教學(xué)改革國際貿(mào)易實務(wù)的論文
一、課堂教學(xué)改革,提高和加強(qiáng)教學(xué)過程的實踐性
1.教學(xué)改革效果機(jī)制。教學(xué)效果評價采取課堂學(xué)習(xí)與實踐能力的結(jié)合。在考核中還應(yīng)加上外貿(mào)實驗、單證模擬訓(xùn)練、等方面的考核成績。通過合理的學(xué)習(xí)成績考核系統(tǒng),使學(xué)生不但注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,而且注意學(xué)習(xí)的過程,使學(xué)得的知識扎扎實實,實踐動手能力也得到了培養(yǎng)。
2.校企互動,請專家走進(jìn)課堂。學(xué)校應(yīng)根據(jù)所設(shè)專業(yè)的特點(diǎn),采用各種方式邀請有工作經(jīng)驗的外貿(mào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或管理人員來校作報告或講課,向?qū)W生介紹企業(yè)發(fā)展的狀況,介紹外貿(mào)企業(yè)在市場競爭中發(fā)展的經(jīng)驗,,解答學(xué)生在國際貿(mào)易實務(wù)學(xué)習(xí)過程中遇到的一些理論和實踐問題等,使學(xué)生在步入社會之前,更好地了解社會,從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣。
3.改革教材內(nèi)容、創(chuàng)新教材。長期以來,國際貿(mào)易專業(yè)教材老舊,不能跟上時代和行業(yè)的發(fā)展。不利于學(xué)生實踐能力的提高和職業(yè)能力的養(yǎng)成。鑒于這種情況,就要求國貿(mào)專業(yè)教學(xué)的一線教師為主體,以行業(yè)為導(dǎo)向,以實際操作為核心開發(fā)校本教材。教材的內(nèi)容還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。另外,校本教材要有針對性和實用性的內(nèi)容。作為一名從事《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)的教師,要結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn),在教學(xué)過程中,不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)改革,大膽嘗試和探索新的教學(xué)方法,爭取為社會培養(yǎng)出更多的`適應(yīng)對外貿(mào)易發(fā)展的優(yōu)秀人才。
二、加強(qiáng)實驗室建設(shè),加強(qiáng)模擬實習(xí)環(huán)境
1.建立國際貿(mào)易電子實驗室。如在“匯票的使用”學(xué)習(xí)中,可組織學(xué)生模擬外貿(mào)票據(jù)使用的場景,學(xué)生分別飾演出票人、受票人和收款人等角色,模擬匯票的出票、提示、承兌、背書、付款或拒付、追索的具體票據(jù)行為,這樣使學(xué)生在表演才能的同時,對匯票的使用流轉(zhuǎn)過程有了更全面、深刻的理解。同時在學(xué)生模擬操作過程中,教師同時做相應(yīng)的指導(dǎo)。使學(xué)生在“做”中“學(xué)”,在“學(xué)”中“練”,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過這種實踐教學(xué)活動,可培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、團(tuán)結(jié)合作能力、語言表達(dá)能力、分析問題的能力和創(chuàng)新能力,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為以后的外貿(mào)實習(xí)和工作就業(yè)打下堅實的能力基礎(chǔ)。
2.充分利用高質(zhì)量的教學(xué)軟件。在現(xiàn)實中,學(xué)生不可能天天與外貿(mào)公司打交道,學(xué)生在實習(xí)中也不可能對外貿(mào)業(yè)務(wù)的每個環(huán)節(jié)都能實踐。因此,利用電腦局域網(wǎng),購買教學(xué)軟件,在校內(nèi)進(jìn)行實踐訓(xùn)練不失為一種好方法。
三、加強(qiáng)與外貿(mào)企業(yè)合作,建設(shè)校外實習(xí)基地
學(xué)校應(yīng)積極與外貿(mào)公司、海關(guān)、等建立起良好的合作關(guān)系,加強(qiáng)溝通與聯(lián)系,建設(shè)穩(wěn)定的校外實習(xí)基地,為學(xué)生提供更多實習(xí)機(jī)會。
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