感恩母校的朗誦稿

時(shí)間：2023-02-04 19:30:35 朗誦稿我要投稿

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　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩母校的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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關(guān)于感恩母校的朗誦稿1

　　母校，是你哺育了祖國(guó)的未來(lái)，

　　母校，是你教育了下一代，

　　母校，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，

　　是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，

　　是你給了我土壤，

　　是你給了我清水，

　　我在你的懷抱里成長(zhǎng)，

　　我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，

　　是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，

　　是你不會(huì)讓我長(zhǎng)大時(shí)變得無(wú)所事事，

　　是你讓我知道了大千世界的奧秘，

　　謝謝你，我的母校

　　是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，

　　再次找回了伙伴找回了家，

　　啊，母校再此說(shuō)謝你，

　　是你讓我知道了學(xué)習(xí)的`重要，

　　是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，

　　我的母校，我即將離去，

　　你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處!

關(guān)于感恩母校的朗誦稿2

　　不經(jīng)意，

　　真的是不經(jīng)意，

　　我開(kāi)始習(xí)慣了沒(méi)有你的晚上。

　　但是寂靜的夜晚，

　　偶爾，

　　也會(huì)想起你的模樣!

　　屹立窗前，

　　看蒼穹中星光閃閃，

　　但他們的身旁永遠(yuǎn)只有一個(gè)月亮。

　　所以也許你忘了我，

　　或是在腦海里，

　　早被別的星星占據(jù)了你整個(gè)心房。

　　但是至少，

　　我們一起走過(guò)，

　　走過(guò)一段難忘的時(shí)光。

　　讓我，

　　能留下一絲回憶，

　　在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

　　記得，

　　那是一個(gè)酷熱的夏天，

　　你我相逢在阡陌路上。

　　你很害羞，

　　嬌小的身軀，

　　顫抖得近乎有些夸張!

　　說(shuō)實(shí)話，

　　不算是一見(jiàn)鐘情，

　　甚至談不上什么較好的印象。

　　就連最后選擇了你，

　　也是身不由己，

　　藏不住我的躊躇與彷徨。

　　父母卻很喜歡你，

　　拿著你寫給我的信，

　　一遍一遍地細(xì)細(xì)端詳。

　　嘴角上，

　　滿是笑意，

　　消淡了我對(duì)你的無(wú)限惆悵。

　　隨后的時(shí)光，

　　平淡中透著安詳，

　　我們開(kāi)始依靠著彼此的臂膀。

　　相約在幸福草坪，

　　走在求索廣場(chǎng)，

　　走在九章橋上!

　　翠屏山上有我們的身影，

　　文思湖畔有我們的足跡，

　　求索溪旁，我們?cè)β暬厥帯?/p>

　　圖書館，

　　機(jī)械樓，

　　是我們耳鬢廝磨最多的地方!

　　也許時(shí)間會(huì)改變一切，

　　你的故事，

　　我開(kāi)始試著去一起分享。

　　于是，

　　秋風(fēng)撩起的夜晚，

　　多了份莫名的悲傷。

　　我開(kāi)始覺(jué)得，

　　原來(lái)你也很可愛(ài)，

　　也有自己可人的地方。

　　健康地成長(zhǎng)著，

　　像雨后的花蕾，

　　輕輕地、亭亭地開(kāi)放。

　　但是這時(shí)候，

　　我必須離開(kāi)，

　　為夢(mèng)想去插上新的翅膀。

　　于是遠(yuǎn)走重慶，

　　留下你，

　　守在煙雨迷茫的'荊楚大地之上。

　　臨走的那一天，

　　我心慌了，

　　躲避著你撲朔的淚光。

　　呢喃著：

　　如果......如果可以選擇，

　　我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

　　想起那些月夜蕭歌，

　　我后悔了，

　　后悔辜負(fù)了一個(gè)天使的祈望。

　　但是一切都已過(guò)去，

　　一切都是瞬息，

　　我只得學(xué)會(huì)遺忘!

　　我默默地黯然起誓，

　　總有一天，

　　我會(huì)回到她的身旁!

　　如果輸?shù)袅私裆?/p>

　　我也不會(huì)奢求來(lái)世，

　　就讓......就讓美好的姻緣雪藏!

　　最終，

　　我還是沒(méi)有忘記你，

　　沒(méi)有忘記你的模樣。

　　因?yàn)槿螅?/p>

　　你是我的母校，

　　是我永遠(yuǎn)銘記的地方!

關(guān)于感恩母校的朗誦稿3

　　進(jìn)入大學(xué)的那年秋天，我第一次留意到桂花樹(shù)，第一次認(rèn)識(shí)到那是桂花樹(shù)。它是那么的綠、那么的甜。

　　我的大學(xué)，在廣西東北部的一座小城里。剛開(kāi)始來(lái)到這座小城，我以為來(lái)到了我們那邊的一個(gè)縣城，我不屑地看著這座城市，想想自己四年都要在這里，我的情緒就很低落。這座小城的發(fā)達(dá)程度不高，但這里的人非常的熱情、真誠(chéng)�；蛟S是這里的人和事，呆在這一年后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)學(xué)校、這個(gè)城市。

　　我的大學(xué)，道路兩旁都是桂花樹(shù)，有的已經(jīng)種得幾十年了，枝繁葉茂，常年蔥綠，就像一把綠色的大傘，有的才剛種不久。秋天，一個(gè)個(gè)米黃色的、白色、橙紅色的的桂花苞從枝葉間冒出來(lái)，小小的，被茂盛的枝葉遮住了，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)�？墒�，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股濃郁的香香的'、甜甜的氣味，沁人心脾，或許我是南方的小孩吧，總喜歡甜甜的東西，所以我沉醉在桂花香中，喜歡上了桂花樹(shù)。在這樣的氣氛中，無(wú)論做什么我的心情總是很好的。

　　我不知道怎樣去表達(dá)我的喜歡，我不能像我的同學(xué)一樣去把它畫下來(lái)，或者給它寫一篇有名的詩(shī)篇，或者把它編成一首歌讓世人傳誦。我爸說(shuō)我是農(nóng)民的孩子。我繼承了我爸的木訥，把所有的喜歡、不喜歡都深深地埋在心里。

　　遇見(jiàn)他的那時(shí)候，是在一次活動(dòng)中，他作為老會(huì)員過(guò)來(lái)幫忙。我后來(lái)才知道他是協(xié)會(huì)的上任會(huì)長(zhǎng)。那年他大三，我大一。他一米六幾的個(gè)，只比我高了點(diǎn)點(diǎn)，不算帥，但人很熱情，做事穩(wěn)重，積極向上。他給人的感覺(jué)像是冬日陽(yáng)光一樣黃燦燦的懶洋洋的溫暖。

　　記得有一次，我生病了。打吊針的途中暈倒，進(jìn)了搶救室，陪我的舍友慌了，給他發(fā)了條短信。我不久就醒過(guò)來(lái)了，我要打吊針到夜里12點(diǎn)，第二天再來(lái)拿檢查。他那天也忙，不過(guò)晚上知道我生病了之后，在我還沒(méi)來(lái)得及勸他不要過(guò)來(lái)他立馬就出現(xiàn)在了我面前。我驚訝的看著他，心里充滿了甜蜜。他問(wèn)：要吃點(diǎn)什么嗎，我去買點(diǎn)回來(lái)。我說(shuō)：不用了，我不想吃�！澳悴怀阅阃瑢W(xué)也要吃啊。”說(shuō)著，他提回了一大袋水果，蘋果、香蕉，什么都有。他陪我打完了吊針，回到宿舍阿姨已經(jīng)關(guān)門了。那兩天我樂(lè)得睡不著覺(jué)。

　　以后我們一起去圖書館看書，一起吃早餐，一起……校道的桂花，那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我們不是情侶，可是那種感覺(jué)卻好像在談戀愛(ài)。學(xué)校一年四季都有桂花開(kāi)，我每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲�，總想把這獨(dú)特的幽香藏入心田。那時(shí)我很幸福，我想所有美好的詞用在他身上都不為過(guò)吧。

　　大四要實(shí)習(xí)了，他是師范類專業(yè)，學(xué)校給他安排實(shí)習(xí)的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)。一個(gè)周末，我突然出現(xiàn)在了他面前，我可以看得見(jiàn)他眼里的笑，淡淡的正如一朵小小的桂花的芳香，那般柔情。他給我介紹那附近的狀況，跟我說(shuō)他的近況，他問(wèn)我要不要認(rèn)識(shí)一下他的同事，我拒絕了。我看不出他臉上有什么變化。他說(shuō)：實(shí)習(xí)了，總覺(jué)得自己學(xué)到的東西都不夠用，你要好好學(xué)習(xí)，懂嗎。我似懂非懂的點(diǎn)頭。他陪了我一天，最后目送著我坐上回學(xué)校的車。

　　他實(shí)習(xí)回來(lái)說(shuō)，他懷念上班充實(shí)的日子。雖然我們還聯(lián)系著，但我們的話變少了，見(jiàn)面的次數(shù)也少了。直到最后，他畢業(yè)了。我們彼此都沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。

　　曖昧是桂花香，甜到憂傷。雖然我知道，當(dāng)愛(ài)情來(lái)的時(shí)候應(yīng)該珍惜，愛(ài)情走的時(shí)候應(yīng)該祝福�？墒�，我這算什么，或許我們真的只是好朋友，只適合做好朋友吧。

　　晚上我到田徑場(chǎng)去散步，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，零零散散地飄落下來(lái)，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺(jué)中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說(shuō)著我們?cè)?jīng)的快樂(lè)，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想……

　　他：你畢業(yè)后，想去哪里工作?

　　我：你呢?

　　他：我去A市。(A市我們的省會(huì)城市，我的家鄉(xiāng))

　　我：應(yīng)該會(huì)留在這里吧!

　　他：為什么?

　　我微微一笑：因?yàn)檫@里有我們都喜歡的桂花啊。

　　我時(shí)不時(shí)還是會(huì)想起校園里的我們。親，祝你在以后的日子一路順風(fēng)。

關(guān)于感恩母校的朗誦稿4

　　今天，由于工作的原因，我去了一次以前就讀的學(xué)校。

　　剛走到學(xué)校門口，就有一種“門前冷落鞍馬稀”的感覺(jué)，昔日熱鬧的場(chǎng)境早已不復(fù)存在，取而代之的是一片冷清蕭條的景象了。我的心中不免升騰起一種悲涼的情愫。

　　跨進(jìn)校門，里面的景物還在。那一幢教學(xué)樓歷經(jīng)了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，墻面也開(kāi)始剝落，變得陳舊不堪了。那幾棵榕樹(shù)長(zhǎng)大了不少，在初夏燦爛的陽(yáng)光下投下斑駁的'樹(shù)影。平梯旁的那樹(shù)紫荊也長(zhǎng)得很茂盛了，心臟形的葉片在陽(yáng)光下熠熠生輝，刀狀形的豆莢密匝匝的，層層疊疊，很是惹人喜愛(ài)。那滿園的薔薇花也早已敗落，只剩下肆意瘋長(zhǎng)的綠葉和花莖了。還有那墻角的那株石榴，如今開(kāi)得正艷，如火紅的朝霞般璀璨。給這個(gè)冷清的校園增添了一抹亮麗的色彩，讓我的心也開(kāi)朗了許多。

　　學(xué)校的景物依舊，而今卻是人跡罕至了。當(dāng)初我們念書時(shí)有十多個(gè)班，大概有一千多人吧，還是挺熱鬧的，校園里到處都是青春的身影和歡樂(lè)的笑聲�，F(xiàn)在，也不知昔日的同窗好友們?nèi)缃裆碓诤翁?也不知他們過(guò)得幸不幸福?現(xiàn)在我仍清晰地記得他們青春的模樣。

　　我扶著欄桿，緩緩拾級(jí)而上，不知不覺(jué)就走到了我們班的那間教室，門上的鎖已銹蝕，從門縫中看到室內(nèi)的桌椅仍擺放得很整齊，只是上面被厚厚的一層灰覆蓋著。我還記得我常坐的那個(gè)位置，它就在那個(gè)窗下最明亮的地方，它記錄了我太多的美好時(shí)光，承載著我太多的青春夢(mèng)想�？粗淌依锏囊磺�，當(dāng)年上課的情景就又浮現(xiàn)在眼前，是那么的清晰，讓我邁不開(kāi)步伐，而駐足于此，久久不忍離去。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已離開(kāi)學(xué)校十幾年了。在最平凡的工作崗位上，我已度過(guò)了十多個(gè)春秋。平凡普通的我經(jīng)歷了太多太多……快樂(lè)、悲傷、無(wú)助、迷惘、彷徨、釋懷……心一次次浮浮沉沉，在悲傷中沉淪，在釋懷后坦然。我也在經(jīng)歷了諸多事后蛻變，一步步走向成熟了。每當(dāng)我憶起往事，印象最深的還是在這校園里的青春時(shí)光，它總讓我魂?duì)繅?mèng)縈，終生難以忘懷。

　　再見(jiàn)了，親切的校園;永別了，那如歌的青春歲月，它們都將在我的記憶深處珍藏，歷久而彌新。

關(guān)于感恩母校的朗誦稿5

　　求知的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)

　　當(dāng)時(shí)你站在那里，任我選擇

　　我惶惶不安地走進(jìn)你的懷抱

　　或乖巧

　　或叛逆地度過(guò)了三年

　　時(shí)間從不為任何人而停留

　　不久，我將要離去

　　快樂(lè)的`時(shí)光總是那么的短暫

　　匆匆而過(guò)只留下一片空白

　　當(dāng)痛苦把空白填補(bǔ)的時(shí)候

　　我想悄悄對(duì)你說(shuō)

　　謝謝你，我的母校

　　是你，給了我一段難忘的回憶

　　是你，讓我尋訪到了另一個(gè)自己

關(guān)于感恩母校的朗誦稿6

　　帶著三十載心中的苦戀，

　　走向無(wú)數(shù)次夢(mèng)回的地方，

　　日月光華，

　　是否還照著校園里昔日的紅墻？

　　風(fēng)雨年輪，

　　能可見(jiàn)宿舍為我留的那一扇窗？

　　晨讀時(shí)身旁的小樹(shù)今安在？

　　還有沒(méi)有那我曾活躍球場(chǎng)？

　　親愛(ài)的母校，

　　我大步撲進(jìn)您的胸膛！

　　心中神圣的教學(xué)樓依舊輝煌，

　　懷揣著相機(jī)一步一回想……

　　見(jiàn)懷抱書本的莘莘學(xué)子，

　　看到了自己曾經(jīng)的模樣。

　　撫摸著教室斑駁的門框，

　　朗朗讀書聲在耳邊回蕩……

　　諄諄教導(dǎo)的.恩師在哪里？

　　昔日同窗們又去了何方？

　　漫步在熟悉校道上，

　　校門、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂依舊原樣。

　　感恩母校，

　　為我們留下了寶貴的回憶！

　　懷念781的同學(xué)們，

　　我永遠(yuǎn)的摯友同窗！

關(guān)于感恩母校的朗誦稿7

　　(領(lǐng)1)燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;

　　(領(lǐng)2)小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;

　　(領(lǐng)1)稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;

　　(領(lǐng)2)春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

　　(合)老師啊，母校

　　我們就要離開(kāi)您!

　　收起往日的嬉戲，

　　帶著深深的依戀，

　　我們靜靜地，

　　走過(guò)校園每一個(gè)角落

　　走過(guò)我們生活了六年的地方

　　(領(lǐng)1)你看，那陽(yáng)光明媚的教室

　　多少次聆聽(tīng)我們，書聲朗朗

　　(領(lǐng)2)你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

　　多少次書寫我們，知識(shí)秘方

　　(左塊)你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

　　多少次留下我們，笑聲飄蕩

　　(右塊)你看，那清脆悅耳的鈴聲

　　多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

　　(領(lǐng)1)母校啊

　　當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)您

　　多少歲月在我們心中流淌

　　(左塊)忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

　　忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

　　忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

　　忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

　　(合)母校啊，讓我們?cè)鯓痈兄x您

　　(領(lǐng)2)老師，我們就要畢業(yè)了

　　六年啦，六年的光陰在我們心頭匆匆掠過(guò)

　　還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎?

　　那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊

　　看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

　　那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

　　(右塊)怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，

　　怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句細(xì)心叮嚀

　　怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖

　　怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一次次誠(chéng)懇批評(píng)

　　(合)看著我們一天天懂事

　　您的臉上綻放出最欣慰的笑容

　　您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

　　(領(lǐng)1)誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

　　(領(lǐng)2)誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

　　(左塊)老師啊，真難為您

　　用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

　　(右塊)真難為您

　　用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

　　(領(lǐng)1)不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行

　　不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

　　(領(lǐng)2)從步履輕盈到年華老去

　　您將人生最精彩的'篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上

　　(合)老師啊，六年級(jí)的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

　　(領(lǐng)1)再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀

　　再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀

　　再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念

　　(領(lǐng)2)這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始

　　可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)

　　(左塊)再見(jiàn)了，母校

　　是您給了我花樣的年華

　　(右塊)再見(jiàn)了，老師

　　是您給了我生命的滋養(yǎng)

　　(合)　再見(jiàn)了，媽媽

　　是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光

　　(左塊)謝謝您，母校

　　(右塊)謝謝您，老師

　　(合)　謝謝您，媽媽

　　在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俅蜗蚰?/p>

　　致以最崇高的敬意!(敬禮!)

關(guān)于感恩母校的朗誦稿8

　　母校是可愛(ài)的，學(xué)生從有無(wú)知到有知，能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成材了，都離不開(kāi)母校的培育，我作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)母校的熱愛(ài)也可想而知。

　　回憶母校，感覺(jué)母校的親切，那是多么暖心窩的事啊!

　　在母校中，老師是最神圣的了，老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心，所以老師是最偉大無(wú)私的了，我一看見(jiàn)老師就有說(shuō)不完的愛(ài)。記得有一次，我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中，就在傍晚中自己去拿練習(xí)本，在經(jīng)過(guò)老師辦公室的'時(shí)候，看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè)，這是老師在無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生，而在不知不覺(jué)中她的兩鬢已經(jīng)花白了，已有許多白絲。

　　母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美，我們教室門外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的像一團(tuán)正在燃燒的火，白的像潔白的六角型的雪花，藍(lán)的像無(wú)邊際的天空，綠的像矮小而可愛(ài)的小草。各色鮮花一起開(kāi)放，那香味真是撲鼻呀!這些花每天都給了我新鮮的空氣，現(xiàn)在回憶起來(lái)，香味還是那么的芬芳。

　　在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng)，成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年。離別母校時(shí)，回憶過(guò)去總有些戀戀不舍……

關(guān)于感恩母校的朗誦稿9

　　櫻花落盡，仿佛秋天已經(jīng)末路，池中荷花卻盛開(kāi)了這夏。愛(ài)笑的你開(kāi)始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包�？傁朐賻ё咝┦裁�，想帶走那帶不走的一切，時(shí)間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經(jīng)深埋在心，無(wú)需淚水來(lái)證明。

　　在這個(gè)季節(jié)的結(jié)尾相識(shí)，卻在同樣季節(jié)的開(kāi)始分離。軍訓(xùn)響亮的口號(hào)聲還在耳邊余音，遠(yuǎn)行的列車聲就要響起。

　　大學(xué)生活動(dòng)中心今晚又有哪個(gè)學(xué)院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費(fèi)湯，多久后我們會(huì)淡卻其中的'味道。主樓自習(xí)室過(guò)往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經(jīng)暗淡了好幾間，我透過(guò)窗，誰(shuí)一身酒氣摔碎記憶。

　　武林的樹(shù)葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場(chǎng)的籃筐變得很高，漂亮的假動(dòng)作，完美跳投，誰(shuí)在剪接，我在畫外沉默。聽(tīng)說(shuō)生科樓旁的池塘多魚，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。

　　學(xué)校的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。時(shí)間執(zhí)筆，寫下這出別離。

　　課堂的點(diǎn)名，再也點(diǎn)不到我們的名，這句可能有些小傷感�？墒擒E課真的不再屬于我們，就連課堂上看的報(bào)紙，我也在懷念那味道。

　　今夜，又有誰(shuí)在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。

　　散伙飯，散不盡幾許愁，誰(shuí)在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。

　　相逢荷期，再逢何期?那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。

　　月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個(gè)女孩在嗚咽，誰(shuí)在靜靜聽(tīng)，聽(tīng)濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石墻，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。

　　青春散場(chǎng)，那些美好慢慢淡出，留下我們獨(dú)自徘徊，細(xì)數(shù)當(dāng)初。

　　圖書館前的展版換了新顏，我翻開(kāi)一本書，再合上，忽然發(fā)現(xiàn)生活如是，大學(xué)已是一本看完的書，輕輕合上，僅此而已。

　　夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過(guò)。

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