博客在圖書館博客應(yīng)用論文
論文關(guān)鍵詞：博客圖書館應(yīng)用知識(shí)管理
論文摘要：介紹博客的定義、簡(jiǎn)史、特點(diǎn)和分類，并就博客在圖書館工作中應(yīng)用的重要性和必要性進(jìn)行分析，說明博客不僅可以在圖書館中應(yīng)用，而且和圖書館有著天生的共通性。
博客是眼下流行的網(wǎng)上交流方式。它通過個(gè)人面向大眾的方式營(yíng)造一個(gè)寬松、有序、共享、進(jìn)取的新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。作為社會(huì)組織有機(jī)組成部分的圖書館以及作為信息時(shí)代領(lǐng)航員的圖書館員，有必要了解和認(rèn)識(shí)博客，以期在工作中對(duì)其加以利用。
一、什么是博客
Bolg和博客兩者在嚴(yán)格意義上并不是對(duì)等的。博客一詞是由Blogger一詞翻譯過來的，意指那些在網(wǎng)上發(fā)布Blog的人，這就如同那些在網(wǎng)上制作和發(fā)布FLASH作品的人被稱作閃客一樣。而Blog一詞的翻譯則有網(wǎng)絡(luò)日志、網(wǎng)上日記等多種。
1．1定義
博客即Blog或Webblog，又作WebLog。Log原意為“航海日志”，WebLog是網(wǎng)絡(luò)上的一種流水記錄，英文原意為網(wǎng)絡(luò)日志，中文譯為博客。撰寫博客的人稱為Blogger或Blogwriter，通常也稱為博客。一般認(rèn)為Blog是繼Email、BBS、ICQ、QQ、E話通之后出現(xiàn)的又一種網(wǎng)絡(luò)交流方式。它是一種有時(shí)間特性，一般是分類的，可通過評(píng)論等形式實(shí)現(xiàn)作者與讀者的交流的，有符合通用標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容摘要的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS）。一個(gè)博客即一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
1．2簡(jiǎn)史
博客的出現(xiàn)最早可以追溯到1994年。一位叫賈斯丁·霍爾（JustinHal1）的人通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布了他的“網(wǎng)上日記”，從而開創(chuàng)了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)代。博客正式誕生于1998年�！都~約時(shí)報(bào)》的大衛(wèi)·格拉格曾這樣描述博客的誕生：一些程序員嘗試在網(wǎng)上推出超鏈接形式的日記。張貼他們自己在技術(shù)層面的思考心得與個(gè)人生活方面的休閑內(nèi)容。而“博客”這一中文詞匯的誕生要?dú)w功于兩位中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)專家——王俊秀和方興東，他們?cè)?002年8月8日推出《博客中國(guó)》網(wǎng)站。
在博客短暫的發(fā)展史中。有兩件事是非提不可的。第一件是1998年德拉吉在一篇報(bào)道中讓世界第一次真正感受到了博客的力量。1998年1月17日深夜，德拉吉在其博客上發(fā)布了一條“一名白宮實(shí)習(xí)生與總統(tǒng)有染”的消息。這條消息在整整半年時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)了美國(guó)“輿論導(dǎo)向”，使傳統(tǒng)的主流媒體蒙羞。另一件是2001年的“9·11事件”。這是博客發(fā)展的分水嶺。對(duì)于這場(chǎng)恐怖襲擊事件，最真實(shí)、最生動(dòng)的描述不是《紐約時(shí)報(bào)》，而在那些幸存者的博客日志：對(duì)該事件最深刻的反思與討論，也不是出自于哪一個(gè)著名記者，而是在諸多博客當(dāng)中。博客架起了人們之間溝通與傾訴的'橋梁。正是這兩大事件之后，博客為越來越多的人所熟知，博客的隊(duì)伍也迅速壯大。
1．3特點(diǎn)
博客具有知識(shí)管理的潛能，能夠即時(shí)捕獲和收集到分散到各處的知識(shí)。具有以下特點(diǎn)：①頻繁更新。網(wǎng)頁(yè)主體內(nèi)容不斷更新，并按時(shí)間順序逆序排列；②簡(jiǎn)潔明了。通常由篇幅簡(jiǎn)短、內(nèi)容新穎的文章構(gòu)成，并通過相關(guān)鏈接發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)無限連接能量的力量；③個(gè)性化。博客們撰寫的各種主題、風(fēng)格各異、形式多樣。彰顯很強(qiáng)的個(gè)性化特點(diǎn)。博客通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)實(shí)時(shí)信息，倡導(dǎo)思想的交流和知識(shí)的共享理念。博客的精神就是自由、共享和奉獻(xiàn)。
1．4分類
依據(jù)事物的不同屬性，可以有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。如依據(jù)博客的內(nèi)容可劃分為主題型、事件型、流水型、記事本型和過濾型；依據(jù)其功能可劃分有新聞型、專業(yè)型、咨詢導(dǎo)航型和記事型：從組織力度上可將其劃分為個(gè)人博客和群體（組織）博客；依據(jù)其存在方式可將其劃分為托管型、自創(chuàng)型和附屬型。
二、博客在圖書館中的應(yīng)用
博客不僅自己蘊(yùn)涵了豐富龐大的知識(shí)，同時(shí)也是有效的知識(shí)管理工具。日益強(qiáng)調(diào)知識(shí)管理的圖書館若能合理恰當(dāng)?shù)厥褂貌┛�，必將使自己的服�?wù)、管理邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
2．1圖書館應(yīng)用博客的重要性和必要性
2．1．1有助于提高工作和管理效率。由于博客具有自由書寫和鏈接功能，可以使個(gè)人博客與部門內(nèi)其他工作人員的博客鏈接成一個(gè)部門博客，各個(gè)不同部門博客再互聯(lián)成圖書館博客，館際之間還可互聯(lián)，形成一個(gè)龐大的圖書館館際博客，即廣義上的圖書館博客聯(lián)盟。同時(shí)圖書館博客又不同于圖書館網(wǎng)站，它更新更加迅速，且內(nèi)容的發(fā)布不用請(qǐng)示站長(zhǎng)，可讓他進(jìn)行戰(zhàn)略性思考。博客應(yīng)用于圖書館，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力：有助于深化圖書館間的協(xié)作，提高工作和管理效率。
2．1．2有助于提高服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)代圖書館提倡知識(shí)管理和人性化服務(wù)。知識(shí)包括顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，對(duì)顯性知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)組織、管理、協(xié)調(diào)、配置和提供使用是圖書館知識(shí)管理的主要內(nèi)容。圖書館憑著自身的資源優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)把最顯性的知識(shí)提供給讀者，并通過應(yīng)用博客技術(shù)，借助設(shè)備、人力、資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的二次加工等方式，充分挖掘知識(shí)潛能，從而提高圖書館的服務(wù)層次和服務(wù)質(zhì)量。
通過應(yīng)用博客，可以增加讀者和館員交流和溝通，增強(qiáng)他們的彼此了解。這樣更能達(dá)到思想層面上的高境界人性化服務(wù)。這對(duì)提高圖書館的親和力和改變?nèi)藗儗?duì)圖書館員的偏見意義重大。
2．2博客在國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)界的應(yīng)用理狀
由于博客內(nèi)容涉及到各個(gè)領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)圖書館界也出現(xiàn)了數(shù)百余個(gè)圖書館學(xué)人博客，內(nèi)容更是覆蓋了圖書館學(xué)理論，編目方法、數(shù)字技術(shù)、搜索信息、學(xué)術(shù)刊物、教學(xué)研究等方方面面，這些博客對(duì)豐富圖書館學(xué)專業(yè)人士的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流起到了積極作用。其中學(xué)術(shù)性強(qiáng)、更新快、人氣旺的主要有：“老槐也博客”（http：／／oldhuai．bokee．com）內(nèi)容具有很強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、權(quán)威性和前瞻性。目前共有百余篇文章，篇篇都圍繞圖書館學(xué)主題，傳遞的專業(yè)信息及學(xué)術(shù)思想絕不遜于學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)著作，眾多資深專家的互動(dòng)參與更進(jìn)一步提升了該博客的可讀性�！俺降牟┛汀保╩zgw．bokee．com）是網(wǎng)上少有的真名博客。雖是教授級(jí)、專家型的博客，但其平易近人的教誨令無數(shù)人欽佩！“編目精靈”（http：／／eatwizard．blogbus．com／index．htm1），身為編目人員的博主把圖書編目與編目網(wǎng)站鏈接成為最大的亮點(diǎn)�！癊線博客”（www．ys3z．com／blog），創(chuàng)辦于2004年12月15日，是一個(gè)關(guān)于知識(shí)傳媒的專業(yè)博客群，它依托于“E線圖情”全文數(shù)據(jù)庫(kù)、豐富的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源和旺盛的人氣資源，吸引了來自圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、新聞傳播等領(lǐng)域的專業(yè)工作者，就各個(gè)領(lǐng)域的有關(guān)問題進(jìn)行深度交流與切磋，深得同行好評(píng)。還由有由單位集體創(chuàng)辦的博客如“國(guó)家科學(xué)數(shù)字圖書館（http：／／www．csd1．a(chǎn)c．cn／weblog）“廈門大學(xué)圖書館編目部”（http：／／catalog．3322．org）等為博客在圖書館中具體應(yīng)用的實(shí)例。博客發(fā)布豐富的圖書館學(xué)信息，相互間都有鏈接，相信博客會(huì)被越來越多的圖書館人認(rèn)識(shí)和使用，成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下溝通信息共享知識(shí)的主渠道。
2．3如何實(shí)現(xiàn)圖書館博客的創(chuàng)建
面對(duì)目前種類繁多、參差不齊的網(wǎng)絡(luò)信息源，使人們難以迅速有效地找到自已需要的資源。為此，圖書館需要對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行篩選和整理，構(gòu)建圖書館博客網(wǎng)絡(luò)。
2．3．1館員博客。每個(gè)館員的博客是圖書館博客的基礎(chǔ)，是其最基本的元素。由于博客具有零成本等特性，圖書館員可依據(jù)自己的工作內(nèi)容，遵循真實(shí)性、及時(shí)性、共享性、個(gè)性化及親和性的原則，創(chuàng)辦有自己鮮明特色的專家知識(shí)博客、信息導(dǎo)航博客及讀者服務(wù)博客。前二者是圖書館博客的主流和趨勢(shì)。專家知識(shí)博客應(yīng)由專家或?qū)W科館員來承擔(dān)，在博客上發(fā)布本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的最新進(jìn)展和成果，使讀者了解這一領(lǐng)域最核心、最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。包括相關(guān)圖書、期刊、人物等等。信息導(dǎo)航博客可由圖書館參考咨詢館員和采訪館員承擔(dān)，專為上網(wǎng)者提供各種咨詢及引導(dǎo)讀者上網(wǎng)尋找所需網(wǎng)絡(luò)資源，彰顯圖書館學(xué)術(shù)型的特性。還可指導(dǎo)讀者閱讀，向讀者推薦本館新書。通過創(chuàng)建圖書館主題博客，讓每個(gè)參與者都能夠及時(shí)獲得最新信息和研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究讀者服務(wù)博客一般為介紹本館規(guī)章制度加強(qiáng)圖書館與讀者的溝通。讀者可以通過此類博客向圖書館提出自己的建議看法，包括館藏、工作時(shí)間、服務(wù)方式等等。
2．3．2部門博客單元。在其組織內(nèi)部建立博客社區(qū)，并為每個(gè)員工開設(shè)單一賬號(hào)，建立博客，鼓勵(lì)員工及時(shí)記錄自己的工作心得、體會(huì)和問題，并以部門為單位把每個(gè)館員的博客聚合成部門博客單元。同一部門的館員博客可以鏈接成一個(gè)部門博客單元，一個(gè)部門博客單元可以使同一部門的館員協(xié)同作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的智慧解決難題，還可使總結(jié)部門內(nèi)的工作更加容易。部門博客還可與館外同一部門建立聯(lián)系，遇到難題時(shí)可借助館外專家的力量解決。在工作和書寫博客過程中遇到什么疑難困惑，可通過這種途徑尋求同仁幫助，以期達(dá)到共同幫助，共同進(jìn)步。：
2．3．3圖書館博客社區(qū)。部門博客單元和圖書館博客社區(qū)是館員博客通過超鏈接形成的。圖書館博客社區(qū)可以連在圖書館的網(wǎng)站上，使讀者意識(shí)到本館博客的存在。在整個(gè)圖書館內(nèi)部，可以通過一種“聚合”的方式收集員工公開的信息，使得圖書館各部門之間、館領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、館員與館員之間、館員博客之間保持思想交流的通暢，真正發(fā)揮博客的思想共享。圖書館博客社區(qū)可以加強(qiáng)部門之間的合作，促進(jìn)員工之問的交流。圖書館的管理人員利用博客可以增強(qiáng)圖書館的內(nèi)外聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，進(jìn)而加以改進(jìn)。
三、結(jié)束語(yǔ)
博客作為一種新生事物，已被越來越多的人所接受和認(rèn)可，其在圖書館實(shí)踐中的發(fā)展空間應(yīng)該很大，作為一種即時(shí)的網(wǎng)絡(luò)交流方式，擁有極具個(gè)性化的內(nèi)容，通過頻繁更新與他人實(shí)現(xiàn)知識(shí)思想的共享性。因此，博客可作為圖書館知識(shí)信息發(fā)布的平臺(tái)，連接讀者和館員思想、服務(wù)、情感交流的媒體，作為圖書館知識(shí)管理的工具，作為學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究的渠道。我們應(yīng)大膽探索，勇于實(shí)踐，為尋求圖書館知識(shí)管理功能的轉(zhuǎn)型和復(fù)興創(chuàng)造條件。
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