- 科學(xué)小論文 推薦度：
- 科學(xué)小論文三年級 推薦度：
- 科學(xué)小論文三年級 推薦度：
- 相關(guān)推薦
科學(xué)小論文15篇（薦）
在各領(lǐng)域中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼目茖W(xué)小論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小論文1
光是個調(diào)皮愛忘事的孩子。太陽就是其中一個。它早早得起床，靈魂就飄散到各處�？墒撬丝床灰娨彩怯械胤降摹Ｓ谑鞘澜缬幸话朐诠饷�，有一半在黑暗。黑與白，異常分明，世間顛倒。
怎么說呢？是說光是影的追隨，還是影是光的追隨呢？應(yīng)該是光是影的追隨吧。在暗無天日之時，黑是遍布爬行的。它像一堆惡臭的軟泥，蠕動著腐蝕的身軀，緩緩地爬行。它所經(jīng)過的地方都留下了黑色的痕跡，越積越黑，不可磨滅�？僧�(dāng)光一到來，黑就像是個嬌羞的女子，愛而不見，搔首踟躕，它縮成一團(tuán)，躲在房屋的背后，樹葉的呵護(hù)下，白云流過的大地上這時候，它有個好聽的名字，叫“影”。當(dāng)光好奇地想見一見影時，影緊張地不知所措，它慌得煙消云散。光也慌了。所以以后的以后，一直以來的以后，光都不敢見影了，于是光和影總是隔著一種不透明的東西，不可逾越。那種影對光的愛慕和崇拜，去了一代又來了一代。光和影隔著墻壁，樹葉，白云在交流。
我站在光下，也成為了光與影的阻礙�？赏断碌�'影子里，分明長著碩大的雙翼。難道我們真的是從天上掉下來的天使嗎？或是影子對我說的謊，還是光對我開的一次玩笑。
一瞬間，光與影都變得非常可愛了。于是世界也因此而可愛了。
上帝創(chuàng)造的東西，都是愛調(diào)皮的物種。
科學(xué)小論文2
今天，我去釣龍蝦，我?guī)е灨秃歪烉D(豬肉)去一條混濁的溝里釣。沒一會兒，我就釣到了10只龍蝦，正當(dāng)我興高采烈的回到家準(zhǔn)備紅燒時，發(fā)現(xiàn)小龍蝦的殼上沾滿了污泥，一開始我以為溝里的小龍蝦臟一些，少一些，于是我又到一個清澈的塘里去釣龍蝦。結(jié)果一只也沒釣到，于是我作出了一個大膽的猜測：小龍蝦喜歡在混濁的水里生活。
既然猜測了，我就要想盡辦法來證明這一點(diǎn)。我立馬行動起來，我找來兩只桶，一只桶裝渾濁的水，一只裝純凈水，并在桶里各放了5只龍蝦，一天過去了，兩天過去了……到了第三天，渾濁的水里的龍蝦仍然生龍活虎，而在清水里的'小龍蝦已奄奄一息，這證明了我的猜測是正確的。
我又做了一個實(shí)驗，我仍然把一只桶里裝渾濁的水，一只桶里裝清水，各放進(jìn)5只龍蝦，但這次實(shí)驗我并不求小龍蝦喜歡渾濁的水還是清水了，我是在求小龍蝦吃什么，我不去管渾濁的水里的小龍蝦，我天天喂食給清水里的小龍蝦，但喂的是一些被我切得小得不能再小的魚肉、腐肉、水草、水藻等，過了5天后，渾水里的小龍蝦和清水里的小龍蝦一樣生龍活虎，這個實(shí)驗證明了小龍蝦吃小得不得了的微生物。
現(xiàn)在我終于知道小龍蝦為什么喜歡渾水了，由于水里有極小的魚肉、腐肉、水草、水藻等，而這又是小龍蝦的最愛，所以小龍蝦就喜歡渾水了。
經(jīng)過這次實(shí)驗，我心里十分高興，由于我又知道了一個科學(xué)知識，希望大家也常做這類科學(xué)實(shí)驗，只有這樣，才能多了解科學(xué)知識，增長見識。
科學(xué)小論文3
摘要：針對我國職務(wù)發(fā)明獎勵報酬制度與單位經(jīng)營的沖突、獎勵報酬制度分散、獎勵報酬金額及分配問題，提出如下建議：通過法律途徑保障職務(wù)發(fā)明人獲得獎勵報酬的基本權(quán)益，對表現(xiàn)優(yōu)異的單位和職務(wù)發(fā)明人給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜;以審議通過正式的《職務(wù)發(fā)明條例》作為保障職務(wù)發(fā)明人基本獎勵報酬的主要依據(jù);單位與職務(wù)發(fā)明人關(guān)于獎勵報酬金額及分配有約定的，從其約定，沒有約定的，參考德國《雇員發(fā)明法》的同時結(jié)合中國實(shí)際，量化許可費(fèi)率、發(fā)明比例、發(fā)明者貢獻(xiàn)度、估計價值等相關(guān)參數(shù)，分不同情況對獎勵報酬金額及分配進(jìn)行量化。
關(guān)鍵詞：職務(wù)發(fā)明 獎勵報酬 量化
根據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局的統(tǒng)計，20xx 年我國職務(wù)發(fā)明專利的授權(quán)量占本國發(fā)明專利授權(quán)總量的 84.6%，20xx—20xx 年分別為 87.6%、88.4% 和 89.9%，20xx 年達(dá)到 90.7%。隨著我國職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造比例逐漸增長，職務(wù)發(fā)明人基本權(quán)益保障問題日益凸顯，尤其是職務(wù)發(fā)明人的獎勵報酬問題。職務(wù)發(fā)明獎勵報酬金額是對職務(wù)發(fā)明人付出創(chuàng)造性勞動的認(rèn)可，獎勵報酬金額是否合理關(guān)系到能否調(diào)動職務(wù)發(fā)明人從事發(fā)明創(chuàng)造的積極性，進(jìn)而影響單位創(chuàng)新能力的提升。在國外，《日本特許法》《法國發(fā)明專利法》、德國《雇員發(fā)明法》都有相關(guān)規(guī)定，為職務(wù)發(fā)明人的獎勵報酬提供了法律保障。
一、我國職務(wù)發(fā)明獎勵報酬的政策引導(dǎo)
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》明確指出：“制定職務(wù)技術(shù)成果條例，完善科技成果知識產(chǎn)權(quán)歸屬和利益分享機(jī)制，保護(hù)科技成果創(chuàng)造者的合法權(quán)益。明確職務(wù)發(fā)明人權(quán)益，提高主要發(fā)明人受益比例�！�20xx 年 12 月 18 日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的若干意見》指出：“完善職務(wù)發(fā)明制度。鼓勵和引導(dǎo)企事業(yè)單位依法建立健全發(fā)明報告、權(quán)屬劃分、獎勵報酬、糾紛解決等職務(wù)發(fā)明管理制度。探索完善創(chuàng)新成果收益分配制度，提高骨干團(tuán)隊、主要發(fā)明人收益比重，保障職務(wù)發(fā)明人的合法權(quán)益�！迸c《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx 年)》相比，《關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的若干意見》進(jìn)一步完善了職務(wù)發(fā)明制度，為更好地保障職務(wù)發(fā)明人的合法權(quán)益提供了指導(dǎo)性意見。
二、我國職務(wù)發(fā)明獎勵報酬存在的主要問題
1. 獎勵報酬制度與單位經(jīng)營的沖突
(1)獎勵報酬制度與單位經(jīng)營自主權(quán)的沖突，從單位角度來看，單位需要經(jīng)營自主權(quán)。單位認(rèn)為獎勵報酬應(yīng)該根據(jù)單位發(fā)展的實(shí)際情況給予職務(wù)發(fā)明人，不應(yīng)該受到其他干預(yù)。從職務(wù)發(fā)明人的角度來看，勞動力買賣市場的現(xiàn)狀決定了發(fā)明人處于相對弱勢的地位，在這種情況下，若想達(dá)到勞資雙方的共贏，僅靠單位的自覺自律是難以實(shí)現(xiàn)的，法律應(yīng)當(dāng)在這一領(lǐng)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范和指導(dǎo)來保障發(fā)明人的合法權(quán)益[1]。這樣獎勵報酬制度與單位經(jīng)營自主權(quán)之間就存在沖突。
(2)獎勵報酬制度與中小單位生存發(fā)展之間的沖突，獎勵報酬制度增加了單位的資金投入，對于很多中小型單位可能無法做到，從而引起糾紛，不利于建立和諧的勞資關(guān)系，也不利于調(diào)動單位從事創(chuàng)新的積極性[1]。甚至?xí)o部分中小單位的生存發(fā)展帶來巨大壓力。
2. 獎勵報酬制度分散，不利于統(tǒng)一
獎酬制度在《中華人民共和國專利法》(以下簡稱《專利法》)以及《中華人民共和國科技成果轉(zhuǎn)化法》等法律中已有規(guī)定[2]。同時，對職務(wù)發(fā)明獎酬規(guī)定相對明確的《專利法》及其《中華人民共和國專利法實(shí)施細(xì)則》的適用范圍僅限于專利，并不包括其他知識產(chǎn)權(quán)客體。此外，在《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國勞動合同法》中也有不同程度的體現(xiàn)[2]。
通過研究發(fā)現(xiàn)，我國職務(wù)發(fā)明獎勵報酬制度散見于法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地區(qū)法規(guī)、地方政府規(guī)章中，這些規(guī)定以報酬比例為重點(diǎn)，相互之間并不完全一致，這種突破上位法以及分散立法的狀況不僅存在是否合理的問題，同時也造成了實(shí)踐中職務(wù)發(fā)明獎酬的混亂，給法律適用帶來一定困難[2]。
3. 獎勵報酬金額及分配難以確定
由于獎勵報酬制度分散，針對同一職務(wù)發(fā)明，不同的獎勵報酬制度評估出的獎勵報酬金額不同，會導(dǎo)致獎勵報酬金額難以確定。同時，較低的獎勵報酬金額不能作為對職務(wù)發(fā)明人付出創(chuàng)造性勞動的價值的肯定或鼓勵，會挫傷職務(wù)發(fā)明人從事發(fā)明創(chuàng)造的積極性。另外，當(dāng)出現(xiàn)多個發(fā)明人時，還存在獎勵報酬金額如何分配的難題。
三、關(guān)于我國職務(wù)發(fā)明獎勵報酬的建議
1. 關(guān)于獎勵報酬制度與單位經(jīng)營的沖突的建議
單位的.經(jīng)營自主權(quán)應(yīng)當(dāng)獲得尊重，但經(jīng)營自主權(quán)并非沒有任何限制，而應(yīng)當(dāng)是在法律框架內(nèi)的經(jīng)營自主權(quán)。一項職務(wù)發(fā)明的做出，是單位和發(fā)明人共同努力的結(jié)果。關(guān)于獎勵報酬制度與單位經(jīng)營的沖突給出以下建議。
第一，對于不主動給予職務(wù)發(fā)明人基本獎勵報酬的單位，通過法律途徑必須規(guī)定單位有保障職務(wù)發(fā)明人獲得獎勵報酬的義務(wù)。
第二，在保障職務(wù)發(fā)明人基本權(quán)益的情況下，對于主動給予職務(wù)發(fā)明人高于基本獎勵報酬金額、充分調(diào)動職務(wù)發(fā)明人從事發(fā)明創(chuàng)造積極性、形成良性循環(huán)的單位，單位的主管部門或政府部門在單位項目知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的申請、立項、評選、費(fèi)用等方面給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜;對于職務(wù)發(fā)明人在業(yè)績考核、獎勵和職稱聘任等方面優(yōu)先考慮。
第三，從長遠(yuǎn)利益考慮，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)積極宣傳，引導(dǎo)、幫助中小單位建立和完善職務(wù)發(fā)明制度;在相關(guān)政策方面給予適當(dāng)傾斜，幫助目前有困難的中小單位走出困境。
2. 關(guān)于平衡獎勵報酬制度的建議
獎勵報酬制度分散造成了實(shí)踐中職務(wù)發(fā)明獎酬的混亂，給法律適用帶來一定困難，對此給出以下建議。
第一，加快完善《職務(wù)發(fā)明條例(送審稿)》，審議通過正式的《職務(wù)發(fā)明條例》，以《職務(wù)發(fā)明條例》作為保障職務(wù)發(fā)明人基本獎勵報酬的主要依據(jù)。
第二，當(dāng)其他獎勵報酬制度與《職務(wù)發(fā)明條例》發(fā)生沖突、且不能保障職務(wù)發(fā)明人基本獎勵報酬時，按照《職務(wù)發(fā)明條例》的規(guī)定執(zhí)行。
3. 關(guān)于獎勵報酬金額及分配的建議
針對獎勵報酬金額及分配存在的問題，給出以下建議。
第一，單位與職務(wù)發(fā)明人關(guān)于獎勵報酬金額及分配有約定的，從其約定。
第二，單位與職務(wù)發(fā)明人關(guān)于獎勵報酬金額及分配沒有約定的，可以參照如下情形。
�、賳挝话崖殑�(wù)發(fā)明許可第三方使用，并獲得許可費(fèi)的，參照德國《雇員發(fā)明法》，給予職務(wù)發(fā)明人獎勵報酬，獎勵報酬金額可以表示為[3]：獎勵報酬金額 = 銷售額 X 許可費(fèi)率 X 發(fā)明比例(如果是合作發(fā)明)X 發(fā)明者貢獻(xiàn)度。
�、趯τ谕ǔＳ糜诤椭圃煊嘘P(guān)的發(fā)明，這種發(fā)明不改變最終的產(chǎn)品，但可以在單位內(nèi)部提升產(chǎn)品的生產(chǎn)方式，單位在內(nèi)部使用該發(fā)明，從而節(jié)約成本，職務(wù)發(fā)明人可以得到所節(jié)約成本的一定比例作為報酬[3]，獎勵報酬金額可以表示為：獎勵報酬金額 = 節(jié)約成本 X 發(fā)明比例(如果是合作發(fā)明)X 發(fā)明者貢獻(xiàn)度。
�、蹖τ谠诮徊嬖S可等沒有實(shí)際收入或銷售收入時，職務(wù)發(fā)明人和單位共同估計發(fā)明的價值，職務(wù)發(fā)明人取得估計價值的一定比例[3]，獎勵報酬金額可以表示為：獎勵報酬金額 = 估計價值 X 發(fā)明比例(如果是合作發(fā)明)X 發(fā)明者貢獻(xiàn)度。
�、芤試鴦�(wù)院《關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的若干意見》關(guān)于“建立重大經(jīng)濟(jì)活動知識產(chǎn)權(quán)評議制度”為契機(jī)，成立專門機(jī)構(gòu)從職務(wù)發(fā)明人提出發(fā)明相關(guān)問題所做的貢獻(xiàn)、解決發(fā)明問題所做的貢獻(xiàn)、職務(wù)發(fā)明人在單位的位置和職責(zé)[3]等方面確定職務(wù)發(fā)明人的發(fā)明比例和貢獻(xiàn)度;成立專門機(jī)構(gòu)根據(jù)中國行業(yè)具體情況以及當(dāng)?shù)匦袠I(yè)具體情況，確定許可費(fèi)率;確定的許可費(fèi)率、發(fā)明比例、發(fā)明者貢獻(xiàn)度為① ~ ③中獎勵報酬金額的計算提供依據(jù)。
�、菰趩挝粌�(nèi)部成立專門機(jī)構(gòu)，從財務(wù)數(shù)據(jù)確定節(jié)約成本;從發(fā)明的交叉許可對象的價值、發(fā)明的進(jìn)攻和防御能力等方面，確定發(fā)明的估計價值;確定的節(jié)約成本、估計價值為② ~ ③中獎勵報酬金額的計算提供依據(jù)。
四、小結(jié)
針對我國職務(wù)發(fā)明獎勵報酬制度與單位經(jīng)營的沖突、獎勵報酬制度分散、獎勵報酬金額及分配問題，提出如下建議：通過法律途徑保障職務(wù)發(fā)明人獲得獎勵報酬的基本權(quán)益，對表現(xiàn)優(yōu)異的單位和職務(wù)發(fā)明人給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜;以審議通過正式的《職務(wù)發(fā)明條例》作為保障職務(wù)發(fā)明人基本獎勵報酬的主要依據(jù);單位與職務(wù)發(fā)明人關(guān)于獎勵報酬金額及分配有約定的，從其約定;沒有約定的，參考德國《雇員發(fā)明法》的同時結(jié)合中國實(shí)際，量化許可費(fèi)率、發(fā)明比例、發(fā)明者貢獻(xiàn)度、估計價值等相關(guān)參數(shù)，分不同情況對獎勵報酬金額及分配進(jìn)行量化。
例如，可以參考德國《雇員發(fā)明法》的同時結(jié)合中國實(shí)際量化發(fā)明者的貢獻(xiàn)度，具體內(nèi)容如下。德國《雇員發(fā)明法》認(rèn)為，雇員為提出和發(fā)明相關(guān)的問題所做出的貢獻(xiàn)越大及為解決發(fā)明問題所做出的貢獻(xiàn)越大，在計算報酬時，發(fā)明者的貢獻(xiàn)越大[3]，即發(fā)明者的貢獻(xiàn)度與提出和發(fā)明相關(guān)的問題所做出的貢獻(xiàn)和為解決發(fā)明問題所做出的貢獻(xiàn)成正比。這與我國《專利法》“鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，推動發(fā)明創(chuàng)造的應(yīng)用，提高創(chuàng)新能力”[4]的立法宗旨相吻合。我國的職務(wù)發(fā)明制度在量化職務(wù)發(fā)明人的貢獻(xiàn)度時，可以結(jié)合具體情況，將和發(fā)明相關(guān)的問題所做出的貢獻(xiàn)和為解決發(fā)明問題所做出的貢獻(xiàn)量化，配合適當(dāng)?shù)南禂?shù)，用正比例函數(shù)表示發(fā)明者的貢獻(xiàn)度。
德國《雇員發(fā)明法》還認(rèn)為，但雇員在公司中的位置越低，和發(fā)明相關(guān)的職責(zé)越小，發(fā)明者的貢獻(xiàn)度反而越大[3]。例如，做出同樣的發(fā)明，一個清潔工的貢獻(xiàn)度遠(yuǎn)大于一個專業(yè)從事研發(fā)人員的貢獻(xiàn)度[3]。即發(fā)明者的貢獻(xiàn)度與其位置和職責(zé)成反比，這符合國務(wù)院《關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的若干意見》中“保障和激勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。我國的職務(wù)發(fā)明制度在量化職務(wù)發(fā)明人的貢獻(xiàn)度時，可以結(jié)合具體情況，將發(fā)明者的位置和職責(zé)量化，配合適當(dāng)?shù)南禂?shù)，用反比例函數(shù)表示發(fā)明者的貢獻(xiàn)度。
最后，將發(fā)明相關(guān)的問題所做出的貢獻(xiàn)、為解決發(fā)明問題所做出的貢獻(xiàn)、發(fā)明者的位置和職責(zé)，配合適當(dāng)?shù)南禂?shù)，用函數(shù)表示發(fā)明者的貢獻(xiàn)度。這樣可以保障職務(wù)發(fā)明人基本獎勵報酬的同時，對職務(wù)發(fā)明人從事創(chuàng)新活動起到了正向引導(dǎo)的作用，可以擴(kuò)大創(chuàng)新基礎(chǔ)，更好地鼓勵創(chuàng)新，引導(dǎo)形成“萬眾創(chuàng)新”的局面，為我國知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張永華 . 對《職務(wù)發(fā)明條例草案》若干基本問題的思考 // 國家知識產(chǎn)權(quán)局 . 專利法研究 [M]. 北京：知識產(chǎn)權(quán)出版社，20xx ：199-200.
[2] 唐素琴，等 . 對《職務(wù)發(fā)明條例(送審稿)》中相關(guān)問題的思考 // 國家知識產(chǎn)權(quán)局 . 專利法研究 [M]. 北京：知識產(chǎn)權(quán)出版社，20xx ：172-173.
[3] 李夢娜 . 我國職務(wù)發(fā)明報酬問題研究 [D]. 蘭州：蘭州大學(xué)，20xx ：22-24.
[4] 中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局 . 中華人民共和國專利法 [M]. 北京：知識產(chǎn)權(quán)出版社，20xx.
科學(xué)小論文4
奶奶的一次經(jīng)歷讓我第一次聽到了“鬼壓床”這一個詞，雖然聽得我感到毛骨悚然，不過我都是聽過就罷并沒有放在心上。但是一次親身的體驗卻讓我感受到了“鬼壓床”的恐怖。那天，我白天打了網(wǎng)球還去游了泳，晚上回到家時非常累了，所以很早我就睡了。當(dāng)我蒙著頭在睡覺的時候，突然覺得有個人壓在我身上，胸口悶悶的，四肢無力，想動卻提不上勁來。幸虧媽媽進(jìn)來看我推了我一把才讓我恢復(fù)了知覺。
在這一陣恐懼之后，我不禁覺得納悶這個世界上真的有鬼嗎？老師都告訴我們了要相信科學(xué)，世界上是沒有什么鬼神的，但是我親身的體驗又是怎么回事呢？這個“鬼壓床”挑起了我的疑惑，于是我就對這個現(xiàn)象進(jìn)行了一些調(diào)查。
我先對自己發(fā)生“鬼壓床”現(xiàn)象做了一個自我的反思，我有“鬼壓床”那天白天玩得比較累，難道“鬼壓床”和人的疲勞有關(guān)？提出了自己的假設(shè)以后，我又在自己的.家人中進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)奶奶，媽媽，阿姨和表姐都有過“鬼壓床”的經(jīng)歷，我首先問了媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽有幾次加班很晚，回到家也是很累了，早早睡覺的，晚上反而有了“鬼壓床”的現(xiàn)象；阿姨是在分娩以后遇到這個事情的，還說那個時候根本沒有力氣睜開眼睛，但是意識卻是清醒的；姐姐有的幾次都是在考試之前，她都睡不好，每次都到很晚才睡著，好幾次都是睡了醒過來卻動不了身體；而奶奶和姐姐的情況差不多，老年人晚上都睡不著，早上又起的比較早，所以當(dāng)晚上奶奶睡著以后，半夜清醒過來的時候，她都覺得身上有個人壓著，四肢動不了，但是腦子卻是很清醒。
看來“鬼壓床”這種情況跟疲勞還是關(guān)系很密切的，但是除了這個以外就沒有其他原因了嗎？我回想了一下，那天我睡覺的時候是仰著睡的，還悶著被子，那這個和睡覺的姿勢有沒有關(guān)系呢？我又去問了媽媽他們。發(fā)現(xiàn)，除了姐姐也有悶著被子睡覺的習(xí)慣以外，其他幾個人都不是。但是我們都有一個共同點(diǎn)，就是我們幾個人都是喜歡仰著睡覺的。
經(jīng)過了這一系列的調(diào)查歸納，我大概覺得“鬼壓床”只是一個生理現(xiàn)象，并不是真正的鬼神之類的東西，為了了解的更詳細(xì)，我借助了網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了查閱，發(fā)現(xiàn)“鬼壓床”又稱之為“睡眠麻痹”是人的意識是清醒的，但是身體卻不聽人使喚。這最直接的原因是白天的疲勞，當(dāng)人入睡以后再次醒來時，身體上的肌肉因為白天的疲勞而使不出盡，而仰睡的習(xí)慣往往會把手放在胸前，這就會使人感到胸悶，好像有人壓在身上一樣。還有壓力大的人容易腦疲勞，而體質(zhì)較弱的人身體往往容易超負(fù)荷了但他自己還不知道，容易處于亞健康狀態(tài)，所以也會有這種“鬼壓床”的情況產(chǎn)生。
經(jīng)過了這次簡單的調(diào)查我更加發(fā)現(xiàn)，我們要相信科學(xué)，任何問題都要用科學(xué)的方法來解決和解釋才是真理。比如“鬼壓床”我們只要多多鍛煉自己的身體，增加體質(zhì)，注意勞逸結(jié)合就不會出現(xiàn)所謂的“鬼壓床”的現(xiàn)象了。
科學(xué)小論文5
同學(xué)們看了我這題目一定會說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破。其實(shí)呀，這里面還有個科學(xué)道理呢！不信的話你就往下面看吧！
那是爸爸帶我到新華書店里買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個有趣的故事，上面說：“一個大力士能把磚塊打碎，有個人卻叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破�！蔽铱戳税胄虐胍�，決定找個機(jī)會試驗一下。
機(jī)會終于來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個雞蛋做一次小實(shí)驗。經(jīng)過我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。我先拿來一個碗，為的是防止雞蛋被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著，我把雞蛋放在手里抓住，這時，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗，雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前。為了弄清楚雞蛋能不能被捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗。
我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力氣去捏雞蛋�？晌冶M管使出九牛二虎之力，那只雞蛋還是完好無損。這真讓我又疑惑又驚奇，我只得去問教科學(xué)的爸爸。
爸爸聽了我的話后，笑著說：“這其實(shí)是一個科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當(dāng)你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的`力量。一些薄殼形建筑物就是運(yùn)用這個原理建成的呀！”聽了爸爸的話，我真的相信了書上的科學(xué)小故事了。
科學(xué)小論文6
上個星期，我買了一個小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不明白為什么，它的指針總是指著南面。晚上，媽媽回來，他看見我在擺弄指南針，就問：“遇到什么問題啦？”我說：“媽媽，為什么指南針總是指著南面呢？”媽媽說：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來，地球是一個非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個極，一個叫地磁北極，一個叫地磁南極。因為指南針是一個磁體，并且可以移動，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極�！薄班�，原來是這么回事啊，太有趣了！”我說。
媽媽還告訴我，指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針稱為羅盤。我問媽媽：“那么，這個指南針怎么用呢？”媽媽說：“把它放平，之后指針會受到地磁影響而旋轉(zhuǎn)，等它停下來的時候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候，用來分辨方向的，但某些地磁不穩(wěn)定的`地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中�！�
輪船在大海上航行，飛機(jī)在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行時，指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
科學(xué)小論文7
一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實(shí)驗。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的`，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
打火機(jī)，烤了一會兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准堅趯懥四莾蓚�字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現(xiàn)了出來，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
由于用糖水在紙上寫了字后，晾干了，字形，圖案，就會消失，火烤之后，字形圖案會因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。
動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
科學(xué)小論文8
一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的.驅(qū)使下，做起了實(shí)驗。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來打火機(jī)，烤了一會兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准堅趯懥四莾蓚�字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現(xiàn)了出來，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著，就是不知道。
小伙伴們，你們知道嗎，不知道，就讓我給你講一講吧！
因為用糖水在紙上寫了字后，晾干了，字形，圖案，就會消失，火烤之后，字形圖案會因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。
動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
科學(xué)小論文9
為什么樹干是圓的
在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。
在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過實(shí)驗，我們發(fā)現(xiàn)：（1）橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最��；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；（2）等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；（3）風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的'樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；（4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
以上的實(shí)驗反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：（1）橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；（2）橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。
科學(xué)小論文10
今天，我和小組 其他同學(xué)一起做了個科學(xué)課的浮沉實(shí)驗。實(shí)驗前我們準(zhǔn)備了很多實(shí)驗用品，一個大水盆，水，塑料泡沫，空牙膏管，小藥瓶，橡皮泥，海綿，雞蛋，曲別針，土，六根長鐵釘和兩根短鐵釘。我們的實(shí)驗是先往大水盆里裝一些水，然后把這些物體放入水中，觀察它們的浮沉并改變它們的浮沉。不過，我們要先猜測它們的浮沉。
我們認(rèn)為能浮起的物體的物體有塑料泡沫，空牙膏管，小藥瓶。會沉下去的物體有橡皮泥，海綿，雞蛋，曲別針，土，鐵釘。我們先把塑料泡沫放進(jìn)水里，它就浮起來了，我們 把空牙膏管放進(jìn)水里，它卻沉下去了。這時，科學(xué)老師走進(jìn)來了，往空牙膏管中 放入空氣，于是它就浮起來了。我們又把橡皮泥放進(jìn)水中，結(jié)果它沉下去了�？茖W(xué)老師讓我們把橡皮泥做成船形，結(jié)果它真的`浮起來了。我們又把小藥瓶，海綿，雞蛋，曲別針，鐵釘分別放入水中，結(jié)果小藥瓶和海綿浮起來了，雞蛋，曲別針和鐵釘沉下去了。然后，我們要改變它們的浮沉。我們先把鐵釘插進(jìn)塑料泡沫里，想讓它沉下去，但是它浮起來了。我們往小藥瓶里加了一些土，小藥瓶沉下去了。我們又把曲別針綁在海綿上，想讓它沉下去，但是它卻浮起來了。不久，這個有趣的實(shí)驗就結(jié)束了。
科學(xué)小論文11
前幾天，我們在學(xué)校做了一次實(shí)驗。準(zhǔn)備的材料有：七份食鹽，七份大蘇打，兩個燒杯，水少攪拌棒。我們的問題是：20毫升水能溶解食鹽和大蘇打各多少份？計劃方案是：一、在兩個燒杯中各放入20毫升水。二、七份食鹽和大蘇打每份2克，分成兩堆，一堆是食鹽，一堆是大蘇打。三、把大蘇打和食鹽一份一份地往水中加，直到不能溶解為止。
科學(xué)小論文12
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說，此時的太陽、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽與月球之間，因此從太陽照射到月球的光線，會被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時候，太陽和月球的方向會相差180度。古代月食記錄有時可用來推定歷史事件的年代。中國古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個都進(jìn)入本影時，就會發(fā)生月全食;但如果只是一部分進(jìn)入本影時，則只會發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
地球的大氣情況，光度在不同的月全食會有所不同。
有時月球并不會進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會被地球的.影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。
關(guān)于月食，還有一個故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們月光!”到了晚上，哥倫布的話應(yīng)驗了，果然沒有了月光。土著人見狀誠惶誠恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
科學(xué)小論文13
今天，我與媽媽去外婆家，外婆拿出今年剛收的花生，要炒給我們吃。媽媽說：“炒花生多麻煩，還得用沙炒�！蔽艺f：“干嘛非要用沙子，直接炒不是更快嗎？”媽媽說：“那我們就來試一試吧，看誰說得對？”
我的方法是直接炒。等外婆把灶燒熱后，我把一大碗花生倒入鍋內(nèi)，先用鍋鏟慢慢翻炒，二十幾分鐘后，鍋里冒煙了，我慌忙加速翻動鏟子，可花生還是越來越黑。我說：“花生應(yīng)該熟了吧！”外婆說：“還早著呢！”我只得耐著性子又炒起來，大約過了一個小時，外婆才說可以了。我盛起來一看，花生個個都已經(jīng)變成“焦黑碳”了。我拿了幾個嘗了嘗，不是焦的就是生的。
唉，看媽媽的吧！只見媽媽把一大碗沙子倒入鍋內(nèi)翻炒，一分鐘后，倒入一碗花生。只見媽媽不緊不慢地翻炒著。大約過了半個小時，她把花生盛了起來，濾掉沙子。我不相信媽媽能這么快就把花生炒熟，用驚奇的眼光望著媽媽炒好的花生：皮略有點(diǎn)泛黃，撥開一看，仁也熟了。我嘗了嘗，既香又好吃。
咦，真是怪了！為什么直接炒反而慢呢？媽媽似乎看出了我的心思，說：“你仔細(xì)看看花生的'形狀！”我盯著那堆花生發(fā)愣，心里想：這花生兩頭凸出來，中間凹進(jìn)去……
“哦，對了！如果直接炒，花生受熱的面積小，而且受熱不均勻，難怪我炒的花生有的焦，有的生呢！而用沙子炒，沙子受熱速度快，傳熱性能高，它能很快的把自身受到的熱均勻地傳遞給花生，使花生全身也均勻地受熱，所以花生反而熟得快�！蔽掖舐晫寢屨f。媽媽聽了我的想法，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我的女兒真聰明！”
哦，真想不到炒花生還藏著這么大的學(xué)問，這真是身邊處處有科學(xué)��！
科學(xué)小論文14
摘要：傳統(tǒng)的科學(xué)哲學(xué)包括邏輯經(jīng)驗主義、批判理性主義、歷史主義都認(rèn)為理論有無上的地位，然而新興的科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)則以科學(xué)實(shí)踐為本位，對理論與實(shí)踐的關(guān)系進(jìn)行重構(gòu)。文章著重對科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)對實(shí)踐優(yōu)位所做的論證進(jìn)行梳理，并進(jìn)一步給出自己的觀點(diǎn)：科學(xué)實(shí)踐應(yīng)與理論相結(jié)合，它們應(yīng)像雙螺旋一樣相互糾纏而共同發(fā)展變化，以最終促進(jìn)科學(xué)哲學(xué)的繼續(xù)向前發(fā)展。
關(guān)鍵詞：科學(xué)實(shí)踐理論實(shí)踐重構(gòu)
科學(xué)不僅僅是一種知識表象（例如，文本、思想或者圖表等等），而是一種當(dāng)下和在世的實(shí)踐性互動模式，即與世界打交道的方式�？茖W(xué)概念和科學(xué)理論只有作為更廣泛的社會實(shí)踐和物質(zhì)實(shí)踐的組成部分，才是可以理解的。作為當(dāng)代科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)的主要代表人物之一的勞斯更愿意把科學(xué)視為活動，他把科學(xué)看作是實(shí)踐領(lǐng)域而不是命題陳述之網(wǎng)，科學(xué)首先不是表征和觀察世界的方式，而是操作、介入世界的方式，亦是一種作用于世界的方式，而不是觀察和描述世界的方式。那么，具體的科學(xué)哲學(xué)家們是怎么論證實(shí)踐是第一位的呢？
一、科學(xué)實(shí)踐的地方性
科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)認(rèn)為，科學(xué)知識及其活動一定是地方性的，這表現(xiàn)在所有的科學(xué)知識都產(chǎn)生和需要：特定的實(shí)驗室、特定的研究方案、特定的地方性共同體、特定的研究技能。所謂科學(xué)知識的普遍化不過是從一個地方轉(zhuǎn)移到另一個地方而已；其轉(zhuǎn)移被理解成為走向另一個地方，而所謂去語境化實(shí)際上應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)化（制定標(biāo)準(zhǔn)，使得各個地方的科學(xué)研究遵循某種地方性標(biāo)，從而使得這種標(biāo)準(zhǔn)下的科學(xué)知識成為標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)知識）。事實(shí)上，我們經(jīng)常在當(dāng)前的技術(shù)競爭中看到不同國家的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)成為世界標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展中國家受到發(fā)達(dá)國家的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中技術(shù)的和政治的雙重制約的情況屢見不鮮。
二、實(shí)驗有自己的生命
在科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)，特別是在新實(shí)驗主義科學(xué)哲學(xué)的視野中，實(shí)驗常常有自己的生命，實(shí)驗也常常有許多種類的生命。實(shí)驗不是為明確的理論所導(dǎo)引，而是為值得研究的事物的暗示以及對如何開展這樣的探索的把握所導(dǎo)引�？茖W(xué)實(shí)踐哲學(xué)更重視實(shí)驗，因為在科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)中，科學(xué)是作用于世界的方式，而不是觀察和描述世界的方式，“實(shí)驗一直擔(dān)當(dāng)著知識論的重任”。這樣，實(shí)驗或者觀察與理論在品格方面就有了重要的區(qū)別。因此，在科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)中明顯地表現(xiàn)出更為重視實(shí)驗的特征：實(shí)驗?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗設(shè)計、實(shí)驗所采用的手段及儀器和獲取的現(xiàn)象，都得到了更高程度的重視。就是說勞斯認(rèn)為實(shí)驗不僅僅是理論的附屬物，而且還在科學(xué)發(fā)展中扮演著獨(dú)立的、重要的角色，實(shí)驗室場所是科學(xué)的經(jīng)驗特征得以建構(gòu)的地方，并通過實(shí)驗人員的地方性、實(shí)踐性技能來實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗室產(chǎn)生的知識被拓展到實(shí)驗室之外，這種拓展并不是對普遍規(guī)律的概括，而是通過把處于地方性情境的實(shí)踐適用到新的地方性情境來實(shí)現(xiàn)的。
三、對“實(shí)驗室”的重新解讀
實(shí)驗室在科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)中被賦予了新的認(rèn)識論地位和意義，是一個認(rèn)知概念，而不僅是認(rèn)知的場所而已。諾爾—塞蒂納甚至認(rèn)為這個代理過程如下：實(shí)驗室研究成為事物被“帶回家中”的自然過程；它使自然對象得到“馴化”；使自然條件受到“社會審查”。實(shí)驗室的重要意義還在于提升了“社會秩序”和“認(rèn)知秩序”。新的科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)認(rèn)為：（1）實(shí)驗室是建構(gòu)知識的研究場所與情境。由于知識是地方性的，因此知識作為其實(shí)踐的維度必定含有實(shí)驗室特征，對象經(jīng)過巨大改造之后已經(jīng)不再是純粹自然的東西。（2）實(shí)驗室的作用是：隔離—操縱對象，使得被研究事物清晰化。（3）實(shí)驗室以工具、設(shè)備和技能介入研究，實(shí)驗室本身就是研究活動的組成。（4）實(shí)驗室還提供了追蹤實(shí)驗過程的全程性認(rèn)識。（5）提供新科學(xué)資源的實(shí)踐性理解、文化性理解。[2]在庫恩之后，科學(xué)論的視角發(fā)生了轉(zhuǎn)換：“我們都關(guān)心獲得知識的動態(tài)過程，更甚于關(guān)心科學(xué)成品的邏輯結(jié)構(gòu)”“要分析科學(xué)知識的發(fā)展就必須考慮科學(xué)的實(shí)際活動方式”。
四、語境中的機(jī)會主義
皮克林用語境中的機(jī)會主義來對科學(xué)實(shí)踐進(jìn)行解釋，他與塞蒂納將實(shí)驗室中的科學(xué)家比喻成修補(bǔ)工類似，皮克林用機(jī)會主義來解釋實(shí)驗室中科學(xué)家的選擇。他指出：“研究戰(zhàn)略是根據(jù)科學(xué)家個人以享有的資源在不同的語境下做出創(chuàng)造性探索的機(jī)遇而定的�！闭袢偌{所做的比喻“修補(bǔ)工是機(jī)會主義者。他們了解自己在特定的地方遇到的重要機(jī)會，并且利用這些機(jī)會來完成他們的'計劃。同時，他們認(rèn)識到什么是可行的，并且相應(yīng)的調(diào)整和發(fā)展他們的計劃。當(dāng)行動起來時，他們不斷從事生產(chǎn)和再生產(chǎn)某種中用的物品，使其成功地符合他們暫時決定的目的�！盵3]（P26）科學(xué)家在實(shí)驗室中所做的工作與織補(bǔ)工類似，起決定性作用的是資源、技能和機(jī)遇�？茖W(xué)家個人在面對選擇時，不可避免會受到原有學(xué)術(shù)背景等文化資源的影響，但是這種原有學(xué)術(shù)背景的影響不是完全決定性的，在面臨新的語境時，他們會努力使自己的文化資源與現(xiàn)有的語境相適合。[4]在語境中不斷調(diào)整自己的動機(jī)，在語境中不斷調(diào)整使自己的資源發(fā)揮最好的效用。
當(dāng)然，科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)論證了科學(xué)實(shí)踐的主導(dǎo)性、決定性，可以說在一定程度上顛覆了傳統(tǒng)的科學(xué)哲學(xué)觀，用實(shí)踐優(yōu)位代替了理論優(yōu)位，但是從最終結(jié)果上看，并不是所有的科學(xué)哲學(xué)家都強(qiáng)調(diào)實(shí)踐比理論更優(yōu)，有那么一些人給出了一種綜合的見解。拉圖爾提出了對稱性原則，即：無論是自然還是社會都不能解釋科學(xué)知識的形成，既不能像實(shí)證主義者一樣把科學(xué)知識看作在本質(zhì)上是一系列既成的、被證明為真的命題的集合，也不能像布魯爾那樣一味訴諸社會因素尋求科學(xué)知識的成因，而是應(yīng)該把科學(xué)當(dāng)作活動或?qū)嵺`過程的集合。活動不只在思維中進(jìn)行，更主要的是在科學(xué)家的語言交往、實(shí)驗室活動乃至日常生活中進(jìn)行的。要想真正把握知識的本性，就要研究知識是如何生產(chǎn)的。因此，應(yīng)該“把科學(xué)理解為動詞”，而且是處于進(jìn)行時態(tài)的動詞，亦即拉圖爾所說的“行動中的科學(xué)”。拉圖爾提出的新的對稱性原則就是拉圖爾科學(xué)實(shí)踐觀的精髓，進(jìn)而在某種意義上去說，新的對稱性原則就是科學(xué)實(shí)踐觀本身。針對科學(xué)研究中理論與實(shí)踐“二律背反”的現(xiàn)實(shí)，拉圖爾尋找到了一條新的途經(jīng)，即是把哲學(xué)理念與社會學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，去實(shí)現(xiàn)一個新的理論與實(shí)踐的結(jié)合體――“行動者網(wǎng)絡(luò)”，[5]這就是拉圖爾綜合的科學(xué)實(shí)踐觀的建構(gòu)理念。
比較之下，筆者更同意拉圖爾的綜合性的、協(xié)調(diào)性的觀點(diǎn)，即對待科學(xué)實(shí)踐我們應(yīng)該采取辯證地觀點(diǎn)、演化的觀點(diǎn)、過程的觀點(diǎn)和多樣性的觀點(diǎn)，這樣才能較為正確地、全面地反映了實(shí)踐（觀察/實(shí)驗）與理論的真實(shí)關(guān)系，就是說不僅實(shí)踐有自己獨(dú)立的演化，而且理論也有自己的生命，它們之間的關(guān)系就像雙螺旋一樣是相互糾纏而共同發(fā)展變化的。這才是科學(xué)實(shí)踐對理論與實(shí)踐關(guān)系的最合理的、真實(shí)的重構(gòu)。
參考文獻(xiàn)：
[1]戴建平。約瑟夫勞斯的科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)方案[J]。安徽大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），20xx。（6）：7―10。
[2]吳彤�？茖W(xué)實(shí)踐哲學(xué)視野中的科學(xué)實(shí)踐――兼評勞斯等人的科學(xué)實(shí)踐觀[J]。哲學(xué)研究，20xx，（6）：85―91。
[3]亞當(dāng)斯密。國民財富的性質(zhì)和原因的研究[M]。北京：商務(wù)印書館，1981。
[4]王娜，吳彤。皮克林的科學(xué)實(shí)踐觀初探[J]。自然辯證法研究，20xx，（7）：33―36。
[5]劉世風(fēng)。試論拉圖爾的科學(xué)實(shí)踐觀[J]。自然辯證法研究，20xx，（2）：67―71。
科學(xué)小論文15
在觀察大自然的過程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹干的形態(tài)都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的.作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會逐年加粗，然而在一定時間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，咱們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長成不同形狀，設(shè)計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)驗，咱們發(fā)現(xiàn)：
�。�1）橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；
�。�2）等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大；
�。�3）風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；
�。�4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。以上的實(shí)驗反映了自然規(guī)律、自然界給咱們啟示：
�。�1）橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；
�。�2）橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學(xué)到的知識聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會了科學(xué)觀察和分析方法。
【科學(xué)小論文】相關(guān)文章：
科學(xué)小論文04-30
科學(xué)的小論文08-15
關(guān)于科學(xué)的小論文12-11
[集合]科學(xué)的小論文08-15
（合集）科學(xué)的小論文08-16
鹽的科學(xué)小論文09-06
豆芽科學(xué)小論文03-12
【薦】科學(xué)小論文08-17
科學(xué)小論文（精選23篇）06-17
科學(xué)小論文15篇03-25