小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿

時(shí)間：2023-04-20 12:28:17 朗誦稿我要投稿

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿

小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿1

　　女甲：日出東方。一個(gè)古老的東方民族，在黃河邊上醒來(lái)。男甲：這是一片孕育人類文明的伊甸園。蜿蜒的海岸，開(kāi)闊的沃野，神秘的沼澤和叢林，巍峨險(xiǎn)峻的山川。

　　女乙：兩條寬闊的母親河，在它的大地上靜靜流淌。男甲：神農(nóng)和伏羲在講述著部落傳說(shuō)，女甲：女媧和大禹在商量著調(diào)和風(fēng)雨。

　　男乙：仿佛就在昨天。我們的祖先點(diǎn)燃了第一堆篝火。這篝火散開(kāi)，變成了千家萬(wàn)戶的炊煙，變成了沖天而去的火箭。

　　女乙：然后，他們又開(kāi)始刻寫甲骨符號(hào)和青銅符號(hào)，這些符號(hào)啊，變成了優(yōu)美的書(shū)法藝術(shù)，變成了世界上最多人閱讀的漢語(yǔ)文字。

　　男乙：接著，他們開(kāi)始建造宏偉的城池，萬(wàn)里長(zhǎng)城出現(xiàn)了，紫禁城出現(xiàn)了，布達(dá)拉宮出現(xiàn)了。

　　女甲：就這樣，我們的祖先一代代創(chuàng)造著東方文明，一代代講述著這個(gè)民族的夢(mèng)想。

　　男甲：今天，它終于夢(mèng)想成真，古老的土地上站起了偉大的民族，站起了十二億人口的泱泱大國(guó)。

　　男合：你早，東方。

　　女合：你早，中國(guó)!

　　男乙：二十一世紀(jì)的.早晨，我們向世界遞交了這個(gè)中國(guó)。女甲：這個(gè)甲骨文的中國(guó)，這個(gè)崇拜龍的中國(guó)。男甲：燦爛的陽(yáng)光下，東方走來(lái)了盛世的中國(guó)!

　　男丙：曾經(jīng)有人告訴我們：太陽(yáng)每一天都是新的。

　　女丙：曾經(jīng)有人告訴我們：地球上的一切，都是太陽(yáng)給予的。能源、色彩、生命。

　　男丁：曾經(jīng)有人告訴我們：中華民族都是太陽(yáng)的子孫。男丙：我們的祖先曾經(jīng)幻想，變成巨人去追趕太陽(yáng)。

　　女�。何覀兊淖嫦纫苍�(jīng)幻想，用弓箭射下多余的九個(gè)太陽(yáng)，把它們收藏起來(lái)加以利用。

　　男�。何覀兊淖孀谶€曾經(jīng)幻想，用長(zhǎng)繩固定住太陽(yáng)，讓它永遠(yuǎn)留在天空中。

　　女丙：于是，我們有了火中起舞的鳳凰，男丙：有了吞吐太陽(yáng)的巨龍，女�。河辛藢ふ疫h(yuǎn)方的羅盤指南針。

　　男丁：有了一個(gè)講述太陽(yáng)的東方文明。

　　女丙：所以，我們的國(guó)徽上才有金黃色的麥穗。

　　男丙：所以，我們才把收割麥穗想象為收割陽(yáng)光。女�。核�，我們才這樣眷戀黃河、黃土地、黃皮膚。

　　男�。核�，我們東方民族才這樣崇拜金黃色，把金黃色當(dāng)作最尊貴的顏色。

　　女丙：太陽(yáng)見(jiàn)證。我們走到了一起。以蒼天后土的名義，我們組成了五十六個(gè)民族的大家庭。

　　男丙：我們擁有了完整的高山、平原、湖泊、島嶼，擁有960萬(wàn)平方公里的神圣版圖。

　　女合：這是你的中國(guó)，男合：這是我的中國(guó)�！�

小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿2

　　年真是一位慈祥的老人

　　提著燈籠

　　不遠(yuǎn)萬(wàn)里

　　不懼黑暗

　　踏著春風(fēng)

　　來(lái)接引我們

　　邁進(jìn)x年大門

　　踏上新春的365里征程

　　用祥瑞之手在千家萬(wàn)戶的大門上

　　貼上了福壽安康的.春聯(lián)

　　您不辭辛勞的降臨

　　為我們抖落舊歲的風(fēng)塵

　　撫平了曾經(jīng)的傷痛

　　堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子們

　　快快伸過(guò)手來(lái)

　　我將帶你們跨過(guò)這舊歲之河

　　過(guò)去的一年

　　無(wú)論成功與否

　　無(wú)論是否歡欣

　　都已隨風(fēng)而去

　　那沐浴陽(yáng)光鋪滿鮮花的己亥坦途上

　　散發(fā)著芬芳

　　閃耀著光芒

　　我們簇?fù)碇昀先?/p>

　　手牽手歡歌笑語(yǔ)

　　走進(jìn)新年的春風(fēng)里

小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿3

　　啊

　　又過(guò)去了一年

　　恍如夢(mèng)中

　　新的一年已經(jīng)開(kāi)始了

　　歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

　　又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年

　　清新的風(fēng)

　　正從天際吹來(lái)

　　帶著羞澀的微笑

　　向我們展開(kāi)了笑顏

　　愛(ài)人的手臂

　　也輕輕地環(huán)抱

　　一起慶祝新的一年

　　在歲月的`門檻上

　　我的幸福

　　一步一步跨過(guò)歷史的車輪

　　載我度過(guò)幸福的一天又一天

小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿4

　　時(shí)間的列車把我們載進(jìn)新年的大門

　　年年重復(fù)著相同的日子

　　歲歲譜寫著不同的詩(shī)篇

　　日月星辰交替變換

　　春夏秋冬循環(huán)往復(fù)

　　生活的痕跡刻可在臉上

　　不惑的年輪記載著曾經(jīng)的歷程

　　人生路上不只有美麗風(fēng)景

　　溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)

　　用智慧拂去以往的悲哀

　　用樂(lè)觀迎接輝煌的未來(lái)

　　我們快樂(lè)因?yàn)槲覀儞碛辛松?/p>

　　更因?yàn)橛心阄彝?/p>

　　頭頂藍(lán)藍(lán)的天空

　　腳踏廣袤的.土地

　　我們攜起友誼的橋梁

　　用汗水創(chuàng)造明天的精彩

小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿5

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間? 是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)? 是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年? 是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出? 是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下? 是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)? 奧，原來(lái)是你元旦。雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的`還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。滿地鋪了一層潔白的地毯。