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中職學(xué)校體育教學(xué)中快樂教學(xué)運(yùn)用論文

時(shí)間:2021-06-14 08:51:38 論文 我要投稿

中職學(xué)校體育教學(xué)中快樂教學(xué)運(yùn)用論文

  摘 要:隨著我國教育教學(xué)水平的不斷提高,快樂教育逐漸被運(yùn)用到學(xué)校教學(xué)之中。中職學(xué)校做為我國專業(yè)中初級人才的培養(yǎng)基地,其教育更應(yīng)該注重職業(yè)素質(zhì)教育。因此,在中職學(xué)校中的體育教學(xué)應(yīng)該與學(xué)生的未來發(fā)展息息相關(guān),從而更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。而在中職學(xué)校體育教學(xué)中,快樂教學(xué)的確立與發(fā)展對于學(xué)生整體素質(zhì)的塑造有著非常重要的意義。本文就中職學(xué)校體育快樂教學(xué)做詳細(xì)分析。

中職學(xué)校體育教學(xué)中快樂教學(xué)運(yùn)用論文

  關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;體育教學(xué);快樂教學(xué)

  一、快樂體育教學(xué)的意義

  快樂體育教學(xué)在中職學(xué)校體育教學(xué)的融入,可以讓學(xué)生在日常體育課程中加強(qiáng)對體育的理解,也可以更好地認(rèn)識到體育對自身發(fā)展的重要性,體育鍛煉影響著學(xué)生一生的發(fā)展,從而也可以更好地實(shí)現(xiàn)終身體育教育打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),快樂體育教學(xué),可以促進(jìn)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣的形成,可以更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,快樂體育教學(xué)是中職院校體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。另外,中職生在畢業(yè)后大多要走上社會,而他們的年齡較小,對社會的接受能力還存在一定不足,通過快樂體育教學(xué),使學(xué)生對體育鍛煉充滿興趣,也可以促進(jìn)學(xué)生吃苦耐勞、承受挫折能力的提升,從而使得學(xué)生更快地適應(yīng)社會發(fā)展?傊,快樂體育教學(xué),不僅對學(xué)生身體素質(zhì)的提升有著重要意義,對學(xué)生頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)也有著至關(guān)重要的作用,因此,中職體育教學(xué)中,要不斷加強(qiáng)對快樂體育教學(xué)的`發(fā)展。

  二、加強(qiáng)快樂體育教學(xué)的措施

  (一)加強(qiáng)中職學(xué)?鞓敷w育教學(xué)理念的確立

  快樂體育不僅僅是一種教學(xué)方法,更是一種教學(xué)理念、教學(xué)思想,因此,在中職學(xué)校體育教學(xué)中快樂體育的實(shí)施,就要加強(qiáng)對快樂這一教學(xué)理念的確立?鞓敷w育,就是從情感教學(xué)入手,把運(yùn)動(dòng)中包含的內(nèi)在的樂趣做為體育的教學(xué)目的與內(nèi)容更好地表現(xiàn)出來?鞓敷w育教學(xué),有利于素質(zhì)教育的發(fā)展與推進(jìn)。在體育教學(xué)中,將快樂貫穿于整個(gè)教學(xué)過程之中,加強(qiáng)學(xué)生對體育的興趣,更好地引導(dǎo)學(xué)生積極向上的品格的形成。對于中職學(xué)生來說,他們與中學(xué)生一樣正處于長身體的時(shí)期,但他們畢業(yè)后大多數(shù)面臨的比較專業(yè)的中初級工作崗位,工作內(nèi)容往往技能性都比較強(qiáng),因此,在工作崗位中更需要一個(gè)良好的身體素質(zhì)為依托,這就使中職體育課顯得更為重要。在日常教學(xué)中,教師要正確地對待快樂教學(xué)這一思想,把快樂教學(xué)更好融入到日常教學(xué)之中,從而引起學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中,要達(dá)到寓教于樂,老師樂教、學(xué)生樂學(xué)的目的,從而使得學(xué)生快樂地去學(xué)習(xí)體育,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)到體育的樂趣,最終形成終身體育、終身鍛煉的思想。

  (二)建立和諧的師生關(guān)系

  在中職學(xué)校中,很多學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)與鍛煉都存在著不重視,對體育課活動(dòng)不能積極地參與進(jìn)來。而通過建立和諧的師生關(guān)系,可以從很大程度上改變這一現(xiàn)象。和諧的師生關(guān)系,可以使學(xué)生對體育課更加感興趣,從而使中職學(xué)校體育變得更加生動(dòng)有趣,進(jìn)而達(dá)到體育課的效果。對于中職學(xué)生來說,和諧的師生關(guān)系,體育老師的一舉一動(dòng)都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,而通過和諧的師生關(guān)系的建立,可以從情感上達(dá)到共鳴,從而使教學(xué)效果起到良好效果。教師也要不斷加強(qiáng)自身道德水平的提高,以自身形象來更好地對學(xué)生產(chǎn)生影響,多多關(guān)心學(xué)生,以朋友的角度去接近學(xué)生,那么學(xué)生就會更加愿意和教師接觸,也會對體育課更加喜歡,從而使得教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的效果。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)形式的多樣化

  在中職學(xué)校快樂體育教學(xué)中,教師要加強(qiáng)教學(xué)形式多樣化的組織,在教材的選擇與組織上都要精心準(zhǔn)備,以多樣化的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,更好地培養(yǎng)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣。在中職體育教學(xué)中,制定教學(xué)模式時(shí),可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)來設(shè)定,這樣可以使學(xué)生更好地在自己所學(xué)專業(yè)中發(fā)揮特長,將體育教學(xué)與專業(yè)課程結(jié)合在一起,從而使得學(xué)生在體驗(yàn)中體會體育的美好,讓學(xué)生隨著自己的特長來更好地學(xué)習(xí)體育知識。在體育教學(xué)中,在教材內(nèi)容和大綱要求不變的情況下變化教學(xué)方法,使活動(dòng)具有新異性,就能滿足學(xué)生求新好奇的心理;還可以適當(dāng)組織競賽等。

  (四)加強(qiáng)快樂體育教學(xué)中德育的滲入

  在中職體育教學(xué)中,除了要加強(qiáng)快樂體育這一理念的發(fā)展,還要加強(qiáng)德育的滲入。體育教學(xué)有著很強(qiáng)的思想性、范圍性,其教學(xué)模式也比較靈活。而對于中職學(xué)生來說,他們畢業(yè)就會進(jìn)入到社會,因此,德育教學(xué)對中職學(xué)生來說有著非常重要的意義。在快樂體育教學(xué)中,教師可以通教學(xué)將德育教育更好地延伸過來。加強(qiáng)對學(xué)生意志力、堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng),從而也可以更好地達(dá)到對學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)的目的。通過豐富的體育活動(dòng),來更好地將學(xué)生各種體育精神挖掘出來,通過各種活動(dòng)也可以加強(qiáng)對學(xué)生競爭意識與進(jìn)取精神的培養(yǎng),更好地促進(jìn)學(xué)生對集體主義的認(rèn)識。

  參考文獻(xiàn):

  [1]林金芳.中職學(xué)校體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014(5).

  [2]江云鋒.論中職體育教學(xué)改革的踐行[J].考試周刊,2015(84).