小班美術(shù)教案

時間：2022-09-23 09:56:06 美術(shù)教案我要投稿

小班美術(shù)教案模板合集10篇

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案模板合集10篇

小班美術(shù)教案篇1

　　核心導(dǎo)讀：

　　教學(xué)目標(biāo) 粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。能聽懂教師講的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。粘貼好的包包樣品。教學(xué)過程 1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西，這個東西是彩色的，小小的像

　　教學(xué)目標(biāo)

　　粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。

　　能聽懂教師講的制作方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。

　　粘貼好的包包樣品。

　　教學(xué)過程

　　1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西，這個東西是彩色的，小小的像個正方形，你們猜猜它是什么？

　　2、讓幼兒自由的回答老師剛才所說的，在幼兒愿意積極回答的時候，教師要給予鼓勵。

　　3、剛才大家猜出來很多不同的答案，你們想不想知道自己有沒有猜對��？

　　4、教師出示粘貼好的包包，這是什么啊？老師的包漂亮不��？你們想不想要啊？

　　5、那老師來教你們制作方法好不？制作方法很簡單，只要在粘貼的時候慢慢的，不要著急就會完成的很好。

　　6、我們先來把皺紋紙搓成繩備好，大家可以選擇自己喜歡皺紋紙的顏色來進(jìn)行制作。

　　7、我們在來把包包上的包帶和裝飾也做出來，等包包粘好后，在把它們裝在上面。

　　8、現(xiàn)在把東西都準(zhǔn)備好了，跟著老師動手粘起來，先從包的低部開始粘，一點(diǎn)點(diǎn)的往上粘。

　　9、在粘的時候，我們不要用力，那樣會把包弄變形，我們只要輕輕的一點(diǎn)點(diǎn)粘，等膠干就成形了。

　　10、我們要把粘好的包上粘上裝飾，放到熱的地方把膠晾干，在等待的過程中我們可以做小游戲。

小班美術(shù)教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

　　2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

　　【活動過程】

　　一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那母嬖V我，他今天是想請我們幫個忙的。因?yàn)�，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋倪^新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

　　二、教師出示范例

　　師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路氩幌肟纯矗?/p>

　　問：

　�。�1）你最喜歡哪一套衣服？

　�。�2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

　　例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

　　棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

　　三、幼兒作畫

　　師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路�，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指�?dǎo)。

　　注：

　　1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

　　2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。

　　3、教師對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。

　　四、作品講評：

　　1、請幼兒分組展示作品，表揚(yáng)佳作。

　　2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

　　【活動反思】

　　球是幼兒熟悉的物品，讓他們給一個熟悉的物品進(jìn)行裝飾，可以激起他們的興趣，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點(diǎn)，尤其是用紙團(tuán)來作畫。一會他碰到了顏料，一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓(xùn)斥他們，孩子們怯怯地看著我，忽然之間我感到很后悔，我為什么要訓(xùn)他們啊，他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了，都放松了緊繃的小臉。積極的作著畫，依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會告訴他多用幾種顏色會更好看；還有的幼兒會問老師還可以畫什么，我會告訴他畫我們學(xué)過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了，有的很漂亮，有的差一些，但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之后，我會給他們一個貼紙的獎勵，鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙。

小班美術(shù)教案篇3

　　名畫欣賞六：《大碗島的星期天》

　　目的：

　　1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

　　2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。

　　準(zhǔn)備：名畫課件，幼兒繪畫工具。

　　活動過程：

　　1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。

　　2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣賞：

　�。�1）你在畫中看到了什么？

　　（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？

　　（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的風(fēng)光？

　　（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候？

　　（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？

　�。�6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？

　�。�7）畫家是怎么安排畫面的？（前面畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什么？）

　�。�8）看完整幅畫后，你感覺怎么樣？給這幅畫起個名字。

　�。�9）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

　　3、讓幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

　　附解說詞：

　　這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。

　　活動觀察記錄與反思：

　　這幅名畫所傳遞的信息非常豐富，因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩，特別是在分析這幅畫的構(gòu)圖時，幼兒找到了許多的對比關(guān)系：大的人在前面、小的人在后面，近的人明顯、遠(yuǎn)的人模糊，明暗的對比，（人物）高矮的對比，

　　多少的對比（有的地方人多，有的地方人少），粗細(xì)對比，胖瘦對比，直線（地平線）與曲線（河岸線）的對比，綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服！

　　到目前為止，幼兒已進(jìn)行了六次的名畫欣賞活動，開始呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，有的幼兒還只停留在對作品某一個細(xì)節(jié)的注意，有的能較好地描述畫面，有的能對作品進(jìn)行形式分析（即造型、色彩、構(gòu)圖的分析），有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義。

　　因此，在欣賞活動中，有的幼兒只能維持很短時間的注意，有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情，實(shí)現(xiàn)積極的互動。怎樣對不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，是我在以后的欣賞活動中需要解決的問題。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.用手指練習(xí)畫圓和小短線，體驗(yàn)醬油畫的樂趣。

　　2.能根據(jù)圓形面包大膽添畫，發(fā)展幼兒想象能力。

　　重點(diǎn)：用手指練習(xí)畫圓和小短線，完成醬油畫。

　　難點(diǎn)：能夠根據(jù)畫圓大膽展開想象并添畫。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布，大、小畫紙等。

　　2.已有了解過圓形物的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　活動流程

　　一、以“面包師”的身份進(jìn)場

　　1、小朋友們，今天我們的“樂樂面包房”開張啦！這么多客人要吃我們的面包，面包不夠，我們要在=再做一點(diǎn)。

　　2、你們知道面包是用什么做的嗎？（幼兒回答）

　　3、真棒！這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的瓶子，請幼兒觀察�？矗骸澳銈兛此鞘裁搭伾�？”聞：“聞一聞是什么氣味？”嘗：“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢？”

　　通過討論并：這是醬油。提問：“你在哪里見過醬油？”

　　4、醬油的用途：用醬油可以做什么呢？誰來說一說？

　�。横u油是一種調(diào)味品，廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎？

　　二、講解示范。

　　1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎？”幫幫熊媽媽的忙。出示大的面包盤。

　　2、師：做面包呀，還有一首好聽的兒歌呢，聽好了！

　　教師示范：拿出小棉簽，蘸一蘸，舔一舔，找個點(diǎn)兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了，哇！好香啊！我都聞到香味了呢？你們聞到了嗎？”

　　3、師：要把面包做得大大的、滿滿的才香，才好吃。你們想不想來做一個？拿出小手我們一起來做一個。（師幼再次共同聯(lián)系）

　　4、發(fā)散思維，請幼兒想象。

　　師：香不香，你們聞聞�？墒强腿苏f他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧�。ǔ浞肿層變合胂蟛⒄f說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子）后示范：

　�。�1）“香香的面包會變成什么樣呢？看仔細(xì)哦！（畫線條）

　�。�2）你們看我烤得面包變成了什么呀？”（太陽、毛球、小刺猬）

　�。�3）“你們想不想試一試？看看你的面包會變成什么？”（個別幼兒說或畫）

　　三、幼兒大膽作畫，巡回指導(dǎo)。

　　1．出示逐一介紹做面包的工具：棉簽、醬油、白紙、抹布

　　2．講解操作要求：

　�。�1）先用棉簽蘸上醬油，（蘸一蘸、刮一刮、繞一繞，在紙上順時針畫圓做面包。）

　�。�2）面包要烤得大大的，在面包變變變時，添畫上有長有短的線條，變成各種不同形狀的面包哦，這樣森林里的小熊們才會更喜歡哦！

　�。�3）畫完將小手指在抹布上擦干凈。

　　師：客人們好餓啊，我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們，趕快行動吧！（走到座位邊上站著操作）

　　3．放音樂、幼兒作畫，隨機(jī)指導(dǎo)。

　　四、鼓勵。

　　師：面包做好了，我們來放進(jìn)大大的烤箱，烤面包嘍！我們一看都做了哪些面包？（點(diǎn)評部分孩子的作品）

　　小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多美味的面包，你最喜歡哪個面包？（說說自己或同伴做的什么面包）現(xiàn)在我們一起來烤面包吧！

　　師：面包烤好了，聞聞想不想？讓我們趕緊供給客人吃吧！

　　師幼互動

　　結(jié)束：客人們，我們小面包師做的面包好吃嗎？面包師們，下班時間到了，讓我們和客人說再見吧。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。

　　2、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，積極參與活動。

　　3、感受色彩的美麗，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備： 1、油畫棒人手一盒。

　　2、各色顏料、毛筆。

　　活動過程： 1、欣賞作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

　�。�1）出示作品讓幼兒自由欣賞。

　　（2）提問：“作品上面都畫了些什么？”

　　“你認(rèn)識哪些線條寶寶？”

　�。�3）根據(jù)幼兒的回答，教師逐一示范不同線條的畫法。

　�。�4）幼兒跟教師徒手練習(xí)畫不同的線條寶寶。

　　2、教師示范完整作畫。

　　（1）用自己喜歡的蠟筆畫不同顏色的線條寶寶

　�。�2）強(qiáng)調(diào)使用顏料的時候先讓刷子先生喝點(diǎn)水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。

　　3、幼兒作畫，家長適當(dāng)參與。

　　4、評價作品

　�。�1）幼兒自由講述自己喜歡哪一幅，為什么？

　�。�2）教師評價幼兒的作品。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒更深入地認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。

　　2、孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。

　　3、發(fā)展孩子的思維能力。

　　4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）

　　2、畫有三角塔的紙若干

　　3、獨(dú)木橋一座

　　4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干

　　活動過程：

　　一、基本部分

　　1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書包是什么顏色？

　　2、出示玩具:

　　（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？

　　（2）引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰？最下面的'是誰？中間是誰？

　　3、請幼兒按教師的樣子搭一次

　　4、請幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說一說自己是怎樣搭的。

　　5、出示畫有三角塔的紙

　�。�1）講解要求：上邊有幾個三角塔，請你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。

　�。�2）幼兒涂色（教師巡回指導(dǎo)）

　　6、游戲：送花給天線寶寶

　�。�1）玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）

　�。�2）幼兒進(jìn)行游戲（教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒）

　　二、結(jié)束部分

　　1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

　　2、教師送花給幼兒，活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感�；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。

小班美術(shù)教案篇7

　　櫻桃雨

　　一、活動目標(biāo)

　　1、感知櫻桃雨的色彩美和動態(tài)美。

　　2、體味長頸鹿?fàn)敔攲π游飩兊年P(guān)愛之情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　動物圖片若干、背景圖一幅、剪好的小櫻桃若干。

　　三、活動過程

　　1、談話引出課題。

　　教師：小朋友們看過下雨嗎？嘩啦嘩啦下大雨，淅瀝淅瀝下小雨。小朋友們，今天長頸鹿?fàn)敔數(shù)墓麍@里下了一場特別的雨，是什么雨呢？我們一起來聽一聽吧。

　　2、教師有感情地講述故事。

　　教師：（1）故事的名字叫什么?櫻桃園的主人是誰？櫻桃園吸引了哪

　　些小動物？（幼兒回答）

　�。�2）我們一起去長頸鹿?fàn)敔數(shù)臋烟覉@看櫻桃雨吧。

　　3、利用圖片分段講述故事至“長在樹梢上的還有發(fā)紫”。

　　教師：（1）長頸鹿?fàn)敔敒槭裁从X得櫻桃樹不高大？

　�。�2）慢慢的，櫻桃長大了，都長成什么顏色了？（有的紅、有

　　的黃、樹梢上還有發(fā)紫的。）

　　4、教師繼續(xù)講述故事至結(jié)束

　　教師：（1）小喜鵲、小布谷鳥是怎么吃到櫻桃的？幼兒學(xué)一學(xué)飛的動

　　作。

　�。�2）小猴子、小松鼠是怎樣吃到櫻桃的？幼兒學(xué)一學(xué)爬的動作。

　　（3）誰沒有吃到櫻桃？為什么他們吃不到？他們的心情怎么

　　樣？

　�。�4）長頸鹿?fàn)敔斒窃鯓影参克麄兊?

　�。�5）長頸鹿?fàn)敔斒怯檬裁崔k法下了一場櫻桃雨？

　�。�6）小兔、小刺猬吃到甜甜的櫻桃，心情又怎么樣？（樂開了

　　花！爺爺真好�。�

　　小結(jié)：長頸鹿?fàn)敔旉P(guān)心愛護(hù)小動物，自己有好的東西愿意和大家一起

　　分享。

　　5、結(jié)合日常生活，進(jìn)行愛心教育。（幼兒討論、回答）

　　教師：孩子們，你們有好的東西愿意和誰一起分享呢？（幼兒回答）小結(jié)：小朋友真好，你們都是有愛心的好孩子。讓我們聽著好聽的音

　　樂，在聽聽《櫻桃雨》的故事

　　6、聽故事錄音，再次完整欣賞故事。

　　7、五顏六色的櫻桃真漂亮呀！小朋友們，你們想不想看櫻桃雨呀，今天我來為你們下一場櫻桃雨吧�？�！美麗的櫻桃雨來了。

　　8、結(jié)束！孩子們，下節(jié)課我們把這些美麗的櫻桃畫下來送給其他班的小朋友一起分享，好嗎？

　　附故事：《櫻桃雨》

　　山坡上有一座美麗的櫻桃園，長頸鹿?fàn)敔斒沁@座櫻桃園的主人。

　　在長頸鹿?fàn)敔斂磥�，那些櫻桃樹一點(diǎn)也不高大，看上去像是大盆大盆的花。

　　慢慢地，櫻桃樹開花了，小櫻桃們一點(diǎn)一點(diǎn)長圓長大了，而且有著各不相同的顏色，有的紅、有的黃，長在樹梢上還發(fā)紫。美麗的櫻桃園吸引了許多小動物。小喜鵲、小布谷鳥飛來了，長頸鹿?fàn)敔斦埶麄冿w到樹上，放開肚皮吃櫻桃。小猴子、小松鼠也來了，長頸鹿?fàn)敔斪屗麄冏约号赖綐渖险獧烟�。�?dāng)小兔和小刺猬趕來時，只看見一地櫻桃核兒。他們看著樹上美麗的櫻桃，就是夠不著，急得刺猬叫、小兔跳�！皠e急別急，別鬧別鬧！”長頸鹿?fàn)敔敯参恐〈题托⊥茫拔乙獮槟銈兿乱粓鰴烟矣��！痹捯粢宦洌L頸鹿?fàn)敔斁汀斑�！�?咚!”使勁跺了幾下腳。“嘩！嘩！嘩！”小兔和小刺猬眼前一花，紅櫻桃、黃櫻桃加上紫櫻桃，從樹上“噼里啪啦”落了下來。一場甜甜的櫻桃雨澆在他們頭上，小兔和小刺猬心里樂開了花。他們一邊吃櫻桃，一邊看著長頸鹿?fàn)敔斝Α?櫻桃真甜，爺爺真好!

小班美術(shù)教案篇8

　　幼兒園小班美術(shù)教案：

　　愛吃糖葫蘆的太陽

　　美術(shù)：

　　愛吃糖葫蘆的太陽公公

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。

　　3、練習(xí)畫封閉的圓形。

　　4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。

　　2、幼兒用水彩筆每人一盒。

　　活動過程：

　　1、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣。

　　“太陽公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎?對，這就是圓圓的糖葫蘆。”

　　2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆

　　“太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，如果沒有裹住，里面好吃的水果就會跑出來。”引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆

　　“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)教案篇9

　　活動目的：

　　1、感知水果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述。

　　2、嘗試運(yùn)用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)操作的快樂。

　　活動重點(diǎn)：

　　能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾。

　　活動難點(diǎn)：

　　能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾

　　活動過程：

　　一、觀看幻燈片，引起興趣

　　1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。(綠的、黃的)

　　2、讓幼兒感知水果的不同顏色

　　二、操作體驗(yàn)

　　1、教師講解制作方法：

　　(1)、把皺紙做的小圓團(tuán)，貼到水果的身上。

　　(2)、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。

　　2、幼兒操作

　　(1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾。

　　(2)、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾。

　　(3)、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。

　　3、展示交流

　　引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。

小班美術(shù)教案篇10

　　教材簡介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動手操作的能力水平。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中小），感受折紙的樂趣。

　　2、學(xué)會把折好的郁金香按大小順序排列。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個角往上折出合適的角度

　　設(shè)計理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識。

　　設(shè)計思路： 小班孩子對小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對他們進(jìn)行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個一個的折紙步驟，以啟發(fā)式的話語幫助孩子更好的掌握方法。

　　活動準(zhǔn)備： 郁金香花幻燈片

　　大小不同的各色正方形紙

　　事先折好的大小郁金香若干

　　活動過程：

　　一、“花兒開”游戲引入

　　師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。

　　二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣

　　師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”）

　　快瞧，老師折了好多的郁金香呢。

　　引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。

　　師：郁金香長什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。）

　　用什么形狀的紙折的？

　　三、折郁金香

　　1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀�。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了�。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）

　　2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。

　　3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。

　　4、鼓勵幼兒間互相幫忙。

　　四、大、小排序

　　師：1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）

　　2、幼兒一起相互間欣賞。

　　3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動作。

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