中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-05-27 11:01:49 美術(shù)教案我要投稿

【推薦】中班美術(shù)教案范文合集8篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】中班美術(shù)教案范文合集8篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)

　　2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒人手一張彩紙

　　2．風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　　3．圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么啊？然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車(chē)你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊是風(fēng)車(chē)的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)。

　　二、老師教幼兒操作 1、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　�。�1）把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形

　　（2）把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門(mén)風(fēng)扇

　�。�3）上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

　�。�4）把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開(kāi)

　　（5）長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)

　�。�6）上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上

　�。�7）1、把兩邊分開(kāi)折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4.學(xué)習(xí)小風(fēng)車(chē)折法。

　　師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮！

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià) 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)，請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱(chēng)的，理解對(duì)稱(chēng)的含義。

　　2.通過(guò)拼擺、繪畫(huà)的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱(chēng)的翅膀和花紋。

　　3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美。

　　4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒人手一套油畫(huà)棒、一支膠水棒。

　　2.若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫(huà)有蝴蝶身體的白紙人手一份。

　　3.PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。

　　4.《梁�！芬魳�(lè)；《喜洋洋》音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）猜謎引題：

　　教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂(lè)樂(lè)在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物？

　�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對(duì)稱(chēng)。

　　1.教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧�。ㄐ蕾pPPT）。

　　2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

　　教師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)的秘密。

　　4．出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱(chēng)。

　　教師小結(jié)：原來(lái)蝴蝶不僅左右兩對(duì)翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對(duì)稱(chēng)。

　�。ㄈ⿴熡坠餐剿饔酶鞣N形狀以及對(duì)稱(chēng)圖案來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。

　　1．教師介紹各種材料，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺蝴蝶翅膀。

　　2．進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫(huà)對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾蝴蝶。

　　（四）幼兒自由作畫(huà)，教師同時(shí)播放《梁�！分�"化蝶"的音樂(lè)。

　　（五）展示和分享作品。

中班美術(shù)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意自己動(dòng)手制作泡泡，嘗試?yán)门菖萦‘?huà)來(lái)表示春天。

　　2.能控制自己的小肌肉，較好地進(jìn)行攪、撒、印等動(dòng)作。

　　3.愿意參與美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)春天，具有創(chuàng)造力和想象力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩過(guò)用泡泡澡攪拌后產(chǎn)生泡泡的經(jīng)驗(yàn)；也在各種活動(dòng)中嘗試過(guò)印畫(huà)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡澡若干、塑料盆（大小比紙張大）、人手一張繪畫(huà)紙、抹布等

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師以扮演泡泡形象導(dǎo)入活動(dòng)

　　小朋友們好，猜猜我是誰(shuí)？今天“泡泡”和你們來(lái)做游戲，你們開(kāi)心嗎？咦！那現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）是的，春天到了，你的周?chē)l(fā)生了哪些變化呀想不想知道我——泡泡，怎么表現(xiàn)美麗的、五顏六色的春天呀！

　　（二）介紹“泡泡澡”。

　　師：你們什么時(shí)候、在哪兒看到過(guò)我呀

　　（三）教師操作示范。

　　1介紹“撒”顏料

　　2.介紹印泡泡

　　（四）幼兒操作

　　1.教師交代操作要求

　　2.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┐禾炫菖菡�

中班美術(shù)教案篇4

　　一、選材意圖

　　新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿(mǎn)足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——有趣的陀螺，讓幼兒自由選擇，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，尊重個(gè)體差異，為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)“目測(cè)、尺量、棉線、紙條”多種方法找出圓的中心點(diǎn)后來(lái)制作陀螺，讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩變化的美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅、滿(mǎn)足感、成就感。

　　二、教材分析

　　1、內(nèi)容分析

　　根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)、以及具體的美術(shù)活動(dòng)能力，我為幼兒提供了不同的活動(dòng)內(nèi)容、材料�！坝贸吡�、棉線量、紙條對(duì)折”這些在平常美術(shù)活動(dòng)中是很少見(jiàn)的操作方法來(lái)進(jìn)行制作陀螺，這就充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇欲、積極性，最關(guān)建的是這些活動(dòng)形式讓孩子充分鍛煉了他們的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，只要?jiǎng)幽X、動(dòng)手就能創(chuàng)作出漂亮有趣的作品。體驗(yàn)審美愉悅以及滿(mǎn)足感、成功感。還給幼兒充分想象的空間，自由構(gòu)圖、用色；大膽表現(xiàn)自我；促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　　2 、目標(biāo)分析

　　知識(shí)性目標(biāo)：

　�、� 讓幼兒學(xué)習(xí)掌握用目測(cè)、尺、棉線量、紙條量的方法確定圓的中心點(diǎn)。

　�、� 體驗(yàn)色彩變化的美，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。

　　社會(huì)性目標(biāo)：

　　⑴培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，在愉悅的情緒下自由想象及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　�、瓶隙總€(gè)幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)造后的愉悅體驗(yàn)。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：制作陀螺的方法。難點(diǎn)：找出圓的.中心點(diǎn)。

　　三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

　　1、談話、提問(wèn)法引出主題

　　談話法維護(hù)寬松的精神氛圍和自主表現(xiàn)的時(shí)空，而提問(wèn)的方式又能引導(dǎo)幼兒靠近主題表達(dá)出自己的所思所想和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

　　2 、觀察、學(xué)習(xí)法提高幼兒審美感受

　　通過(guò)欣賞教師制作的陀螺，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3 、探索法讓幼兒了解、掌握找出圓的中心點(diǎn)的幾種方法。

　　幼兒自己動(dòng)手嘗試探索，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　4 、選擇操作法尊重幼兒個(gè)體差異

　　根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、材料以及幼兒的年齡特點(diǎn)，放置三個(gè)輔助材料：尺、紙條和棉線。讓幼兒自己選擇探索活動(dòng)。給每個(gè)幼兒自由的想象空間。

　　5 、個(gè)別指導(dǎo)法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會(huì)

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)雖然游戲性很強(qiáng)，又非常自由，但它并不是單純的娛樂(lè)或消遣，老師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個(gè)孩子的特點(diǎn)的前提下，對(duì)個(gè)別幼兒適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)才能出成果。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前兩天，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下從家中帶來(lái)各種陀螺陳列在教室內(nèi)。

　　2、教師制作多種圖案的陀螺若干個(gè)。

　　3、陀螺畫(huà)面色彩圖一幅。4、印有直徑6厘米圓形的硬紙片和白色硬紙、牙簽、彩筆、剪刀，供畫(huà)圓用的圓形瓶蓋、短尺、火柴棍等。

　　五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

　　第一部分：談話、提問(wèn)引出主題

　　老師以談話的方式，逐一提問(wèn)①小兔玩具店又有新玩具，你們看這是什么？

　　第二部分：欣賞觀察色彩組合圖，體驗(yàn)色彩的美

　　老師逐一出示色彩組合圖，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出或表現(xiàn)出感受。

　　本環(huán)節(jié)中難點(diǎn)的突破主要通過(guò)老師的陀螺畫(huà)面色彩圖，讓孩子了解掌握陀螺的畫(huà)面設(shè)計(jì)及涂色方法。

　　第三部分：幼兒分組創(chuàng)作

　　第一步：示范創(chuàng)作方法

　　1、老師簡(jiǎn)單示范制作，讓幼兒掌握制作陀螺的基本技能、常規(guī)。

　　2、個(gè)別幼兒上前來(lái)按老師的講解操作，老師了解幼兒的掌握情況。

　　3、老師據(jù)幼兒掌握情況再示范1—2次。

　　第二步：介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料，幼兒按意愿選擇活動(dòng)組。

　　第三步：鼓勵(lì)幼兒大膽制作。幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì)；對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解；對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)。

　　這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，主要采用講解和示范突出教學(xué)重點(diǎn)；通過(guò)幼兒的實(shí)際操作、老師個(gè)別指導(dǎo)突破難點(diǎn)。

　　第四部分：幼兒作品展示

　　本部分主要采用談話法，通過(guò)討論，讓幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，這是本次活動(dòng)較重要的一環(huán)。老師要肯定每個(gè)幼兒的作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。

　　第五部分：結(jié)束活動(dòng)

　　教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品送到小兔的商店。

　　整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺，而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)通過(guò)動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作及與同伴交流等方法來(lái)解決問(wèn)題。

中班美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　運(yùn)動(dòng)，是生命與活力的外顯特征。幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，從小養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣受用終身。稻草是農(nóng)村隨手可取，實(shí)用、環(huán)保的材料。孩子天性好動(dòng)，在探索和嘗試中，利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。使他們喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。

　　2、利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦培養(yǎng)藝術(shù)造型的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紐扣、長(zhǎng)短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透明膠。

　　2、范例2幅。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　借助稻草拼擺出各種運(yùn)動(dòng)造型。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲引題，借助身體動(dòng)作，觀察手和腳的動(dòng)態(tài)。

　　1、游戲：請(qǐng)你跟我做運(yùn)動(dòng)。

　　2、教師做運(yùn)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)手腳的動(dòng)作。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作，重點(diǎn)觀察手腳變化。

　　小結(jié)：人的身體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，手和腳伸直或彎曲，能做出不一樣的動(dòng)作。

　�。ㄍㄟ^(guò)游戲活動(dòng)的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。

　　二、教師運(yùn)用稻草表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

　　1、教師擺一個(gè)造型，說(shuō)說(shuō)身體、手和腳的變化。

　　2、教師示范。

　　——先確定頭的位置。

　　——擺放身體，選一根較長(zhǎng)的稻草做身體，確定位置后，用透明膠固定。

　　——擺放手腳的位置，選擇合適長(zhǎng)短的稻草，確定位置后，用透明膠固定。

　　3、教師出示范例讓幼兒欣賞。

　�。ū经h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)造型，教師用稻草拼搭出造型，使幼兒想?yún)⑴c活動(dòng)，幫助幼兒找到創(chuàng)作的思路。

　　三、幼兒自由學(xué)習(xí)拼搭多種運(yùn)動(dòng)造型。

　　1、讓幼兒想一想，你想拼搭什么樣運(yùn)動(dòng)造型

　　2、幼兒自由拼搭，教師巡回指導(dǎo)。

　　今天老師請(qǐng)小朋友用稻草段來(lái)拼搭小人的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，注意要拼出不一樣的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，拼的時(shí)候先要確定小人頭的位置，再確定小人的手和腳，拼好后說(shuō)說(shuō)你的小人在做什么運(yùn)動(dòng)。

　�。ū经h(huán)節(jié)讓幼兒將已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，自由學(xué)習(xí)拼搭造型，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造的能力。

　　四、展示幼兒拼搭的作品。

　　1、集中展示幼兒的作品，說(shuō)說(shuō)亮點(diǎn)與不足。

　　2、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)小人的動(dòng)態(tài)。

　�。ㄊ褂變旱玫匠晒Φ南矏�，引導(dǎo)幼兒大膽地介紹自己的作品。）

　　《中班美術(shù)教案我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》摘要：曲，能做出不一樣的動(dòng)作。通過(guò)游戲活動(dòng)的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。二、教師運(yùn)用稻草表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。 1、教師擺一個(gè)造型，說(shuō)說(shuō)身體、手和腳的變化。 2、教師示范。 ——先...

中班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一張彩紙

　　2、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　　3、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié) 教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩白云太陽(yáng) 花朵小草還有什么啊? 然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車(chē) 你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢?這些啊是風(fēng)車(chē)的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)。

　　二、老師教幼兒操作

　　1、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　　(1)把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形

　　(2)把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門(mén) 風(fēng)扇

　　(3)上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

　　(4)把正方形打開(kāi) 上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開(kāi)

　　(5)長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)

　　(6)上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上

　　(7)把兩邊分開(kāi)折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅4、學(xué)習(xí)小風(fēng)車(chē)折法。

　　師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮!

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng) ，請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。

中班美術(shù)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)中了解人物的基本特征，并初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物的動(dòng)態(tài)。

　　2、嘗試用拓印的方法裝飾畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制活動(dòng)人一個(gè)，作畫(huà)用品人手一份，歡快的旋律一段，拓印材料(蘿卜、藕、廣告色)若干，吹泡泡工具一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入—引發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣

　　用吹泡泡的形式引出圓形，并以泡泡的口吻說(shuō)出泡泡寶寶的心愿---希望自己變成一個(gè)人，一個(gè)會(huì)跳舞的人。

　　二、師幼互動(dòng)(幫泡泡寶寶完成心愿)---感受、表現(xiàn)人物的基本特征和跳舞的各種動(dòng)態(tài)。

　　1、感受并表現(xiàn)人物的頭部特征

　　A、說(shuō)五官

　　B、畫(huà)五官

　　C、設(shè)計(jì)發(fā)型

　　2、引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)人物跳舞的動(dòng)態(tài)特征

　　a、幼兒跟隨音樂(lè)做各種動(dòng)作

　　b、感受同伴跳舞時(shí)不同的動(dòng)作特征

　　c、教師根據(jù)幼兒自編的動(dòng)作示范畫(huà)出跳舞的泡泡

　　d、介紹拓印材料并示范拓印背景

　　三、幼兒練習(xí)作畫(huà)，教師適時(shí)指導(dǎo)，并用拓印的形式裝飾畫(huà)面背景。

　　四、作品欣賞評(píng)價(jià)

中班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能掌握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)）

　　2、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。（難點(diǎn)）

　　3、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）；

　　2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）；

　　3、記號(hào)筆（每人一支）；

　　4、教師制作的成品一只。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

　　師：噓，仔細(xì)聽(tīng)，城市里來(lái)了新客人了，是誰(shuí)呢？

　　師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見(jiàn)呢！呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結(jié)束）

　　師：小老鼠新新要去邀請(qǐng)他的朋友來(lái)城里玩，我們一起動(dòng)動(dòng)手把他的朋友們請(qǐng)出來(lái)好不好？

　　二、探討老鼠外貌，教師示范制作

　�。ㄒ唬┊�(huà)老鼠的五官。

　　師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)？

　　師：（按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫(huà)順序）（邊討論邊作畫(huà)）恩，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只開(kāi)心的小老鼠，所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑。

　　（二）粘貼老鼠的五官。

　　師：畫(huà)好了，我們下一步做什么？

　　師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫(huà)黑線把眼睛剪下來(lái)，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來(lái)了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來(lái)，胡子長(zhǎng)在什么地方？真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

　　師：（模仿）咦，有那么多小朋友��！你們好，我是新新的好朋友樂(lè)樂(lè)，見(jiàn)有點(diǎn)緊張呢！大家能繼續(xù)幫我們邀請(qǐng)更多的小老鼠來(lái)城里嗎？

　　三、教師個(gè)別指導(dǎo)

　　注意：

　　1、幼兒使用剪刀等用品的安全性；

　　2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼；

　　四、分享成果

　　完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。

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