感恩節(jié)勵志演講稿(10篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)實社會中，演講稿使用的情況越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的感恩節(jié)勵志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節(jié)勵志演講稿1
親愛的老師和同學們：
大家好！
如果說大地培育了參天大樹，那么落葉歸根到底是為了反哺大地；如果是春風帶來了生機，讓萬物復蘇，那么百花齊放，絢爛奪目，這就是對春天的回報。如果說，百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布付出的回報就是驚天動地的輝煌；如果磐石是搖籃，是托兒所，那么付出了心血和努力的老師們應該得到怎樣的回報？
可能是太喜歡校園生活了，安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引著我。然而，通過短短幾個月的相處，我對校園有了更多的了解。它不僅外表平靜悠閑，更是一片暗流涌動、藏龍臥虎之地。當我高興的時候，我充滿了情感。我欽佩學校的老師。他們培養(yǎng)了一代又一代的精英，他們逐年提高入學率。他們?yōu)樽鎳慕ㄔO輸送了一批人才。
天亮的時候，他們已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了忙碌的一天。每當夜幕降臨，他們的辦公室依然燈火通明，忙著寫作業(yè)和教案，忘了累，忘了回家。
為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個人。他們有的默默無聞，把青春獻給了教育。有的積勞成疾，倒成了一身。但是，他們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種正氣凜然的紅燭精神，怎能不讓我們敬佩，不讓我們深深感動？我們怎么能不呢...
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長或將軍，只是普通的水手或士兵，卻培養(yǎng)了無數(shù)的船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們擔心，猶豫，擔心，思考學生的挫敗感。
年年有多少事，迎送多少物。同學們，你們數(shù)過了嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘。一年，十年，幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征路、鄧吉路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的答案是肯定的，因為這條路和用愛、堅持、奉獻、犧牲書寫里程、路標是一樣的！
同學們，你們老師的恩情如山。你想過如何償還嗎？不要等未來，不要等事業(yè)有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，給老師們最真誠的感謝和最美好的祝愿。
我的演講結束了，謝謝大家！
感恩節(jié)勵志演講稿2
學會感恩，不是去效仿出色紛呈的感恩話語或淚流如注的熱情表達，而是學會在匆忙的人活路上駐足回首，學會積存生命中愛的能量，學會與別人實行心與心的溝通，學會時辰提示本身與世界的真實聯(lián)絡。
一、父母的養(yǎng)育之恩是我們的動力源
今日的社會節(jié)拍太快，人們被忙碌和喧囂、緊張和焦慮所干擾，全部的人都不停地向前追逐，先生奔赴一個又一個考場，成人奔赴職場、官場或商場，生命在不停地追逐中過早地透支。但人是感情動物，生命的能量來自愛，來自心靈與心靈的滋養(yǎng)，來自給予和感謝。而匆忙奔跑和追逐的人既顧不上給予，也顧不上感謝，生命的感情之河自然因遭遇久旱而干枯。
在擁有9億農夫的中國，每本人的身后都有一個由土地、風雨、汗水，父母辛勞耕作的身影編織的背景，那些畫面唯有在回望的時分才干震動和撥響心靈深處最纖細的弦；唯有在屏息靜聽的反省中，心靈才會因充溢感謝而變得富足和豐盈。
二、讓感謝的力氣自然地注入生命中
在人際交往中，感情是活動的，并且是雙向活動的，愛的能量是不�；顒又拿烂罡星榈臅槭裁磳ι詈蛣e人總是埋怨的人不高興？由于感情的通道被埋怨梗塞后，心靈處于封鎖的形態(tài)，生命的能量在埋怨中一點一點地耗費干涸。不管男人還是女人，當他（她）不以感恩之心面對生活，而是以自我為重心畫地為牢時，他（她）的生命就會中止生長，乃至過早地開放。當他（她）的感情里充溢埋怨時，他（她）的生命長河就會因裹挾太多的泥沙而沒法活動。
感恩不是單純的一種感情表達，而是生命能量的一種積存，以及對別人對萬物的一種尊敬。在男女之愛中，由于對方的傾慕，讓你感遭到生活的美妙，愛給生命注入了宏大的能量；由于感遭到對方的愛，進而學會發(fā)現(xiàn)本身、珍愛本身，由此生收回的感謝之情延伸和擴展到全部世界，這種感謝的力氣自然注入生命之中，疾速地轉化為宏大的推進力。
三、把能夠隨時貯存的負面信息疾速刪除
感情需求保鮮，不管是親情、友誼，還是愛情，由于感情里輕易摻雜進埋怨、不滿、責備、討債等負面的元素。因此，世界上才有反目為仇的父子、母女、同伴和愛人，緣由是感情遭到病毒侵襲或短少保鮮劑。
感恩是感情的保鮮劑、防腐劑，懷著感恩之心與親人、友人和愛人實行溝通，曲解、不滿隨時可化解，由于感恩之心讓每本人學會雙向察看，既察看對方，也察看本身；既察看內在的自我，也察看內心的自我。在多角度的察看中能學會隨時變換角度，發(fā)現(xiàn)和仔細察看本身的思想感情，堅持生命在自變中不停有新穎的感受和體會，使感情不會腐朽和蛻變。
在“感恩”的關系中不會繁衍出恨，也不會讓感情發(fā)霉，緣由是感恩讓每本人學會了貯存高興、積極的信息，記住他人給予的益處，感恩自身就像具有殺毒功效，把人與人之間能夠隨時貯存的各類負面信息疾速刪除。
四、學會擁有給生命加油加水的金鑰匙
人是自然的一局部，自然給予人類生活所需求的所有，人類承受大自然最大的恩澤，因此，感恩不僅純存在于人和人之間，也存在于人和自然之間。在西藏，人們禱告的時分，不是禱告佛祖保佑本身和家人，而是感謝佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，全部的人都高興安康。
在東方國度很多家庭里，用餐前都有一個感恩的典禮：感激上帝賜予谷物和食品，感激賜給親人和家鄉(xiāng)。懷著如此的感恩之心，不只看世界上的所有都美妙，更會以敬重之心珍惜所擁有的所有。
西藏人的禱告和東方人的典禮，其緊要意義是提示本身，記住與自然萬物的真實關系，并不時地發(fā)現(xiàn)和反省這種關系中顯示的Issue(問題)。
感恩是人與人之間的光滑劑、保鮮劑、催化劑，是推進每本人生長的內在動力，學會感恩，學會隨時擁有給生命加油加水的金鑰匙。
感恩節(jié)勵志演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說，校園是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于中學，以致于在小學時就立志一定要考入，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪似渲幸幻麑W子。寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的'花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標！
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩節(jié)勵志演講稿4
親愛的朋友們:
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感激很多很多人。
我感謝父母給了我生活和溫暖的家。一個堅實溫暖的港灣永遠是我居住的地方。我感謝爺爺奶奶，他們?yōu)槲覡I造了無憂無慮的氛圍，讓美好的童心永遠活在我的記憶里。我感謝我的老師，他們陽光般的笑臉撫慰著我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春寫出不朽輝煌的篇章。
我感謝我的朋友和同學，他們讓我在集體生活中感到快樂�！芭笥咽鞘澜缟献畲蟮呢敻弧！弊寣W生時代成為相冊里最真實最純粹的一頁。我很感謝那些給予過善意的人，因為他們讓我覺得世界上到處都有真情，人與人之間的差距不僅僅是看不見的空氣。我感謝那些被我?guī)椭^的人，因為他們給了我回報別人的機會，同時也讓我意識到幫助別人的快樂是美好的。我感謝那些鼓勵過我的人。他們讓我看到了希望的曙光，改變了我的頹然，乘著行動之舟駛向夢想的彼岸。我感謝那些對我不滿的人。是他們的不滿讓我認識到自己的不足，走向正確的方向。我感謝那些嘲笑我的人，因為他們給了我前進的動力，讓一些動搖的心更加堅定，更加堅定，從而一步一步走向成功。
我感激很多很多人。感激，讓我知道“天下父母心尤貴”；感恩，讓我知道“向祖先屈膝的快感”；感恩，讓我領略陽光的魅力；感恩讓我知道，風雨同舟是什么滋味；感激，讓我明白。感恩鳥語花香，感恩春光山色，感恩藍天，感恩，生命是如此的不平凡，寶石在生命的長河中閃耀，感恩，生命是如此的豐富多彩，是眾生賦予的永恒生命熱情。感恩，真誠，感恩讓我懂得那么多，甚至超脫世俗的感情。那我們?yōu)槭裁床桓卸髂兀?/p>
然后，讓我們合上雙手，閉上眼睛，真誠地向天堂祈禱。愿世界上每個人都學會感恩。
感恩節(jié)勵志演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學：
學會感恩，不是去效仿精彩紛呈的感恩話語或淚流如注的激情表達，而是學會在匆忙的人生路上駐足回首，學會積蓄生命中愛的能量，學會與他人進行心與心的溝通，學會時刻提醒自己與世界的真實聯(lián)系。
一、父母的養(yǎng)育之恩是我們的動力源
今天的社會節(jié)奏太快，人們被繁忙和喧囂、緊張和焦慮所煩擾，所有的人都不停地向前追趕，學生奔赴一個又一個考場，成人奔赴職場、官場或商場，生命在不停地追趕中過早地透支。但人是情感動物，生命的能量來自愛，來自心靈與心靈的滋養(yǎng)，來自給予和感激。而匆忙奔跑和追趕的人既顧不上給予，也顧不上感激，生命的情感之河自然因遭遇久旱而干涸。
在擁有9億農民的中國，每個人的身后都有一個由土地、風雨、汗水，父母辛勞耕作的身影編織的背景，那些畫面只有在回望的時候才能觸動和撥響心靈深處最細微的弦；只有在屏息靜聽的反省中，心靈才會因充滿感激而變得富足和豐盈。
二、讓感激的力量自然地注入生命中
在人際交往中，情感是流動的，而且是雙向流動的，愛的能量是不斷流動著的美好感情的匯聚。為什么對生活和他人總是抱怨的人不快樂？因為情感的通道被抱怨堵塞后，心靈處于封閉的狀態(tài)，生命的能量在抱怨中一點一點地消耗枯竭。不論男人還是女人，當他（她）不以感恩之心面對生活，而是以自我為中心畫地為牢時，他（她）的生命就會停止成長，甚至過早地凋謝。當他（她）的情感里充滿抱怨時，他（她）的生命長河就會因裹挾太多的泥沙而無法流動。
感恩不是單純的一種情感表達，而是生命能量的一種積蓄，以及對他人對萬物的一種尊重。在男女之愛中，因為對方的愛慕，讓你感受到生活的美好，愛給生命注入了巨大的能量；因為感受到對方的愛，進而學會發(fā)現(xiàn)自己、珍視自己，由此生發(fā)出的感激之情延伸和擴展到整個世界，這種感激的力量自然注入生命之中，快速地轉化為巨大的推動力。
三、把可能隨時儲存的負面信息快速刪除
情感需要保鮮，不論是親情、友情，還是愛情，因為情感里容易摻雜進抱怨、不滿、指責、討債等負面的元素。所以，世界上才有反目為仇的父子、母女、朋友和愛人，原因是情感遭到病毒侵襲或缺少保鮮劑。
感恩是情感的保鮮劑、防腐劑，懷著感恩之心與親人、友人和愛人進行溝通，誤解、不滿隨時可化解，因為感恩之心讓每個人學會雙向觀察，既觀察對方，也觀察自己；既觀察外在的自我，也觀察內心的自我。在多角度的觀察中能學會隨時變換角度，發(fā)現(xiàn)和審視自己的思想情感，保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗，使情感不會腐爛和變質。
在“感恩”的關系中不會繁衍出恨，也不會讓情感發(fā)霉，原因是感恩讓每個人學會了儲存快樂、積極的信息，記住別人給予的好處，感恩本身就像具有殺毒功能，把人與人之間可能隨時儲存的各種負面信息快速刪除。
四、學會擁有給生命加油加水的金鑰匙
人是自然的一部分，自然給予人類生存所需要的一切，人類接受大自然最大的恩澤，所以，感恩不單純存在于人和人之間，也存在于人和自然之間。在西藏，人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和家人，而是感激佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，所有的人都快樂安康。
在西方國家很多家庭里，用餐前都有一個感恩的儀式：感謝上帝賜予谷物和食品，感謝賜給親人和家園。懷著如此的感恩之心，不僅看世界上的一切都美好，更會以敬重之心愛惜所擁有的一切。
西藏人的祈禱和西方人的儀式，其重要意義是提醒自己，記住與自然萬物的真實關系，并不時地發(fā)現(xiàn)和反省這種關系中出現(xiàn)的問題。
感恩是人與人之間的潤滑劑、保鮮劑、催化劑，是推動每個人成長的內在動力，學會感恩，學會隨時擁有給生命加油加水的金鑰匙。
感恩節(jié)勵志演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（1）班，今天我演講的題目是《感恩》，剛過去的11月23日是感恩節(jié)，在牛津字典中對于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德，而是一種生活態(tài)度，更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福；感恩一切不好的，增強了我們追求幸福的能力。
作為學生的我們也應該抱著一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度來面對求學路上的困頓與挫折。正是這一路的挫折磨難，這一路的大浪淘金，才能幫我們磨礪掉身上的劣根性，淬煉出能鯤鵬萬里的堅韌雙翼。同學們，付出著跟大家一樣的努力，卻想著要得到跟大家不一樣的結果，這是不可能的！如若萬事俱備，你的價值何在？
心懷感恩的人，能把挫折當存折，能把苦難當寶藏。求學路漫漫，風雨十余載，那些自認為聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會；而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風霜的人，才更能深刻體會什么叫成功。
同學們，大家面對同樣的時代，卻找出不同的借口，每個人都在窗前看這個世界，有些人看見的只是鏡子，有些人伸手不見五指。那些聲稱被應試教育毀了的人，不應試也會自毀；那些抱怨婚姻磨滅理想的人，不結婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠，必承其重，人的終極意義不是走向人生巔峰，而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索，去追求知識。你如果不選擇苦一陣子，那么真的可能會苦一輩子。
心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳；心存感恩，生活中才會少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心，才會有好的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量，做一個積極向上的人。人之初，性本善。后來的改變取決于你的選擇。你選擇隨波逐流，世界會改變你；你選擇積極向上，你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對前者的評論權。
謝謝大家，我的演講到此結束。
感恩節(jié)勵志演講稿7
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
每個人都有朋友，都得到了同學朋友的幫助。在與同學的互動中，只要我們真誠、友好、善良、負責，我們就會有更多的朋友，“人際關系的樹輪”也不會縮小。
朋友帶給我們溫暖。給我們支持和力量。讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上。朋友與我們同行，友誼照亮我們的人生。《禮記》曾經(jīng)說過“獨學無友，是無知的”，不是嗎？
和朋友一起學習是幸福的。我的好朋友郝方慧，如果我們有空，我們將一起做作業(yè)。她可以指出我的錯誤，并敦促我改正。她是我學習上的好朋友。所以，我想對她說謝謝。她可以成為我永遠記在心里的朋友。記得她的聲音安慰我；記得她的聲音不對。
我們在接受朋友的捐助時，要觀察朋友的難處；當我們要求朋友給予時，我們應該體諒他們的困難。
我另一個好朋友——趙婷婷，她家離學校很遠，但是我經(jīng)常讓她陪我。我從來沒有體諒過她。后來我學會了“己所不欲，勿施于人”的道理。每當我問別人，都會想到這句話。同時，我難過的時候，她總是安慰我。聽了她的話，我覺得很舒服。沒那么難過。謝謝趙婷婷。你豐富了我的生活。你是我生命中最好的朋友。
交友是一個平等互惠的過程。感恩是一個更好地了解對方，增強情感的過程。在感恩的過程中，要學會包容他人，欣賞他人，尊重差異，這些都是感恩的重要組成部分！
友誼給我們帶來快樂、支持和信心。我們應該感謝友誼和朋友。朋友是我們生活的一部分。生活需要朋友，朋友可以把沙漠變成綠色的國家。其次。對朋友的感激，是對她的一種回報，是對她的一種溫暖。
感恩節(jié)勵志演講稿8
親愛的領導、老師和親愛的學生們:
大家好。
我是高一11班的朱xx，今天演講的題目是《感恩老師》。
如果說課堂是一個美麗的花園，那么老師一定是一個勤奮的園丁，知識是你的養(yǎng)料，是我們祖國每一朵花都有的養(yǎng)料。每一只拿著粉筆的手就像北斗七星，照耀著每一塊黑板，給迷路的學生指路。
老師，為了涵養(yǎng)身心，開導心靈。幼兒園老師開導我們的學習生涯，小學老師讓我們知道什么是責任，告訴我們什么是責任；初中老師教過我們如何把握情緒，運用理智，讓我在以后的生活中不至于傷痕累累，停滯不前。
老師，所以因緣所傳也。一根粉筆，一個三尺的平臺，永遠留給你的是背影。每一次課前記錄，每一次課中教授，每一次課后批改的作業(yè)，都凝聚了你的心血。有人說，一個人一生中最大的幸福不是過著醉醺醺的生活，也不是有什么特別的經(jīng)歷，而是遇到一個學識淵博、品德高尚的老師。
我們來到范仲淹學院，見到了我們的老師。當我們帶著疑惑面對問題時，是老師耐心細致地向我們講解解決問題的思路。當我們在學校生病時，是老師和我們在一起。當我們在學校犯錯誤時，是老師指導我們改正。
同學們，有志向就腳踏實地，讓夢想成真。讓我們在老師的帶領下實現(xiàn)自己的理想！我想借白居易的一句詩來感謝我的老師:
綠野堂占領中國，路人指的是你的政府。
你老公桃李滿滿，為什么還要在廳前多種花？
我的演講到此結束！謝謝大家！
感恩節(jié)勵志演講稿9
親愛的老師和同學們:
大家好！
一滴水，感謝大海，讓它匯聚成一股無盡的溪流；一朵花，感謝雨露，滋潤它在陽光下茁壯成長；一只鷹，感謝天空，給了它向遠方前進的力量；一座山，感謝大地，用自己的雙臂給了她一個高聳的方向；一個人必須學會感恩，才能支撐起世界的脊梁！學會感恩不僅是一種回報，也是一種感恩的表達。
“羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。”人應該充滿感激。一顆感恩的心，變干為玉；一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，將冰峰化為春暖。學會感恩，你會在生活中發(fā)現(xiàn)美好。有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的房子被盜，很多東西被盜。朋友聽到消息后，寫了一封信安慰他，勸他不要太在意。羅斯福給朋友寫了一封信:“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我。我現(xiàn)在安全了。感謝上帝，因為小偷偷了我的東西，沒有傷害我的生命；小偷只偷我的一部分東西，不是全部；最幸運的是他是小偷，不是我�！蓖蹈`對任何人來說都是絕對不幸的，但羅斯�？梢栽谕蹈`中找到美，因為他有一棵茁壯成長的感恩之樹。
在人生的道路上，沒有感恩，就缺少陽光和雨水。這種人生哲學讓我們不斷面對人生的挑戰(zhàn)，面對人生的巔峰。感恩溝通人心，把別人的幫助記在心里。在這個時代，如果人與人之間沒有感恩，人與人之間的關系就不復存在，社會就變成了沙漠。
感恩是人類與生俱來的天性，是美好生活的基礎。如果我們感恩，我們就能回報社會和自然。馬斯洛曾經(jīng)說過，心變了，態(tài)度也就變了；態(tài)度變了，習慣也會變；習慣變了，性格也會變；性格變了，生活也會變。如果我們播種感激，我們將收獲真誠的態(tài)度。如果你播種真誠的態(tài)度，你就會養(yǎng)成良好的習慣；播下好習慣，就會升華成健康的性格；播下健康的性格，就能收獲成功的人生！
謝謝大家！
感恩節(jié)勵志演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
感恩節(jié)像是一位滿頭白發(fā)的老人緩緩向我們走來了，如若要去追問感恩節(jié)這個節(jié)日的年紀的話，或許它比我年長了太多了。感恩節(jié)之所以在西方盛行至今，想必一定有著獨特的價值。親愛的同學們，你們對感恩節(jié)的認識是什么呢？今天讓我們一起感受一次關于感恩的溫度和快樂吧！
還記得我第一次聽說感恩節(jié)的時候是幼兒園的時候，現(xiàn)在一轉眼，我已經(jīng)是一名小學生了，今年第一年讀小學，其實我感覺是非常新穎的，雖然平時的功課和環(huán)境都要比幼兒園嚴肅多了，但是這也代表著我們成長了。在這一年里，我們有很多需要去感謝的人，比如說我們的班主任老師以及其他幾位任課老師，是他們一直在包容和愛我們，所以我們才能健健康康的長大，變成現(xiàn)在的模樣。在這里，我想代表全場的同學們向我們的老師們深深鞠一躬，感謝老師，感謝你們無限的付出和愛。我們也愛您！
對于我們的爸爸媽媽來說，我們也是要去感恩的。他們給予我們生命，讓我們快快樂樂的成長起來，是他們一點點將我們帶向了這個世界，也是他們通過努力為我們營造了一個幸福的家庭。感恩每一位爸爸媽媽的愛，感恩這個小小家庭的溫暖。我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個進入小學的小大人了，今后在家庭中，我們要聽爸爸媽媽的話，不要惹他們不高興，也不要讓他們擔心，這是我們現(xiàn)在唯一可以去回報爸爸媽媽的事情了。同學們，你們是否明白了呢？
我想，最后我們應該要感謝的是生活里的挫折和困難，是這些東西教會了我們要努力，要加倍進步。因為時間在不停的奔跑，我們也要不斷的往前走，為了今后不再跌倒，我想努力是一定的。我們需要去感恩這一切的波折，因為這些東西最終會讓我們長大，會讓我們走向更加優(yōu)秀的自己。
這個世界上，值得感恩的事情有很多，值得我們去奉獻的事情也有很多。當我們有了一顆感恩的心之后，我想或許對于我們自己來說，這本身就是一份財富。它會成為我們彼此心里的一顆定心石，不管我們遇到什么事情，不管我們被怎樣的困難所擊倒，我們都有勇氣再站起來，拿著自己的信念去前行。感恩這一切，就是為自己在不斷的積累能量，加油吧同學們！
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