初中體育成功教學(xué)探索論文
體育新課程的實(shí)施改變了教育觀念和教學(xué)行為,學(xué)生的發(fā)展成為了主題。成功體育就是在這種背景下產(chǎn)生的。所謂成功體育,就是以成功地培養(yǎng) 21 實(shí)紀(jì)所需要的人才為目標(biāo),主張?jiān)隗w育中淡化競(jìng)技意識(shí),專項(xiàng)體育意識(shí),強(qiáng)化鍛煉意識(shí),使體育教育思想,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法跟上當(dāng)代科學(xué)文化的發(fā)展步伐,符合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的需要,有利與培養(yǎng)學(xué)生從事鍛煉的興趣和習(xí)慣,獨(dú)立鍛煉的能力,為學(xué)生從事終身體育打好基礎(chǔ)。要想進(jìn)行成功體育教學(xué)應(yīng)該做到以下方面:
一、體育課宜實(shí)行分層次教學(xué)
1、體育課教學(xué)應(yīng)分為三個(gè)層次:男女有別;強(qiáng)、中、弱區(qū)別對(duì)待;教學(xué)內(nèi)容不同,教學(xué)方法不同。
在課堂教學(xué)中我把男女生分成兩大層次,依據(jù)性別的不同進(jìn)行教學(xué)和身體素質(zhì)練習(xí),男生多進(jìn)行一些劇烈的活動(dòng),注重力量、速度、靈敏等全面發(fā)展,女生則多進(jìn)行一些柔韌性的素質(zhì)練習(xí),如舞蹈、跳繩和跳皮筋等。由此既注重了身體素質(zhì)訓(xùn)練,又照顧了性別的差異。
僅僅照顧男女性別差異顯然是不夠的,在男女每一層之中身體素質(zhì)狀況也不盡相同。開(kāi)學(xué)伊始,我依據(jù)學(xué)生體質(zhì)的綜合情況,在男女兩大層次中又分出強(qiáng)、中、弱的三個(gè)層次:體質(zhì)比較好、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的成為強(qiáng)組;體質(zhì)偏差,呈現(xiàn)明顯不足的成為弱組;介于二者之間為中組。對(duì)每個(gè)層次區(qū)別對(duì)待,對(duì)于強(qiáng)組,在進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)時(shí)加大強(qiáng)度和密度,多進(jìn)行一些技術(shù)技能較強(qiáng)的體育練習(xí),使他們能有一技之長(zhǎng),成為體育活動(dòng)的骨干;對(duì)于中組,在進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)時(shí)適當(dāng)加大強(qiáng)度和密度,針對(duì)本身弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使其能夠全面發(fā)展、全面提高;對(duì)于弱組的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助他們訂計(jì)劃、樹(shù)信心,特別是造成一種競(jìng)爭(zhēng)氣氛,趕超中、強(qiáng)組,達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。
2、師生就地取材,創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。
我校地處海島,師生可以撈河中的沙石做小沙包、沙袋;用廢棄的輪胎、塑料瓶做健身的.簡(jiǎn)易器材;合理利用現(xiàn)有資源,加以改善,提高利用率。通過(guò)這些活動(dòng),不但使師生關(guān)系更進(jìn)一步,而且創(chuàng)造了良好的體育教學(xué)環(huán)境。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念, 樹(shù)立成功理念
傳統(tǒng)的體育教學(xué), 教師依據(jù)的是教學(xué)大綱, 往往以競(jìng)技體育為中心, 體育教學(xué)突出的是技術(shù)教學(xué)。而成功的代名詞是比賽中獲得好名次, 考試中獲得好成績(jī). 但是這只是屬于少部分人。而為了達(dá)到目的, 反復(fù)機(jī)械練習(xí), 使學(xué)生體會(huì)不了體育的快樂(lè). 成功體育就是要改變這種狀況, 讓學(xué)生明白“我參與了, 我體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè); 我會(huì)鍛煉, 我有運(yùn)動(dòng)的能力, 我就可以成功”,每個(gè)人都能成功, 每個(gè)人都享受到了體育帶給我們的成功喜悅, 從而樹(shù)立學(xué)生的信心。
三、教學(xué)內(nèi)容實(shí)行多樣化
1、注重現(xiàn)代體育與傳統(tǒng)體育相結(jié)合,增強(qiáng)趣味性。健美操是現(xiàn)代體育中一項(xiàng)受青睞的項(xiàng)目, 學(xué)生也很喜歡, 但是對(duì)動(dòng)作節(jié)奏的把握有難度。而中國(guó)武術(shù)很受男生歡迎, 但比較單調(diào). 將武術(shù)和健美操結(jié)合, 用當(dāng)今很流行的有氧搏擊操教學(xué), 既掌握了健美操又體驗(yàn)了武術(shù),而且可以根據(jù)自身實(shí)際可難可易, 方便調(diào)整. 使大家都體會(huì)到成功體育的愉悅。而其中對(duì)音樂(lè)的把握, 健美操的美感將藝術(shù)教育融入其中。
2、注重正規(guī)教材與鄉(xiāng)土特色,民族特色項(xiàng)目相結(jié)合, 吸收了民間體育文化娛樂(lè)、娛樂(lè)活動(dòng)的游戲。例如:將學(xué)生很喜歡玩的紙飛機(jī) , 打水漂遷移到投擲項(xiàng)目, 學(xué)生在快樂(lè)的玩耍中完成任務(wù)。
3、改造競(jìng)技項(xiàng)目為游戲,降低難度,體會(huì)成功。體育項(xiàng)目大多來(lái)自游戲,從游戲演化而。因此,將競(jìng)技項(xiàng)目還原為游戲,既有趣味性,又有技術(shù)性。比如,將學(xué)生不喜歡的鉛球,設(shè)計(jì)為健身練習(xí),滾球,打標(biāo)志物,玩積分,進(jìn)行分解目標(biāo)管理和小目標(biāo)管理,逐步達(dá)到效果,使學(xué)生少了畏難情緒,多了游戲成功的快樂(lè)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)多樣化
跑步是學(xué)生比較害怕的項(xiàng)目, 采用情景教學(xué), 可以轉(zhuǎn)化為樂(lè)趣。學(xué)生多數(shù)看過(guò)《阿甘正傳》這部電影, 對(duì)其中激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面記憶猶新,采用電影中的情景,讓每位同學(xué)用自己的方式擺脫對(duì)方, 使變相跑一下變得自然輕松。簡(jiǎn)單重復(fù)的練習(xí)故事化,學(xué)生身臨其境, 成為故事中的一員。
五、生生互動(dòng)以點(diǎn)帶面
體育教師任教的班級(jí)多,對(duì)學(xué)生了解不全面,而學(xué)生對(duì)學(xué)生跟了解。讓學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì),一方面使教學(xué)更加貼近學(xué)生實(shí)際,另一方面使學(xué)生提高了能力。以點(diǎn)帶面,就是培養(yǎng)一批體育骨干,讓這些小老師帶動(dòng)全班,而課中成為教師的好幫手。比如教師本身的弱項(xiàng),先培訓(xùn),在讓其在課中示范,從而達(dá)到良好的效果。也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
六、將體育活動(dòng)延伸到課外
1、收集體育資料進(jìn)行課外交流。
熱愛(ài)是最好的教師,要想很好的從事某項(xiàng)活動(dòng),就必須熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。因此,我在班級(jí)中設(shè)立了體育信箱,引導(dǎo)學(xué)生在課外收集一些體育資料,收聽(tīng)廣播,收看電視,把需要的體育知識(shí)、新聞和動(dòng)態(tài)及時(shí)的投入到信箱中去,并定期組織學(xué)生開(kāi)箱討論,使學(xué)生們關(guān)心體育,熱愛(ài)體育進(jìn)而自覺(jué)的去鍛煉身體。
2、提高課活的趣味性。
課外體育活動(dòng)課不同于體育課,這是學(xué)生放松的一個(gè)好機(jī)會(huì),它明顯的帶有趣味性、游戲性。針對(duì)這一特點(diǎn),我積極深入班級(jí),指導(dǎo)學(xué)生體育活動(dòng),并力爭(zhēng)使每一趣味體活都針對(duì)某一項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的要求。如為了訓(xùn)練學(xué)生彈跳能力,組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和多級(jí)跳競(jìng)賽等等。融競(jìng)爭(zhēng)性、知識(shí)性和趣味性于一體,使學(xué)生在不知不覺(jué)中得到了素質(zhì)練習(xí)。
通過(guò)實(shí)施成功體育, 使學(xué)生的參與意識(shí)增強(qiáng)了, 參加鍛煉的人多, 選擇體育興趣小組的人多, 學(xué)生的體育意識(shí)增強(qiáng)了。教學(xué)中的小老師有的本身文化成績(jī)不好, 但通過(guò)當(dāng)小老師, 自信心大大增強(qiáng), 精神面貌發(fā)生轉(zhuǎn)變, 從而帶動(dòng)了學(xué)習(xí)。
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