中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)之詳略談?wù)撐?/p>
中醫(yī)兒科學(xué)是繼完成中醫(yī)基礎(chǔ)諸多門類課程之后的臨床學(xué)科之一，如果說中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)科學(xué)可以稱之為主干支撐性學(xué)科的話，中醫(yī)兒科學(xué)則是理論的延伸和技能的拓展。在今后的漫長(zhǎng)醫(yī)療實(shí)踐中，支撐學(xué)科形影不離，而臨床分支學(xué)科則因從事的學(xué)科分科而有所強(qiáng)化和弱化。實(shí)際情況也說明，從事于中醫(yī)學(xué)各臨床學(xué)科的中醫(yī)藥人員，其知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是由主干支撐性學(xué)科作為功底，再結(jié)合各臨床學(xué)科的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)所構(gòu)成。這樣，就提出了如何更高效地培養(yǎng)中醫(yī)藥專業(yè)人才的問題。筆者結(jié)合自己中醫(yī)兒科的臨床和教學(xué)體會(huì)，探討中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)實(shí)踐的做法，提出中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)詳略談，旨在對(duì)中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)做有益的嘗試。
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