大學(xué)我們怎么讀勵志

　　一、關(guān)于對知識的學(xué)習(xí)

　　大學(xué)是培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的搖籃，是創(chuàng)造新知識、新思想和新技術(shù)的凈土，是開發(fā)智力、引領(lǐng)創(chuàng)新、拓展思維的殿堂。大學(xué)生通過對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)、探索能力的提升和文化思想的交流，發(fā)展友誼和人際關(guān)系，培養(yǎng)思想的獨立性，形成對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力和判斷力，成為未來的領(lǐng)軍人才。

　　盡管最終四年后我們畢業(yè)的去向不盡相同：有些同學(xué)就直接參加工作走向社會，而有些同學(xué)可能選擇繼續(xù)深造最終從事科學(xué)研究。無論我們在畢業(yè)的那一刻選擇的是哪一個方向，它都不會是我們這一輩子唯一和最后的方向。我們依然要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電以適應(yīng)以后生活的變更。我們要把大學(xué)作為人生的新起點，既要明確自身學(xué)習(xí)目的，又要掌握得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模式，還要培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法。

　　一方面，掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。大學(xué)里的專業(yè)知識是一個人一生中掌握的最起碼的技能，是伴隨著一輩子的技術(shù)能力。不管我們的專業(yè)怎么樣，也不論它是冷門還是熱門。存在即合理，每個專業(yè)都有它存在的價值。一定不要抱怨你的專業(yè)如何，也不要對專業(yè)的設(shè)置妄加評論什么。這個社會行行出狀元，即使是所謂的最冷門的專業(yè)，如果你成為了這個領(lǐng)域里的技術(shù)高超的人，你的人生也會一樣輝煌，你的理想和抱負(fù)照樣可以實現(xiàn)。

　　另一方面，多讀有思想深度的書籍。我大一的時候看過一本書叫做《讀大學(xué)應(yīng)該讀什么》。里面有一段話是這樣說的：“中國大學(xué)生的非功利使命感迅速消退，就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)被放在大學(xué)生活最重要的位置，對于哲、歷史、社會等問題的思索變得越來越無足輕重，淺薄粗俗的東西開始在大學(xué)大行其道，一批批思想侏儒從大學(xué)流水線上生產(chǎn)出來。”當(dāng)代大學(xué)生功利性在逐漸增強，而對知識卻越發(fā)淡漠。在人際關(guān)系復(fù)雜的社會中，有知識并不等于不愚昧。這個價值多元化的時代，任何一個人都有權(quán)力選擇膚淺或者深刻。如果群體的集體性被沒在了膚淺、浮躁和低級趣味，那誰來更深刻、更宏偉地思考問題。如果這樣，優(yōu)秀的人應(yīng)該用自己的思想深度與別人區(qū)分開來。

　　二、關(guān)于學(xué)生組織里的活動

　　有人說，大學(xué)時期加入學(xué)生組織，不過是要為未來進(jìn)入社會預(yù)備一些交往經(jīng)驗而已。誠然，大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生組織工作，確實可以為未來的社會工作提供一些經(jīng)驗。所以，擔(dān)任學(xué)生組織工作，是要通過組織擔(dān)當(dāng)、置身其中而從中受益。

　　幾乎每個大學(xué)都擁有不計其數(shù)的學(xué)生組織和社團(tuán)組織。在我所在的大學(xué)里，有若干個學(xué)生機構(gòu)，上百個社團(tuán)組織。每個組織都會承辦各類規(guī)模大小不一的主題活動。不同的人對待學(xué)生組織有著不同的觀點，有的批判，有的贊揚……本人也從大學(xué)的校學(xué)生會中工作過三年，從一名部門干事成長為學(xué)生會中的骨干。其實在我看來，在大學(xué)校園里參與學(xué)生組織，怎樣做好學(xué)生干部，完全取決于自身的價值取向。

　　首先，參與學(xué)生組織可以鍛煉自身的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)生組織承辦的每一次活動都不是某個主席團(tuán)成員或是某個部長一個人在戰(zhàn)斗，而是承辦部門的所有成員齊心協(xié)力地組織、協(xié)調(diào)的結(jié)果。作為學(xué)生組織中的一員，如何發(fā)揮自身的主觀能動性，怎樣與人積極溝通協(xié)調(diào)，將自身能力和素質(zhì)轉(zhuǎn)化成為對組織活動積極有力的因素是學(xué)生干部實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵。

　　其次，參與各類活動可以擴充廣泛的人脈。在活動中與人溝通的同時，會不知不覺認(rèn)識很多人。如果你是一個喜歡交朋友的人，你會發(fā)現(xiàn)，隨著與他們進(jìn)一步認(rèn)識和了解的同時，你的身邊也就不知不覺多了一個朋友。而這樣的朋友可能會成為大學(xué)中的死黨，可能會成為你無話不說的知己。

　　最后，我們也可以將學(xué)生組織看成是一個小型的模擬社會。在這個圈子中，有它的積極的游戲規(guī)則，在這個組織里你會找到書本中學(xué)不到的內(nèi)容。我的一個老師說過，你所掌握的`除了書本以外的其他的東西，就是素質(zhì)。其實很多人在學(xué)生組織中，如果他所走過的道路是良性發(fā)展的話，那么，他的自身綜合素質(zhì)與其他人相比是不同的。

　　三、關(guān)于大學(xué)里的愛情

　　對于這個問題，似乎我沒有資格發(fā)表什么看法。因為我大學(xué)四年中沒有過感情的經(jīng)歷，但我可以引用我的一個朋友的經(jīng)歷。

　　我的一個朋友叫小嫣，有一次在QQ中跟我聊天，給我講了關(guān)于她自身的故事。小嫣說她某一天突然接到了一個很久不聯(lián)系的初中同學(xué)。這個同學(xué)曾經(jīng)在初中時代就喜歡過小嫣，并對她說要等十年。當(dāng)時，小嫣似乎沒怎么在意。而此時，馬上就要面臨著大學(xué)畢業(yè)。小嫣意外地接到了曾經(jīng)那個追求他的男孩的短信，短信上說，男孩已經(jīng)等她八年了，再有兩年就要實現(xiàn)他的目標(biāo)了。男孩的確是癡情的，以至于他會靜靜地用十年的光景去等待一個女孩。我問小嫣現(xiàn)在對男孩是什么感受。小嫣說，起初是有一點心動，后來覺得有些心疼他了。顯然，小嫣被男孩的癡情感動了。

　　其實，女孩在被一個癡情男孩默默愛戀著是一件無比幸福的事情。當(dāng)他被男孩感動得心疼的時候，這種心動的滋味似乎已經(jīng)超越了那種青春期時對異性的好感。這種感動會帶來一中莫名的沖動，那便是一種值得托付終生的信任。

　　然而，當(dāng)我問道小嫣有沒有想過未來的時候，小嫣卻沉默了。因為他們兩個人畢竟不在同一所大學(xué)，相隔千里。小嫣只能說，一切隨緣吧，未來還遙遠(yuǎn)。

　　大學(xué)的愛情，總是在理想與現(xiàn)實的夾縫中生存。

　　四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以逆轉(zhuǎn)，多數(shù)的人都會成為偉人。光陰的寶貴就在于它無法倒流。當(dāng)我們離開這片熱土的時候，再次回眸這段難忘的歲月，倘若，我們能夠問心無愧地說：“青春，無悔！”如此，便足夠了。

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