落葉小班美術(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的落葉小班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落葉小班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用各種落葉及輔助材料拼貼制作各種自己喜歡的東西。
2、體驗(yàn)用落葉創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：ppt及authorware課件、幼兒人手一份工具，各種樣子的落葉、繪畫(huà)工具若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀(guān)看各種裝扮好的落葉的圖片，自己撿的準(zhǔn)備要用的葉子
環(huán)境準(zhǔn)備：教室中的環(huán)境布置貼有落葉制作的作品
設(shè)計(jì)意圖與思路：
這個(gè)活動(dòng)是我們班最近開(kāi)展的主題“秋天到了”的背景下的一個(gè)美工活動(dòng)，為了更好更方便的在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，所以我選擇了分組活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
在主題開(kāi)展的過(guò)程中，落葉一直是我們比較關(guān)注的話(huà)題，因?yàn)榍锾斓搅耍變憾贾狼锾熳蠲黠@的特征就是落葉黃了要落下來(lái)了，所以，有很多幼兒在自己上學(xué)的路上或者回家的路上都不自覺(jué)的撿起各種落葉，并且會(huì)很高興的帶到幼兒園來(lái)，而且還和同伴一起分享自己撿落葉的喜悅，他們會(huì)在一起交流自己撿的落葉是什么樣子的，自己在哪里才撿到這樣的落葉，在他們探索的過(guò)程中孩子們自己發(fā)現(xiàn)了原來(lái)落葉都是不一樣的，而是各種各樣的，落葉的大小不同，落葉的形狀也不同，看著孩子們對(duì)落葉是那么的感興趣，于是我就給孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，給孩子們繼續(xù)探索的機(jī)會(huì)，將他們撿來(lái)的落葉通過(guò)他們自己的想象與動(dòng)手變的更好看，更有意義，而且能讓他們更能與秋天融合，與大自然融合，與我們開(kāi)展的主題融合。
根據(jù)我園的環(huán)保特色，這個(gè)活動(dòng)也是與環(huán)保結(jié)合起來(lái)的，活動(dòng)采用的材料，就是樹(shù)上的落葉，收集落葉本身就是一種環(huán)保行為，他們也知道撿落葉，制作落葉能夠使環(huán)境整潔并且更美化。
活動(dòng)中我還將使用ppt課件和authorware課件，這樣就更引起幼兒對(duì)活動(dòng)的'興趣，而且在課件的使用上也給了寶寶操作的機(jī)會(huì)，在師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，我們讓寶寶自己親自動(dòng)手來(lái)用電腦演示自己心中的那幅作品。這樣幼兒的積極性就會(huì)更大的，在幼兒操作的時(shí)候我又選擇用ppt課件循環(huán)播放一些落葉拼貼作品，并且還播放著輕音樂(lè)，這樣更能激發(fā)出我們寶寶的靈感，使他們制作的作品更完美。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出話(huà)題
師：秋天到了，各種各樣的落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，我們小朋友和爸爸媽媽撿了很多各種各樣的落葉，有的小朋友把撿來(lái)的落葉帶到了幼兒園來(lái)，我們來(lái)看看都哪些落葉呀？
播放課件，讓幼兒看著課件說(shuō)出落葉的名稱(chēng)。
幼：有楓葉、銀杏葉、香樟葉、梧桐葉、竹葉。
師：葉子的名稱(chēng)不一樣，那么葉子的樣子和顏色都一樣嗎？
幼：也不一樣，有的葉子是綠顏色的，有的葉子是黃顏色的，有的葉子是咖啡顏色的，有的葉子是紅顏色的，有的葉子象針一樣的，有的葉子象扇子，有的葉子象手掌一樣的，還有的葉子是橢圓型的。
師小結(jié)：原來(lái)落葉的樣子、顏色和名稱(chēng)都是不一樣的，銀杏葉是黃色的象扇子一樣的，香樟葉是咖啡色的橢圓型的、梧桐葉是綠色的象山一樣的，楓葉是紅色象手掌一樣的，竹葉是綠色象針一樣的。
二、討論交流
師：這么多美麗的落葉，我們小朋友可以拿這些葉子做些什么呢？
幼：我們可以把這些葉子做標(biāo)本、做書(shū)簽、裝飾家里，做成美麗的貼畫(huà)。
師：小朋友們說(shuō)的太好了，我們呀可以做成美麗的貼畫(huà)，張老師知道我們小朋友心中都有一幅完美的畫(huà)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你要做什么貼畫(huà)呢，用什么葉子做呢？
繼續(xù)播放課件，并且請(qǐng)幼兒一邊說(shuō)一邊自己上來(lái)用電腦課件演示。
幼1：我想做蝴蝶，用銀杏樹(shù)葉做蝴蝶的翅膀，用銀杏樹(shù)葉的葉柄做蝴蝶的觸角。
幼1：并用蠟筆畫(huà)出蝴蝶的眼睛。
幼2：我想用落葉做花，用楓葉做花的花瓣，用竹葉做花干，用小的綠葉做葉子，并且用蠟筆畫(huà)出花瓶來(lái)。
三、幼兒自由操作
繼續(xù)播放課件ppt循環(huán)播放樹(shù)葉貼畫(huà)，并且讓幼兒聽(tīng)著輕音樂(lè)激發(fā)出自己的靈感。
師：我們小朋友都說(shuō)的太好了，我知道我們每個(gè)小朋友心中都有一幅完美的畫(huà)，那現(xiàn)在我們就把你心中的這幅完美的畫(huà)用自己的雙手做出來(lái)吧。如果你在做的過(guò)程中有新的想法，需要新的材料，張老師這里也有的，有小眼睛，有赤豆，有綠豆，有開(kāi)心果的殼等等，需要的小朋友也可以一起做在美麗的圖案中。
教師觀(guān)察，并且進(jìn)行指導(dǎo)
四、欣賞展示
師：經(jīng)過(guò)我們小朋友靈巧的雙手我們終于把落葉變成了漂亮的圖案，我們?cè)賮?lái)請(qǐng)小朋友介紹一下你的作品，請(qǐng)1-2名幼兒介紹。介紹好后，我們請(qǐng)幼兒相互交換作品各自介紹。
五、活動(dòng)延伸
師：在美工區(qū)里我們還有很多漂亮的落葉，請(qǐng)寶寶們?cè)诿拦^(qū)繼續(xù)利用各種落葉做其他好看的東西，來(lái)裝扮我們的教室。
落葉小班美術(shù)教案2
美術(shù)（涂色）活動(dòng)：美麗的蝴蝶[小班]
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用油畫(huà)棒對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份油畫(huà)棒，畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫(huà)、圖片等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看……”。
出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
2、出示各種各樣的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特征。 “你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
3、教師示范
“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來(lái)選一種顏色的蠟筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣�。恳昧σ稽c(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了�！�
提出要求：
1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫(huà)了，我們先畫(huà)什么呀？在畫(huà)什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒：用力均勻、把衣服畫(huà)滿(mǎn)，不留出空隙；別忘了觸角。
5、結(jié)束作畫(huà)
請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。
落葉小班美術(shù)教案3
目標(biāo)：
1、會(huì)將拾來(lái)的樹(shù)葉粘貼成大樹(shù)，感受秋天樹(shù)葉的美。
2、有積極參與活動(dòng)的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
準(zhǔn)備：
1、散步時(shí)拾來(lái)的各種樹(shù)葉，漿糊，抹布。
2、繪畫(huà)好的大樹(shù)樹(shù)枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。
過(guò)程：
1、出示畫(huà)好的大樹(shù)，引起幼兒制作興趣。
2、介紹樹(shù)葉的粘貼方法。
選擇喜歡的樹(shù)葉并在樹(shù)葉背面抹上漿糊，粘貼在樹(shù)枝周?chē)?粘貼得越多越好，使大樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)葉子。)
3、幼兒分小組合作粘貼大樹(shù)(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹(shù))提醒幼兒注意漿糊的用量，不能太多。
鼓勵(lì)幼兒大膽地粘貼，會(huì)選擇同一種顏色的樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝的不同地方。
4、共同欣賞“秋天的樹(shù)”，感受教室內(nèi)秋色的美和樹(shù)葉色彩的美，為自己的成功感到高興。
建議：
1、可根據(jù)班級(jí)幼兒的能力，提供各種材料讓幼兒選擇，裝飾“秋天的樹(shù)”。如：用顏料刷樹(shù)葉，在“樹(shù)枝”周?chē)?shù)葉；提供樹(shù)葉輪廓，讓幼兒涂色粘貼在樹(shù)上等。
2、請(qǐng)幼兒將拾來(lái)的樹(shù)葉任意剪小，粘貼在“秋天的樹(shù)”中，練習(xí)使用剪刀。
評(píng)價(jià)：
1、會(huì)分類(lèi)選擇樹(shù)葉的顏色進(jìn)行粘貼。
2、會(huì)在大樹(shù)桿的周?chē)迟N上樹(shù)葉。
活動(dòng)反思：
幼兒繪畫(huà)教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分，它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，打好基礎(chǔ)。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，用繪畫(huà)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
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