校園詩歌朗誦稿

時間：2024-11-07 10:42:28 朗誦稿我要投稿

[精品]校園詩歌朗誦稿

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家收集的校園詩歌朗誦稿，歡迎大家分享。

[精品]校園詩歌朗誦稿

校園詩歌朗誦稿1

　　是誰,托著紅日冉冉升起

　　是誰,培育幼苗參入云天

　　是誰,孕育花朵婀娜多姿

　　是您,那樸實無華的母校

　　是您,那無私奉獻的母校

　　六年里

　　是您陪著我們歡笑

　　六年里

　　是您伴著我們嬉戲

　　六年里

　　是您賦予們知識

　　六年里

　　是您關(guān)注我們成長

　　讓我們怎樣感謝您

　　當(dāng)我們走向您的時候

　　是您讓我們在無窮無盡的知識海洋里遨游

　　讓我們怎樣感謝您

　　當(dāng)我們走向您的時候

　　是您指引我們在人生軌道上航行

　　讓我們怎樣感謝您

　　當(dāng)我們走向您的時候

　　是您幫我們打下了堅如磐石的`基礎(chǔ)

　　要分別了,我們思忖許久,我們決定

　　要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您,感謝您的樸實無華

　　要拿優(yōu)異的成績感謝您,感謝您的無私奉獻

　　啊!母校

　　生命的搖籃!

　　啊!母校

　　人生的基石!

　　啊!母校

　　航行的坐標(biāo)!

　　如母親的母校,謝謝您哺育了我們

　　給了我們花樣年華

　　別了,母校

　　那六年的歡歌笑語在我們的心中常駐

　　別了,母校

　　那六年的酸甜苦辣在我們的心中回味

　　別了,母校

　　那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放

　　別了,母校,我們永遠銘記您。

校園詩歌朗誦稿2

　　校園生活的回憶

　　作者：湘子石

　　是否

　　您還記得西電校園的清晨

　　花園里男女朗朗的讀書聲

　　聽起來

　　是那么的清脆那樣的讓人著迷

　　是否

　　您還記得西電校園的球場

　　同學(xué)們龍騰虎躍的.身影

　　看起來

　　是那么讓人激動那樣的想讓人吶喊與揮旗

　　是否

　　您還記得四系餐廳的肉菜大包子

　　濃香散發(fā)時的氣味四處飄蕩

　　聞起來

　　給我們那么大的誘惑成就了搶購的瘋狂與人流擁擠

　　是否

　　您還記得男同學(xué)們被褥的縫補與漿洗

　　那飛針走線的一雙雙巧手

　　縫起來

　　同學(xué)之間的感情與溫馨凝結(jié)著同窗人的今世友誼

　　是否

　　您還記得西電學(xué)校的老師

　　他們辛勤的教誨與引導(dǎo)使我們進入了知識的海洋

　　托起來

　　同學(xué)們的明天與夢想還有那飄揚的五星紅旗

　　是否您還記得兄妹開荒的舞蹈與插曲

　　是否您還記得岐山支農(nóng)的艱辛與閑逸

　　是否你還記得圣地延安的感慨與學(xué)習(xí)

　　是否您還記得-------

　　是否您還記得----那時候校園里的風(fēng)風(fēng)雨雨

　　塵世間

　　還有很多往事需要經(jīng)常提起

　　歲月中

　　還有很多的回憶應(yīng)該牢記

　　同學(xué)們

　　應(yīng)該把同窗之情、師生之誼以及很多的美好回憶

　　時刻銘記在我們的心里

校園詩歌朗誦稿3

　　伴著無聲的落葉，日子就像花瓣一樣，一瓣一瓣地隨風(fēng)飄落.

　　校園里的每一天都漾著燦爛的微笑，也夾雜著縷縷的傷感.校園生活是美好的，校園就像是歡樂的海洋，校園就像是一個童話王國，在那里可以使我們的生活變得多彩而美麗，在那里可以使我們盡情的享受生活所帶來的美好，在那里有我對未來的憧憬與向往，在那里有我對美好生活的回憶。

　　在校園里，有春的`合奏、夏的交響、秋的收獲、冬的雪舞。

　　校園讓我們學(xué)會了如何創(chuàng)造生活、經(jīng)營生活、安排生活。

　　我熱愛校園的生活!

　　校園的生活就像一塊兒糖，讓你越含越甜!

　　校園的生活就像一杯濃濃的咖啡，讓你越品越有味

校園詩歌朗誦稿4

　　假如我在校園遇到你課間目光穿過喧鬧的人群穿過孩子無邪的笑聲在成群的孩子中間

　　你的微笑，包容萬千假如我在教室遇見你

　　鈴聲過后的校園，喧囂回聲一片我捕捉你走過的身影我的世界里淺藍無邊

　　一雙雙清澈的眼睛，像海面躍動的精靈假如我在校園遇見你些許手足無措，語無倫次我的緊張你假裝不見你的微笑依舊靦腆你放下的驕傲我全看見假如我在校園看到你之前所有設(shè)想的遇見都暗淡只用一秒，時間定格我剔除所有的.腦空間滿滿裝下看見你的那一秒假如我在小城的校園遇到你我回歸成一道算術(shù)題一輩子只有一個正確的答案你長成課本上一首抒情詩一生都在學(xué)生的嘴里念念有詞

校園詩歌朗誦稿5

　　雨后，

　　天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，

　　彷彿是哭泣后的天空，

　　有了燦爛的笑容，

　　不再愁眉苦臉，

　　天空的臉，

　　變得容光煥發(fā)，

　　更熱鬧了！。

　　雨后，

　　小孩都跑出來了，

　　歡天喜地的吶喊著：

　　“雨停了！雨停了！”

　　大地起死回生，

　　處處充滿了孩子的歡笑，

　　不再死氣沉沉。

　　雨后，

　　五顏六色的'花朵，

　　燦爛奪目的夕陽，

　　大地恢復(fù)了光采，

　　如此美麗的風(fēng)景，

　　如此清新的空氣，

　　就在雨后。

　　雨后，

　　天色暗了，

　　皓月高掛天空，

　　繁星璀璨耀眼，

　　伴著荷塘蛙鳴，

　　和陣陣的荷香，

　　我沉沉的進入夢鄉(xiāng)。

　　雨后，

　　是那么的美好，

　　產(chǎn)生的生機，

　　如雨后春筍，

　　叫人心中的陰霾，

　　一掃而空！

校園詩歌朗誦稿6

　　元旦節(jié)在華碧

　　不見雪花在長空飄舞

　　不見梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿活力的校園

　　元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦節(jié)已將她寧靜的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個跌倒后又重新站立起的`

　　跋涉者名義

　　接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

　　萬泉河的浪花會滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦節(jié)，在華碧，朋友

　　請象一棵樹那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍天!

校園詩歌朗誦稿7

　　“唧！唧！唧！”

　　嘹亮的蟬鳴，

　　一聲聲傳入眾人的耳中，

　　宣傳著炎炎夏日的到來。

　　“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”

　　澎湃的浪花，

　　興高采烈的

　　拍打著岸邊的巖石，

　　演奏出一首首，

　　來自大海，

　　充滿活力的夏之歌。

　　“呀呼！呀呼！呀呼！”

　　海邊的人們，

　　拿著沖浪板，

　　乘著海浪的翅膀，

　　在碧海藍天下，

　　奔向大海清涼的懷抱。

　　“咕呱！咕呱！咕呱！”

　　池塘邊的荷花仙子，

　　高雅芬芳，

　　伴隨著青蛙的`歌聲，

　　翩翩起舞，

　　而那款款荷香，

　　泌人心脾，

　　令我心曠神怡！

　　陣陣熏風(fēng)，

　　輕輕拂過我的臉頰時，

　　蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，

　　一起來歌頌，

　　歌頌我最愛的季節(jié)

　　——夏天！

校園詩歌朗誦稿8

　　帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走進校門；

　　留下回憶，留下紀(jì)念，有著上進的心繼續(xù)努力。

　　做陽光少年，做優(yōu)秀的進北人。

　　當(dāng)?shù)谝淮�，第一步邁向進北校門，

　　心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬；

　　百感交集的心中，一定有著對未來的美好希望。

　　在夢中遨游著，遨游著長大后自己是多么的聰穎、懂事。

　　光陰似箭，時間從指縫中消逝而去，

　　自己似乎從一個稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個陽光、聰穎的少年。

　　身體不知何時變的高大、堅強。

　　一次次夢想著，夢想著能和擦身而過的大哥哥一樣，一樣有著威猛的身影。

　　人生道路坎坷不平，

　　有時或許會摔跤，或許會摔得頭破血流，或許會摔得站不起來。

　　人生道路坎坷幾何？

　　越過障礙困難幾許。

　　人生就是要摔倒后，拍掉身上的`塵土，擦干疼痛的眼淚，

　　觸摸受傷的身體，感知神圣的靈魂。

　　站起來，一個堅強的信念鼓舞著我，堅強的邁向下一步。

　　��！感恩學(xué)校！

　　是您把我們哺育長大，知識仿佛是您的乳汁，讓我們吮吸。

　　您是誕生人才的搖籃，

　　是您把我們撫養(yǎng)成人，讓我們學(xué)會了堅強。

　　烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，我們也有一顆感恩的心。

　　�。「卸鲗W(xué)校！

校園詩歌朗誦稿9

　　在寂靜的校園，有一扇小小的窗。

　　這扇窗，開向太陽，卻被藍紫色的窗簾遮住了，連著他的.凝望。

　　少年，眼神憂傷，在窗的一旁。

　　迷惘了，拉開窗簾，對著窗遠望。

　　然而，日子短短的，禁不起整天的憂傷。

　　他也試著淡忘，凝望，只是在偶爾心冷時，推開窗，曬曬

　　暖暖的陽光。

校園詩歌朗誦稿10

　　我愛我的母校，

　　我的母校整潔漂亮，

　　有高高的教學(xué)樓，

　　有寬敞的教室。

　　我愛我的`母校，

　　我的母校朝氣蓬勃，

　　有淘氣活潑的同學(xué)，

　　有團結(jié)可愛的小伙伴。

　　我愛我的母校，

　　我的母校意氣風(fēng)發(fā)，

　　有可親可敬的老師，

　　有辛勤敬業(yè)的校長。

　　我愛我的母校，

　　我的母校雖小巧，

　　但充滿暖意。

　　我的母校雖不豪華，

　　但充滿了大愛。

　　我要大聲說：

　　我愛我的母校！

　　我要自豪的說：

　　我愛我的母校！

校園詩歌朗誦稿11

　　總是在失去以后才懂得擁有就象校園里

　　每個遺落詩句的角落那一株株帶露的小草我們曾一起在他葉尖拂摸當(dāng)那滴露珠無聲掉落有一個故事也隨他化進了泥土還有圍墻根那朵莆公英圓圓絨絨晶瑩透亮你我同時伸出手指調(diào)皮一碰放飛了一個個如莆公英的夢最是老師們午夜窗前明亮的燈光

　　如一首首沉睡的詩篇從來沒有用心去把它讀懂時間總跟開著遺憾的玩笑把少年時光象玻璃珠一樣亂拋走過了回頭望

　　青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光惹得我們夢里感傷現(xiàn)實更惆悵

　　最無情是那年輕的時光只讓我們做了一個曇花樣的夢就從芳香的校園迎來了外面的陽光校門邊對你輕輕一揮手青春就開始了各自遠航望著你的背影那首詩從此散落在你回家的'路上最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首長長秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚撒落詩句一行行遠遠的最后一次揮手寫下一首沒有結(jié)束句的詩篇你我從此沒有回頭望

校園詩歌朗誦稿12

　　校園里的芒果樹看著師生們忙忙碌碌的工作，看著我們像草木一樣在陽光下健康而快樂地生長，我們都在積極努力，它很幸福地微笑著。

　　校園的操場邊有一株無名的小花，它清新、淡雅、毫不媚俗地向著太陽和人們，靜靜綻放。它是夾在吆喝叫賣聲中的一聲天真的童音，它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，它幸福地微笑著。

　　綜合樓昂首挺胸，堅守著自己的信仰，為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它幸福地微笑著。

　　學(xué)校的大鐘蒼勁，堅守在屬于它的崗位，它作為靈魂的巢放飛了我們金色的`理想。它于塵世的上空，羽化出來，點明我們，它幸福地微笑著。

　　書生瑯瑯，讓我們放飛心中夢想，揚起生命之帆。感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動，喧響，似乎已流過我的筆尖。

　　新的起點新的歷程，有了華美閃爍燈塔，生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚。家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。

校園詩歌朗誦稿13

　　時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，

　　看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺已無法分辯，

　　究竟迎來過多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前

　　踏入校園.書香彌漫.一陣暖風(fēng)，吹拂身邊.

　　校園就是詩，校園就是畫.

　　校園就是一條歷史長河，校園就是香山紅葉似火.

　　這里就是詩的海洋，這里就是花的樂園.

　　我們在這里耕耘，我們在這里收獲.我們的校園就是夢的天堂！

　　金色的校園，我們喧鬧而來，

　　年輕的胸懷，溢滿無限的期待

　　素裹的世界我們盡情宣泄，

　　火熱的情懷，放射生活的多彩

　　綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年

　　四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，

　　于就是，帶著成長的愉快我們默默離開

　　校園，你就是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.

　　我希望我能就是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！

　　校園，你就是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.

　　我希望我就是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！

　　校園，你就是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.

　　我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！

　　小時候，校園掛在高高的藍天上

　　看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都就是我的向往

　　入學(xué)了，校園擠進了我重重的書包里

　　也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

　　我的思想在你的呵護中發(fā)芽

　　每次仰望你的時候你的'肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云

　　我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

　　直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽

　　一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，

　　我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上

　　就是你，讓我在人生中有了好的開始

　　就是你，激起了我對知識的渴望就是你，助我成材，助我飛翔。

　　你教會了我，贈人以鮮花，手留余香

　　你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，

　　贈予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠屹立不倒的豐碑。

校園詩歌朗誦稿14

　　追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的`雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……

校園詩歌朗誦稿15

　　追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。

　　等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律…… 人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。文明禮貌

　　學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

　　學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

　　一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！做文明的`人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學(xué)家所說的那樣不可思議。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！� 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

　　這些小小細節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。

　　也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎(chǔ)。

　　在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落

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