清明朗誦稿

時(shí)間：2024-12-14 17:36:47 朗誦稿我要投稿

清明朗誦稿15篇[熱]

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的清明朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

清明朗誦稿15篇[熱]

清明朗誦稿1

　　清明節(jié)緬懷先烈魏樹(shù)忠

　　作者：xx

　　人間四月天，陽(yáng)光燦爛，草長(zhǎng)鶯飛，

　　卻始終難融山頂積雪半分，

　　一如我們對(duì)您的追思分毫未減。

　　人間四月天，綠意盎然，生機(jī)勃勃，

　　卻始終難解心中哀思一縷，

　　一如我們對(duì)您的悼念強(qiáng)烈依舊。

　　即將落成的格爾木新站您看到了嗎？

　　新建的格庫(kù)線(xiàn)、格敦線(xiàn)您看到了嗎？

　　曾經(jīng)您用生命所守護(hù)的.一切，

　　您已無(wú)法再看一眼。

　　您的事跡精神，如明燈一般，

　　指引后進(jìn)我輩的從警之路。

　　愿用一腔熱血澆筑條條鐵軌，

　　普出天路新篇章。

清明朗誦稿2

　　土之下

　　土之下，那是陰界

　　里邊住著不同的姓氏

　　猜想定是神仙世界

　　去的人，都沒(méi)有回來(lái)

　　閉上眼睛，進(jìn)去

　　繞過(guò)一場(chǎng)葬禮

　　讓一些淚和紙灰

　　飄起來(lái)

　　土之上的人

　　不能中止思念

　　不相信人真的現(xiàn)已死去

　　想，他們是去了異地日子

　　在地下保佑咱們

　　想念咱們

　　清明

　　清明節(jié)

　　其實(shí)不清明

　　雨紛擾，霧隱約

　　一米外，見(jiàn)鬼騎墻

　　路上，風(fēng)佛動(dòng)白幡與蝶灰

　　白頭荻花，招搖

　　水漲水落，潑墨春天

　　清明，不清不明

　　巫咒，從發(fā)霉的蒲坐

　　不斷滲出，漫過(guò)三月

　　語(yǔ)無(wú)倫次地咒罵著明麗的詩(shī)地

　　讓桃花神經(jīng)錯(cuò)亂

　　攪動(dòng)四月的.靜，攪動(dòng)

　　陰陰的黑，不清明

　　清明雨

　　細(xì)細(xì)的絲

　　鱗次櫛比的斜織著

　　憂(yōu)傷

　　不安的魂靈飄動(dòng)

　　看不見(jiàn)黑色的睡覺(jué)

　　被雨分割成

　　淚眼

　　澹泊的清明

　　心境沉潛，安靜

　　在詞根里視假設(shè)無(wú)睹

　　做一座山

　　風(fēng)來(lái)巋然，狗吠無(wú)驚

　　讓淚水，在隱忍中閃耀

　　讓巫咒，溺于無(wú)聲俗塵

　　雨過(guò)，天就會(huì)清

清明朗誦稿3

　　《烈士》

　　我站在烈士墓前，歷史在我的眼前重演。

　　仰視肅穆的墓碑，我依稀看到了一幕幕悲壯的畫(huà)面；

　　通過(guò)靜靜的墓穴，我仿佛聽(tīng)到了一句句烈士的遺言。

　　敵人的面目是這樣的猙獰，敵人的刑具是這樣的殘酷；

　　死過(guò)去又活過(guò)來(lái)的你，卻用輕蔑的冷笑來(lái)面對(duì)。

　　敵人的炮火是這樣的猛烈，敵人的刺刀是這樣的兇惡；

　　你用最一顆子彈結(jié)束了自己的生命，臨死前卻還睜著憤怒的雙眼。

　　那時(shí)的'你們多么年輕啊，家中也許有年邁的父母、同胞手足，有賢淑的嬌妻、可愛(ài)的寶貝；

　　也許，有的人還沒(méi)有享受過(guò)異性的溫柔。

　　其實(shí)，你們完全可以活下來(lái)的，只要在敵人的一張紙上簽一個(gè)字，只要在陣地前舉起雙手；

　　但是，你們不愿意這樣茍活。

　　"偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!"

　　是你們向世人最后的宣告；

　　你們就這樣帶著遺憾地走了，把崇高的理想寄托給后輩。

清明朗誦稿4

　　他們不是為了

　　將功名索取，也不是為了給自己

　　建筑一座豐碑，才在這里永久安眠.

　　然而，他們的功績(jī)，銘刻進(jìn)祖國(guó)的青史，他們的'豐碑，立在億萬(wàn)人民心里!

　　老年人來(lái)了

　　抖動(dòng)的雙手

　　獻(xiàn)上花圈，臉上掛著哀思的淚滴

　　也帶著欣慰的微笑.

　　年輕人來(lái)了

　　有力的雙手，栽下松柏，眼里布滿(mǎn)對(duì)敵人的恨，心中升起人生的盼望.

　　少年們來(lái)了

　　稚嫩的小手，獻(xiàn)上一盆花，舉起右手宣誓:

　　誓將烈士遺志承繼!

　　烈士的豐碑

　　永在我們心中矗立!

清明朗誦稿5

　　1、《清明雨》

　　看這清明的雨

　　滋潤(rùn)了幾多紅塵

　　塵世碧空、繁華落盡

　　思念瘋狂的滋生

　　看這清明的雨

　　一路路行人

　　掛滿(mǎn)一行行淚雨

　　訴說(shuō)嘮叨往日情懷

　　看這清明的雨

　　一杯黃土、幾根香燭

　　燒去了漫天的紙錢(qián)

　　愛(ài)離了、心疼了

　　看這清明的雨

　　悲傷的抹干眼淚

　　踏上征途的明天

　　路在腳下延伸

　　美在生命的再塑

　　2、《清明雨》

　　天沉沉雨蒙蒙

　　飄落發(fā)絲間晶瑩的水珠

　　蒼天淚

　　微風(fēng)涼心潮濕

　　天地兩行路

　　淚行行結(jié)相思

　　楊柳綠丫漸出頭

　　延續(xù)著

　　昨日落葉的輪替

　　杏兒花枝滿(mǎn)頭

　　淺淡的色

　　花瓣落滿(mǎn)地

　　延續(xù)著

　　花開(kāi)花落的生息

　　白茫茫寄哀思

　　今非昨昨非今

　　同安

　　唯努力與幸�？�

　　天地同笑

　　3、《清明》

　　想當(dāng)年，抗日的烽火燃燒大地，在腥風(fēng)血雨的日子里，多少將士迎著風(fēng)雨英勇出擊。

　　為了華夏的錦繡河山，他們面對(duì)敵人的屠刀，笑迎明天;

　　八年抗戰(zhàn)換來(lái)了壯烈的勝利。

　　想當(dāng)年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的軍號(hào)響徹天地;

　　有多少英雄在槍林彈雨中所向無(wú)敵，為了華夏兒女的翻身解放，他們高舉火炬沖破黑暗，星星之火在億萬(wàn)人民心中點(diǎn)燃。

　　4、《后人》

　　翻開(kāi)中華民旅的'歷史，有多少?gòu)娜菥土x、壯烈犧牲的英雄;

　　走進(jìn)松柏蒼翠的烈士陵園，有多少烈士的英靈在這里長(zhǎng)眠。

　　為了免除下一代的苦難，生的偉大，死的光榮

　　砍頭不要緊，只要主義真殺了夏明瀚，還有后來(lái)人。

　　5、《清明》

　　清明

　　雨從天而來(lái)

　　穿過(guò)青青的柳葉，拂過(guò)粉紅的桃花

　　灑在墳前的青草地

　　打濕了祭祖人的心

　　清澈的雨

　　你來(lái)自哪里?

　　來(lái)自無(wú)窮的蒼穹嗎?

　　無(wú)邊的宇宙里，是否真的有先人的魂靈?

　　清明的雨

　　為清明而飄灑

　　清明是否為有這愁腸的雨

　　而為清明?

　　清明的雨

　　是緬懷先烈而流下的眼淚

　　若干年后當(dāng)我們也變成一堆黃土

　　化成一縷青煙

　　又有誰(shuí)

　　為現(xiàn)在的我們

　　灑下這斷腸的淚。

清明朗誦稿6

　　清明時(shí)節(jié)雨紛繁

　　一個(gè)普天下祭拜祖先的日子

　　崎嶇不平的心突然離您很近很近

　　很懼怕一種痛徹心扉地哭泣

　　墳前的野草現(xiàn)已等候異鄉(xiāng)歸來(lái)的游子

　　十年的離別

　　一日的淚水

　　悄悄走近您的土地

　　生怕驚擾您沉積的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　十年的'熟睡啊

　　淚如雨簾

　　黑發(fā)間青絲增加

　　心也是千瘡百孔的痛

　　美好的日子在哪里

　　幼年的回憶在哪里

　　父親啊

　　您在安息的土地深處

　　可曾感知我刀割的心痛

　　可曾傾聽(tīng)我泣零的言語(yǔ)

　　向您表達(dá)已是很奢求的工作

　　向您傾訴也是很無(wú)法的情愫

　　陰陽(yáng)兩隔

　　情深意切

　　六合之分

　　父愛(ài)如山！

清明朗誦稿7

　　每年

　　這一天的慢慢到來(lái)

　　我孕育的思緒

　　像池邊的菊草漸漸泛綠

　　像漫山的杏花漸漸綻開(kāi)

　　像河沿的柳絮漸漸飄飛

　　父親在東山的河沿邊等我

　　母親在北山的地埂邊等我

　　等著，等著

　　等成了蓬亂的荒草

　　等成了寧?kù)o的土堆

　　上墳的`日子到了

　　我們，這些不孝子女

　　在墳堆上拍幾筐黃土

　　在荒草上掛幾串紙錢(qián)

　　之后，我點(diǎn)燃一支香煙

　　默默地，放在父親的碑前

　　我們圍跪在父母的腳下

　　祭一杯黃酒

　　奠幾口飯菜 ……

　　二爸，偶爾講些爺爺?shù)墓适?/p>

　　姊妹，時(shí)而憶些父母的往事

　　我，什么都不說(shuō)

　　一邊撥動(dòng)紙火

　　想著，把它燃盡

　　一邊望著黑色的紙灰

　　落在我的肩膀

　　抑或，裊裊飛向空中……

　　我感覺(jué)

　　父親拍打我的臂膀

　　母親端詳我的面容

　　我就是荒草中的一枝

　　葉，為父母綻綠

　　根，為父母延伸

清明朗誦稿8

　　父親。

　　你的名字模糊了。

　　悲傷。

　　卻疼痛了思念。

　　寥寥幾行。

　　碑文。

　　掛著柏樹(shù)滴下的淚。

　　往事和著細(xì)雨。

　　飄了滿(mǎn)山。

　　我把編織好的花環(huán)。

　　放在你沉睡的.地方。

　　多想把手。

　　穿越二十年的泥土。

　　輕輕放在你的胸前。

　　草綠了。

　　花開(kāi)了。

　　枯萎的輪回醒來(lái)了。

　　青石圍欄上。

　　站著的是哪一年的燕子。

　　旁邊蹲著忽閃著眼睛的。

　　羊角辮。

清明朗誦稿9

領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　女：清明雨紛紛，男：白花祭親人。

　　女：緬懷先烈英雄事，男：熱淚盈眶祭英魂。

　　女：烈士業(yè)績(jī)照千秋，男：星星火炬代代傳。

　　女：生為炎黃子孫我無(wú)比自豪，男：生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。

　　女：我們是新世紀(jì)的締造者，男：我們是新世紀(jì)的接班人。

　　女：從小立下報(bào)國(guó)志向，男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，女：譜寫(xiě)中華新篇章

　　合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來(lái)”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　結(jié)尾：

　　評(píng)委正在緊張地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)孫佳琪同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎

　　下面由常老師宣讀比賽結(jié)果

　　請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的`同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱情的雙手為他們喝彩

　　請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。

　　下面有請(qǐng)張書(shū)記為本次朗誦會(huì)做活動(dòng)總結(jié)

　　女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典

　　男:今天，我們積淀智慧，傳承文化

　　女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉;

　　男：我們把握春天，承擔(dān)未來(lái)。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)!女：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，男：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

　　各位嘉賓，老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“踏青、尋路、展未來(lái)”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家

清明朗誦稿10

　　又到清明

　　祭奠的香火

　　直直升騰

　　芳草低浮，花開(kāi)如雪

　　雨燕飛到此處

　　也輕輕，輕輕

　　此時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)親人

　　來(lái)自天國(guó)殷切的教導(dǎo)

　　我分明聽(tīng)見(jiàn)親人

　　來(lái)自蒼穹的親切的囑托

　　祭奠的香火

　　直直升騰

　　仿佛要升騰到遠(yuǎn)古

　　升騰到蒼穹

　　是寒食的露珠

　　還是思念淚水

　　臉頰，在冉冉的香火中

　　濕濕的

　　我問(wèn)蒼天：為什么有生死離別

　　為什么為什么為什么

　　蒼天春雨瓢潑

　　我問(wèn)大地：為什么沒(méi)有起死回生

　　為什么為什么為什么

　　大地?fù)P起風(fēng)塵

　　四月，正是春時(shí)

　　花紅柳綠，姹紫嫣紅

　　我，因?yàn)樗寄?/p>

　　討厭四月，討厭這個(gè)春時(shí)

　　假如，用我的.血肉

　　包裹在親人的骨頭上

　　親人就可以復(fù)活

　　我愿意就此接替親人

　　在此守住花叢中

　　親人的碑文

　　直到地老天荒

清明朗誦稿11

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：你們好

　　甲：又是一年清明節(jié)，今天，我們中山小學(xué)的全體師生，帶著濃濃的敬意，緬懷共和國(guó)的英烈

　　乙：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

　　甲：無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄。

　　乙：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

　　甲：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

　　甲：下面我宣布，中山小學(xué)六（8）班清明節(jié)緬懷革命先烈主題隊(duì)會(huì)

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始

　　乙：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去

　　甲：一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)

　　乙：一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的`故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途

　　甲：下面請(qǐng)xx給我們帶來(lái)xx

　　乙：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；一個(gè)個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)不完我們的崇敬。

　　是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。

　　下面請(qǐng)xx給我們講述清明節(jié)的傳說(shuō)

　　甲：憶往昔，訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的憧憬

　　乙：看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬；英靈已逝，精神永存，請(qǐng)欣賞xx給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦

　　甲：下面請(qǐng)xx給我們帶來(lái)小品

　　乙：下面請(qǐng)xx給我們帶來(lái)相聲

　　甲：下面請(qǐng)xx來(lái)考考大家的知識(shí)是不是很豐富

　　甲：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人

　　乙：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

　　乙：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念

　　甲：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志

　　乙；我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣

　　甲：我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣

　　合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂

　　乙：同學(xué)們，愿我們以先烈為榜樣

　　甲：為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛

　　乙：為了中華民族的早日騰飛

　　合：讓我們珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)

　　乙：用我們的熱情、用我們的才智

　　甲：讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸

　　合：讓國(guó)旗更鮮紅、五星更閃亮

　　合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

清明朗誦稿12

　　百年回眸，悠悠歲月，

　　舊中國(guó)，列強(qiáng)欺凌，

　　主權(quán)淪喪，山河破碎，生靈涂炭。

　　面對(duì)中華民族——

　　畢生最大的恥辱與危難，

　　多少仁人志士

　　慷慨悲歌，前仆后繼，

　　浴血奮戰(zhàn)在革命的最前線(xiàn)。

　　是他們讓中國(guó)從東亞病夫中

　　毅然走了出來(lái)

　　是他們改寫(xiě)了中華民族

　　百年的`悲慘歷史

　　是他們拋頭顱，灑熱血

　　在雄壯的戰(zhàn)鼓聲中浴血奮戰(zhàn)

　　為中華民族取得了

　　一個(gè)輝煌的勝利。

　　美好的現(xiàn)實(shí)正是革命先烈

　　所期待和為之奮斗不息的境界。

　　血與火的革命

　　與今天如火如荼的建設(shè)

　　相輔相成，渾然一體。

　　大地春色

　　融入了無(wú)數(shù)先烈的

　　熱血和生命。

　　不是有人說(shuō)過(guò)，

　　給他一個(gè)支點(diǎn)，

　　他就可以撬動(dòng)地球嗎？

清明朗誦稿13

　　主持甲：各位同學(xué)，“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”主題班會(huì)

　　主持人甲乙：現(xiàn)在開(kāi)始

　　主持乙：今年距離中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的日子已經(jīng)有65年了。

　　綿綿歲月，不能沖淡人們對(duì)昨日那幕腥風(fēng)血雨的記憶。

　　主持甲：還有什么比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)人的影響更巨大

　　65年前的烽火至今依然在中國(guó)老百姓心底燃燒。

　　主持乙：是啊，對(duì)于出生于九十代的我們，雖然無(wú)從體驗(yàn)歷史的癥痛

主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

　　主持甲乙（齊）：勿忘國(guó)恥啊主持乙：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，面對(duì)日本帝國(guó)主義的燒殺搶掠，人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，軍民齊心共抗日

　　主持甲：在我們這塊熱土上，抗日活動(dòng)更是活躍。

　　主持乙：讓我們一起回到那個(gè)年代……首先有請(qǐng)董威麟同學(xué)為大家講述《王二小的故事》二、董存瑞三、邱少云四、黃繼光

　　主持甲：我們的革命英雄們，為了祖國(guó)的解放，拋頭顱灑熱血，抗戰(zhàn)時(shí)候的故事真是精彩

　　在他們的奮斗下，我們的祖國(guó)——站起來(lái)了

　　主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。

　　主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興

　　主持乙：下面我們歡迎王寧飛、孫毅寧同學(xué)表演，配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》

　　主持甲：我們的中華民族在歷經(jīng)了重重磨難而更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　主持乙：五千多年的歷史讓中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

　　主持甲：民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。

　　你知道什么是民族精神嗎

　　主持乙：我知道一點(diǎn)，但一時(shí)想不到合適的'語(yǔ)言來(lái)表達(dá)（不好意思的說(shuō)）。

　　主持甲：那就請(qǐng)姚望同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)吧，請(qǐng)聽(tīng)《民族精神代代傳》大家掌聲歡迎

　　主持甲：姚望同學(xué)的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊

　　只有將老一輩的革命精神傳揚(yáng)下去，我們才能成為了不起的中國(guó)人，下面請(qǐng)聽(tīng)，由何一波、顧天琪和田震帶來(lái)的《了不起的中國(guó)人》。

　　主持乙：昔日的青年人“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”，保家衛(wèi)國(guó)上戰(zhàn)場(chǎng)。

　　主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發(fā)揚(yáng)民族精神呢

　　主持乙：我們今天班會(huì)的主題是“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”那么作為小學(xué)生，應(yīng)該從何做起呢

　　主持甲：其實(shí)有一個(gè)同學(xué)他想好了，他還寫(xiě)了一篇倡議書(shū)呢

　　主持乙：哦

　　那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧

　　主持人甲：王卓的倡議代表了我們所有少先隊(duì)員的心聲，弘揚(yáng)革命精神絕不僅僅是一句口號(hào)，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起把

　　主持甲：在班會(huì)快到尾聲的時(shí)候，讓我們請(qǐng)出班主任王老師。

　　主持乙：王老師，請(qǐng)您為這次班會(huì)，為我們講幾句話(huà)吧

　　班主任評(píng)價(jià)，并寄語(yǔ)主持甲：同學(xué)們，讓我們把“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神扎根于心

　　主持乙：努力成為熱愛(ài)祖國(guó)的一代，勤勞勇敢的一代，自強(qiáng)不息的一代，富有朝氣和激情的一代吧

　　主持人甲：四年二班班主題班會(huì)到此結(jié)束

　　主持甲乙（齊）：感謝大家參與

清明朗誦稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)馬上就要到了。

　　這是一個(gè)走過(guò)了兩千多年的節(jié)日，這是一份守候了祖祖輩輩的祭典，不管風(fēng)雨，無(wú)論艱辛，它都如期而至，曾幾何時(shí)，為了改變舊中國(guó)的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗?fàn)幹泻蘧湃�。歷史不會(huì)忘記，祖國(guó)不會(huì)忘記，我們更不會(huì)忘記。

　　今天，我們?cè)谶@里，以革命的名義緬懷過(guò)去，以發(fā)展的現(xiàn)實(shí)告慰英魂。今天，我們齊聚一堂，一起來(lái)吟詩(shī)歌賦，在時(shí)光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。節(jié)目串詞：

　　一、首先有請(qǐng)三年級(jí)1班的李藝林同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《清明的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)》（指導(dǎo)老師——任秀香）。

　　二、清明節(jié)，又叫“寒食節(jié)”，最初是為了紀(jì)念歷史人物介子推而設(shè)立的。清明節(jié)有一個(gè)“割股奉君”的典故。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶著母親隱居綿山。晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級(jí)3班的`燕永利同學(xué)，他朗誦的題目是《感悟清明》（指導(dǎo)老師——任秀霞）。

　　三、清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩(shī)等。唐代宮中寒食節(jié)要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓摹奥糜吸S金周”；寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o(hù)林防火；寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓娜裰矘?shù)造林運(yùn)動(dòng)；蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L(fēng)靡全球的足球運(yùn)動(dòng)清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義可謂深遠(yuǎn)，不可低估。

　　接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級(jí)2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優(yōu)良傳統(tǒng)刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)》（韓寶泉）。

　　四、清明節(jié)雨，紛紛路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節(jié)，文人們或思鄉(xiāng)念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩(shī)興大發(fā)，詠者甚多。據(jù)查，僅《全唐詩(shī)》就有唐玄宗、張說(shuō)、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩(shī)詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩(shī)文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。

　　接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)6班的李卓群同學(xué)帶來(lái)《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)教師——任國(guó)華）

　　五、明節(jié)是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀(guān)地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)�！痘茨献印煳挠�(xùn)》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明節(jié)風(fēng)至�！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明節(jié)�！鼻迕鞴�(jié)一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明節(jié)”的農(nóng)諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

　　接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級(jí)3班的燕曉萌同學(xué)，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導(dǎo)老師——倪萍）。

　　六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士；

　　胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒

　　仰天長(zhǎng)嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報(bào)國(guó)的英豪才俊；生作人杰、死為鬼雄，讓我們崇敬那舍生取義、留取丹心的民族精魂。接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)1班的任玉嫣同學(xué)帶來(lái)散文朗誦《又是一年清明時(shí)》（指導(dǎo)教師——馬麗梅）

　　七、一闋《滿(mǎn)江紅》挺起英豪才俊的不屈脊梁。

　　一首《過(guò)零丁洋》抒寫(xiě)英雄烈士的浩然正氣。

　　先賢英烈群英會(huì)萃，志士仁人前赴后繼。

　　每個(gè)民族都有自己的民族英雄，人民英雄永垂不朽！

　　接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)3班的任麗伊同學(xué)帶來(lái)《緬懷革命烈士》（指導(dǎo)教師——燕桂蘭）

　　八、贊英雄，把歌獻(xiàn)，高山流水常為伴。

　　世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉(zhuǎn)。從來(lái)豪杰輕生死，自古英雄多磨難。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)1班的韓均悅同學(xué)帶來(lái)《為祖國(guó)而歌》（指導(dǎo)教師——?jiǎng)ィ?/p>

　　九、我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌喉；以《離騷》的音韻；以秦文漢賦的風(fēng)骨；以唐詩(shī)、宋詞的格律；唱響您歷史歲月的恢宏；唱響您壯麗山河的雄偉。

　　唱響您挺拔的脊梁、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴(yán)。

　　接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)4班的馬舒琪同學(xué)帶來(lái)《站在烈士墓前》（指導(dǎo)教師——蔣積磊）

　　九位選手的朗誦已經(jīng)全部結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請(qǐng)選手們上臺(tái)，請(qǐng)為選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。希望此次朗誦活動(dòng)，能夠帶動(dòng)人們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。感謝大家的到來(lái)，謝謝！