感人的勵(lì)志演講稿（通用20篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的感人的勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感人的勵(lì)志演講稿 1
同學(xué)們：
大家好!
大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎?毫無(wú)疑問(wèn)，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過(guò)汽車那么大，但是爆炸起來(lái)威力卻很大，這是為什么?其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的.，而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強(qiáng)，而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國(guó)際上聲明了，不準(zhǔn)制造核武器(原子彈，氫彈)，也不準(zhǔn)使用核武器。
我的講話完了，謝謝大家!
感人的勵(lì)志演講稿 2
同學(xué)們：
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話，每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的.答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
感人的勵(lì)志演講稿 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。
春回大地，萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的'腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！暗拇_，時(shí)光如流水般，一瀉而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂(lè)，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明，不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人，一定會(huì)含笑收獲。也正是如此。
問(wèn)蒼忙大地，誰(shuí)主沉浮?我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說(shuō)：真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，披荊斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百煉成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此心不改此行無(wú)憾!
謝謝大家!
感人的勵(lì)志演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：心懷感恩，放飛夢(mèng)想。
“感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育了生靈�！备卸魇且皇赘瑁隽宋倚撵`深處的情感。
我是一名教師，一提起教師，有人就會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了�！�
的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)？誰(shuí)愿意，面對(duì)著一群懵懂的孩子年復(fù)一年地傳授著相同的知識(shí)？誰(shuí)愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送往中看到自己的年華流逝？
感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任；用愛(ài)點(diǎn)燃知識(shí)的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn)；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無(wú)私和使命……
一提起教師，有人就會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了。”
的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息……每每聽(tīng)到這些，我只能一笑了之。面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，面對(duì)知識(shí)更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性，面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難，我只有捧出一顆真誠(chéng)心，付出更多誠(chéng)摯愛(ài)。
我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過(guò)，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過(guò)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也有過(guò)倦怠情緒：這就是我想要的生活嗎？在這樣按部就班的工作中我的人生價(jià)值能得到體現(xiàn)嗎？
感謝你，可愛(ài)的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量；是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)，是你們青春飛揚(yáng)的'臉龐給了我無(wú)限的信心，因?yàn)橛心銈儯业男撵`不再迷失方向；因?yàn)橛心銈儯业纳钭兊梦宀拾邤獭ぁぁぁぁぁ?/p>
一提起教師，有人就會(huì)說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了�！�
的確，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái)，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛(ài)，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài)；如果我存入愛(ài)和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。
遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮，就是我最大的收獲，存起來(lái)，成就他們快樂(lè)的生活，取出時(shí)，就變成我永遠(yuǎn)的幸福。
感謝學(xué)生，他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕，感謝同行，他們指引了我前進(jìn)的方向；感謝工作，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)！
因?yàn)樾拇娓屑ぃ覀儾艜?huì)懂得珍惜；因?yàn)樾拇娓屑�，我們更要積極進(jìn)取。雖然我所從事的職業(yè)很平凡，但它給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望；我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但它為無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它使我的祖國(guó)更富強(qiáng)，我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去放飛希望，放飛夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
感人的勵(lì)志演講稿 5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是感恩老師。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的`知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必?cái)?的良方。
老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。
日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。
在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感人的勵(lì)志演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天到場(chǎng)的同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)在我們中國(guó)有這樣一個(gè)人，在他年輕時(shí)說(shuō)了這樣一句話“為中華之崛起而讀書”，這個(gè)人是誰(shuí)呀？是啊，是我們偉大的周恩來(lái)，周在他年少時(shí)就說(shuō)出了這樣一句話，所以周恩來(lái)后來(lái)成了一代偉人埃那今天，我和同學(xué)們交流的時(shí)候，我想第一件是和同學(xué)們來(lái)談一談為什么要為中華之崛起而讀書。
而中華如何能夠崛起呢？中華是需要一種精神才能夠崛起的，同學(xué)們一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展?fàn)畲螅粋�(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。
在很早以前，一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一年，剛好是非洲國(guó)家第一次進(jìn)入奧林匹克，當(dāng)一個(gè)黑人團(tuán)隊(duì)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，所有的人投來(lái)了鄙視的目光，奇怪，黑人有什么資格和我們一起比賽，組委會(huì)頂著巨大的壓力和這個(gè)團(tuán)隊(duì)商量，你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)只能派一名代表參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后經(jīng)過(guò)大家的推選，他們終于選出了一個(gè)男孩子，一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子，這個(gè)小男孩準(zhǔn)備的項(xiàng)目是馬拉松，為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽他足足用了五年時(shí)間，當(dāng)他被選出來(lái)以后，他的隊(duì)友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠軍回來(lái)，一定要讓全世界看到我們非洲的精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因?yàn)楹谌说难彩羌t色的。小黑人告訴他的隊(duì)友們，你們放心吧，我一定會(huì)努力的。
發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，大家不理解啊，他們不知道，為什么一個(gè)黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝，他們哪里知道，這個(gè)男孩心中裝的是他的祖國(guó)，他是帶著一種民族精神在那里奔跑著，在那個(gè)賽道上渲染的是他整個(gè)民族的一種精神。一個(gè)意外發(fā)生了，不知道是誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來(lái)，他趴在賽道上久久不能站起來(lái)，當(dāng)他抬頭向上望時(shí)，看到那些白人的選手們，一個(gè)一個(gè)地從他的身旁跑過(guò)去，冠軍的夢(mèng)破滅了！
然而這時(shí)，這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)，他堅(jiān)強(qiáng)地從賽道上爬了起來(lái)，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去，他想我是一名運(yùn)動(dòng)員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國(guó)，我不能不到終點(diǎn)啊，他堅(jiān)強(qiáng)地一步一步地向里邊走著，在賽場(chǎng)的終點(diǎn)，第一名、第二名、第三名已經(jīng)產(chǎn)生了，按照奧林匹克的規(guī)矩，當(dāng)前三名出線的時(shí)候，頒獎(jiǎng)儀式就可以開(kāi)始了，可這時(shí)主持人突然宣布，各位觀眾，我們的頒獎(jiǎng)儀式將稍后進(jìn)行，因?yàn)檫�有一名運(yùn)動(dòng)員在賽道上沒(méi)有回來(lái)，賽場(chǎng)的大屏幕上突然出現(xiàn)一個(gè)黑人在那里艱難走動(dòng)的身影，他非常艱難地一步一步地向里走動(dòng)著，這短短的不到兩百米的路程，對(duì)于別的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，是多么的輕松，而此時(shí)此刻對(duì)這個(gè)黑人男孩來(lái)講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來(lái)，他看他不能再爬起來(lái)，他就用自己的指甲摳著地面，他的指甲破了，流出血來(lái)，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點(diǎn)了，終點(diǎn)的工作人員不由自主地拉起了那根線，望著他搖晃的身影。
一個(gè)白人教練跑過(guò)來(lái)，想要扶起他，他用別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言對(duì)他說(shuō)，你別碰我，我是一名運(yùn)動(dòng)員，你一碰我我就犯規(guī)了，今天我雖然不能拿到冠軍，但是我不能不到終點(diǎn)啊，他的手高高的'舉起來(lái)，朝終點(diǎn)那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對(duì)著他祖國(guó)的方向大聲地喊著，祖國(guó)，媽媽，我到終點(diǎn)了。親愛(ài)的同學(xué)們，老師想對(duì)你說(shuō)，我們的國(guó)家建設(shè)需要大量的人才，我們的共和國(guó)需要大量的人才啊，我相信今天到會(huì)的每一個(gè)同學(xué)都有可能成為祖國(guó)的棟梁，每個(gè)人都可以為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，親愛(ài)的小同學(xué)們，既然有人可以，那為什么不是你呢。
我的演講完畢，謝謝大家！
感人的勵(lì)志演講稿 7
各位同學(xué)，各位教師：
大家好！
今日我演講的題目是感恩父母。三字經(jīng)里有這么一段：“能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)�！睌⑹龅氖且粋�(gè)叫黃香的孩子，在嚴(yán)寒的冬天，用自己的身體為父親暖熱被褥；在炎熱的夏天，用扇子為父親扇涼枕席。人們都說(shuō)黃香孝敬父親，但我覺(jué)得首先是得感恩于自己的父親，感謝父親的哺育之恩，其次才付諸行動(dòng)。感恩是孝敬的根底，孝敬是感恩的深入。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r是父母為你付出的愛(ài)絕不僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
九年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照看我。
那艷麗的花朵面對(duì)朝陽(yáng)，是在感恩與縷縷陽(yáng)光使他們光榮奪目；那湖畔的垂柳隨風(fēng)飄舞，是在感恩與習(xí)習(xí)涼風(fēng)使他們搖曳多姿；那涓涓細(xì)流歡快地奔向大海，是在感恩于大海對(duì)于他們的包涵與接納……物如同此，人何以堪？我都九歲了，我要從身邊的事做起，幫父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，做自己力所能及的事，用自己的好成績(jī)報(bào)答父母，不讓他們操勞。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們彈首曲子，唱首歌，陪他們逛逛街，散漫步，我也會(huì)感到心里的勸慰。
我們要感恩父母就像小草要感恩暖和的陽(yáng)光和緘默的'不語(yǔ)的大地。是他們用純凈的愛(ài)，為我們搭建遮風(fēng)蔽雨的地方，給我們鋪設(shè)了一條洋溢著歡樂(lè)、暖和的成長(zhǎng)道路。
在這個(gè)世界上，惟有父母對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯的，最無(wú)私的。所以在這里，我要大聲地說(shuō)：我生活在幸福的三口之家，我愛(ài)您——爸爸，媽媽！
感人的勵(lì)志演講稿 8
尊敬的的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日是星期六，學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)。為了讓每一個(gè)學(xué)生更加孝敬父母，敬重教師，關(guān)懷他人，能夠更加獨(dú)立、自強(qiáng)、自信，加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教育，培育了學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育八道泉中學(xué)團(tuán)總支組織前來(lái)參與家校聯(lián)誼會(huì)的家長(zhǎng)伴隨孩子一起看北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》，
觀看完專題片后，同學(xué)們普遍反映收獲很大，紛紛表示今后要孝敬父母、敬重師長(zhǎng)，努力培育反抗挫折的力量，做一個(gè)獨(dú)立、自強(qiáng)、自信的“新三好”學(xué)生。
于丹教授主要談了如何培育孩子的孝心、愛(ài)心，如何讓我們的孩子獨(dú)立、自強(qiáng)、自信，如何培育孩子反抗挫折的力量，一些經(jīng)典語(yǔ)句令人折服，受益匪淺。
于丹教師首先講的是培育人的孝心。讓同學(xué)生們?yōu)橹袆?dòng)的就是田世國(guó)，一個(gè)捐腎救母的兒子，他說(shuō);“母親給了我生命，捐腎救母是我應(yīng)當(dāng)做的�！痹谖覈�(guó)古代，孔子把孝敬放為道德之首，奉歷生之首，孔融讓梨的故事家喻戶曉。培育著一代又一代人。
其次講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭帶，需要行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獵取。
人的成長(zhǎng)分為三個(gè)階段;分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信念，有恒心與毅力，將來(lái)才會(huì)
走向社會(huì)的最頂峰。只要自強(qiáng)不息，勝利就屬于你。
社會(huì)就像一鍋滾開(kāi)滾開(kāi)的水，它不會(huì)由于特殊憐憫、特殊喜愛(ài)誰(shuí)，而變成溫情脈脈的溫泉。我們不能選擇降低它的溫度，但我們可以選擇自己生命的質(zhì)地，以及與它相遇的方式。所以，我們應(yīng)當(dāng)像那把干茶葉一樣，查找自己的方式，伸展了自己，成全了社會(huì)。
1、在談到孩子上假期班這個(gè)問(wèn)題上于丹教授說(shuō)：許多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做這件事，上各種班的孩子不肯定不歡樂(lè)，也不肯定閑在家里的孩子就更歡樂(lè)，怎么能保障孩子的歡樂(lè)，比學(xué)多學(xué)少的更重要，挑班要有原則，要敬重孩子的意愿。無(wú)論學(xué)什么，(如各種興趣班)不在于他學(xué)多少，而要看他怎么學(xué)，是否在這個(gè)過(guò)程中歡樂(lè)?學(xué)習(xí)的方法和自己的感受很重要。假如我們能帶著，或者想方法，讓孩子學(xué)習(xí)是輕松歡樂(lè)的，那么這件事應(yīng)當(dāng)是比擬勝利的。
2、在談到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中什么最重要這個(gè)問(wèn)題上時(shí)于丹教授說(shuō)：人生什么最重要?有兩個(gè)內(nèi)容：一是他的尊嚴(yán)，二是他的自由。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)讓他意識(shí)到，他是獨(dú)立的。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，你讓他覺(jué)得他有責(zé)任心，他有尊嚴(yán)，他有自由，這一點(diǎn)對(duì)孩子特殊重要，他就能去選擇許多很歡樂(lè)的事情。
3、在談到什么是父母對(duì)孩子最大的愛(ài)時(shí)于丹教授說(shuō)：世界上全部的愛(ài)都是以聚合為目的的，只有一種愛(ài)是以勝利的分別作為它的目標(biāo)，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。對(duì)孩子最大的愛(ài)就是越早勝利地分別，讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體越好。勝利的分別是一種更克制，更內(nèi)斂，更膚淺的愛(ài)。分別的起點(diǎn)就是敬重。
4、在談到孩子群體生活中的好處時(shí)于丹教授說(shuō)：孩子要有群體的活動(dòng)，孩子在群體中的成長(zhǎng)，他能得到的東西比我們想象的要多得多。第一，他會(huì)自己動(dòng)手制造歡樂(lè)，其次，他會(huì)自覺(jué)認(rèn)同規(guī)章，在群體嬉戲中建立規(guī)章意識(shí)，第三，他會(huì)在嬉戲中增進(jìn)人的交往，而不是對(duì)物的依靠。
5、在談到孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)于丹教授說(shuō)：當(dāng)我們并不了解孩子的問(wèn)題出在哪兒時(shí)，其實(shí)最好的`一種幫忙，就是陪伴他。孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)的陪伴，從細(xì)節(jié)里面找方法比從宏觀上找原則要好用的多。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)是強(qiáng)勢(shì)的，孩子是弱勢(shì)的，在看似弱小的孩子的內(nèi)心，他有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的尊嚴(yán)，他有他強(qiáng)勢(shì)的小宇宙，讓他自尊而歡樂(lè)地成長(zhǎng)，這才是他勝利人生的開(kāi)頭，盼望每一位同行，每一位家長(zhǎng)，能跟孩子一起成長(zhǎng)，一同歡樂(lè)，一同迎接勝利。
想想無(wú)論是這些出名的人物(于丹的父親為了讓她知道“麥浪”一詞的含義和使用，親自帶她倒了很多趟車，到鄉(xiāng)下去觀看、感受)，或者大字不識(shí)幾個(gè)的家長(zhǎng)，當(dāng)她們對(duì)孩子的成長(zhǎng)，賜予了時(shí)間，賜予了鼓舞，這樣的教育，才是真正的，發(fā)自內(nèi)心的，有效的教育。我可能也有時(shí)間，卻始終缺少發(fā)自內(nèi)心的熱忱，沒(méi)有太大的主動(dòng)性，我想如何做一名合格的母親，我還有很多的路要走!
感人的勵(lì)志演講稿 9
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
目前人口“老齡化”是狀況是大家都知曉的，這就表明白我們四周的老人是還在漸漸增多的，而我們身為當(dāng)代的中同學(xué)，就更應(yīng)當(dāng)對(duì)那些老人投去更多的關(guān)愛(ài)。
我們平常的上下學(xué)路上都是遇到很多的老人，他們或在路上閑逛，或是坐在一旁談天，或是與我們一同擠公交車，他們每天的生活都是特別簡(jiǎn)潔的`，基本上就是做一些閑適的事情，究竟他們?nèi)死狭�，許多的事情都沒(méi)有方法去做。但是我們還是會(huì)看到一些頭發(fā)花白的老人照舊為著生活在奔波，就盼望他們的孩子可以生活得更好。老人們始終是想要自己的兒女不要為自己擔(dān)憂，總是說(shuō)著自己特別好，但只有他們自己知道自己的生活過(guò)程了什么樣子。
我們身為同學(xué)平常教育最多的也就是關(guān)愛(ài)，這份關(guān)愛(ài)是沖向任何人的，包括自己、父母、兄弟姐妹，自然最重要的便是關(guān)愛(ài)老人。老人也有自己家與別人家之分，但是在我們的對(duì)待方式上是不應(yīng)當(dāng)存在區(qū)分的。
對(duì)自家的爺爺奶奶們，我們應(yīng)當(dāng)賜予出更多的關(guān)愛(ài)，時(shí)�；ㄙM(fèi)自己的空閑時(shí)間來(lái)陪伴他們，說(shuō)點(diǎn)快樂(lè)的事情逗逗他們快樂(lè)，沒(méi)事關(guān)心他們做一些力所能及的事情，不要與他們爭(zhēng)吵。我們總是認(rèn)為和大人之間是存在著代溝，和老人就更深了，我們想的事情他們根本就沒(méi)有方法理解，時(shí)常就會(huì)因?yàn)檫@些方面而產(chǎn)生一些沖突，這些都是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)�。其�?shí)老人們都是特別關(guān)懷我們的，甚至想要將他們的一切都交于我們，自然就是盼望我們可以過(guò)得更好，成長(zhǎng)得更棒。我們是需要對(duì)他們進(jìn)行理解，要明白老人為我們付出的苦心，更要對(duì)他們進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)。
我們?cè)谕饷嬗龅降哪切├先耍覀兡苜n予關(guān)心的便該要伸出援手，盡量做一些自己能夠做的事情�；蚴窃谧嚶飞系囊粋�(gè)讓座，或是對(duì)老人的一次攙扶，或是較為熱忱的一絲話語(yǔ)，都會(huì)給老人們帶來(lái)特別愉悅的心情。我們做出的事情不過(guò)就是自己的一點(diǎn)特別小的舉動(dòng)，卻也滿懷著我們對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。只要我們?nèi)咳硕紝⒆约旱年P(guān)愛(ài)奉獻(xiàn)給老人們，那這個(gè)世界確定是會(huì)布滿著很多的關(guān)愛(ài)，并且更加的暖和。
生活很簡(jiǎn)潔，要想為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)也很簡(jiǎn)潔，只要將我們的關(guān)愛(ài)都獻(xiàn)出去，如此便是可以讓這個(gè)世界更加的暖和，自然也能夠讓老人們生活得更加的幸福。而我們也是可以在我們的貢獻(xiàn)中查找到一絲的暖和，讓我們更有動(dòng)力連續(xù)為這個(gè)社會(huì)做一些讓人感受到簡(jiǎn)潔的幸福之事。
感人的勵(lì)志演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)五年級(jí)的xxx，今年十歲，《中國(guó)精神頌》里面的小故事我都認(rèn)真的看完了。
也許我還太小，里面的一些故事讓我感動(dòng)之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會(huì)動(dòng)用想象力去問(wèn)，《27年寫本錢草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴，這樣用27年就可以完成《本草綱目》；愚公為什么不搬走自己，卻非要去動(dòng)幾十萬(wàn)年也難得搬走的大山；《砍樹(shù)留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹(shù)這種違法的方式來(lái)?yè)Q和平�；蛟S因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動(dòng)！
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門；第二步，她翻開(kāi)了家里的'門窗；第三步，她撥打了110，120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了珍貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線上拉了回來(lái)。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)〞，父母離異不知去向，5歲的他開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫滿他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說(shuō)：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)抹暋?/p>
其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不逃不躲，勇敢地面對(duì)并解決它；在生活中遇到困難的時(shí)候，不會(huì)被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解；還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員；特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們?cè)诩依飵蜖敔斈棠谭謶n，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
這些我身邊看得見(jiàn)、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹(shù)，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不是中國(guó)精神的表達(dá)，無(wú)不是為今日成功的中國(guó)添彩。
同學(xué)們，我們?cè)诟袆?dòng)之時(shí)，也要向這些小英雄學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)他們，讓我們攜手為明天輝煌的中國(guó)而發(fā)奮進(jìn)��！
感人的勵(lì)志演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好！
西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石，潺潺宛若的小溪雕琢的是脫俗的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異，個(gè)性彰顯，活生生的人。
敬愛(ài)而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生涉及到形形色色，在思想方面，教師要對(duì)學(xué)生慢慢導(dǎo)向，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)積極開(kāi)展較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作；在生活中，教師和藹可親要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面，中學(xué)教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)。
隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地突顯在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一、落后的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí)，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。這樣，既截葉學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一、了解學(xué)生，感染學(xué)生。
首先，愛(ài)學(xué)生就要觀察他們。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，體會(huì)他們的精神世界。對(duì)一個(gè)踏實(shí)班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是門學(xué)問(wèn)，是對(duì)不死的引導(dǎo)和塑造。
我們班上有一位女生張某，開(kāi)始表現(xiàn)非常好，與同學(xué)關(guān)系融洽，是班主任眼中的好學(xué)生�？墒呛髞�(lái)，我發(fā)現(xiàn)她課上精神一般來(lái)說(shuō)，若有所思的樣子，有時(shí)還趴在桌上站著。這時(shí)，我想壞了，這孩子遇到事了。我就選了一個(gè)時(shí)間找尋到這位兩位女生，追問(wèn)他我是不是有心事。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事。我接著給她講道理，直言我們是讀書到學(xué)校好好讀書來(lái)了，都希望三年后可以金榜題名，但是如果力氣不專一，成績(jī)就會(huì)下降的；再有父母都很不可能，每天起早貪黑，省吃儉用，當(dāng)更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水，哭數(shù)學(xué)課著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的，美好的時(shí)光不能白白消逝，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；需用關(guān)于需要考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟，等上時(shí)大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的'開(kāi)導(dǎo)，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考期末考試時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門。
二、點(diǎn)滴付出，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難，在能力尚余伸出援助之手。有兩位中學(xué)生叫龐某和趙某，成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭條件很困難，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的決意。我明白后心急如焚，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)多一點(diǎn)，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi)，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)w師生捐款捐物來(lái)幫助他們。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完三年級(jí)，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位好心人！
三、嚴(yán)格要求，教其做人。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求、深沉真摯的愛(ài)�，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由、得心應(yīng)手中是核心內(nèi)容新課程的核心理念。
有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角，并威脅老師出校門后要壓迫打老師。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理、動(dòng)之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父，與老師紛爭(zhēng)是不禮貌的，是不尊敬老師，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象，會(huì)成為成長(zhǎng)心路歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo)，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，悔恨的淚水奪眶而出，說(shuō)找物理體育老師道歉，讓訓(xùn)導(dǎo)主任原諒他的無(wú)知與沖動(dòng)，并在班里檢討向老師澤列涅。后來(lái)李某一點(diǎn)此后偏差也沒(méi)犯過(guò)，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。
分析：以人為本，付出師愛(ài)
作為一名教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育工作是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈連通相通的愛(ài)心橋梁。鐘愛(ài)這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。如果我們承認(rèn)教育的是活生生的人，那么教育的便不僅僅是一種技巧的施展，有味而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。“動(dòng)之于情，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤
德與愛(ài)是不可分割，相輔相成的。只有不斷培育我們美的奧坦師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露，必須使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)心或使我們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)；獻(xiàn)愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從并使小事做起，從現(xiàn)在做起；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)心他們的一切；愛(ài)心并使我們?cè)诠ぷ髦校冀K熱情洋溢、細(xì)致入微。
云卷云舒，花謝花開(kāi)�；貞涀约号c感慨學(xué)生交往的日子里，有過(guò)憂慮、有過(guò)煩躁、有過(guò)傷感，但更多的到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅。看著孩子們一張張稚氣未脫臉部的臉，每一個(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福踏實(shí)與勤奮，這種樣子在以往以往的工作中是從未體會(huì)到的。自己暗暗琢磨，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)有的收獲。
最后，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，社會(huì)會(huì)變得更加和諧！
感人的勵(lì)志演講稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
所有美德中，孝順是第一位的。孝道是一個(gè)人的天職，是整個(gè)道德規(guī)范的核心。先講個(gè)小故事。古時(shí)候有個(gè)圣人，有一天帶著他的學(xué)生去郊游，看到一堆骨頭。他把它們分成兩堆，一堆是白色的，另一堆是灰色的。他告訴學(xué)生，一堆灰色的骨頭是女人的骨頭。女人的骨頭為什么是灰色的？原來(lái)母親10月份懷孕時(shí)，孩子所有的營(yíng)養(yǎng)都要通過(guò)母親的血液輸送給胎兒。胎兒的生長(zhǎng)需要大量的鈣。當(dāng)胎兒的鈣不足時(shí)，必然會(huì)從母親的骨骼中滲透出來(lái)，于是生孩子的母親的`骨骼顏色就變深了。
我們都可以看到，為了有一個(gè)健康的寶寶，母親會(huì)注意小心翼翼地守護(hù)肚子里的胎兒。電腦不玩，喜歡的運(yùn)動(dòng)不參加，不想吃的食物要強(qiáng)迫自己吃，不想睡的時(shí)候要強(qiáng)迫自己睡；擔(dān)心感冒，生病的時(shí)候不敢吃藥。我越來(lái)越臃腫沉重的身體給我的行動(dòng)帶來(lái)不便，我漂亮的衣服只能閑置。10月份終于熬過(guò)了懷孕的痛苦。有一次生了孩子，如果生了重病，血流滿床，疼痛難忍。這時(shí)候我媽的腳已經(jīng)踏上了冥王殿的門檻，生死相依。盡管如此，母親仍然關(guān)心并祈禱孩子平安出生。經(jīng)過(guò)生死搏斗，我終于生下了孩子，知道孩子平安無(wú)事，知道媽媽沒(méi)有遭受自己的痛苦，臉上露出了幸福的笑容。
孩子一出生，更大的苦難就開(kāi)始了。一對(duì)年輕的父母這樣說(shuō)。她們懷孕的時(shí)候，經(jīng)常想快點(diǎn)生。他們一出生就覺(jué)得要把他放回去。我害怕孩子們又冷又餓，生病又營(yíng)養(yǎng)不良。白天在辦公室上班，晚上陪孩子熬夜，有多少次生病是父母半夜帶孩子去看醫(yī)生，更別說(shuō)因?yàn)楹⒆拥某錾�，家�?wù)勞動(dòng)量成倍增加。
上學(xué)后，為了讓孩子有一個(gè)好的發(fā)展，父母寧愿攢錢，盡量給孩子選擇學(xué)校、老師、住處。從此，我為孩子的每一次進(jìn)步而高興，為孩子的成績(jī)差而焦慮。
當(dāng)孩子開(kāi)始工作時(shí)，父母會(huì)關(guān)心他的工作。父母看到孩子受苦會(huì)感到不安，總會(huì)盡力為孩子分擔(dān)痛苦�！昂⒆釉敢馓孀约撼惺芡纯啵⒆訁s不放心�！�。當(dāng)孩子離家出走，或上學(xué)、旅行、工作時(shí)，父母或早或晚都會(huì)憂心忡忡，為孩子的安全祈禱。即使父母活到一百歲，這種愛(ài)也不會(huì)褪色�！拔覌屢话贇q了，老是擔(dān)心八十個(gè)孩子。如果你想知道愛(ài)情破碎了，你的人生就要開(kāi)始分離了�！�
母親如土，父親如天，孩子被父母的愛(ài)所覆蓋和滋養(yǎng)。即使你長(zhǎng)得丑，即使你手腳不全，父母也愛(ài)你，照顧你；無(wú)論孩子是順境還是逆境，無(wú)論孩子是學(xué)中文的孩子還是踏上社會(huì)的年輕人，無(wú)論孩子是普通人還是名人，父母的愛(ài)總是伴隨著他們。父母的愛(ài)是那么無(wú)私，博大，真誠(chéng)，永恒，細(xì)致，充滿犧牲。父母的恩情比山高比海深！
有人送你新書包，有人送你雨中帶花傘，有人送你愛(ài)吃的三個(gè)新鮮餡料的包，有人擦你委屈的眼淚。這個(gè)人就是娘�！暗嗌賽�(ài)有一寸長(zhǎng)的草，得到三縷春光”(草，你如何報(bào)答太陽(yáng)的大恩？).孝順不僅僅是報(bào)答父母的恩情(父母的恩情很難報(bào)答！更重要的是，孝是整個(gè)道德體系的核心，是人類的基礎(chǔ)。
在中國(guó)近代史上，偉人和名人都致力于孝道。從總司令朱德的《母親的回憶》到聞一多老師的《七子之歌》都證明了這一點(diǎn)。他們之所以成為偉人、名人，最基本的原因就是先有孝心。只有最起碼的孝心；有愛(ài)和感恩是可能的。一個(gè)有愛(ài)心和感恩的人，才能有寬廣的胸懷；只有這樣才能有努力的動(dòng)力。這樣就有了最低限度的基礎(chǔ)；成功的基礎(chǔ)。
孩子不覺(jué)得媽媽丑，狗不覺(jué)得家里窮。如果一個(gè)人連基本的孝道都沒(méi)有，連自己的父母都不愛(ài)，他就不能愛(ài)妻子，不能愛(ài)家庭，不能愛(ài)國(guó)家，不能有絲毫的善意。這樣的人會(huì)不如狗！這種人心里只會(huì)有自己，只會(huì)為自己著想；為自己工作。這樣的人是沒(méi)有基礎(chǔ)的，連確立自己的潛力都沒(méi)有的人是成不了大事的。如果他想做一件事，他必須唯利是圖，自私自利，肆無(wú)忌憚。即使是微小的成就和偶爾的成功
各位同學(xué)，一個(gè)人有孝心的時(shí)候，也是有責(zé)任感的，說(shuō)話做事都會(huì)小心翼翼。《弟子規(guī)》說(shuō)：愛(ài)情好，實(shí)力好；愛(ài)你所恨的，去爭(zhēng)取吧。父母老師期望的，學(xué)習(xí)成績(jī)好，品行好，身體好，就是努力。家長(zhǎng)和老師都不期望壞習(xí)慣，盡快改掉。這就是孝道；受傷，堪憂；德國(guó)疼，這讓我們感到羞恥。盡量不要傷害身體，讓父母擔(dān)心；不違法亂紀(jì)，不羞辱父母。這就是孝道；好好學(xué)習(xí)掌握一門技能，找個(gè)好工作，早日自力更生。這就是孝道，
師生，人生的開(kāi)始，自然是美好的。我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)缺少一顆善良的心。一些學(xué)生變得以自己為中心，孝道意識(shí)淡薄，這是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的偏差造成的。我們需要盡快把孝道的教訓(xùn)補(bǔ)上，為成功打好基礎(chǔ)。
謝謝大家！
感人的勵(lì)志演講稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們：平安是什么意思指不受威逼，沒(méi)有危急、危害、損失。校內(nèi)平安是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生親密相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)平安的'環(huán)境中教書育人。因此，我們必需醒悟的相識(shí)到“平安無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
我們要留意校內(nèi)平安：在課間文明嬉戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不游戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好打算活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不猛烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。
我們要留意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，公路上車輛來(lái)來(lái)往往特別多，我們更有必要提示同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途中留意交通安全：不在公路上踢球;不在公路中間行走，要走人行道;過(guò)公路不得翻越欄桿和隔離欄，留意來(lái)往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)留意鋒利物品、車停穩(wěn)后再下車。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校內(nèi)。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們每天平平安安高興奮興，祝福我們的校內(nèi)真正成為全校師生平安的港灣，和諧的家園!
感人的勵(lì)志演講稿 14
尊敬的各位老師，同學(xué)：
在生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)忽略了輕重，在前年的蘇州，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上高中了，媽媽每天給人打工，媽媽下崗給人做清潔工，一個(gè)月才800塊錢，你考試考這么少的成績(jī)，你媽媽多難過(guò)!”女兒說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門一摔，離家出走了!
多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找，找不到這孩子，晚上九點(diǎn)鐘，小姑娘一個(gè)人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過(guò)面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了!”老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)：“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊!”孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊!同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親，不要讓別人說(shuō)，可憐天下父母心啊!
就在這次汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川，戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回，突然聽(tīng)到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音：“救我!誰(shuí)來(lái)救我!”救援人員把那廢墟搬開(kāi)，用千斤頂把預(yù)制板掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩，她們已經(jīng)被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來(lái)，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我的'爸爸媽媽，解放軍叔叔來(lái)了!”戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后，把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預(yù)制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預(yù)制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個(gè)小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
謝謝大家!
感人的勵(lì)志演講稿 15
各位老師。同學(xué)們：
大家早上好！
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位生活在窮鄉(xiāng)僻壤。出身貧寒的農(nóng)家子弟通過(guò)自己的刻苦努力和頑強(qiáng)拼博，終于考取了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)中學(xué)，父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書后，因?yàn)殡x家近百里，于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因?yàn)槭强h城唯一的重點(diǎn)中學(xué)，所以縣城許多當(dāng)官及有錢人家的孩子幾乎都送到這里來(lái)讀書，也使得校園攀比之風(fēng)盛行，漸漸地，這位農(nóng)民的孩子因?yàn)榧揖池毢械胶茏员�，總覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭，對(duì)那些有錢的同學(xué)特別羨慕。有一次，母親在一個(gè)寒冷的冬天，為了節(jié)省幾元錢的車費(fèi)給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的路直到學(xué)校給孩子送冬天的衣服和食物。當(dāng)疲憊不堪。穿著破舊。日見(jiàn)蒼老的.母親敲開(kāi)教室的門時(shí)，老師問(wèn)她找誰(shuí)，她說(shuō)了自己孩子的姓名，然而，當(dāng)老師問(wèn)這位孩子她是你什么人時(shí)，這位孩子居然像犯了錯(cuò)誤似的，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)她是我家的一個(gè)親戚。當(dāng)這句話傳到站在門外把他含辛茹苦養(yǎng)育大的母親耳里時(shí)，她愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話也沒(méi)說(shuō)，把東西交給了老師，轉(zhuǎn)身走進(jìn)凜冽的寒風(fēng)里。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我想每一位同學(xué)都會(huì)在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒(méi)有良心的農(nóng)家子弟。的確，這位農(nóng)家子弟為了那可怕的一錢不值的虛榮心竟然連母親都不認(rèn)，真是可悲可恨。古話說(shuō)得好〝百善孝為先〞，我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，要孝敬父母，無(wú)論父母相貌有多丑。地位有多低。生活有多苦，我們都絲毫沒(méi)有理由看不起父母。嫌棄父母。據(jù)報(bào)載，日本有一些大企業(yè)在招聘高級(jí)管理人員時(shí)都要調(diào)查和了解其是否孝敬父母，對(duì)父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件，可見(jiàn)孝敬父母的重要性。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。感謝父母的養(yǎng)育之恩，體諒理解父母的艱辛，替父母排憂解難，做父母喜愛(ài)。人人稱贊的好孩子吧。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
感人的勵(lì)志演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的人生中，有許多事讓我感動(dòng)。其中有一件事讓我最偉大的感動(dòng)，最讓我記憶憂新。
記得我十歲時(shí)，在上一節(jié)體育課時(shí)，在與同學(xué)追逐打鬧的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)迎面而來(lái)，不小心將我撞在了地上，把我摔了個(gè)四腳朝天，膝蓋和胳膊肘也流了許多血，經(jīng)不住疼的我在地上坐著眼淚一下子嘩啦的流了出來(lái)，我的同桌小婷看到了，急忙跑過(guò)來(lái)，將我輕輕地扶了起來(lái)，在叫上另一個(gè)同學(xué)將我慢慢地扶到了醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)務(wù)室中，老師給我擦了點(diǎn)藥，那是我的傷口太疼了，我淚如雨下，小璇看到了，急忙安慰我，還給我講了一個(gè)個(gè)笑話，逗我笑并分散我的注意力。頓時(shí)我又笑又哭的，搞怪極了。我呢，慢慢的，我也不疼了。
下課鈴響了，雖然我不疼了，但行走起來(lái)還是很困難，小婷見(jiàn)我這樣，將我背了起來(lái)，一步一步的往上走，在她的背上，我的.心暖烘烘的，鼻子也不禁一酸，回到了班級(jí)，還在氣喘吁吁的她，一直還在照顧我，怕我的傷口嚴(yán)重。我很感激的對(duì)小婷說(shuō)了聲：“謝謝你�！�
雖然這件事過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
“助人要從日常小事做起，不因善小而不為”遇到有困難的人，我們也應(yīng)該去給予幫助。
我的演講完畢，謝謝大家！
感人的勵(lì)志演講稿 17
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（1）班的許xx，今日我國(guó)旗下講話的題目是關(guān)愛(ài)殘疾人。
同學(xué)們，本周有一個(gè)特別且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你四周還有一群人卻連傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公正，他們，更需要家人的親情和世人的'溫情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，但他們身殘志堅(jiān)，用頑強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂(lè)章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌，有的成為音樂(lè)家，作家，如：張海迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了高校英語(yǔ)，還學(xué)了日語(yǔ)，德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢�，被聞名的哈佛高校錄用；還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
同學(xué)們，理解、尊敬、關(guān)懷和關(guān)心殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第x個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到急躁聽(tīng)完智障人的困難表述，給殘疾人一個(gè)攙扶，愛(ài)惜他們的專用設(shè)施，……賜予能給別人送去關(guān)心，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份歡樂(lè)。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！讓我們用暖和的手握起殘疾伴侶的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾伴侶的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
感人的勵(lì)志演講稿 18
老師們、同學(xué)們：
上午好，今日我國(guó)旗下講話的題目是“立安全意識(shí)，樹(shù)文明新風(fēng)”。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校內(nèi)是我們每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的殿堂。校內(nèi)的平安關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的華蜜，為此向同學(xué)們提出如下要求：
一、樹(shù)立自我安全意識(shí)
我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想平安，事事講平安，讓平安走進(jìn)我們的生活，充分相識(shí)到平安的重要性。
二、關(guān)注課間平安
同學(xué)們上下樓梯要有序，切不行急步上下(尤其是雨雪天)，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。大家課間要留意文明休息，不追逐游戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。遇事要冷靜、謙讓，剛好報(bào)告老師。
三、留意運(yùn)動(dòng)平安
依據(jù)自己身體實(shí)際狀況參與自身相宜的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，要根據(jù)老師的要求去做，切不行做危急的動(dòng)作，留意自我愛(ài)護(hù)。運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序
上學(xué)、放學(xué)回家做到文明行走，遵守交通規(guī)則，留意交通安全，乘坐公交車回家的同學(xué)不要擁擠，等車停穩(wěn)再有序地上下車，要做到文明坐車。住校生留意不要乘無(wú)牌無(wú)證車、超員車、和車況較差的.車輛。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣
拒絕三無(wú)食品，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，不亂扔食品外包裝類雜物。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防衛(wèi)實(shí)力
平常學(xué)習(xí)并積累簡(jiǎn)易的防護(hù)和自救方法，遇到偶發(fā)事務(wù)要冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求他人的幫助。
同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)所交織的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的華蜜，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。感謝大家!
感人的勵(lì)志演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同仁們：
大家下午好！
我是來(lái)自xxx醫(yī)院腎內(nèi)科的xxx，很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里展示自己，能與各位護(hù)理同仁們一起交流探討護(hù)理服務(wù)工作。今天我演講的題目是微笑護(hù)理服務(wù)，用心呵護(hù)生命。
有人說(shuō)，用自己的左手溫暖自己右手是一種自戀，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。兩只緊握的手，像一顆跳動(dòng)的心，將白衣天使與萬(wàn)千患者密切相連。
還記得我院剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的時(shí)候，全院的護(hù)士沸騰了，質(zhì)疑聲、埋怨聲此起彼伏：憑什么要做免費(fèi)保姆，憑什么要做洗腳妹，憑什么吃喝拉撒全包，憑什么？！我們科的患者都是些慢性病，有的腎衰病人住院都xxx年了，科室已經(jīng)是他們的第二個(gè)家。有的患者的生命只能依靠一臺(tái)機(jī)器、一套管路、一條永遠(yuǎn)留在身上的導(dǎo)管，或者是內(nèi)瘺才能延續(xù)。有的病人是免疫系統(tǒng)疾病，這類病只能控制，沒(méi)有徹底根治的辦法，他們反反復(fù)復(fù)入院、出院，她們都已經(jīng)和我們是朋友；還有的病人因?yàn)橐粫r(shí)的氣話想不開(kāi)而喝農(nóng)藥，我們雖盡力搶救，但最終還是告別了我們……慢慢地，我們感覺(jué)到，這么一個(gè)敏感而脆弱的群體，如果我們每天像機(jī)器人一樣沒(méi)有情感只為她們打針、發(fā)藥而缺少給予患者心理的安慰與鼓勵(lì)的話，那將會(huì)延長(zhǎng)恢復(fù)時(shí)間，動(dòng)搖他們與病魔抗?fàn)幍降椎臎Q心。所以，為了患者，我們做什么都是應(yīng)該的。我們定期進(jìn)行隨訪，帶著血壓計(jì)、血糖儀、心理評(píng)估單、還有營(yíng)養(yǎng)品等東西，走進(jìn)病人的生活中，了解他們的生活習(xí)慣，看他們是否需要什么幫助，給與他們安慰。這雙手是辛苦的'、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。我們慢慢理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)真正地意義。
奉上愛(ài)心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠(chéng)的感謝，是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。青春在病床邊悄悄逝去，理想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中熠熠閃光。面對(duì)渴求的目光，我們義無(wú)反顧；面對(duì)一慣的平凡，我們從容不迫；面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。我們永遠(yuǎn)遵循著患者滿意服務(wù)這一宗旨，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的愛(ài)心，真心，細(xì)心，關(guān)心，耐心，同情心來(lái)對(duì)待每一位病人，讓他們感到不是親人，勝似親人的溫暖。
我的演講完畢，謝謝大家！
感人的勵(lì)志演講稿 20
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
你們知道今日是什么日子嗎？九月初九，重陽(yáng)節(jié)。
喜逢又一個(gè)重陽(yáng)老人節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向全社會(huì)老年人表示最誠(chéng)心的節(jié)日慶賀以及最崇高的敬意，并誠(chéng)心祝愿他們健康長(zhǎng)壽，幸福安康！
記得有人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文�；厥兹松�，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟，向往將來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。
在過(guò)去的日子里，老人們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)的建設(shè)嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到驕傲。
尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會(huì)是進(jìn)展的社會(huì)，尊敬老人的學(xué)校是進(jìn)步的學(xué)校，尊敬老人的同學(xué)才是文明的同學(xué)。尊老愛(ài)老，我們責(zé)無(wú)旁貸。新世紀(jì)的我們肯定要樂(lè)觀制造各種條件，盡力為老人做好事。在這樣的日子里，你想給自己的爺爺奶奶，外公外婆，甚至是自己身邊的老人一份什么樣的祝愿呢？或許會(huì)說(shuō)上一句祝愿的話，或許會(huì)給他們倒一杯水，或許會(huì)給他們捶捶背揉揉肩，等等……無(wú)論為他們做什么，我真的盼望每一位同學(xué)都能做尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)懷長(zhǎng)輩的好同學(xué)。
人都是要老的`，老年人的昨天就是我們的今日；老年人的今日就是我們的明天；讓我們大家從今日做起，從尊敬、關(guān)懷身邊的每一位老人做起，說(shuō)一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭(zhēng)取做一名尊老敬老的文明禮貌同學(xué)。
最終，再次祝愿我們可愛(ài)的前輩如晚菊傲霜，閑逛人生夕陽(yáng)紅！
我的演講完畢，感謝大家！
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