贊美理想的朗誦詞
贊美理想的朗誦詞1
清晨的曙光打破了黑夜的沉寂，
黎明啊!你光榮的使命終于到來，
偉大的太陽啊!為什么你的光芒總是照耀著人們的幸福?
因?yàn)槟阏樟亮艘粭l通往遠(yuǎn)方的大道，
大路的盡頭就是夢想的彼岸，
那里是一片和諧的凈土，
那里的人們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。
裊裊的炊煙從儼然的屋舍里升起，
早出的農(nóng)民帶著激情的熱血投入到廣闊的土地上，
他們的先祖曾一代又一代在這片土地上灑下勤勞的汗水，
而今天的他們卻是幸福與歡欣，
他們在這肥沃的土地上撒下夢想的種子，
次日必定是鮮花爛漫，
這里終將結(jié)出夢想的果實(shí)。
朗朗的讀書聲響徹天地，
如同驚雷一般劃過天穹，
有多少的夢想在這里放飛，
又有多少的夢想在這里實(shí)現(xiàn)。
他們的使命是改變這個(gè)世界，
唯有知識的種子才能長成參天大樹，
我們的夢想還會遠(yuǎn)嗎?
倘若我是一只歡快的云雀掠過蔚藍(lán)的天空，
俯瞰著這世界的一切：
春草初綠，田野里回蕩的是孩童們奔跑的笑語;
夏夜星空，千年的廣寒宮里嫦娥不在寂寞;
秋高氣爽，滾滾的金浪傳遞著豐收的喜悅;
冬雪翩躚，萬里河山銀裝素裹。
我只想飛上柳樹的枝頭靜靜地欣喜。
初升的太陽光芒四射，
青春的激情無限升騰，
自由的白鴿一陣又一陣地飛過，
我們終將到達(dá)夢想的彼岸。
為什么我總是無比激動?
為什么我總是無限深情?
因?yàn)檫@世界有我鋼鐵般的羽翼!
贊美理想的朗誦詞2
人的一生
來去匆匆
我們在親人的歡聲笑語中誕生
又在親人的悲傷哭泣中離去
我們無法決定自己的生與死
但我們
應(yīng)慶幸自己擁有了這一生
人就這么一生
都希望有個(gè)幸福的家
每天都快快樂樂
但生活中
不是一切都盡人意
每天
我們都會遇到
各種各樣的困難和煩惱
人的一輩子
有多少無可奈何
邂逅多少恩恩怨怨
可是想到人
不就這么一輩子嗎
有什么看不開的'
人世間的煩惱憂愁
恩恩怨怨幾十年后
不都煙消云散了
還有什么不能化解
不能消氣的呢
人就這么一生
我們應(yīng)快樂地度過這輩子
只要我們
不喪失對生活的信心
對理想的追求
只要你虔誠地去努力
樂觀地去對待
事業(yè)上有好的機(jī)遇
就快速反應(yīng)
抓住機(jī)遇
果斷決策
應(yīng)有超人的智慧
去完成自己的人生理想
因?yàn)槿松虝?/p>
時(shí)光如劍
讓我們?nèi)松拿總�(gè)季節(jié)
都光輝燦爛
贊美理想的朗誦詞3
小時(shí)候，我的理想是做一名翻譯，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹竭^那些翻譯家可以很流利地把我聽不懂的一種語言翻譯出來;
小時(shí)候，我的理想是做一名廚師，因?yàn)槲液芰w慕他們可以用最簡單的材料做出最美味的菜肴;
小時(shí)候，我的理想是做一名歌手，因?yàn)槲液芘宸麄兛梢猿鲞@么動聽的歌曲;
小時(shí)候，我的理想是做一名演員，因?yàn)槲液芟矚g電視劇里面的角色;
小時(shí)候，我的理想是做一名警察，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很有正義感;
小時(shí)候，我的理想是做一名老師，因?yàn)槔蠋熓俏易畛绨莸娜?
小時(shí)候，我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)槲乙蚕刖人婪鰝?/p>
長大后我才發(fā)現(xiàn)，原來我的理想很簡單，其實(shí)我只想成為你愛的那一個(gè)人。
贊美理想的朗誦詞4
為了理想和追求
我要用一生去實(shí)現(xiàn)
這條路
沒有盡頭
在遠(yuǎn)方
一直向我呼喚
有時(shí)感動困惑
自己好像一只孤雁
疲憊的翅膀在飛翔
在茫茫大海盤旋
我不想改變理想
有不變的初衷
不想把宏偉藍(lán)圖埋沒
我不在呼
天長地久
地老天荒
我的公司我的廠房
在陽光下沐浴
如愿以償
從此什么不在想
這就是無憾的人生
贊美理想的朗誦詞5
信念是認(rèn)知，是情感，也是意志，是知識和經(jīng)驗(yàn)在歲月里滲析留下的精華，讓人深信不疑并身體力行。每個(gè)人都擁有或多或少，或偏或全的信念，信念是人生的脊梁，沒有了信念，人生將變得虛弱。
信念是各種各樣的，有高尚的，也有平凡的，有獨(dú)善其身的，也有兼濟(jì)天下的，有平和寬容的，也有極端自私的。不是每一個(gè)信念都有華麗的外表，但每一個(gè)信念都是人生的支撐。
“孩子是我?guī)У竭@個(gè)世界的，我應(yīng)一生守護(hù)好她”.這是母愛的信念，是情感的信念。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”.這是追尋真理的信念，是意志的信念。
“要在別人貪婪的時(shí)候恐懼，而在別人恐懼的時(shí)候貪婪”.這是巴非特著名的炒股信念，是智慧的信念。
信念來源于生活，來源于思考和感悟，由過往凝聚，發(fā)力于未來。
人生是一棵樹，信念是樹的根，有了信念，人生才能經(jīng)得起風(fēng)霜雪雨，有了根傳送的營養(yǎng)，人生才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。根的延伸給了樹生長的動力源泉，樹的生長依賴于根的更新和擴(kuò)展。
理想是天，現(xiàn)實(shí)是地，兩者需要信念來連接。只在大腦中培植理想，卻不尋找并錘煉信念，理想不過是一縷波光瀲影。而沒有信念的指引，現(xiàn)實(shí)會困惑叢生，接收不了理想的光，任歲月把人生從一個(gè)困境牽入另一個(gè)困境，周而復(fù)始直至消失。
信念是歷久彌新的情感，能讓你感受到信賴和被信賴，在給予和付出的交流里融入愛的空間。
信念是百折不撓的意志，牽引你跨越各種困難和考驗(yàn)，把一個(gè)個(gè)障礙變?yōu)槟隳_下的墊腳石。
信念是智慧的匯聚，助你穿越現(xiàn)實(shí)中困惑密布的迷霧，溶解你時(shí)而遇著的挫折、失敗和屈辱，讓你明白，人生沒有失敗，只有暫時(shí)的不成功。
贊美理想的朗誦詞6
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎?相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢?總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢?我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约�，滿懷自信的同時(shí)打開那一個(gè)個(gè)布滿友愛之心的勸煙箱呢?
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒�，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨(dú)自生活而沒有他人的幫助。
所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見。好的，拿過來就是;不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎?
相信自己，你做到了嗎?
聽取別人的意見，你會嗎?
贊美理想的朗誦詞7
桔黃的
如果不是火光
而是柔和的燈光
燈下
人們安靜的臉
共剪西窗燭
聽
祈禱的鐘聲
連同人們
悲憤的怒吼
試問空冪的宇宙
讓家園
成為人的樂園
不是紛爭的炮灰
與犧牲品
贊美理想的朗誦詞8
從夢境中逃離出來回歸現(xiàn)實(shí)，卻不敢面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，一切令人發(fā)笑并且感覺到惡心。
教學(xué)樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫，椅子被人坐姿不正的折騰導(dǎo)致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭吵，鈴聲一響，同學(xué)們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態(tài)，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續(xù)爭吵和傳字條只有當(dāng)事人知道。
老師走入教室不流利的普通話講著課本的內(nèi)容。老師是導(dǎo)演，指揮著同學(xué)，這是好學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)。然而，在一個(gè)二流班級。老師是導(dǎo)演和演員，自導(dǎo)自演，只要沒人拆穿她，她隨時(shí)可以結(jié)束課堂離開。
天下沒有不透風(fēng)的墻，人的限度是有限的。
自導(dǎo)自演的戲份偶爾會有人無奈，無奈的人總會借機(jī)搗亂。不是聊天話語聲音非常大，就是紙條傳送過程明顯，或是紙飛機(jī)意外飛中講臺。
“教室是學(xué)習(xí)的地方，是神圣的。不是來任由你們侵略的地方�！�
老師忍無可忍，最終選擇接受責(zé)任，成為學(xué)生的公敵。
學(xué)生們因?yàn)槟昙o(jì)的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級經(jīng)常出現(xiàn)的事情。然而，這些時(shí)候老師總會搬出常用的道理：“你們這么有想過未來嗎?”
臺下的許多同學(xué)看著臺上的老師冷嘲：“老師，你說未來?是指理想嗎?我的理想很簡單，就是畢業(yè)出去之后打工，掙錢養(yǎng)我爸媽。每天豐衣足食就滿足了。老師請問有什么不妥嗎?”
老師面紅耳赤，臉色極其不好看。
光看好戲不好玩，一唱一和，是同學(xué)們的喜好。每每這時(shí)候班級混亂時(shí)，會有幾個(gè)出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答。
“老師，我有理想，我的理想是當(dāng)上一名科學(xué)家�！�
老師聽到后面容稍微舒緩，說：“那應(yīng)該努力�！卑嗉壱黄逄么笮Γ腥藦�(qiáng)出頭：“老師，這人真不現(xiàn)實(shí)。做白日夢啊!我們什么基礎(chǔ)，什么筋，我們自個(gè)兒不清楚啊!半斤八兩的爛泥，想扶上墻，一個(gè)字難�！�
老師沉默沒辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動的雕像，時(shí)間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時(shí)間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。
二十年后，再次相遇，二流的班級老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當(dāng)年提起的理想，哈哈大笑起來。
說到這，當(dāng)年說;我的夢想是當(dāng)科學(xué)家的人，皺眉也跟著笑起來。
“你們知道我現(xiàn)在的理想是什么嗎?不是科學(xué)家了。當(dāng)年真不實(shí)際，什么理想偉大，基礎(chǔ)都不行，爛泥難上墻啊!初中那會我的夢想變成畫家，高中那會兒我畢業(yè)不讀。我自認(rèn)為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實(shí)我最大的理想也就只有一個(gè)，從始至終沒有更改。只是一直沒有發(fā)覺，大伙猜猜是啥?”
一群人起哄：“能有工作，養(yǎng)得起父母，攢積蓄，買的起房，買得起車，安逸就好�！�
二流班級的人哈哈大笑起來，拿起酒瓶互敬。
離開的時(shí)候，一群人淚流。二流班級的領(lǐng)頭人輕蔑的狂笑，說：“如果說，當(dāng)年無知的理想，將實(shí)話。我和你們說的話是差不多的。只是，那不真實(shí)。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢想。當(dāng)真的，俺當(dāng)年就是希望能當(dāng)個(gè)小賣部的老板，現(xiàn)在如愿以償。真的，講句讓大伙不高興的話，不是理想不能夠?qū)崿F(xiàn)。”
只是，理想是否建立在基礎(chǔ)與實(shí)踐。
贊美理想的朗誦詞9
終于
我的世界已由白化為了灰
我知道
這是我又在人生的路上邁進(jìn)了一步
只是
我不知道
在前邊等待我的將是什么?
是冷漠?
是殘酷?
是奢望?
還是
所謂的幸福!
默默縮回的我的右手
仍沒能握住他那雙白嫩的細(xì)手
我莞爾一笑
本以為能換回該有的那句
“對不起”
可他的頭抬得更高!
我正學(xué)著的圓滑
卻使我開始討厭曾以為
干凈的這條路
我知道我將與我的最初衷
背道而馳
我討厭這種圓滑
可我的最初衷卻迫使我不得不學(xué)這種圓滑
這種圓滑可以帶我找到我的夢啊!
我怎么可以厭惡他呢?
可，我沒有別的選擇
我只想不諳世事
只醉心于我的夢境。
但那一天
我的夢境卻被我的理想敲碎
或者我的夢境已被現(xiàn)實(shí)扭曲
我的理想亦被夢境傳染
終于
我決定：我將用我的軟弱去開辟
我要的那片空間
贊美理想的朗誦詞10
當(dāng)夜幕降臨，
霓虹綴滿街市。
我們，拿什么來證明自己的存在?
拿什么去照亮那些輕蔑者的冷眼?
去背負(fù)起屬于自己的責(zé)任。
唯有拼搏，唯有奮斗，唯有建功立業(yè)!
去爭奪那本不屬于我們的無上的榮耀。
踩著血與淚鋪就的道路。
顛峰上奉著的王冠，
將它摘下戴在頭上。
其上鑲嵌著的那顆最大的寶石，
在陽光下，
折射出照耀九州的神光!
我們站在這土地上，
將掩蓋掉一切前人的輝芒。
鮮花盛開的時(shí)候，
天邊的彩霞將是我們最好的陪襯。
去創(chuàng)造史冊上我們濃墨重彩的一筆!
天地間有這永恒的流傳。
贊美理想的朗誦詞11
理想是星，
引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向;
卻照亮不了夜空。
理想是風(fēng)，
吹落了黃葉;
新芽卻要經(jīng)歷寒冬的孕育。
理想是雪，
它點(diǎn)綴了我的天空，
我卻不能把它把握，
消融了可能再也我法找回。
理想是雨，
能把我的心田滋潤，
誰又能確保它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是風(fēng)調(diào)雨順。
理想是光，
我想圍繞照耀在你的身邊，
把你漂泊的心溫暖，
你卻總是與我躲躲藏藏。
理想很美好，
現(xiàn)實(shí)依舊很殘酷。
贊美理想的朗誦詞12
為了理想
我們可以被遺忘
也可以被埋沒
但是我們
始終不因
遭人漠視而改變初衷
也始終不因
受人冷落而懷疑信念
因?yàn)槲覀兒ε?/p>
害怕理想
會越發(fā)變得遙不可及
直到最終
只能看它變成了笑談
所以為了理想
我們可以承受委屈
雖然別人在誤解自己
然而我們卻可以坦然
所以為了理想
我們可以忍耐責(zé)備
雖然別人在錯(cuò)怪自己
然而我們卻能夠心安
只因?yàn)?/p>
人在做
天在看
【贊美理想的朗誦詞】相關(guān)文章：
贊美母校朗誦詞06-11
贊美黃河的朗誦詞03-01
贊美老師的朗誦詞有哪些06-11
理想與信念的朗誦詞（精選15篇）10-14
理想的朗誦稿11-21
理想的朗誦的詩歌11-11
關(guān)于理想的朗誦稿-朗誦稿12-30
贊美教師的朗誦稿04-12
贊美家鄉(xiāng)朗誦稿04-12