勵(lì)志的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的勵(lì)志的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵(lì)志的演講稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
周末一向在網(wǎng)上忙事情,幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書(shū)。只能在晚上擠時(shí)間做作業(yè);叵肫鹦r(shí)候教師總說(shuō)的那句話(huà):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”此刻是有深切的體會(huì)了。
小學(xué)僅有幾科科目,完全能夠應(yīng)付過(guò)來(lái)。但到了初中,要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番。可能因?yàn)榭颇康脑龆,環(huán)境的改變,感覺(jué)自我越來(lái)越難以適應(yīng)初中教師的教學(xué)方法。剛開(kāi)始還能夠跟上教師的講課速度,但因?yàn)樵摫车臎](méi)背,該做的沒(méi)做。到之后就聽(tīng)的很渺茫,有點(diǎn)茫茫然的感覺(jué)。所以,隨之而來(lái)的就是上課畫(huà)畫(huà),偷看漫畫(huà)書(shū)等種種惡習(xí)。到了期末考試就考的頭昏腦脹。
學(xué)生手冊(cè)一下來(lái),看了分?jǐn)?shù),問(wèn)了排行,才明白自我到了再差就得去別的班級(jí)的地步了。分析了自我的過(guò)錯(cuò)。為什么別人當(dāng)初能適應(yīng)教師的講課方式,為什么別人當(dāng)初能夠適應(yīng)環(huán)境的改變,原因有很多,但最主要的還是因?yàn)樽晕冶旧淼膽卸,?dǎo)致了惡性循環(huán):“上課聽(tīng)不懂,就看漫畫(huà),越看就越不懂,越不懂就越看!
此刻也是初二的第二學(xué)期了,回憶了一下:第一次手冊(cè)上教師的留言:期待你的提高,第二次是:期待你的突破。第三次:期待你的成長(zhǎng)。三個(gè)期待,我讓教師期待了整整三個(gè)學(xué)期。我也在努力,我也期待自我的突破,自我的成長(zhǎng)!
勵(lì)志的演講稿2
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū),其中的故事都很感人,尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象,故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累,千萬(wàn)不能半途而廢,要勤奮學(xué)習(xí)。像愛(ài)迪生說(shuō)的:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”他告訴我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的,象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到,上面寫(xiě)著:“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤!边@幾句話(huà)使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo),然后靠自己的努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí),通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。
謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
一個(gè)人,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,卻依然勇往直前,永不放棄。每次失敗,他都對(duì)自己說(shuō):“這一次我已經(jīng)盡力了,沒(méi)有遺憾。這次失敗讓我向成功又邁進(jìn)了一步!比缓罂偨Y(jié)我失敗的原因,繼續(xù)挑戰(zhàn)。
另一個(gè)人,他嘗試了很多工作,但總是失敗。航海有風(fēng)險(xiǎn),開(kāi)車(chē)翻車(chē),做生意虧本等。這讓他感到心痛,反復(fù)思考自己未來(lái)的工作。
最后第一個(gè)人通過(guò)不斷的失敗走上了成功的講臺(tái),而第二個(gè)人依然一無(wú)所獲。
其實(shí)第一人稱(chēng)代表了一種人。面對(duì)失敗,他們勇往直前,永不放棄,屢敗屢勝。第二個(gè)人代表一種人。當(dāng)面對(duì)失敗時(shí),他們沮喪而退縮。如果他在暴風(fēng)雨中航行后再次航行,他可能是一個(gè)熟練的水手;可能是熟練的馬車(chē)夫在行駛傾覆后重新站起來(lái),也可能是精明的商人在虧本做生意后重新進(jìn)入商海。但是,他什么都不是。因?yàn)樗懿涣耸『痛煺邸?/p>
古時(shí)候,越王勾踐在與的戰(zhàn)斗中大敗,成了他的奴仆。越王勾踐回國(guó)后,從此沒(méi)有銷(xiāo)聲匿跡,而是退軍保存實(shí)力,最終一舉擊敗了伏差。
威靈頓將軍也在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗。他從山崩中逃出,身邊沒(méi)有士兵。在破廟里,將軍差點(diǎn)想結(jié)束自己的生命。最后,他看到一個(gè)小蜘蛛網(wǎng),蜘蛛網(wǎng)破了,打結(jié)了。將軍終于恢復(fù)了勇氣和信心,重整旗鼓,在滑鐵盧戰(zhàn)役中擊敗了拿破侖,取得了巨大的成功。
記住,每個(gè)人的成功都不是一蹴而就的。只要努力,失敗了也沒(méi)關(guān)系。一句話(huà),“失敗是成功之母”,不失敗如何成功?我們要正確認(rèn)識(shí)失敗,不要把失敗當(dāng)成洪水猛獸,因?yàn)槭≈皇浅晒Φ那瞄T(mén)磚!
勵(lì)志的演講稿4
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的各位老師們:
大家好!
非常高興能夠參加今天的主題演講比賽,我演講的題目是《走進(jìn)新時(shí)代,從小學(xué)用典》。歷史的足跡因?yàn)轫频Z前行而更加堅(jiān)定。這一路走來(lái),我們經(jīng)歷了太多的磨難,也收獲了無(wú)數(shù)的成績(jī)。
我們進(jìn)入了新時(shí)代,距離中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)越來(lái)越近,我們要知道中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人共同的夢(mèng),而且只有歷史是最誠(chéng)實(shí)的老師,在歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),會(huì)讓我們更加堅(jiān)定腳下的路。
“走進(jìn)新時(shí)代,從小學(xué)用典”是為了從孩子抓起,讓新時(shí)代的人牢記歷史教訓(xùn),不忘歷史職責(zé),即使出發(fā)了多遠(yuǎn)都不忘記來(lái)時(shí)的路,讓新時(shí)代的人能夠在歷史的長(zhǎng)河中探求出新的出路。萬(wàn)水千山不忘來(lái)時(shí)路,近百年的列強(qiáng)侵略,只會(huì)讓我們更加頑強(qiáng),面對(duì)民族存亡的空前危機(jī),全體中華兒女眾志成城、共御外侮,為民族而戰(zhàn),為祖國(guó)而戰(zhàn),為尊嚴(yán)而戰(zhàn),我們抱定了“我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)”的決心,抱定了血戰(zhàn)到底的信念,終于,一步一步,我們經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)難,從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng),從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到改革開(kāi)放,從馬克思主義中國(guó)化到中國(guó)特色社會(huì)主義,在血與火的洗禮中,古老的中國(guó)鳳凰涅槃,浴火重生,開(kāi)啟了偉大復(fù)興新征程,從站起來(lái),到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái),我們從未退縮,不管來(lái)時(shí)的路有多艱難,我們從不忘初心,始終砥礪前行,為人民謀幸福,為民族謀復(fù)興,是我們始終堅(jiān)持的路。
如今這一頭沉睡的巨獅終于蘇醒,為我們帶來(lái)了新的黎明。時(shí)代在不斷變遷,我們有幸看到了繁榮富強(qiáng)的中國(guó);春去秋又來(lái),我們有幸擁有這道美麗風(fēng)景。今天我們的生活水平日益提高,發(fā)生著翻天覆地的變化,這一切不僅僅得益于我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)導(dǎo),更是不能忘中國(guó)共產(chǎn)黨在前行路上的指引。千年大計(jì),經(jīng)濟(jì)特區(qū),讓世界崇禮中國(guó);不忘初心,牢記使命,給國(guó)人引領(lǐng)方向!坝玫洹逼鋵(shí)即是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)又是指引方向。過(guò)去的歷史是一代一代人用血肉換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),不僅僅代表著那個(gè)時(shí)代的故事,更是指明了我們具有中國(guó)特色的一條道路。
用好典要從學(xué)好典開(kāi)始。在我們的現(xiàn)在的小學(xué)階段,各大學(xué)校也開(kāi)始重視學(xué)生的思政教育,越來(lái)越重視歷史典故的傳授,讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)用典其實(shí)是從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)思想和民族情懷。因?yàn)槊總(gè)時(shí)代的人都有新的長(zhǎng)征路,任何時(shí)候我們的發(fā)展都不能丟了根、忘了本。所以作為祖國(guó)新的希望,要想用好典首先就要學(xué)好典,最起碼要了解中國(guó)的發(fā)展史,要熟知英雄事跡,更多地去傳承一個(gè)時(shí)代的思想和精神,讓新時(shí)代在新一代人的手上更加燦爛輝煌!現(xiàn)在接力棒已經(jīng)傳遞到我們手中,一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),我們要用好典爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒!
謝謝大家,我的演講完畢!
勵(lì)志的演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。
大家一定都有玩XXXX的經(jīng)驗(yàn)。每副XXXX有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運(yùn)也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí),我也在想,我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的XXXX牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程,在家里,要受父母的管制,有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里,要受紀(jì)律的約束,老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲,在兒時(shí)的憧憬里,該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié),然而,當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē),又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧,考好了,家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝,對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概XXXX才,甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣,臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才,右看你是個(gè)棟梁。
而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句:“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;范文寫(xiě)作老師不會(huì)說(shuō)什么,只是用一種期待的目光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜,隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái),你我果真都成了一張XXXX牌,一張任別人揉捏、任別人擺弄的XXXX牌?―沒(méi)有自己的主張,沒(méi)有自己的愿望,更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō):我們絕不是一張XXXX牌!
XXXX畢竟沒(méi)有思維,而我們,卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與XXXX截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě),自己的青春靠自己去創(chuàng)造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說(shuō):“人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同來(lái),這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后,阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng),成了一名出色的船長(zhǎng)。
人,只有在跌倒了才懂得爬起來(lái),只有在遭受挫折后才能清楚地認(rèn)清自己。
廖智,地震前曾是一位出色的舞蹈演員,在災(zāi)難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對(duì)人生中巨大的災(zāi)難面前,她沒(méi)有退縮,放棄。當(dāng)醫(yī)生告訴她必須截肢才能保住生命時(shí),她沒(méi)有掉眼淚,堅(jiān)強(qiáng)的她選擇了命運(yùn)的安排;當(dāng)談及地震中失去的孩子時(shí),她的臉上仍能浮現(xiàn)出溫暖的微笑,她沒(méi)有把它完全當(dāng)成哀傷和痛苦的回憶,而是主動(dòng)投身到災(zāi)區(qū)小學(xué)和殘疾學(xué)校中,為那里的孩子做培訓(xùn),以此作為對(duì)自己孩子的一種紀(jì)念。
她不僅自己堅(jiān)強(qiáng)、積極地活著,還不顧家人的反對(duì),自掏腰包,憑著自己一心想保護(hù)殘疾演員的信念與對(duì)舞蹈決不放棄的意念,居住在破舊的板房?jī)?nèi),找出一塊空地,堅(jiān)持排練舞蹈。20xx年,她終于創(chuàng)立了殘疾人表演團(tuán)隊(duì)。演出期間最為的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》,一個(gè)經(jīng)歷了巨大災(zāi)難,失去了雙腿的女孩,站在碩大的鼓上,舞動(dòng)著,跳躍著,那一定是廖智重生后的成就感,她的精神也感動(dòng)和鼓舞了很多殘疾人。而在這個(gè)舞蹈的背后,廖智也付出了許多常人無(wú)法想象的艱辛,病床上的不斷站立練習(xí),一次次的泄氣再重來(lái)。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花,那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生;沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
人生坎坎坷坷,跌跌撞撞那是再所難免。而災(zāi)難就是一個(gè)人生故事的改寫(xiě),既然已改寫(xiě),就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),我們無(wú)法預(yù)測(cè)災(zāi)難什么時(shí)候會(huì)到來(lái),但無(wú)論你面臨著生命的何等困惑,抑或經(jīng)受著多少挫折,無(wú)論道路如何的艱難,無(wú)論希望變得如何渺茫,請(qǐng)你不要絕望,再試一次,讓自己在挫折中不斷完善,不斷成長(zhǎng)!
勵(lì)志的演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
高考,是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考,是人生旅途中初見(jiàn)曙光的十字路口;高考,是有志者放飛夢(mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。
別忘了,你是一個(gè)有理想、有自信的人,你要展示自我的實(shí)力;別忘了,你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人,你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了,你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人,你要榮光老師的教誨。
請(qǐng)記住,中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng),揮拳如風(fēng),風(fēng)將摧毀教科書(shū)堆成的堡壘;請(qǐng)記住,中學(xué)人有“女劍”的靈氣,劍鋒貫氣,氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請(qǐng)放心,一千多慈愛(ài)、企盼的父母是你有力的保障;請(qǐng)放心,名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;請(qǐng)放心,三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
10天,每一天呼吸的都是新鮮空氣;天,每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);10天,每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗10天,用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí),讓絢麗的夢(mèng)想在展開(kāi)隱形的翅膀;奮斗天,用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯,讓美好的人生在6月留下暖暖的記憶;奮斗10天,用意志撥開(kāi)前進(jìn)道路上的烏云,讓父母的期待在6月展開(kāi)舒心的笑臉。
雖然是,三分天注定,但是主動(dòng)學(xué)習(xí),持之以恒,每天都在超越自我;要堅(jiān)信,七分靠打拼,只要頑強(qiáng)拼搏,亮劍考場(chǎng),決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝,愛(ài)拼就會(huì)贏,奮斗百日,百折不撓,蟾宮折桂必是中學(xué)人!
謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿8
大家好!高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁(yè),我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和_yz,眼鏡片一天天厚起來(lái),頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí),日出而作,日落不息。
高三,當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭,而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈,我們就能在踏實(shí)中收獲,在快樂(lè)中繁忙。繁忙,不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀,更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為_(kāi)_中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該很慶幸,有這樣一批老師,這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂堂愛(ài)的教育,也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙,為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒,我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn),個(gè)人的得失,而是更深更重的責(zé)任感與使命感,承載著父母、老師、我們的母!猒_中學(xué)的希望!所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅(jiān)持中,在奮斗中!所以,請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧,夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
花圃里疊著層層凋零的花瓣,舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止,只留下遍地殘紅
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒,留下淺淺的芬芳,那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角,花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不,我想,它們流下的是幸福的淚水。
至少,玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天,他把它送給了她,把幸福送給了她,把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福,帶著溫暖,帶著感動(dòng),濃情蜜意地溢滿(mǎn)了它的心房。從此,玫瑰幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
至少,康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天,她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放,媽媽感動(dòng)地落下了淚,說(shuō)自我很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此,康乃馨幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
至少,百合是幸福的;槎Y那天,它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘,并承諾愛(ài)她一生一世的時(shí)候,新娘落下了幸福的淚水,新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見(jiàn)證了他們的幸福。從此,百合幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少,它不為別人的幸福而幸福,每一天追趕太陽(yáng)就是它最大的幸福。它的幸福不是短暫的,而是長(zhǎng)久的,因?yàn)槊恳惶焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候,向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng),雖然太陽(yáng)每一天都是一樣的,但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福
又是春殘花落時(shí),花兒們開(kāi)始期待下一季的幸福。
勵(lì)志的演講稿10
人生的道路漫長(zhǎng),預(yù)期的理想要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折與失敗,才能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)時(shí),如果沒(méi)有持之以恒的精神,半途而廢,那么結(jié)果顯而易見(jiàn)!不會(huì)達(dá)到成功的彼岸?梢(jiàn),一種持之以恒,堅(jiān)持不懈的精神所具有的偉大的力量。古今中外,多少名人志士的成功都是我們最好的典范。他們正是經(jīng)過(guò)了一遍一遍的努力,持之以恒學(xué)習(xí),才修成正果!醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍自小立志醫(yī)學(xué),對(duì)醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐。他翻山越嶺,不怕嚴(yán)寒酷暑,尋求醫(yī)道,用了30余年的時(shí)光,終于完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》,成為一代醫(yī)學(xué)名家。
國(guó)畫(huà)大師齊白石從小刻苦勤奮,對(duì)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒,堅(jiān)持一生,終于成為一代國(guó)畫(huà)大師!戲劇家莎士比亞的成才故事也是被人們津津樂(lè)道。他自幼家貧,卻刻苦勤奮,不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的壓迫,執(zhí)著地用他手中的筆,寫(xiě)出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱(chēng)贊他的劇作為不屬于一個(gè)時(shí)代,而屬于所有的世紀(jì)。
居里婦人曾說(shuō),我們必須要有恒心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的。無(wú)論代價(jià)多么大,這種事情必須做到!我們應(yīng)該能從以上的故事中,深刻的理解持之以恒,勤奮學(xué)習(xí)的價(jià)值!可見(jiàn),只有持之以恒的努力,才可能走向成功。在我們學(xué)習(xí)中同樣也是如此。只要持之以恒,勇攀高峰,不輕言放棄,就一定會(huì)學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)我們美好的理想!
我們今天還只是個(gè)平凡簡(jiǎn)單的小學(xué)生。
但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩們持之以恒的精神,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且堅(jiān)持不懈的努力!總有一天,我們會(huì)用炙熱的熱情,去譜寫(xiě)生命的華彩樂(lè)章,實(shí)現(xiàn)我們奮斗的目標(biāo)!
同學(xué)們,讓我們共同努力吧!為了我們美好的明天!
勵(lì)志的演講稿11
理想是為人的翅膀,有了它,人才能飛翔;理想是最溫暖的關(guān)芒,即使在最黑暗的時(shí)候,它也能把前發(fā)的路照亮。
我有許多理想,有醫(yī)生夢(mèng)、教師夢(mèng)、科學(xué)家夢(mèng)。但我最堅(jiān)定的一個(gè)理想是教師夢(mèng)。
小時(shí)候,我十分羨慕老師站在講臺(tái)上講課,覺(jué)得很威風(fēng)。我還在家里準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板,自己當(dāng)老師,讓其他小伙伴當(dāng)同學(xué)。
我會(huì)抱著理想去追求責(zé)任心進(jìn)取心和耐心。因?yàn)樽鲆幻蠋熞菦](méi)有責(zé)任心,就沒(méi)有資格去做一名老師。老師的責(zé)任是教書(shū)育人,讓更多的人獲取知識(shí)。我還會(huì)以最好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生,給他們上課、批改作業(yè)。讓學(xué)生都喜歡我這位老師。
擁有一顆進(jìn)取心是一筆巨大的精神財(cái)富。它是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑR驗(yàn)槲覀儾欢,所以我們要認(rèn)真地去學(xué)它。作為新世紀(jì)的教師,不能驕傲、不能以為自己懂,就目中無(wú)人。我們還應(yīng)該向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)。
耐心是教師的基本素養(yǎng),教師的耐心,會(huì)如實(shí)反映出一個(gè)教師的自我修養(yǎng)程度。教書(shū)育人,為人師表,因此,耐心是一名教師的重要素質(zhì)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我就想做這樣一名教師。
理想決定了我的一生,現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的理想編織翅膀,讓理想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
勵(lì)志的演講稿12
親愛(ài)的朋友們:
大家好!
不明白大家記不記得歌德以往說(shuō)過(guò):在今日和明天之間,有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;“趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習(xí)迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易·威登,他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個(gè)木匠之家,14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉(zhuǎn)折,他之后成了奢侈品巨頭。
在路易·威登14歲時(shí),村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人,他們嘲笑村民們衣著老土,“這個(gè)鬼地方怎樣月亮都顯得那么骯臟”!這些話(huà)深深地刺傷了路易·威登,他決心要去巴黎,看看那里的人和月亮究竟有什么不一樣。
一路顛沛游離,路易·威登最之后到巴黎,卻發(fā)現(xiàn)那里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿(mǎn),人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故,生活異常艱難困苦。之后,他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口,好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后,抓住機(jī)會(huì),請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他,經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折,路易·威登最終在巴黎找到了第一份工作,當(dāng)了一名普通的捆衣工。
他十分珍惜這份工作,虛心向師傅們請(qǐng)教,刻苦鉆研實(shí)踐,力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信:今日所學(xué)的一切都必將成為明天的種子,不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切,它們并沒(méi)有高低貴賤之分,更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值,“既來(lái)之則安之”,在今日種下什么,以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后,路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店,再次請(qǐng)求店主收留他,店主再次拒絕了他。最終他用自我的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn),謙卑熱忱,因?yàn)樽鲞^(guò)木工,他做的皮箱更加結(jié)實(shí);因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工,他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快,路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅,他所推出的皮箱一向堅(jiān)持著良好突出的銷(xiāo)量記錄。最終,他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店,為時(shí)尚品牌lv(路易威登)的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。
可見(jiàn)任何成功都離不開(kāi)積累,沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,也就沒(méi)有創(chuàng)造。在當(dāng)下這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們不能一味的努力,還要講究科學(xué)的思考。
我的演講結(jié)束,多謝大家!
勵(lì)志的演講稿13
敬愛(ài)的'老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天我國(guó)旗下演講的主題是《新學(xué)期,新起點(diǎn)》。同學(xué)們,一個(gè)溫馨和諧的假期生活已經(jīng)結(jié)束,我們?cè)僖淮翁と胄@,看到熟悉的老師,熟悉的同學(xué),熟悉的環(huán)境,感到無(wú)比的親切。而這也意味著一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了么?
20xx年1月23日,職教中心常主任在職代會(huì)上做了題為“改革驅(qū)動(dòng),凝心聚力抓管理;逆勢(shì)突圍,求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展;為把職教中心建設(shè)成為企業(yè)人才培養(yǎng),素質(zhì)提升的高地而努力奮斗”的工作報(bào)告。確定了“重管理,強(qiáng)執(zhí)行,抓落實(shí),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)'18.9.0'”的總體工作目標(biāo)。即:經(jīng)營(yíng)收入x萬(wàn)元,教育培訓(xùn)考核綜合評(píng)價(jià)為90%,五類(lèi)約束性指標(biāo)為0。
并提出了“一個(gè)中心,兩大工程,三種意識(shí),四大硬仗,六個(gè)突破”的工作思路,其中在樹(shù)立三種意識(shí)中提出了“機(jī)關(guān)服務(wù)基層,后勤服務(wù)教學(xué),教學(xué)服務(wù)學(xué)生學(xué)員”的三個(gè)“服務(wù)意識(shí)”。而作為學(xué)生的我們,就是其中最受益的一個(gè)群體。職教中心及全體員工之力為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了最有力的保障,作為一名學(xué)生,我們要感謝大家為我們付出的努力,感恩中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為回報(bào),我們要以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;樂(lè)觀向上的生活態(tài)度;尊師重敬,不斷發(fā)掘自身潛能,為中心的發(fā)展增光添彩。
俗話(huà)說(shuō):“尊人者,人遵之”,“尊重”是從古至今亙古不變的一種傳承!兜茏右(guī)》中的“出則悌”則告誡我們,“尊重”是一個(gè)人最基本的品德。作為一名學(xué)生,從孝順父母到尊老愛(ài)幼;從尊敬師長(zhǎng)到遵守校規(guī)校紀(jì);從誠(chéng)信友善到平等待人;從勤儉節(jié)約到艱苦奮斗。尊重他人體現(xiàn)在我們生活的每個(gè)環(huán)節(jié),只有人人都能做到自尊和尊人,校園才會(huì)變得更加和諧美麗。
同學(xué)們,新的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一起抖擻精神,攜手并進(jìn),為實(shí)現(xiàn)“18.9.0”奮斗目標(biāo)而奉獻(xiàn)自己的青春力量。
勵(lì)志的演講稿14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好
今天是十二月九號(hào),再過(guò)6個(gè)多月,20xx年的中考就要到來(lái),初三的同學(xué)們就要奔赴中考考場(chǎng),為考入自己理想的高中做最后的拼搏。
同學(xué)們,三年前,你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)三中校園。三年時(shí)光,一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。三年來(lái),盡管你們有過(guò)失敗,有過(guò)沮喪,有過(guò)苦悶,有過(guò)彷徨,但你們始終沒(méi)有放棄,沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任!三年來(lái),你們?cè)谝恢羞@片沃土上播種著自己的理想,用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)著你們的成長(zhǎng)史。你們勤奮拼搏的精神會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三中的校史上,你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩!
同學(xué)們,即將到來(lái)的中考是對(duì)我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn),更是我們圓夢(mèng)理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。九個(gè)春夏秋冬,九年寒窗苦讀,我們銘記承受過(guò)的辛酸,我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜。我們都知道,笑到最后才是最美,堅(jiān)持到底才能勝利。離中考還有六個(gè)月的時(shí)間,在即將踏上考場(chǎng)六個(gè)月的時(shí)間里,努力拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,為我們的母!性賱(chuàng)輝煌。
同學(xué)們,在已經(jīng)過(guò)去的一千多個(gè)日子里,我們的老師和我們朝夕相處,一直陪伴我們成長(zhǎng)。在中考即將到來(lái)的六個(gè)月時(shí)間里,初三的全體老師一定會(huì)更加耐心細(xì)致地陪伴你們,給予你們所需要的一切幫助,會(huì)用無(wú)比溫柔、無(wú)比信任的眼光目送你們無(wú)比自信、無(wú)比堅(jiān)定地邁入中考考場(chǎng)。
初一,初二的同學(xué)們,中考離你們雖然還有一段時(shí)間,但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在通往中考的路上,越到中考來(lái)臨你就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,有太多的“來(lái)不及”——來(lái)不及復(fù)習(xí),甚至來(lái)不及追悔,中考就來(lái)了。所以,請(qǐng)你們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,腳踏實(shí)地,才不會(huì)留下遺憾。
初三的同學(xué)們,今天在這里我們?nèi)熒鸀槟銈冏8,為你們壯?三年的青春如花,你們無(wú)怨無(wú)悔的綻放,一路斗志昂揚(yáng)!從懵懂走向成熟,從懦弱走向剛強(qiáng)。我相信,在高考到來(lái)的時(shí)刻,你們一定會(huì)從容面對(duì),積極應(yīng)對(duì),用你們的沉著和冷靜,用你們的知識(shí)和智慧,在中考考場(chǎng)上盡情揮灑,書(shū)寫(xiě)你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆!
謝謝大家!
勵(lì)志的演講稿15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我發(fā)言的題目是:青春的吶喊。
春回大地,萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái),在這明媚的春光里,我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
"逝者如斯夫,不舍晝夜。"的確,時(shí)光如流水般,一瀉而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂(lè),沉溺于網(wǎng)吧,私心雜念叢生,精神恍恍惚惚,生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活,能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下,只是短暫的瀟灑,迅速來(lái)臨的失敗,回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn),不要悲感出生的貧賤,不要抱怨過(guò)去的基礎(chǔ)不好。往前看吧,人生的道路可以逆轉(zhuǎn),時(shí)光的腳步只能向前。請(qǐng)你相信未來(lái)/相信自己/相信一分耕耘一分收獲/相信皇天不負(fù)有心人/相信改變命運(yùn)的只有自己。
暫時(shí)放下那些悲觀的觀念,暫時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做,都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好,還會(huì)有人笑。那么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺(jué)得很無(wú)聊,很痛苦。而整日玩些無(wú)聊的游戲看小說(shuō)/上課睡覺(jué)或說(shuō)話(huà)……來(lái)虛度這百日沖刺,之所以感覺(jué)如此,是因?yàn)闆](méi)有把心放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有把自己融入到這百日沖刺之中,再說(shuō)對(duì)考學(xué)倍感無(wú)力。同學(xué)們:只要我們想上學(xué),只要我們還愿意走這條路,對(duì)這條路還有信心,不怕這一路的荊棘,我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞,承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!
同學(xué)們,在這個(gè)世界上,在成功者的隊(duì)伍里面,很多人并不見(jiàn)得很聰明,在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來(lái),沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)窮人還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢,人們只會(huì)問(wèn):是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),將來(lái)的一切都是未知數(shù),沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái),人剛生下都是一樣的,要有差別那大體上也只有男女之別。然而,隨著時(shí)間的推移,環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)的艱難,世道的艱辛,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,于是,有些人很成功,有些人很失敗;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
人活世上,誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì),回報(bào)于家庭,慰藉于自己?可是,歲月的風(fēng)霜,世事的艱辛,人情的冷暖,使許許多多的人變得麻木失望,心無(wú)愛(ài)恨,漠然無(wú)情,不思進(jìn)取,怯于奮爭(zhēng),F(xiàn)實(shí)中,大多數(shù)的我們是怎么做的呢?
訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在,總是很違心地跟在別人的—后面轉(zhuǎn),白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),就把今天該做的事推到了明天——所有這些,你能說(shuō)全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),努力和成功不能劃等號(hào),但是,不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,得不得到回報(bào),請(qǐng)你記住一句話(huà):盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功!所以人生在世,什么都可以沒(méi)有,但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣,一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿(mǎn)豪情,但是骨子里卻常常缺乏勇氣,常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,在最需要勇氣的時(shí)候,猶猶豫豫畏畏縮縮,以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí),勇氣這個(gè)東西,不需要花錢(qián)買(mǎi),很多時(shí)候,你想有它就有。
那么,在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始之時(shí),讓我們繼續(xù)全力以赴我們心中的夢(mèng),在不久的將來(lái)在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!讓我們充滿(mǎn)希望度過(guò)我們的新學(xué)期!
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