小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿（通用17首）
在日常生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿1
菖蒲，艾葉，
粽子，雄黃酒。
用一根草繩連著，
牽出一段歷史。
屈子、
楚懷王、奸臣。
組合在一起，
就是明星與黑暗的交鋒。
時(shí)代遠(yuǎn)了，
汨羅江水淺了，
就是那縱身一躍。
水光照亮后人，
永遠(yuǎn)記著自己丈量愛(ài)國(guó)的深度。
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿2
端午，端午，燕燕追逐。
我奔跑，
有你的地方，
一片荒蕪……
唯有那朵紅花，
點(diǎn)綴著我的年華，
隨風(fēng)消逝……
端午，端午，早已不是當(dāng)初。
清清的河水緩緩流淌，
楊柳依依。
我沿河而上，
禁不住失聲痛哭……
撿拾一片片的芳馨遺所思，
宛在水中沚……
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿3
汨羅江水的嗚咽，
已被歷史的風(fēng)雨淹沒(méi)。
撕開(kāi)粽葉，
撫摸千年暗傷，
觸及不到詩(shī)人心跳的律動(dòng)。
美人，香草。
在歲月的河流中，
與天問(wèn)一道被漸漸漂白。
自從“江陵端午祭”，
申遺成功，撕開(kāi)粽葉，
只見(jiàn)一具具空殼。
到處都是新鮮的傷口。
沒(méi)有滴血。這一天，
我們依然和祖先一樣。
包粽子，吃粽子。
但動(dòng)作越來(lái)越遲緩，
越來(lái)越無(wú)所謂，
離騷已經(jīng)包進(jìn)了粽子。
有誰(shuí)為千年之后，
再縱身一躍。
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿4
每年的端午，
總是伴著細(xì)雨。
屈原的想念，
三千年，
揮之不去。
汨羅江的水，
流到心底，
都是思索的雨季。
繞過(guò)雨季，
一個(gè)偉岸背影，
握著求索的冷劍。
回望天際，
倚天，
長(zhǎng)嘯，
長(zhǎng)髯飄飄，
悵然佇立。
良久，
翩然而去。
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿5
抱定一塊石頭
去汩羅江底
修心
與屈大夫
奏一曲
楚懷王的敘事
歷史不復(fù)過(guò)往
你可曾否
讒言襄王
繼承
香草美人
寫(xiě)一首
楚辭體
等沉入江底的石頭
吐還
一條漢語(yǔ)詩(shī)歌的河流
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿6
無(wú)非是多了一天假日
在西北偏僻的小鎮(zhèn)，叫端午
無(wú)非是多了市場(chǎng)的叫賣(mài)
在舉國(guó)傳統(tǒng)文化的大餐，叫米糕
我們對(duì)節(jié)日的意義知之甚少，二千七百年歷史結(jié)晶的海鹽
我們對(duì)夫子的理解微乎其微，嗚呼的哀嘆演繹成通俗白話
無(wú)非是泛泛的臧否時(shí)事，街頭巷尾，飯后茶余
俗子揮舞的緊箍咒不念美猴王，念取經(jīng)的和尚
無(wú)非是卸妝后素顏朝天，才能坦然面對(duì)交錯(cuò)的航線
無(wú)非是紅歌嘹亮的海泱泱，淹沒(méi)事無(wú)巨細(xì)所謂的規(guī)則
夫子，你自汨羅而來(lái)，春秋戰(zhàn)國(guó)的陰謀如何更迭演變
香草深處，濁的還是被清的看見(jiàn)，顯露與生俱來(lái)的原型……
想象，無(wú)非是水鄉(xiāng)龍舟此起彼伏的號(hào)子呼號(hào)正氣長(zhǎng)存
無(wú)非是父老鄉(xiāng)親揉一把艾草，包一口肉粽，沉降而下
江南煙雨蒙蒙，五更不歇，緬懷魚(yú)蝦追隨的瘦削堅(jiān)骨……
原諒吧，夫子，鈣質(zhì)的吸收依賴充足的陽(yáng)光和維生素AD
傳承《離騷》豪邁的歌者，有誰(shuí)勇于承擔(dān)先祖些微哀痛?
無(wú)非像葦草營(yíng)營(yíng)茍茍隨風(fēng)搖曳，站在河灘，岸上，傍水而生
冥冥標(biāo)記自己的海拔和坐標(biāo)。老來(lái)眼前的事比一生的事都重要!
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿7
從古越民族的圖騰祭祀
到屈原的悲憤投江
偉大的民族，悠久的歷史
古老的傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)
打小我記事兒以來(lái)
老家的人俗稱(chēng)的五月節(jié)
眨眼間到了
南方的龍舟
北方的旱船
包粽子，煮雞蛋，炸糖糕
還有水煮大蒜
老人家強(qiáng)迫著
用大蒜水洗把臉
神靈地說(shuō)能避邪
小時(shí)候，生活窘迫的年代
小孩兒盼著五月節(jié)
那天能吃上難得的熟雞蛋
大人們整理著農(nóng)具
鐮刀磨得光光的
倍足了勁兒
迎接著麥?zhǔn)盏牡絹?lái)
又到了一年的端午節(jié)
麥?zhǔn)盏募竟?jié)也跟著來(lái)了
笨拙的農(nóng)具早下了崗
農(nóng)業(yè)機(jī)械化，聯(lián)合收麥機(jī)
讓農(nóng)民們腰桿直了起來(lái)
農(nóng)田水利建設(shè)，農(nóng)排灌溉工程
告別了看天吃飯的年代
旱澇保豐收
農(nóng)民說(shuō)話的底氣足了
在記憶中
那些年過(guò)端午節(jié)
經(jīng)常在田地里，麥場(chǎng)上
這些年的端午節(jié)
在家中
家家戶戶，熱熱鬧鬧
和和諧諧，甜甜蜜蜜
端上了粽子，糖糕，大蒜
采幾把新鮮的艾葉掛門(mén)前
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿8
端午，端午，燕燕追逐。
我奔跑，
有你的地方，
一片荒蕪……
唯有那朵紅花，
點(diǎn)綴著我的年華，
隨風(fēng)消逝……
端午，端午，早已不是當(dāng)初。
清清的河水緩緩流淌，
楊柳依依。
我沿河而上，
禁不住失聲痛哭……
撿拾一片片的'芳馨遺所思，
宛在水中沚……
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿9
抱定一塊石頭
去汩羅江底
修心
與屈大夫
奏一曲
楚懷王的敘事
歷史不復(fù)過(guò)往
你可曾否
讒言襄王
繼承
香草美人
寫(xiě)一首
楚辭體
等沉入江底的石頭
吐還
一條漢語(yǔ)詩(shī)歌的河流
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿10
縷縷粽香
書(shū)不完心底的懷念
浩浩汨羅江水
吐不盡五月端午的淚
昌蒲艾葉
期盼著民族安康
龍舟鑼鼓
提振著尋夢(mèng)者的信心
一個(gè)不死的靈魂
穿行在中華民族的血脈里
悲壯而又偉岸
忠貞和赤誠(chéng)
永遠(yuǎn)活在這一天
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿11
菖蒲行走，艾草聯(lián)歡
陳愛(ài)，掬捧經(jīng)年的
淚。藏進(jìn)衣角，掛在舊時(shí)的月勾
往事如水，取出
《離騷》的厚重，在失衡的雨季
層層疊疊。將無(wú)奈引入巢
五月，一首詩(shī)站在門(mén)外
不由自主地昂首
興奮粒粒粽香，往下的詩(shī)句
在一段段記憶話潮
此刻，汨羅江
被一枚葉子，帶進(jìn)塵世的杯盞
不用淚，不用愁
只愿詩(shī)意如故
把苦澀泡淡，枯葉喊綠
曾經(jīng)包裹的憂心，經(jīng)過(guò)千年洗禮
再去聆聽(tīng)，龍舟小調(diào)
畫(huà)面上早已積滿了;幸福
一個(gè)朝代的寒，被另一個(gè)朝代暖和
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿12
想起母親手中的粽香
想起母親偷偷系在
手上的五彩繩
在我們熟睡中
塞進(jìn)耳朵里的蒿葉
想起父親清掃庭院
踏著晨露
采摘回來(lái)的蒿草
想起那滿懷悲憤
投江明志的屈大夫
想起那個(gè)
青史留名的申胥
這萬(wàn)千思緒
是因?yàn)?/p>
每逢佳節(jié)
倍感思念的惆悵
又是一年端午
一樣的漂泊
一樣的懷念
我便在彷徨的晚風(fēng)里
尋一縷安靜的光
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿13
五月在石榴花枝頭燃燒
燒出烈烈的雄黃酒
醉在故園的麥香
一縷縷思念繞成五彩線
牽出一彎新月掛天邊
新月，勾出多少過(guò)往
悠悠湘江水日夜吟唱
唱的還是那曲離騷
引無(wú)數(shù)龍舟競(jìng)蕩
屈子的忠魂
在每一處
艾草粽子飄香的地方
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿14
讒言放逐了赤子的夢(mèng)想
汨羅江上的游船
穿越節(jié)節(jié)歷史的隧道
追尋著以身殉國(guó)的英魂
那首千古吟誦的《離騷》
不厭其煩地播放著
楚國(guó)風(fēng)云變幻的喋血情節(jié)
國(guó)破家亡的臣民
哼著悲涼的《九歌》
臣服于十二金人集權(quán)和暴戾的瘋狂
逝者如斯的感嘆
無(wú)力撫平汨羅江岸的傷痕
千百只龍舟以氣吞山河之勢(shì)
馳騁在江河湖海
尋找愛(ài)國(guó)者的感傷
撕開(kāi)葦葉制作的粽子
袒露大紅棗兒的赤誠(chéng)
門(mén)戶穿插的艾葉和杯內(nèi)的雄黃酒
讓滿堂的正氣穿透所有的感官
“舉賢而授能”的主張
被歷朝歷代制作成字體迥異的牌匾
遮掩了世襲的丑陋
行走在朝堂上的正氣
總是讓奸小終日惶惶
“循繩墨而不頗”的諫言
被人治淹沒(méi)千年
律典在艱難的爬行中
把行為和秩序掛在方與圓的墻框
《涉江》的《哀郢》難平《國(guó)殤》
《問(wèn)天》的答案用《九歌》唱響
舉世皆濁的獨(dú)清
被《湘君》的羽衣舞出一江春水
世人皆睡的唯醒
伴《山鬼》巡游在暗夜蒙昧的路上
滾滾汨羅江啊
你在千年流淌的喧囂中
將蠅營(yíng)狗茍的沉渣滌蕩
那些還原屈子夢(mèng)想行者們
將昨夜的精忠
托給一個(gè)個(gè)五月的端陽(yáng)
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿15
在我收割麥子的時(shí)候
我不得不停下來(lái)
整理一下自己的思緒
為一個(gè)人
為一個(gè)兩千年前和我一般流浪的人
我的手已經(jīng)拿不動(dòng)筆桿
所以它的用途只能是
在麥子成熟的季節(jié)
將麥子反反復(fù)復(fù)撫摸
從秸稈到麥穗
都浸滿了這種糧食的
味道
當(dāng)年屈子將筆桿丟進(jìn)水里時(shí)
一定聽(tīng)到了很清脆的聲音
聽(tīng)到這種聲音時(shí)一定笑了
一定把一首詩(shī)也丟進(jìn)去了
還有一個(gè)人的身體
還有憤懣
不然我的眼前怎么總也抹不了
那雙憂郁的眸子
在這個(gè)端午
我把一個(gè)詩(shī)人對(duì)另一個(gè)詩(shī)人的
思念用麥秸稈編成
丟在這撫育萬(wàn)物的大地上
連同飽滿得象水珠一樣的麥粒
希望更多的屈原一樣的詩(shī)人生長(zhǎng)。
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿16
兩個(gè)粽子，一個(gè)鹽蛋
以陳詞濫調(diào)的風(fēng)格
單位食堂
程序化這個(gè)古老的節(jié)日
天下著細(xì)雨，雨無(wú)言
也許過(guò)了幾千年
真的無(wú)話可說(shuō)，即使
當(dāng)初的汨羅江，慟聲如潮
曾經(jīng)浩淼的江河
似乎流干了所有的淚
在本來(lái)意義已忘卻的日子
綿延了千年的龍舟
擱淺于黑色的淤泥
出污泥而不染
已化為傳說(shuō)中的神話
不容于世俗的純潔的靈魂
要想一塵不染，去夢(mèng)中的天堂
再也無(wú)法找到干凈的路
上天，天黑
入河，河污
無(wú)數(shù)的短信飛來(lái)
提醒我們記得這個(gè)日子
為了告之
活著的我還記得活著的你
盡管
冷漠的雨
還在一如既往地下
小學(xué)生端午節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦稿17
端午節(jié)之夜，一個(gè)人
坐在敞開(kāi)的窗前
一束月光，照著
吸煙的自已，點(diǎn)燃
簡(jiǎn)單的快樂(lè)
清靈靈的月光
照著我，幽暗的內(nèi)部
讓我從一個(gè)意象，想到
遠(yuǎn)方的你。水一樣的思緒
水一樣柔軟的回憶
仿佛看見(jiàn)你
在暗藍(lán)之夜，在不引人
矚目的角落
抬頭望月，吟唱
我們不老的情歌
晚風(fēng)，吹著
無(wú)邊的夜色，我在思念里
凝聚內(nèi)心的光，燃燒
藍(lán)色的血液，只想
把你的名字照亮
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