【通用】詩(shī)歌朗誦稿15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家分享。
詩(shī)歌朗誦稿1
《記者俠歌》
既然我是一根火柴，
就讓我在日落時(shí)劃亮；
哪怕光照并不久遠(yuǎn)，
哪怕軀干盡頭黑夜仍降。
既然我是一塊火石，
就讓我在鐵幕上鏗鏘；
哪怕星火稀疏帶血，
哪怕肝膽綻處冷面夔然。
火，終點(diǎn)亮黑色的眼睛，
星，終跳在血紅的心房；
就讓身軀的'位置只留空白，
任隨肝膽的影像湮于塵瘴。
——意愿里不再有盲目和遺憾；
地獄之門站立著高高的希望！
記者節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
《戰(zhàn)地記者》
照相機(jī)變身生命的代言
明天的錄音將解開(kāi)今天的沉默
手無(wú)寸鐵，卻在刀光劍影中穿梭
誓從烈火中撈出石破天驚
近距離聚焦
要把一切罪惡，記錄
地獄邊探營(yíng)
想把所有冤屈，公開(kāi)
陣陣炮擊
炸開(kāi)一片片危墻
無(wú)阻寫實(shí)的壯士，向前
掀起的泥土，權(quán)當(dāng)偽裝
聲聲彈飛
擊碎滿街的星光
難勸探秘的勇婦，離棄
飄來(lái)的硝煙，代抹面霜
浴火鳳凰
猶如廢墟中劃過(guò)的一道閃電
在煙消云散之后
涅磐重生
記者節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
詩(shī)歌朗誦稿2
親愛(ài)的老師，
我們就要從幼兒園畢業(yè)了，
我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，
走進(jìn)小學(xué)的大門。
三年來(lái)，老師和我們?cè)谝黄穑?/p>
三年來(lái)，老師看著我們一天天長(zhǎng)大、懂事，
三年來(lái)，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，
三年來(lái)，老師和我們一起識(shí)字、畫畫、講故事，
老師夸我們聰明、活潑、可愛(ài)，
我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，
幼兒園就要畢業(yè)了，親愛(ài)的老師，我們舍不得您!
親愛(ài)的小朋友們，記住我們相處的快樂(lè)時(shí)光吧，
記住你的、我的、他的.名字，
也讓我們一起記住我們親愛(ài)的老師，
親愛(ài)的老師，我們也會(huì)記得您和氣的笑臉，
記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子。
我們的生活才剛剛開(kāi)始，
未來(lái)的日子會(huì)更加豐富，
老師，我們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子。
到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，
我們會(huì)順利、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，
無(wú)論何時(shí)，親愛(ài)的老師，您都會(huì)為我們伸出大拇指。
親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮。
詩(shī)歌朗誦稿3
《記者之歌》
記者，這是一個(gè)特殊的名詞！
因?yàn)橛浾哂兄厥獾纳矸荩?/p>
他可以去特殊的地方，
比如戰(zhàn)場(chǎng)，比如災(zāi)區(qū)，
再比如，衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，
還有毒梟的世界，
以及埃博拉病毒的家鄉(xiāng)！
記者還能見(jiàn)特殊的人，
比如，國(guó)家元首，
戴著光環(huán)的名人明星，
當(dāng)然，也有艾滋病患者，
以及被引渡回國(guó)的罪犯！
記者，也是最普通的人，
他能上百姓的炕頭采訪，
也能到田間和車間拉家常，
還能在街頭問(wèn)“你幸福嗎”？
他是老百姓的好朋友，
是無(wú)數(shù)告狀無(wú)門者的'救星，
他是正義的化身，
也像巫師一樣嚇走鬼神，
給人間帶來(lái)公平。
記者很苦很累，
有時(shí)他就是牛馬，
在萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，
他也許在奔波在流浪；
當(dāng)人們酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
他也許還在繁忙，
因?yàn)樗菚r(shí)代的瞭望者，
是社會(huì)的守夜人，
是為大眾服務(wù)的狼，
專咬壞蛋，保護(hù)善良，
他的眼睛發(fā)出警惕的光芒！
今天，互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了，
人人都是記者，
記者不再神圣，
神圣的是真實(shí)的新聞！
讓我們歡呼吧，
記者節(jié)是大眾的節(jié)日，
這個(gè)時(shí)代是信息的時(shí)代，
新聞事業(yè)屬于你也屬于我，
屬于太陽(yáng)星星和月亮。
因?yàn)椋瑹o(wú)論是白天還是黑夜，
哪里有記者有媒介，
哪里就有光明，
真相無(wú)處隱藏，
這個(gè)世界和人的內(nèi)心都將無(wú)比亮堂！
詩(shī)歌朗誦稿4
時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，
究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前
踏入校園．書香彌漫．一陣暖風(fēng)，吹拂身邊．
校園是詩(shī)，校園是畫．
校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火．
這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園．
我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲．我們的校園是夢(mèng)的天堂！
金色的校園，我們喧鬧而來(lái)，
年輕的胸懷，溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的校園，那些懵懂少年，張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識(shí)，期待新的學(xué)年
四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大，
于是，帶著成長(zhǎng)的.愉快我們默默離開(kāi)
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng)．
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)！
校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園，你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)．
我希望我是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年！
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁．
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！
小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往
入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛(ài)她，也恨她就好像追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也讓我迷茫
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來(lái)睡去
直到今天我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)重溫那些你給我的愛(ài)我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落形成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的希望，
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
是你，讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈(zèng)予你，我最親愛(ài)的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
詩(shī)歌朗誦稿5
雨，換綠了青蛙的皮毛。等待了整整一個(gè)春天，你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！讓我們換上夏服，像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿，飛過(guò)山村，飛上山岡，到處有夏天的炎熱�？吹降谝欢淅然ㄩ_(kāi)放，它牽動(dòng)著我們的.視線，我高興地抓住它，又開(kāi)心地把它放開(kāi)�？吹降谝欢浜苫ㄩ_(kāi)放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你還記得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少！來(lái)到去年落葉的枝頭，等待它長(zhǎng)出新的花朵；再和喚醒的小蛇，聽(tīng)我歌唱，和它一起跑步。玩累了，我就坐在草地上，頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀，是誰(shuí)撓癢了我的小手？呀！身邊又開(kāi)出了新的小花？？五年級(jí)
詩(shī)歌朗誦稿6
追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個(gè)人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。
把自己變成文明樹(shù)，去體驗(yàn)文明的歡樂(lè)；
把自己變成禮儀花，去感受禮儀的.樂(lè)趣。
走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢(mèng)醒來(lái)，你會(huì)悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛(ài)，什么是自律……人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)�！ �
詩(shī)歌朗誦稿7
A:當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)
B: 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)
A:我要用手 指那涌向天邊的排浪
我要用手 撐那托住太陽(yáng)的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)
B:我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)
是我相信未來(lái)人們的`眼睛
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
A:不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
B:我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨
那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定
是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定
合：朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來(lái)，熱愛(ài)生命
詩(shī)歌朗誦稿8
從繁華的都市到偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)
銀線使神州處處添銀河
流光溢彩、霓虹閃爍
萬(wàn)家燈火、星光燦爛
祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，繁榮富強(qiáng)
是我們，電力工作者
用銀線為和諧的'社會(huì)提供了支撐
“保增長(zhǎng)，抓建設(shè)，強(qiáng)基礎(chǔ)”
是我們電力工作者的豪邁承諾
詩(shī)歌朗誦稿9
綠葉在林中吟唱，
譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，
那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫像，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸�，才�?huì)有多彩的社會(huì)；
因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情；
因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的芬芳�?/p>
學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，
因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我青春的臉龐，
父親的手粗了，卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，
母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，
父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。
父母沒(méi)有給我們榮華富貴，
但是賜予了生命和土壤。
父母沒(méi)有讓我們坐享其成，
但是給予了勇氣和信仰。
不管你們多么的貧窮，
在我們的眼里，卻最富康；
不管你們多么的平凡，
在我們的心里，卻勝過(guò)世上任何一個(gè)偶像！
如果說(shuō)母愛(ài)是一頁(yè)小船，
載著我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海洋，
給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，
點(diǎn)燃了我們心中的期望；
那么父親的厚愛(ài)，
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的`風(fēng)帆。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，
因?yàn)槔蠋熦S富了我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，
給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；
是老師告訴我們遇到困難的時(shí)候，
不要輕言放下和頹喪！
是老師給了我們照亮人生的燈塔，
給了我們?cè)谌松蠛Ｉ掀床拇瑯?/p>
您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
我們還要感恩于朋友，
因?yàn)檎嬲呐笥眩?/p>
讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，
他們不但愿意和你甘甜同嘗，
而且能和你把苦難擔(dān)當(dāng)，
攜手拼搏、并肩起航。
我們還應(yīng)該感恩多彩的生活和大自然，
因?yàn)樯钭屛覀儾粩嘧呦虺墒欤?/p>
因?yàn)榇笞匀蛔屛覀冦逶≈曷蛾?yáng)光。
生活中所有的挫折磨難，
更是因?yàn)樗鼈兌哂辛藴嫔＃?/p>
生命中所有的快樂(lè)幸福，
也因?yàn)樗鼈兌笠缰曳迹?/p>
學(xué)會(huì)感恩，
感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；
學(xué)會(huì)感恩，
感恩讓我們的生活處處充滿光芒；
學(xué)會(huì)感恩，
感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！
讓我們懷著一顆感恩的心，
走向祖國(guó)的四面八方！
感恩勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿2
教我四書五經(jīng)的先生
又教我做人的原則
您拿一把職責(zé)的利斧
為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)
您用言傳身教
教育我人生該怎樣涂抹
關(guān)于夢(mèng)想
關(guān)于毅力
關(guān)于尊嚴(yán)
關(guān)于愛(ài)
都一一點(diǎn)化出來(lái)
為我趕去無(wú)知的先生
為我揚(yáng)起風(fēng)帆的先生
您是那不聲不響的指明燈
您是那蘊(yùn)含千言萬(wàn)語(yǔ)的書卷
只有深思
才能懂您
只有感恩
才能透徹
教我知識(shí)與力量的先生
給我勇氣與信心的先生
是您
在夢(mèng)想的路上
默默指引
當(dāng)我的夢(mèng)想起飛
我要摘一枚菩提樹(shù)的葉子
做成笛子
永遠(yuǎn)為您吟唱
感恩的音符
譜成的歌
感恩勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿3
當(dāng)太陽(yáng)撕破夜霧噴薄而出
白鴿的哨鈴驚醒了沉睡的寺院
于是，脆亮的鐘聲響徹晨空
隨金鼓傳唱的誦經(jīng)聲
拂去了障礙清醒的困頓
所有的生靈在這一刻睜開(kāi)眼睛
不僅僅都會(huì)是喜笑顏開(kāi)
也許，那些不如意依然會(huì)接踵而來(lái)
也許，種豆的不必須得豆
種瓜的也不必須得瓜
也許，災(zāi)難還是在不遠(yuǎn)的地方發(fā)生
也許，饑寒還在山海的那邊肆虐
也許，你跌倒在路中而路人漠視而過(guò)
也許，還有很多的也許
盡管如此
太陽(yáng)依然東升西落
推開(kāi)窗門
山依舊青翠，樹(shù)依舊籠蔥
鳥(niǎo)兒依舊紛飛，花兒依舊燦爛
聽(tīng)，寺院的鐘聲依然清脆
我不禁雙手合十
感謝我們的國(guó)度依舊和諧
感謝自己的父母親人依舊安健
感謝藍(lán)天依然如此清朗
感謝流過(guò)的小溪還是這樣清澈
感謝完美的一切
也感謝風(fēng)風(fēng)雨雨
懷一顆感恩的心
對(duì)待所有的幸與不幸
懷著一顆感恩的心
看山，山有情
看水，水有意
詩(shī)歌朗誦稿10
（1）我們呼喚誠(chéng)信參天大樹(shù)挺拔聳立；靠的是深扎大地的跟默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人；靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；那么，人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢？那就是誠(chéng)信！誠(chéng)信是一朵馨香的花朵；讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌；讓他人品味，使自己高尚；面容上有自尊；眼睛里有自信；行動(dòng)中有把握；生活中有朋友；一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則一無(wú)所有；學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本；言而無(wú)信，不和其可；誠(chéng)自心，信自行，心行合一；讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信；讓我們的人生以誠(chéng)信為基石；讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟；讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火；讓誠(chéng)信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭；身沐一片燦爛；心系一份執(zhí)著；帶著誠(chéng)信上路；踏著一路風(fēng)光；我們呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信！
�。�2）誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！
�。�3）我是人類美好品德之一欺詐、財(cái)富、聲譽(yù)總與我格格不入我走過(guò)城市與村莊穿過(guò)沙漠，躍過(guò)大海經(jīng)過(guò)集市、商店、學(xué)校自發(fā)的扣擊著每一扇心靈之門如果誰(shuí)想欺詐他會(huì)很快嘗到后果如果誰(shuí)為了財(cái)富、聲譽(yù)而把我晾在一旁他將很快失去財(cái)富與聲譽(yù)這是我的職責(zé)、權(quán)利，也是我的義務(wù)所有跟隨我的人，就會(huì)得到人們的'敬仰而那些鄙視和懷疑我的人只會(huì)落得貧困、悲傷和失敗我不是想存心折磨人我只是在盡我應(yīng)盡的責(zé)任如果每個(gè)人都能把我這一美好品德記住也許世界將會(huì)更加美好
�。�4）誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。在漫漫5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，"而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。"生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 參考資料：誠(chéng)信的詩(shī)歌內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人君婦誠(chéng)之為貴民無(wú)信不應(yīng)誠(chéng)者，夫之道也，誠(chéng)者人之道也走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檠�，那個(gè)一輕松。誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！
詩(shī)歌朗誦稿11
父愛(ài)，母愛(ài)
我努力找回從前，
孩提的記憶卻只是支離的片段拼湊起來(lái)，
像曝光的老膠卷，
像褪色的老物件······
第一縷陽(yáng)光讓我經(jīng)歷從黑色到彩色的`蛻變，
生命中最重要的兩個(gè)人在我目光可及之處，
看得見(jiàn)，摸得著，體會(huì)得到，
我無(wú)比安慰!
生命中最重要的兩個(gè)人住進(jìn)我心深處，
我哭泣，我微笑，我酣酣而睡，
只因?yàn)橛心銈?
不記得那時(shí)候你們臉上的笑容和愁苦，
但是，至今我仍能感覺(jué)到你們溫暖的懷抱和關(guān)愛(ài)的眼神;
不記得那時(shí)候我牙牙學(xué)語(yǔ)和蹣跚學(xué)步可愛(ài)的樣子，
但是，我一定是喊著“爸爸媽媽”，
小手牽著你們的大手走過(guò)四季更迭。
到如今，我只看見(jiàn)：
你們用偉岸挺拔的身軀遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，
你們?yōu)闋I(yíng)造幸福的港灣壓彎了脊背。
直至
皺紋如壑，
白發(fā)如雪!
一歲，三歲，十歲，二十歲......
當(dāng)年的那個(gè)孩子已經(jīng)成為了一個(gè)父親，
不再貪戀你們的懷抱，
卻從未離開(kāi)過(guò)你們的懷抱，
飛得再遠(yuǎn)再高，
也有一根無(wú)形的繩牽扯著，
因我欣喜，因我難安。
你們?cè)谶h(yuǎn)方默默支撐著，
我哪怕是天真的想法，
哪怕是沒(méi)有明天的闖蕩，
我在異鄉(xiāng)慶幸，
那最堅(jiān)實(shí)的依靠依然牢固，
那最愛(ài)聽(tīng)的嘮叨依然瑣碎!
我想不出用什么來(lái)回報(bào)，
也許拿整個(gè)世界都不夠，
也許幾句貼心話就足夠。
也許問(wèn)題本身就很荒謬，
也許永愛(ài)就好!
詩(shī)歌朗誦稿12
春天的風(fēng)如美酒
光吹著，就讓人陶醉
有人，用畫框取走了春天
有人，讓春天住進(jìn)心里來(lái)
鍍金的黃土地，生長(zhǎng)谷物，也生長(zhǎng)青草
天空的藍(lán)融化了憂郁的心
大地是一只搖籃
我們被陽(yáng)光輕輕地?fù)肀?/p>
美，從一片油菜花地出發(fā)
在抵達(dá)另一片油菜花地的過(guò)程中
詩(shī)篇，從花朵的芬芳里誕生
星空，編織原野廣闊的夢(mèng)境
泥土和秋蟲(chóng)的夜晚，自由與快樂(lè)的吟唱
春風(fēng)在時(shí)光中一路狂跑
明月夜，一顆心陶醉在湖底
我的心，比湖泊更遼闊
頭頂?shù)?星群南移，如果躺下身來(lái)
愛(ài)情就無(wú)限接近了蒼生
你眼中的青草和昆蟲(chóng)，成為春天的合奏
春天的風(fēng)如美酒
青澀而卑微，在風(fēng)吹動(dòng)時(shí)
常常被人們忽略
詩(shī)歌朗誦稿13
男領(lǐng)：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
男齊：不知天上宮闋，今夕是何年？
女領(lǐng)：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
女齊：起舞弄清影，何似在人間。
合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
男領(lǐng)：不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。
女領(lǐng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
合：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
男領(lǐng)：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。
女領(lǐng)：下面請(qǐng)欣賞《虞美人》————李煜
男領(lǐng)：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。
女領(lǐng)：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
合：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
男領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們充實(shí)。
女領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們明智。
男領(lǐng)：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的`樂(lè)園。
女領(lǐng)：頌中華詩(shī)文，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷。
男領(lǐng)：讓我們的校園充滿朝氣。
女領(lǐng)：讓我們的心靈沐浴書香。
男領(lǐng)女領(lǐng)（合）七年級(jí)12班古詩(shī)文配樂(lè)朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！
詩(shī)歌朗誦稿14
是你創(chuàng)造了這個(gè)家
然后又創(chuàng)造了我
是你拖著我的手
從昨天走到現(xiàn)在
啊我親愛(ài)的爸爸
你是我最崇敬的人
啊我慈祥的爸爸
你是我未來(lái)的偶像
當(dāng)你拖著疲憊的身軀
結(jié)束了一天的勞動(dòng)
當(dāng)你走進(jìn)這屬于你的家
關(guān)心的`還是我回來(lái)沒(méi)回來(lái)
一袋煙你抽到天剛亮
一壺酒使你忘卻憂和煩
有時(shí)媽媽說(shuō)你又恨你
可你卻從來(lái)不埋怨什么
在你的眼里常出現(xiàn)
我被人打倒在地
在那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜里
我被人欺騙上當(dāng)
沒(méi)有的事親愛(ài)的爸爸
這只是你心痛的夢(mèng)幻
因?yàn)槲也皇遣恍业娜?/p>
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸
我要分擔(dān)你的憂和愁
不再讓你為我總擔(dān)心
你將永遠(yuǎn)牽著我的手
走向沒(méi)有盡頭的未來(lái)
詩(shī)歌朗誦稿15
今天，我的'祖國(guó)已堅(jiān)不可摧
山河鼎沸。祖國(guó)的大江南北
有多少華夏兒女在聲嘶吶喊。吐氣揚(yáng)眉
此時(shí)，東方已熹微
就讓我們憤怒吧，痛快淋漓一回
跪拜列祖列宗。爾后，連同那過(guò)去的恥辱
一起撕毀。抑或
讓我們用子彈。告訴那些魍魎魑魅
今天，我的祖國(guó)
已堅(jiān)不可摧
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