課程改革職業(yè)教育論文
1教學目標的改革
可操作性課程改革的內(nèi)容是，在財會專業(yè)教學過程中，要確保教學過程的任何一環(huán)都可以實現(xiàn)預期的目標，而且還要充分體現(xiàn)出這種教學目標所帶來的效果�？刹僮餍宰鳛閷崿F(xiàn)教學目標的前提，在職業(yè)教育教學中也具有重要作用，是衡量教學目標是否達到實際效果的重要指標，同時也是使人才培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的基礎保障。
2教學內(nèi)容的改革
目前，我國的市場經(jīng)濟得到了高速的發(fā)展和變遷，財會制度為滿足這種發(fā)展也隨之進行了改革，因此財會制度的完善程度是保證市場經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。在這種變革的影響下，財會專業(yè)教學內(nèi)容的改革不得不緊緊跟隨著制度的變化，要把握住財會制度變化的動向，真正提高教學內(nèi)容的實時性。
2.1更新教學大綱
財會專業(yè)的教學大綱是教學內(nèi)容的主體，因此更新教學大綱是教學內(nèi)容改革工作的重要前提。這就需要職業(yè)教育學校在授課之前結合財會制度的具體情況對教學大綱進行合理的更新，還需要各位財會專業(yè)的教師進行評價，從而進一步地進行調(diào)整，以此建成一個健全的新型教學大綱。
2.2重視基礎教材的講授
財會專業(yè)的基礎教材包含著財會教學的基本理論知識，是教學內(nèi)容的主要表現(xiàn)形式，雖然財會制度的變革會為基礎材料帶來一些新的內(nèi)容和實例，但其理論知識結構并不會發(fā)生太大的變化，所以無論何時都不允許忽視基礎教材的講授環(huán)節(jié)。另外，在教學過程中可以選擇規(guī)律性較強的內(nèi)容作為講授重點，以此激發(fā)學生的學習興趣。
2.3重點提出新知識
財會專業(yè)教學內(nèi)容的改革應該以結合財會制度的變化為基礎，準確把握或預測財會制度變革的方向，教學內(nèi)容主要體現(xiàn)在重視制度發(fā)生變化原因的講授上，使得學生更深層次地了解制度變化的根本和作用，這不僅可以提高學生的專業(yè)素質(zhì)，還可以增強學生的自主理解、研究的能力。當然，提出新的教學內(nèi)容知識點不管對學生還是教師而言都是比較有難度的，因此要注重理解過程，這些對于學生日后走向社會都會有幫助。
2.4強調(diào)科學的融會貫通
財會專業(yè)中含有較多的專業(yè)課程，其中不僅包括基礎理論知識還包括具體的實踐操作，因此如何將這兩方面內(nèi)容進行融會貫通成為培養(yǎng)專業(yè)人才的工作重點。這就需要不同專業(yè)課程的授課教師結合自己的課程特點進行相互交流，以此進行教學內(nèi)容的科學性更新，并在專業(yè)課程的教學中強調(diào)新內(nèi)容。
3教學方法的改革
隨著信息化理念在教育機構中的不斷深入，出現(xiàn)了越來越多的先進教學方法，并得到了廣泛的應用，因此實際的'教學效果得到了顯著的提高。雖然先進的信息科技手段與職業(yè)教育的融合還處在起步的階段，但取得的成績是非常令人滿意的。財會專業(yè)本身雖然有著鮮明的特點，但相對來說，在基本理論知識上的內(nèi)容會比較枯燥乏味，加之大量的統(tǒng)計計算和復雜的圖表，但這些又是教學中不可分割的重要組成部分，是提升學生實際應用能力的關鍵內(nèi)容。因此，財會專業(yè)的部分教學方法正面臨著需要迫切進行改革的局面，運用信息化的先進科技手段逐漸成為提高教學質(zhì)量的有效方式。
3.1運用多媒體技術
多媒體輔助教學手段受到廣泛推崇，運用多媒體技術這一新興的教學方法對于會計專業(yè)而言，是具有劃時代意義的，它不僅將抽象的統(tǒng)計學計算和圖表更直觀生動地展現(xiàn)給學生，還大大減少了教師的工作量和課堂時間，能夠?qū)⒏嗟臅r間交給學生自己，真正創(chuàng)建出一個生動多彩且學習氛圍強的課堂。
3.2運用網(wǎng)絡技術
隨著網(wǎng)絡技術的普及，在財會專業(yè)的教學中也得到了廣泛的應用，它可以為學生提供更多先進的專業(yè)技能學習的平臺，比如：電子商務、網(wǎng)上結算等。另外，還可以創(chuàng)建第二課堂，為學生開辟了更為廣闊的學習空間。教師可以通過相關培訓搭建局域網(wǎng)，為學生提供探索專業(yè)知識的渠道，還可以增進師生之間的溝通和互動。
3.3創(chuàng)建虛擬財務分析室
在條件允許的情況下，運用多媒體、網(wǎng)絡等技術創(chuàng)建一個虛擬的財務實例分析室，且功能齊全，可以對財務業(yè)務往來進行模擬，還可以對財務報表的審核過程進行模擬。這不僅可以激發(fā)起學生動手操作的興趣，還為學生提供了一個更加專業(yè)和先進的實踐平臺，從而大幅提高學生的動手操作能力。
4提高教師教學水平和綜合素質(zhì)
財會專業(yè)教師的綜合素質(zhì)和教學水平是影響教學質(zhì)量的直接性因素，而且對于學生的綜合素質(zhì)發(fā)展來說，也是極其重要的。因此，提高教師教學水平和綜合素質(zhì)逐漸成為職業(yè)教育發(fā)展的重要組成環(huán)節(jié)。高素質(zhì)、高水平的教師團隊是為社會提供高質(zhì)量專業(yè)人才的關鍵。
4.1組織教師進行學習
不能忽視對教師的定期培訓，在職業(yè)教育學校中此環(huán)節(jié)應該落實到明文規(guī)定，學習的內(nèi)容可以結合學校的實際情況，但必須包括財會方面的最新信息，比如國內(nèi)外的新型研究成果、先進財會管理團隊的經(jīng)驗等。并且在學習之后教師應根據(jù)自己的理解進行總結，然后展開集中探討，交流心得，便于將此內(nèi)容在日后的教學中融會貫通，以此不斷提高教師的教學水平。
4.2注重培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)
教師的綜合素質(zhì)不僅會影響到教學效果，還會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，這關乎學生后天價值觀的形成。因此培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)工作應得到高度的重視。另外由于財會專業(yè)的學生以后大多會從事資金、經(jīng)濟方面的工作，因此對他們的個人素質(zhì)和道德提出了更高的要求。如果不能做到嚴于律己，以此引發(fā)的錯誤往往是致命的。因此，財會專業(yè)教師在教學過程中不能只注重專業(yè)知識的講授，還要滲透職業(yè)道德的教育，真正做到言傳身教。這就要求教師不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以此來贏得學生的敬佩和仰慕。
5優(yōu)化教學硬件
財會專業(yè)的課程改革需要硬、軟兩件的雙動力支持，在教學硬件設備上應該緊緊跟隨教學制度的腳步，真正做到為學生和教學服務。另外教學硬件的優(yōu)化不僅可以充分配合財會專業(yè)課程的改革，還可以促進職業(yè)教育學校校園文化活動的開展和實施，具有很強的實際作用。因此，在教學硬件的優(yōu)化上，職業(yè)教育學校應注入足夠的人力、財力。例如在會計電算化課程的教學過程中，為達到理想的教學效果，需要高水平的硬件支持，這就要求職業(yè)教育學校為學生提供完備的計算機，盡量做到每人一臺計算機，使每一位學生都得到實際操作的機會，以此提高教學的質(zhì)量。
6總結
總之，職業(yè)教育學校財會專業(yè)課程改革工作還需要學校及教師的共同努力，真正做到以學生為主體，以教學目標、教學內(nèi)容、教學方法為根本對會計專業(yè)進行改革，從而為社會源源不斷地提供適應經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)會計人才。
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