美術(shù)教案范文集合九篇
作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
教材分析
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫法,運(yùn)用發(fā)散思維添畫人像。
3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,激發(fā)學(xué)生的想象力。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)散和想象,運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
人物頭像圖片,繪畫用具。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話引入新課:
大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫的方法,對(duì)人像早就不再陌生,(師出示一組人物頭像),同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下,說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色(繪畫風(fēng)格、人物特點(diǎn))?
出示課題:添畫人像
二、新授
出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國(guó)畫等大師作品。
1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)
3、簡(jiǎn)析作品的繪畫特色及風(fēng)格:
a素描注重光影和體積感的表達(dá);
b立體派油畫注重形塊的空間表達(dá),簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié);
d中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫指導(dǎo)我們一起來(lái)看這幾幅作品,你認(rèn)為哪幾張畫的比較好?為什么?這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢?
學(xué)生答:可以用圓珠筆勾線,畫線描;可以用彩色水筆添畫,用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn);可以用油畫棒添畫,用色彩明度對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)另一半;可以用顏料來(lái)添畫,模仿印象畫派的風(fēng)格。
三、學(xué)生練習(xí),師巡回指導(dǎo)
作業(yè)要求:根據(jù)不同人物頭像的基本特征,有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。
教師巡視,對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。
對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題,如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等,給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā),幫助學(xué)生解決。
美術(shù)教案 篇2
課時(shí):1課時(shí)
課堂類型:設(shè)計(jì) 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。
2、能夠?qū)⒏鞣N瓶蓋組合起來(lái)做成1-3件玩具。
3、對(duì)用廢舊材料自制玩具產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)瓶蓋進(jìn)行聯(lián)想并清楚制作方法。
2、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種瓶蓋進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)構(gòu)思,創(chuàng)作出有趣的玩具。
教具學(xué)具:各種瓶蓋,紙張,剪刀等手工用具
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:
師:小朋友,我們今天要把一些廢舊物品變成可愛(ài)的小玩具,它就是是瓶蓋。先看看你們都收集到怎樣的瓶蓋了?(組織學(xué)生將瓶蓋擺放在桌蓋上)
2、新授:
。1)請(qǐng)你們介紹一下收集到的瓶蓋,說(shuō)說(shuō)它是大的還是小的,有什么特別的地方。(瓶蓋的顏色、紋理、材質(zhì)等)
小結(jié):雖然有這么多種,但我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)瓶蓋的形狀都是圓形的。
(2)師:除了瓶蓋,你還在我們身邊發(fā)現(xiàn)了什么圓形的東西?
。ㄈ顼L(fēng)扇、太陽(yáng)、花、水壺、小人、動(dòng)物的頭等)
。3)思考:這些圓形的物體或物體的部分和我們帶來(lái)的瓶蓋有什么關(guān)系?
。ǹ梢杂闷可w把這些物體做出來(lái))
(4)聯(lián)想游戲:請(qǐng)同桌的小朋友把你們的瓶蓋放在一起,看一看,想一想,它象什么?也可以疊在一起來(lái),拼在一起看,一邊玩一邊說(shuō),比一比誰(shuí)說(shuō)得最多。(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)想到的)
3、發(fā)展階段:
。1)(師出示范作)老師很高興你們能想出這么多能用瓶蓋做出的玩具,我也想到了一個(gè),想不想看看老師是怎么做的?
。2)師演示制作過(guò)程(以小蟲為例)
。3)除了制作,還需要一些材料裝飾,請(qǐng)看看課本17頁(yè)的作品,今天你要用瓶蓋來(lái)做什么?還要用哪些材料?
三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)
四、作業(yè)講評(píng)
五、收拾與整理
六、拓展:除了課上做的這些,你還能用瓶蓋做什么?(師出示鐘)
請(qǐng)你回去想一想,做出更特別的玩具來(lái)。
美術(shù)教案 篇3
課時(shí):2課時(shí) 課程類型:造型與表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、初步學(xué)會(huì)欣賞卡通作品。
3、選擇一種方法,臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
教具學(xué)具:繪畫工具、卡通資料
教學(xué)過(guò)程
一、課前準(zhǔn)備
檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入新課
1、引導(dǎo)階段
看一段卡通片,師生一起談?wù)効ㄍㄆ侨绾瓮ㄟ^(guò)造型,色彩,聲音等要素來(lái)表現(xiàn)主題的。譬如在《寶蓮燈》一片中,清新,明亮的色彩,舒緩的音樂(lè),表現(xiàn)三圣母與沉香劃著船在蓮葉間嬉戲的歡樂(lè)時(shí)光,三圣母美麗動(dòng)人,沉香活潑可愛(ài),討人喜歡;而楊是在抑郁的暗色中出場(chǎng)的,表情陰森,拌著電閃雷鳴,一看就知道他是個(gè)反面角色……
2、發(fā)展階段
1、學(xué)生介紹自己收集的卡通作品,說(shuō)說(shuō)畫面表現(xiàn)的是什么主題,它是什么特點(diǎn),作者用怎么的造型,色彩來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)。
2、介紹幾種常見(jiàn)的臨摹方法:
其一:打格子,按比例放大。它能使造型比較精確,但必須在摹本與繪畫紙上都打格子這種方法,比較費(fèi)時(shí)。
其二:用藍(lán)印紙或拷貝臺(tái)描印。這要求摹本的大小剛好合適。
其三:看著摹本,直接繪畫。這個(gè)方法最常用,適合大多數(shù)學(xué)生。
三、作業(yè)要求
選擇自己最喜歡形象,運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方法臨摹一幅卡通畫。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生作業(yè),老師巡回輔導(dǎo)。
五、講評(píng)、收拾和整理
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),組織學(xué)生將繪畫工具及摹本圖片妥善收拾好。。
六、課后拓展:選擇自己喜歡的卡通人物編個(gè)故事,并用連環(huán)畫或單幅繪畫等形式來(lái)表現(xiàn)。
美術(shù)教案 篇4
目標(biāo):
1,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)圖和用色,畫出太空中表現(xiàn)傾斜漂浮的人物.
2,發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感.
準(zhǔn)備:
油畫棒,深紫色,深藍(lán)色的水粉顏料.
過(guò)程:
1,欣賞與談話.
(1)觀察圖,問(wèn):你們看見(jiàn)了什么想到了什么
(2)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)"神舟十號(hào)"的事(直接切入主題,激起話題,引發(fā)幼兒興趣和自豪感).
(3)"神舟十號(hào)"是由我國(guó)航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船,楊利偉叔叔乘著它遨游太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想.
(4)下面,我們仔細(xì)看看太空人在太空上的模樣.出示圖片:(1)(2)(3)(4)他穿著什么樣的衣服戴著什么樣的帽子怎么活動(dòng)的(幼兒根據(jù)已知的知識(shí)回答問(wèn)題)
(5)師小結(jié):月球上沒(méi)有氧氣,是冰冷的世界,太空人穿著厚厚的太空服,戴著氧氣面罩.月球上沒(méi)有引力,所以太空人只能在空中飄來(lái)飄去.
2,師:今天,我們來(lái)學(xué)畫太空人.(師生共同操作討論,有幼兒分段進(jìn)行操作嘗試.)
(1)頭部?jī)A斜—軀干傾斜,穿太空衣.(教師提示:領(lǐng)子大,準(zhǔn)備戴太空帽,衣服厚而軟,用弧線組成.)
(2)穿防滑的太空鞋.(教師提示:大而厚.)
(3)戴太空帽(教師提示:和摩托車的帽子相似.)
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
美術(shù)教案 篇5
教材分析:本課一我國(guó)第一大淡水湖——鄱陽(yáng)湖引入學(xué)習(xí)主題,它通過(guò)漁民捕魚的場(chǎng)景的表現(xiàn),謳歌了漁民們歡暢、愉悅、熱愛(ài)自己美好家鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):了解鄱陽(yáng)湖的地理位置、生態(tài)特征以及社會(huì)文化狀態(tài)等相關(guān)信息。能運(yùn)用繪畫或制作的方式表現(xiàn)鄱陽(yáng)湖漁民捕魚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。
情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。
能力目標(biāo):能創(chuàng)造性地使用各種媒材來(lái)進(jìn)行制作,提高動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn):繪畫中如何傳達(dá)人物的心情以及如何讓畫面搭配得更完善。
教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)造性地使用各種媒材來(lái)進(jìn)行制作。
教學(xué)用具:水彩筆、廢舊紙杯及廢舊材料、雙面膠、多媒體等。
教學(xué)方法:觀察法、啟發(fā)法、示范法
教學(xué)流程:第1課時(shí)
一、提問(wèn)導(dǎo)課我們的祖國(guó)幅員遼闊,養(yǎng)育了一代又一代龍的傳人,孕育了中華五千年的璀璨文化。你們知道我國(guó)第一大淡水湖是在哪嗎?老師拿一個(gè)廢舊紙杯,提問(wèn):這個(gè)杯子能做什么你們看老師能做出什么?師用剪刀剪出一個(gè)小螃蟹,提問(wèn):老師是怎么剪出來(lái)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
二、新課對(duì)了,就在我們江西的鄱陽(yáng)湖。鄱陽(yáng)湖水域遼闊,魚類品種繁多,湖畔土地肥沃,是我國(guó)著名的魚米之鄉(xiāng)。你們想到那里去看看嗎?
1、看課件
播放影像資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鄱陽(yáng)湖。觀賞漁民滿載而歸的情景,體會(huì)漁民的愉悅心情。
2、念兒歌你能編首兒歌描繪這里的景色嗎?鄱陽(yáng)湖水閃銀光,漁民搖船捕魚忙。撒下一又一,鮮活的魚兒裝滿倉(cāng)。
3.欣賞優(yōu)秀范畫。線描作品:《魚兒肥》水粉畫作品:《打漁歸來(lái)》。作品中畫了哪些東西?說(shuō)一說(shuō),這兩幅畫好在哪里?你喜歡哪一幅作品,為什么?
4、畫一畫大膽發(fā)揮想象力,畫一幅“鄱陽(yáng)湖美景”。
評(píng)一評(píng)看誰(shuí)的畫面“最具創(chuàng)意”?
1)在紙杯上畫
2)把畫好的剪下來(lái)。想一想,用紙杯還可以做什么?魚。
2、大家來(lái)合作。
老師這有一幅大的“鄱陽(yáng)湖美景”,請(qǐng)同學(xué)們把你們制作的魚、蟹貼上來(lái),好嗎?學(xué)生制作,師巡視指導(dǎo)。
作品。學(xué)生自評(píng)。你覺(jué)得哪只魚蟹最好看,說(shuō)一說(shuō)為什么?
三、:我們?yōu)榧亦l(xiāng)富饒的鄱陽(yáng)湖感到驕傲。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目的:
1、讓孩子能夠表現(xiàn)不同天氣和不同時(shí)間的天空。
2、想象自己飛上天空的樣子,并加以表現(xiàn)。
課程重點(diǎn):
1、對(duì)飛上天空的方法進(jìn)行創(chuàng)意性的想象,并把它表現(xiàn)出來(lái)。
2、通過(guò)對(duì)自己作品的講述,培養(yǎng)孩子的自信心。
3、在同一張紙上使用多種材料,問(wèn)孩子感受。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、整紙、8K畫紙、彩色紙。
2、色粉筆、油畫棒。
3、棉花、星星貼、膠水、聚乙烯泡沫、泡沫球。
課前準(zhǔn)備:
1、整紙(每人1張),分別縱向貼在墻上。
2、將整紙裁成8K畫質(zhì)大小。
3、將彩紙裁成房子等形狀。
4、將聚乙烯泡沫切成片狀做窗戶等裝飾。
5、泡沫球?qū)Π肭虚_(kāi)貼好雙面膠,裝入盒子備用。
教學(xué)流程:
1、問(wèn)好,引導(dǎo)。
2、講述天空的特征、顏色、變化等。
3、出示8K紙、色粉筆制裕粉末。
4、將粉末涂在墻紙?zhí)炜丈稀?/p>
5、出示棉花、膠水制作云朵。
6、出示星星貼裝飾天空。
7、出示油畫棒畫出孩子想乘坐的交通工具,以及周邊的裝飾物(如小鳥、樹(shù)、房子等)。
8、出示彩紙貼出從天空往下看到的樓房等。
9、出示聚乙烯泡沫,泡沫球進(jìn)行裝飾。
注意事項(xiàng):
老師要幫助孩子,在使用色粉筆的時(shí)候,小心不要讓孩子吹掉或散掉色粉,更不能將色粉弄在臉上和眼睛里。
美術(shù)教案 篇7
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生了解形狀是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式,并學(xué)會(huì)應(yīng)用各種形狀來(lái)組成藝術(shù)畫面。
。玻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會(huì)造型元素--形的魅力,嘗試自己動(dòng)手,運(yùn)用構(gòu)成原理創(chuàng)造各種畫面。并從中體會(huì)到樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)形狀的概念和形式
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)運(yùn)用各種造型組成畫面
教學(xué)過(guò)程:
一.導(dǎo)入階段:
1.欣賞各種平面形狀
師問(wèn):看了這些形狀,你們能給他們歸類嗎?為什么?
生答:略
2.導(dǎo)入課題:《形的魅力》
二.發(fā)展階段:
1.《形的魅力》的'特點(diǎn)(學(xué)生討論找規(guī)律)
展示各種形狀。
師問(wèn):請(qǐng)找一找它們有什么規(guī)律(學(xué)生討論)
生答:略
師小結(jié):形是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。(點(diǎn)、線、形狀、色彩等)
2.形的分類(知識(shí)窗內(nèi)容)
幾何形(三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等)自由形(隨手畫的形狀)
3.形的特點(diǎn)(外形和骨式的變化):
有規(guī)則--
無(wú)規(guī)則—
三.拓展階段:
1.怎樣運(yùn)用各種形狀組成畫面(小組討論)。
師小結(jié):首先要?jiǎng)?chuàng)造出各種形狀(剪出形狀)
2.制作步驟(教師示范)
四.學(xué)生作業(yè):
1.作業(yè)要求:設(shè)計(jì)、制作一幅畫。
2.學(xué)生練習(xí),
3.教師巡回輔導(dǎo)。
五.作品展示:
1.小組單位展示、評(píng)述學(xué)生自己的作品。
2.學(xué)生代表向全班同
3.學(xué)展示并評(píng)述自己的作品。
六.收拾和整理:
收拾并整理好自己的桌面。
教學(xué)反思:學(xué)生了解形狀是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。能掌握形狀的概念和形式,并學(xué)會(huì)應(yīng)用各種形狀來(lái)組成藝術(shù)畫面用各種形狀。本課還可以引導(dǎo)學(xué)生多去思考創(chuàng)造什么作品或運(yùn)用裝飾像框等方面。
美術(shù)教案 篇8
教材分析:
《中國(guó)古代工藝美術(shù)》是高中美術(shù)人美版的高中一年級(jí)下冊(cè)的第十三課,中國(guó)古代工藝美術(shù)在本書中占著非常重要的位子,工藝美術(shù)作為一個(gè)古老的文明對(duì)于我們了解和研究歷史都是非常有用的,學(xué)好中國(guó)古代工藝美術(shù)不僅可以更深刻的了解中國(guó)古代文化,還可以增強(qiáng)民族自信心,提升民族自豪感。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)和技能目標(biāo):通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。
2.過(guò)程和方法目標(biāo): 學(xué)會(huì)欣賞工藝美術(shù),對(duì)工藝美術(shù)有所了解、認(rèn)識(shí),達(dá)到開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)的目的。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生領(lǐng)會(huì)陶瓷、青銅、玉器、漆器等工藝品種獨(dú)特的審美意蘊(yùn)及其中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代工藝美術(shù)成就卓著,在中國(guó)人的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用,也對(duì)豐富世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)。最終達(dá)到加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,陶冶情操,提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力。
教學(xué)重點(diǎn):
對(duì)國(guó)古代工藝美術(shù)中具有突出成就的陶瓷工藝的發(fā)展概況、基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格進(jìn)行深入的理解、概括。
教學(xué)難點(diǎn):
結(jié)合時(shí)代背景及文化內(nèi)涵對(duì)各類工藝品進(jìn)行欣賞、體會(huì)中國(guó)古代工藝美術(shù)與我國(guó)文化的密切聯(lián)系。
教學(xué)方法:
1、教法:講述法
2、學(xué)法:欣賞法
教具準(zhǔn)備:多媒體、PPT、教材、圖片等。
學(xué)具準(zhǔn)備:教材、筆記本、筆,有關(guān)古代工藝美術(shù)資料。
教學(xué)過(guò)程:
一:組織教學(xué):(2分鐘)以起立的形式上下課,并根據(jù)監(jiān)控課堂情況進(jìn)行調(diào)整。
二:引入新課:(3分鐘)
同學(xué)們坐好,下面我們來(lái)回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容,有誰(shuí)知道什么是工藝美術(shù)???工藝美術(shù)的定義:工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和觀賞工藝美術(shù)兩大類。實(shí)用的工藝美術(shù)是其主流。實(shí)用美術(shù),分傳統(tǒng)工藝美術(shù)(特種工藝、民間工藝、文物修復(fù)、標(biāo)本制作等)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)等)兩大類。那么有誰(shuí)知道中國(guó)古代傳統(tǒng)工藝美術(shù)的有那些呢?有誰(shuí)能主動(dòng)的站起來(lái)說(shuō)一下?
三:講授新課:(22分鐘)
中古古代的工藝美術(shù)種類繁多,本課僅選擇其中的陶瓷、玉器、青銅器、漆器進(jìn)行介紹。
。ㄒ唬┨沾晒に
插入問(wèn)題(有人知道“china”是什么意思?)
在古代,外國(guó)人稱中國(guó)為瓷器之國(guó),直到現(xiàn)在,英語(yǔ)中的china一詞的另一個(gè)含義就是瓷器可見(jiàn)之國(guó)瓷器的巨大影響。但是瓷器是在制陶工藝上發(fā)明的,要想了解瓷器,首先就要從陶器談起。我國(guó)在距今約一萬(wàn)年前就已發(fā)明了陶器。在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的7000多處新文化遺址中,出土了大量的陶器,它包括存儲(chǔ)器、炊器、食器和汲水器等。從陶瓷的造型和裝飾來(lái)看,最突出的就是“彩陶”,這些豐富多彩的彩陶,充分體現(xiàn)了實(shí)用與美觀的完美統(tǒng)一。比彩陶稍晚的就是黑陶,它把中國(guó)新時(shí)期時(shí)代的淘氣工藝推向了頂峰。
在制陶的基礎(chǔ)上,我們的祖先發(fā)明了瓷器。據(jù)考古材料證實(shí),我國(guó)在商代就已經(jīng)出現(xiàn)了瓷器,考古學(xué)上稱為“原始瓷器”。到東漢時(shí)期出現(xiàn)了成熟的瓷器,直到清代中期,在這近兩千年的歷史中,中國(guó)瓷器一直不斷發(fā)展。在隋唐開(kāi)始,中國(guó)瓷器就流傳到外國(guó),歷代都作為重要的商品行銷世界。
對(duì)瓷器工藝的欣賞,離不開(kāi)工藝美術(shù)的審美特點(diǎn),即從造型、裝飾、色彩、材質(zhì)、工藝等方面去分析欣賞。
1.中國(guó)最早的瓷器是青瓷,魏晉南北朝時(shí)期青瓷已有很大的發(fā)展。現(xiàn)存南朝覆蓮小罐(特點(diǎn):體積小,造型簡(jiǎn)樸優(yōu)美,蓋面及器身均浮雕有覆蓮花瓣,蓋有荷葉梗鈕,具有明顯的時(shí)代特征。通體施青釉,泛黃,開(kāi)細(xì)片紋,釉色晶瑩明澈。
2.隋唐時(shí)期,出現(xiàn)了白瓷,現(xiàn)存的隋代白瓷龍柄雙腹瓶就是最有代表性的作品。(特點(diǎn):造型奇特,胎質(zhì)潔白,釉面光滑,胎釉已經(jīng)完全看不到白中閃黃或白中泛青的痕跡,可見(jiàn)其中工藝之精細(xì))
唐代的越窯青瓷最為著名。唐代越窯瓷器胎質(zhì)細(xì)膩,釉層均勻,渾厚滋潤(rùn),有“如冰似玉”之譽(yù),F(xiàn)存的青釉鳳首壺便是唐初的精品。整個(gè)壺型的造型與裝飾華貴而又莊重,有色美麗。
3..宋代是我國(guó)瓷器工藝的高峰時(shí)期,瓷器生產(chǎn)呈現(xiàn)百花爭(zhēng)艷的繁榮局面,南北各地都涌現(xiàn)出許多生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)瓷器的名窯,這些名窯對(duì)中國(guó)制瓷工藝最大的貢獻(xiàn)是為陶瓷美學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。
地處河南的鈞窯,采用了以銅粉為呈色劑的釉料,燒成了著名的紫紅色釉瓷器。由于它掌握了窯變的規(guī)律,所燒出的瓷器釉色千變?nèi)f化,其色調(diào)之美,非言辭所能表達(dá),歷代都視為珍品。其中的海棠紅、玫瑰紫,燦如晚霞,變化如行云流水,如現(xiàn)存的鈞窯磁盤。
地處浙江省的龍泉窯生產(chǎn)的青瓷器,其翠綠晶潤(rùn)的梅子青是青瓷釉色之美的極致,如現(xiàn)存的龍泉窯青瓷香爐。
地處浙江省的哥窯的青瓷器,瓷身斷紋,以此作為釉面裝飾。
地處福建省的建窯以燒黑瓷著名,宋代的師傅們燒出了像兔毫般的結(jié)晶釉。
4.元、明兩代,中國(guó)瓷器又有了重大突破。一是元代的青花瓷器,至明代永樂(lè)、成化年間達(dá)到高峰。??現(xiàn)存的元代青花鴛鴦蓮紋盤突出體現(xiàn)了青花瓷的這種藝術(shù)特色。其次,元代景德鎮(zhèn)窯還發(fā)明了釉里紅瓷器。??現(xiàn)存元代釉里紅鏤塑蓋罐是傳世釉里紅瓷器的精品??。在釉里紅的基礎(chǔ)上元代燒成了斗彩和五彩等瓷器。斗彩瓷開(kāi)創(chuàng)了釉下青花和釉上多種色彩相結(jié)合的新工藝。五彩含多種彩色之意。明代嘉靖、萬(wàn)歷年間的五彩瓷最有特色,如現(xiàn)存的萬(wàn)歷五彩鏤空云鳳紋瓶??
5.清代,特別是康熙、雍正、乾三代瓷器工藝達(dá)到了頂峰。除青花瓷的燒制工藝提高,色澤更加鮮艷、層次更加分明、五彩瓷的色彩更加豐富外,還創(chuàng)造了比五彩瓷更嬌艷、層次更豐富、以淡雅柔麗名重的粉彩瓷器。
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裝飾品、祭器、陳設(shè)品等通稱為玉器。根據(jù)現(xiàn)有資料證明,中國(guó)最早的玉器出現(xiàn)于距今7000年的新石器時(shí)代,大家知道,我們的祖先那時(shí)就是以石頭作為生活、生產(chǎn)工具的材料,其中比較美麗的、有光澤、有色彩花紋的石頭,就被用來(lái)作為裝飾品,后來(lái)人們知道了打磨、穿孔、鏤雕等加工手段。到了新石器時(shí)代后期,玉就從石頭中分離出來(lái)成為工藝品
中國(guó)古人對(duì)玉的解釋除了物質(zhì)的特性——質(zhì)地溫潤(rùn)縝密、光澤柔和外,還賦予它以“德”的含義。商周時(shí)代,作為玉器,有用于祭祀(si)和禮儀的“禮玉”,有用于服裝佩飾的“佩玉”,以“佩玉為尚”,這是中國(guó)封建社會(huì)的文人對(duì)玉的特征和內(nèi)涵的典型概括。 現(xiàn)存的《玉鳳》是商代的佳品。
美術(shù)教案 篇9
一、課時(shí):
2課時(shí)。
二、課堂類型:
造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力操作能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生想象、構(gòu)思、創(chuàng)作。
2、取材新穎、獨(dú)特,構(gòu)圖完美,造型生動(dòng)。
五、教具學(xué)具:
繪畫工具。
六、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┙M織教學(xué):
。ǘ┲v授新課:
1、導(dǎo)入:同學(xué)們是否到游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)?你們都玩了些什么呢?
導(dǎo)出課題:夢(mèng)幻之國(guó)。
2、新授:
師:同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計(jì)出有趣、新穎的游樂(lè)設(shè)施,我們比一比誰(shuí)相象出的設(shè)施最棒。
3、欣賞:引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。
4、歸納作畫步驟:
。1)思取材。
。2)構(gòu)圖。
。3)確定表現(xiàn)技法。
。4)完成作品。
4、布置作業(yè):用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂(lè)園的場(chǎng)面。
。ㄈ⿲W(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。
(四)小結(jié):
表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
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