝴蝶結(jié),頭上也戴著粉色的蝴蝶結(jié),還穿的發(fā)亮的黑皮鞋,非常好看,當我們排好隊站在操場上時,觀察了一下別的班,我覺得我們班是最漂亮的,我非常的自豪。
準備要演出了,王老師戴著我們來到了后臺,首先,我們排好隊,等著上一個班演完。王老師說我們排在第四個,我們每人的心里都非常的緊張,很快,就輪到了我們班上臺,首先,第三排先上,然后是第二排,最后是第一排。當我站在臺上的時候,對自己說:“一定要放松,放松了,你就可以有感情的朗誦詩歌。”王老師給我了一個小小的任務(wù),就是喊一、二、三,媽媽對我說:“雖然這個任務(wù)話很少,但是很重要,要是你忘了這個任務(wù),咱們班會亂成一團的!
我們班終于朗誦完這首詩歌,下面的觀眾給我們鼓掌。我覺得我們二四班表現(xiàn)得是最好的,聲音洪亮,充滿感情,注意力都是要把這首詩歌用自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來。
我和媽媽都覺得這種鍛煉對我們很好,可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學合作的能力,二四班,我們會加油的!
詩朗誦作文 篇8
星期五下午第三節(jié)課,我們班舉行了一次古詩朗誦會。
上課了,我們端坐在課桌前,聽管老師給我們講古詩朗誦會的規(guī)則:一、要吐字清楚;二、要抑揚頓挫;三、要有感情的大聲朗誦;四、每四個人一組,一組選一個人當代表。我是第18組,我們組選了我當代表。我對他們說:“我不行,我讀不了那么好,你們還是換個人吧!”他們說:“沒關(guān)系,既使你拿不上獎,我們也不會埋怨你的,我們知道你已經(jīng)努力了!甭牭竭@我放松了許多?墒牵瑒傄婚_始,我的心里就忐忑不安起來,全身都有點發(fā)抖了。幸好我是最后一個上場,我可以總結(jié)前面同學的朗誦經(jīng)驗,我又在心里默默的朗誦了幾遍,一會兒就要輪到我了,我的心幾乎快要蹦了出來。
到我了,我迅速的站了起來,大聲說:“老師,同學們大家好!我代表18組,給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”當讀到最后一個字的時候,我的心一下子平靜了下來,心里在默默的祈禱,我一定要取得優(yōu)異的成績,為我們組爭光。真沒想到,我的支持票數(shù)竟然是最多的。我得了一等獎,受到了大家的贊揚,還為我們組得了一顆大大的太陽花。我非常高興!
這次雖然得了一等獎,受到了大家的贊揚,但是我一定要繼續(xù)努力,爭取每次都要得第一。這次的古詩朗誦活動令我難以忘記。
詩朗誦作文 篇9
今天,我們班的同學為了更了解詩歌,就舉行了詩歌朗誦會。
老師春風滿面地走進教室,同學們早就等不及了。
比賽開始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則,選手們個個神情緊張,還不時念一下自己朗誦的詩;評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。
這時,選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來,在掌聲的歡迎中,第一組男同學大方地走上講臺,紳士般地向觀眾,評委們彎腰,臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩,大家都陶醉在這個美好的時刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時,大家都向他們點了點頭,我的臉上也露出了滿意的笑容,用手鼓起掌來。
這時,第二組女同學也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容,淑女般地向我們問好。但開始時,可能因為緊張,說話有點結(jié)巴,我可替她們捏了一把汗,可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快,但也能給人留下舒服的感覺。
越來越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進入了高潮,掌聲越來越響,觀眾的呼叫聲越來越大。
小演員們表演地越來越出色,詩歌越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地停在遠處望著我們。
接近尾聲的時候了,也就是發(fā)獎的時候。選手們神情緊張,目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單,而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當?shù)莫劦拿麊纬鰜頃r。得獎的同學不禁歡呼起來,望著老師獎下來的紅花,眼睛里滿是幸福,我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎?wù)咦YR。首次的詩歌朗誦會就這樣結(jié)束了!
這真是一次有意義的比賽!
詩朗誦作文 篇10
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準備著下周三到底詩朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,大家都在認真的排練著,生怕下周三的活動搞砸了。每當下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書,沖出教室,列好隊列,開始隊列,開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們?nèi)稳粚P闹轮菊J真排練……
隨著我們的排練的速度,周三也隨著時間向我們推進!
“祖國在我們心中,六一詩歌朗誦會正式開始!”兩位臨時主持人,現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞,把現(xiàn)場的氣氛抬高了不少。
“下面請華語含為我們帶來《中華少年》!”因為王文佳的缺席,我們只能讓錢佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響,我們的感情都融入了這首詩的意境當中。
“啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最后的齊讀一結(jié)束,觀眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現(xiàn)實。我們手拉手,向觀眾們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘,臺下十年功。
觀眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報。
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