小班美術(shù)造房子教案(6篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班美術(shù)造房子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)造房子教案1
設(shè)計(jì)思路：
折紙活動(dòng)是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過(guò)幾次翻折，就可以變化出千百中不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無(wú)法用言語(yǔ)能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。但是小班孩子在語(yǔ)言、動(dòng)手以及理解等方面缺乏一定經(jīng)驗(yàn)，因此在之前的兩次折紙活動(dòng)中，雖然他們開(kāi)始興趣比較高，但因后來(lái)難度大沒(méi)耐心等原因他們擺弄幾下之后就失去了興趣，那么如何教小班孩子學(xué)折紙，讓他們樂(lè)于動(dòng)手、主動(dòng)參加活動(dòng)呢？于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)角折折出屋頂，并貼到大小對(duì)應(yīng)房子上去。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣以及手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色正方形美工紙（有大有小）、固體膠
2、兔媽媽與兔寶寶的家（一張有房頂，一張沒(méi)房頂），雙面兔媽媽、兔寶寶（哭臉笑臉）
3、幼兒操作材料人手一份
活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程
價(jià)值分析
及時(shí)思考
一、猜謎導(dǎo)入
師：寶寶，今天我們班來(lái)了兩位動(dòng)物朋友，王老師把它們編到了一個(gè)謎語(yǔ)里，看看誰(shuí)先把它找出來(lái)！紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，走起路來(lái)跳呀跳，是誰(shuí)呀？
謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、謎語(yǔ)的謎面比較清晰，指向性強(qiáng)，因此孩子能猜出是小兔子。
2、孩子們?nèi)硇耐度虢處焺?chuàng)設(shè)的情境中，樂(lè)意與兔媽媽它們進(jìn)行互動(dòng)。比如“兔媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁丛诳扪�？”“兔媽媽�(zhuān)覀儙湍銈冊(cè)靷�(gè)屋頂吧。”“兔媽媽?zhuān)?qǐng)住進(jìn)新家吧”等等。
3、教師示范時(shí)，孩子們能認(rèn)真傾聽(tīng)，對(duì)擬人化的示范方法也能較好理解。
4、個(gè)別幼兒示范時(shí)，對(duì)角折這個(gè)技能沒(méi)有出現(xiàn)太大的問(wèn)題，在粘貼屋頂?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)了貼的太低的問(wèn)題，于是教師請(qǐng)其他孩子進(jìn)行糾正。但是環(huán)節(jié)中，教師沒(méi)有對(duì)這個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大，導(dǎo)致后面孩子操作時(shí)粘貼屋頂出現(xiàn)了一定問(wèn)題。
5、活動(dòng)中孩子的情感體驗(yàn)很充分。
二、創(chuàng)設(shè)情境：幫助兔媽媽造屋頂
1、（出示哭臉的兔媽媽和兔寶寶）師：咦，它們?cè)趺丛诳扪�？我們�?lái)問(wèn)問(wèn)它，好嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)：兔媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁纯扪剑?/p>
2、（出示沒(méi)屋頂?shù)姆孔樱⿴煟涸瓉?lái)，兔媽媽兔寶寶每人都有一幢很漂亮的房子，住在里面很舒服，可是有一天房子的屋頂被大風(fēng)吹走啦，房子沒(méi)有屋頂，會(huì)怎么樣��？我們快想辦法幫幫它們！誰(shuí)想到辦法了？
3、師：我想到了一個(gè)好辦法，用紙?jiān)靷�(gè)屋頂吧�。ǔ鍪敬笮〔煌膬蓮堈叫渭垼┻@兩張紙是什么形狀的？一樣大嗎？大屋頂送給誰(shuí)？小屋頂送給誰(shuí)？
4、師：我先來(lái)給兔媽媽造屋頂，兔媽媽原來(lái)家的屋頂是什么形狀的？（三角形）我們把這張正方形紙變成三角形。
5、教師示范對(duì)角折的方法：看，這只角要找對(duì)面的這只角做好朋友（邊說(shuō)邊示范）兩個(gè)好朋友拉拉手碰碰頭，然后把它們的身體抹抹平，一個(gè)三角形屋頂造好啦！現(xiàn)在我們用固體膠把屋頂粘上去，粘的時(shí)候注意尖尖的角朝上，直直的線靠墻邊。
6、個(gè)別幼兒示范：還有兔寶寶的屋頂呢？誰(shuí)來(lái)幫忙。
7、師：新房子總算完成啦！兔媽媽兔寶寶開(kāi)開(kāi)心心的住進(jìn)了新家�。ǔ鍪就脣寢尯屯脤殞�，將它們粘在房子里）
創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折折出屋頂，激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
三、幼兒操作
1、師：寶寶，還有好多小兔子家的屋頂也被大風(fēng)吹走了，你們想不想去幫它們?cè)煨路孔影�？造好房子，別忘了讓它們住進(jìn)新房子噢！
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
四、結(jié)束活動(dòng)
表?yè)P(yáng)做的好又干凈整潔的幼兒。
通過(guò)操作“造屋頂”，掌握對(duì)角折方法，鍛煉手部肌肉動(dòng)作的靈活性，并培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于助人的美好情感。
小班美術(shù)造房子教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。
2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒幫助小動(dòng)物的情感。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子
難點(diǎn)：能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前課件欣賞各種各樣的房子。
2、玩具小熊一只
3、各類(lèi)正方形、長(zhǎng)方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫(huà)棒每組若干，教師示范用具一套.
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、昨晚刮了一陣大風(fēng)，把小熊的房子都吹倒了。小熊沒(méi)房子住了，它需要小朋友的幫助，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>
2、引發(fā)觀察興趣：你們看，小熊找到了什么？
二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子
1、觀察認(rèn)識(shí)材料
1）小熊找到了哪些形狀的.材料？（出示四種形狀模板）
2）分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來(lái)嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來(lái)想想如何來(lái)添置窗、煙囪和門(mén)。
三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與
�。�1）幫助能力弱的幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多造新房。
�。�2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門(mén)、窗的圖形。
四、欣賞活動(dòng)
請(qǐng)幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。結(jié)束語(yǔ)：“小熊很高興，請(qǐng)你們一起到外面玩玩吧！”
教學(xué)反思
小班后期的幼兒已認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來(lái)拼搭還嘗試得不多，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)孩子們用積木積塑塑造房子的形象，所以這一內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不陌生的。為激起幼兒的興趣，我采用“小熊造新房”的故事情景，鼓勵(lì)幼兒幫助小動(dòng)物，嘗試用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、半圓形來(lái)拼搭房子的平面造型，并嘗試尋找合適的材料來(lái)添置煙囪、窗、門(mén)等，發(fā)展幼兒的操作能力及創(chuàng)造力。在引導(dǎo)幼兒討論的時(shí)候，注重孩子們的想法，示范后故意不添置門(mén)窗，而是請(qǐng)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一同來(lái)解決；又如有幼兒想到“門(mén)上還有一個(gè)把手”，當(dāng)即就對(duì)他表示了肯定，并引導(dǎo)幼兒考慮可以用添畫(huà)的方法；活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)也盡量尊重孩子們自己的想法，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，進(jìn)行拼搭、添畫(huà)。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒，總的說(shuō)來(lái)，整個(gè)活動(dòng)孩子們的興致都十分高，在拼貼作畫(huà)中體驗(yàn)了動(dòng)手樂(lè)趣，目標(biāo)基本完成。
小百科：房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，指供人類(lèi)居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。
小班美術(shù)造房子教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。
2、充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂(lè)于講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容。
3、在繪畫(huà)過(guò)程中，知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過(guò)周?chē)ㄖ䦟?duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞大灰狼頭飾各一個(gè)錄音機(jī)、磁帶、紙箱做的房子彩色粉筆戶外平整水泥地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)律動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，引起幼兒興趣。
“今天我是雞媽媽?zhuān)銈兌际菋寢尩牡皩殞�，等�?huì)媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來(lái)�！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜�(dòng)）
二、音樂(lè)游戲，導(dǎo)入課題。
1、“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來(lái)了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，快讓媽媽親一親�！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒。瑢殞殏兒蛬寢屢黄鸬讲莸厣匣顒�(dòng)活動(dòng)吧！可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來(lái)的，大灰狼來(lái)了，寶寶們?cè)趺崔k？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過(guò)，大灰狼真來(lái)了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你們的。”（放音樂(lè)，幼兒和老師一起游戲）
2、（大灰狼音樂(lè)奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，捉只小雞來(lái)嘗嘗。”（幼兒隨著老師趕快躲到房子里）
3、大灰狼白：“哎，一只小雞也沒(méi)逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來(lái)吧，大灰狼走了�！保ㄒ黄饸g呼）
4、“瞧，原來(lái)這房子是媽媽一個(gè)人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來(lái)怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）
5、“寶寶們，想了學(xué)多好辦法，媽媽覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子，那你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）
6、“你們看過(guò)各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來(lái)我們也不怕了�！�
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒畫(huà)出門(mén)窗，房子畫(huà)好后，在房子周?chē)懋?huà)花、樹(shù)等。
2、“房子都畫(huà)好了，我們一起來(lái)參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了。”（幼兒隨老師一起參觀）
四、音樂(lè)游戲《小雞乖乖》。
1、“寶寶們，你們房子都畫(huà)好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們?cè)诩乙欢ㄒ验T(mén)關(guān)得緊緊地，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)門(mén)哦！”
2、（大灰狼音樂(lè)奏起）大灰狼（白）：哈哈，機(jī)會(huì)又來(lái)了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門(mén)敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……雞寶寶（唱）：不開(kāi)不開(kāi)……大灰狼做推門(mén)狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí)，門(mén)關(guān)得這么緊，一只小雞沒(méi)逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧�！保ù蠡依窍聢�(chǎng)）
3、雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”
雞寶寶（唱）：“就開(kāi)，就開(kāi)，我就開(kāi)，媽媽回來(lái)了，我就把門(mén)開(kāi)。”
“寶寶們，媽媽不在家時(shí)，有沒(méi)有人來(lái)過(guò)？”（大灰狼來(lái)過(guò)了）“啊，大灰狼來(lái)過(guò)了，那我的寶寶有沒(méi)有少呀？”（沒(méi)有）“寶寶們真聰明,大灰狼來(lái)你們?cè)趺崔k的？”（幼兒講述）五、結(jié)束活動(dòng)。
“看來(lái)寶寶們真的長(zhǎng)大了，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長(zhǎng)大慶祝慶祝，好，我們一起去買(mǎi)菜，回家慶祝吧！”
活動(dòng)反思：
制作紙泥畫(huà)需要很多材料和花很多時(shí)間做前期準(zhǔn)備，因此在活動(dòng)之前，我進(jìn)行了很充足的準(zhǔn)備，如購(gòu)買(mǎi)鑷子、毛紙、白膠、保鮮膜等，在活動(dòng)的前一天浸泡紙泥以及當(dāng)天進(jìn)行調(diào)色等，活動(dòng)的時(shí)候材料豐富，孩子們感興趣。做出來(lái)的作品顏色鮮艷�；顒�(dòng)的一開(kāi)始我用了圖片和詩(shī)歌讓小班幼兒直觀的了解了小雞的基本特征，第二環(huán)節(jié)我讓孩子欣賞了教師制作好的紙泥作品，并說(shuō)：“這幅畫(huà)和你們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣嗎?”孩子一下子被吸引，認(rèn)認(rèn)真真的觀察畫(huà)，接著老師拋出問(wèn)題：“它是用什么畫(huà)的，畫(huà)在哪里”，孩子的興趣被老師巧妙的激發(fā)。接著我讓孩子們認(rèn)識(shí)了作畫(huà)工具以及自己作畫(huà)注意點(diǎn)，今天的畫(huà)是合作畫(huà)，因此我也是在這環(huán)節(jié)上講的比較多。今天的活動(dòng)我沒(méi)用教一些技能技巧的東西，部分孩子沒(méi)有掌握在畫(huà)上壓一壓、孩子普遍出現(xiàn)紙泥在輪廓線中不均勻，在課中沒(méi)有重點(diǎn)說(shuō)，因此我也是比較矛盾，可不可以教一些必要的技能技巧。不過(guò)沒(méi)有掌握的孩子我會(huì)在區(qū)域中重點(diǎn)的指導(dǎo)。
小班美術(shù)造房子教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用家長(zhǎng)剪好的幾何圖形拼貼出房子。
2.了解房子的組合方法。
3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握粘貼的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.微課課件。
2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長(zhǎng)方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹活動(dòng)名稱(chēng)
二、出示小兔子，創(chuàng)設(shè)情境
師：昨天森林里刮了一陣大風(fēng)，把小免家的房子吹倒了，小兔想請(qǐng)找們小朋友幫它蓋幢新房子，你們?cè)敢鈫�？小朋友們真有�?ài)心。我們先來(lái)看看可以蓋什么樣的房子。
三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成
1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。
師：這有三座房子，看看房子上面都有什么？(門(mén)、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子，我們叫它平房。
2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。
師：除了平房，還有這樣的房子。我們來(lái)看看這座房子有幾層呢？(三層、兩層)這些有幾層的房子，我們叫它樓房。
3.師小結(jié)：這些房子是用哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢？
四、示范操作環(huán)節(jié)
1.介紹所需材料。
2.復(fù)習(xí)白乳膠的使用方法。
3.教師示范用圖形造房子。
4.欣賞其他幼兒的作品。
五、結(jié)束部分
師：請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)起小手，為小免造一座漂亮的房子吧！可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子，用到了哪些圖形寶寶。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，幼兒能仔細(xì)觀察房子，認(rèn)識(shí)了新的圖形。根據(jù)家長(zhǎng)反饋，大部分幼兒能獨(dú)立使用白乳膠和棉棒粘貼房子，也有個(gè)別幼兒能?chē)L試自己剪圖形，今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動(dòng)，教孩子正確地使用安全剪刀。
小班美術(shù)造房子教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用放射線和小短線來(lái)表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。
2.在故事和兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構(gòu)造。，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng)）、幼兒畫(huà)冊(cè)、水彩筆 范畫(huà)
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入，引發(fā)興趣。
1.課件出示蜘蛛，讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)蜘蛛。
2.結(jié)合課件，教師講述故事《蜘蛛先生造房子》。
問(wèn)：蜘蛛先生在找什么？
蜘蛛先生是用什么造房子的？
蜘蛛先生的房子是怎樣的？
3.出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。
�。ǘ﹥焊枋痉�，理解蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。
教師示范蜘蛛網(wǎng)的畫(huà)法。
兒歌：蜘蛛先生造房子，吐出許多長(zhǎng)長(zhǎng)線，長(zhǎng)線吐到墻角邊。再吐許多短短線，短線連著長(zhǎng)長(zhǎng)線，房子造得牢又密，躺在里面真舒服！
兒歌中解決好繪畫(huà)中的兩個(gè)技能：一是放射線一直畫(huà)到邊，二是短線和長(zhǎng)線連在一起。
�。ㄈ┯變簞�(chuàng)作，為蜘蛛先生造房子。
師：你們?cè)敢鉃橹┲胂壬旆孔訂�？激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。
幼兒創(chuàng)作，教師注意觀察指導(dǎo)，放射線的畫(huà)法。
�。ㄋ模┳髌氛故�，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己為蜘蛛先生造的房子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。 總：謝謝小朋友們?yōu)橹┲胂壬斓姆孔�，蜘蛛先生很高興。
四、活動(dòng)延伸
作品展示在幼兒作品展示區(qū)，互相欣賞。
五、活動(dòng)反思
小班美術(shù)造房子教案6
設(shè)計(jì)意圖：
前些日子，我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子，一段時(shí)間，孩子們的談話焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫(huà)起了房子，邊畫(huà)邊說(shuō)“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周?chē)∨笥训男Х�，也跟著在黑板上�?huà)起來(lái)……看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫(huà)“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫(huà)，帶領(lǐng)他們參觀周?chē)慕ㄖ�，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動(dòng)我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺(jué)很神秘的粉筆為繪畫(huà)工具，以在戶外水泥地上作畫(huà)為繪畫(huà)方式，增加活動(dòng)的游戲性、情節(jié)性、趣味性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。
2．充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂(lè)于講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容。
3．在繪畫(huà)過(guò)程中，知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過(guò)周?chē)ㄖ?對(duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備： 母雞 大灰狼頭飾各一個(gè) 錄音機(jī)、磁帶
紙箱做的房子 彩色粉筆 戶外平整水泥地
活動(dòng)過(guò)程：
（一）音樂(lè)律動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，引起幼兒興趣。
“今天我是雞媽媽?zhuān)銈兌际菋寢尩牡皩殞�，等�?huì)媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來(lái)�！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜�(dòng)）
（二）音樂(lè)游戲，導(dǎo)入課題。
1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來(lái)了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，快讓媽媽親一親�！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒。瑢殞殏兒蛬寢屢黄鸬讲莸厣匣顒�(dòng)活動(dòng)吧！可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來(lái)的，大灰狼來(lái)了，寶寶們?cè)趺崔k？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過(guò)，大灰狼真來(lái)了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你們的�！保ǚ乓魳�(lè)，幼兒和老師一起游戲）
2.（大灰狼音樂(lè)奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，捉只小雞來(lái)嘗嘗。”（幼兒隨著老師趕快躲到房子里）
3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒(méi)逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來(lái)吧，大灰狼走了�！保ㄒ黄饸g呼）
4.“瞧，原來(lái)這房子是媽媽一個(gè)人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來(lái)怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）
5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子，那你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）
6.“你們看過(guò)各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來(lái)我們也不怕了�！�
（三）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1. 提醒幼兒畫(huà)出門(mén)窗，房子畫(huà)好后，在房子周?chē)懋?huà)花、樹(shù)等。
2.“房子都畫(huà)好了，我們一起來(lái)參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了。”（幼兒隨老師一起參觀）
（四）音樂(lè)游戲《小雞乖乖》。
1． “寶寶們，你們房子都畫(huà)好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們?cè)诩乙欢ㄒ验T(mén)關(guān)得緊緊地，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)門(mén)哦！”
2．（大灰狼音樂(lè)奏起）大灰狼（白）：哈哈，機(jī)會(huì)又來(lái)了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門(mén)敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……雞寶寶（唱）：不開(kāi)不開(kāi)……
大灰狼做推門(mén)狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí)，門(mén)關(guān)得這么緊，一只小雞沒(méi)逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧�！保ù蠡依窍聢�(chǎng)）
3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”
雞寶寶（唱）：“就開(kāi)，就開(kāi)，我就開(kāi)，媽媽回來(lái)了，我就把門(mén)開(kāi)。”
“寶寶們，媽媽不在家時(shí)，有沒(méi)有人來(lái)過(guò)？”（大灰狼來(lái)過(guò)了）
“啊，大灰狼來(lái)過(guò)了，那我的寶寶有沒(méi)有少呀？”（沒(méi)有）
“寶寶們真聰明,大灰狼來(lái)你們?cè)趺崔k的？”（幼兒講述）
（五）結(jié)束活動(dòng)。
“看來(lái)寶寶們真的長(zhǎng)大了，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長(zhǎng)大慶祝慶祝，好，我們一起去買(mǎi)菜，回家慶祝吧！”
實(shí)施效果評(píng)析：
本活動(dòng)以音樂(lè)游戲貫穿始終，游戲中的老歌新唱很有一番風(fēng)味，融合了語(yǔ)言、社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)等領(lǐng)域，有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒情感與參與性，幼兒在活動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)唱，大膽地繪畫(huà)，造得房子各不相同，有的是蘋(píng)果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋頂，有的是半圓形的窗子……薛芷含房子造得特別大，原來(lái)是讓媽媽和雞寶寶一起住，沈浩天畫(huà)好房子又畫(huà)了一輛車(chē)，忍不住向我介紹“媽媽?zhuān)蠡依莵?lái)了，我就讓警車(chē)抓它，”看到陳子康專(zhuān)心地在房子旁畫(huà)了一個(gè)方框，又橫七豎八地畫(huà)了幾根線，正當(dāng)我納悶，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大灰狼來(lái)了，把它關(guān)進(jìn)籠子里”……每一句話、每一個(gè)作品展現(xiàn)了孩子們豐富的想象與創(chuàng)造。活動(dòng)中以游戲的形式評(píng)價(jià)幼兒的作品，充分肯定了每個(gè)幼兒的進(jìn)步，使幼兒感受到自己長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也大了，激發(fā)他們的自信心。活動(dòng)中教師以游戲角色“雞媽媽”身份引導(dǎo)幼兒，支持幼兒，鼓勵(lì)幼兒。因此在整個(gè)活動(dòng)中幼兒參與性強(qiáng)，很投入、專(zhuān)注，真正的實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
【小班美術(shù)造房子教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)造房子教案06-10
小班美術(shù)小雞造房子教案07-29
小班美術(shù)造房子教案6篇06-10
幼兒園小班美術(shù)教案造房子06-22
幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)教案《造房子》08-23
小班數(shù)學(xué)造房子教案03-24
小班美術(shù)教案《房子》09-22